通信原理之引言

课程参考网站

武汉科技大学通信原理网站：http://jwc.wust.edu.cn/ec/C69/Index.htm 西安电子科技大学通信原理网站：http://ste.xidian.edu.cn/txgc/ 北京邮电大学通信原理网站：http://txyl.ste.bupt.cn/ 东南大学通信原理网站： http://jwc.seu.edu.cn/jpkc/declare/2006txyl/old/1.htm 北京交通大学通信原理网站： http://col.njtu.edu.cn/course/xnjp/dzxy/txxtyl 南京邮电大学通信原理网站： http://202.119.236.185/tongxin/index.aspx 无线资讯网：http://www.wx800.com/ 研学论坛：http://bbs.matwav.com/ 杨百翰大学的Analog and Digital Communications ： http://www.ee.byu.edu/ee/class/ee444/ 哥伦比亚大学的Communication Theory： http://www.cvn.columbia.edu/Courses/Summer2004/ELENE4702 html 麻省理工学院的Transmission of Information： 13 http://web.mit.edu/6.441/www/
为本领域的进一步学习和研究奠定坚实的基
础，适应现代信息社会对电信类人才的需求。
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引 言

课程体系
由浅入深分为五个部分： 通信基础知识
模拟通信原理
数字通信原理
通信的同步技术
通信网的多路通信技术
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引 言
包括九章内容：
第1章 概论 第2章 信号 第3章 模拟调制系统 第4章 模拟信号的数字化 第5章 基带数字信号的表示和传输 第6章 基本的数字调制系统 第7章 同步 第8章 数字信号最佳接收原理 第9章 多路复用和多址技术
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引 言

课程特点
具有理论性强、知识综合、难度大等特点； 是一门理论性和实践性都很强的专业基础课；
学习时要注意数学分析方法，更要注意数学
分析所得结论的物理概念、物理意义；
学习时要注意用系统的观点、模型的观点、
工程的观点、辩证的观点，思考问题、分析问
题、解决问题。
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引 言

课程学习
引 言

课程教材
作者： 樊昌信 ISBN： 7121015056 页数： 356 封面形式：简裝本 出版社： 电子工业出版社 出版日期：2005-7-1 定价： 29 元
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课程参考教材
《通信原理》（上，下）， 周炯槃等，北京邮电大学出版社, 2002. 《通信原理教程》， 徐家恺等，科学出版社, 2003. 《通信系统原理》，沈振元等，西安电子科技大学出版社, 1999. 《现代通信原理与技术》，张辉等，西安电子科技大学出版社, 2002. 《现代通信原理》，曹志刚，清华大学出版社，1992. 《通信原理学习指导与题解》，王福昌，华中科技大学出版社, 2002. 《通信原理学习指导》，张辉等，西安电子科技大学出版社, 2003. 《通信原理学习与考研指导》，沙济彰，科学出版社, 2004. 《数字通信系统的SystemView仿真与分析》，青松等，北京航空航 天 大学出版社，2001. 《SystemView动态系统分析及通信系统仿真设计》，罗卫兵，西安 电 子科技大学出版社, 2001. 《数字通信》(第三版)，(美)John G.Proakis ，张力军等译，电子工 业出版社，2001. 《数字通信基础》，(美) Rodger E. Ziemer等著，尹长川译，机械工 12 业出版社，2005.
占有重要的教学地位
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引 言

课程目标
掌握通信系统的基本概念、基本理论、基 本技术和系统性能分析方法；
掌握基本的分析、设计思想和方法；
熟悉仿真工具的应用；
了解通信新技术的应用和发展；
具备获取知识、分析问题解决问题、动手 实践、团结协作的能力；
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引 言
建立专业的观点、系统的观点、模型分析的 观点、工程的观点；
引 言

明确：
为什么要学？ 学什么？ “why” “what”
如何学？
哪里可学？
“how”
“where”
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引 言

课程定位
电信类专业的一门重要专业基础课程
是必修课、核心主干课
是一门专业的标志性课程
是“信息与通信工程”学科研究生入学考试 课 程之一 起着承前启后的作用
课堂教学：60学时
实验教学：12学时
课程设计：1周
注意：充分利用课程网站、图书馆、数字图书
馆资源及相关资源，做好预习、复习； 认真做作业、认真做实验、认真做设计。 既要打好基础，又要提高能力。
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引 言
wenku.baidu.com
课程考核方式
最终总成绩包括： 平时成绩：15% 实验成绩：15% 考试成绩：70%
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