我爱我班主题班会 课件 PPT

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《我爱我班》主题班会(共29张PPT)

《我爱我班》主题班会(共29张PPT)
在我们的学生生涯中,我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的,向上的, 让人自豪的班集体里。但是,一个良好 的班集体的建设,离不开你,我,他!! 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度,希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆!
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
不要一提纪律就只想到批评,只想到对 老师的愤恨,甚至认为 纪律=整人,纪律=惩罚。
• 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨 论,想办法,认为怎么才能帮助这个同学 改正错误,体现班集体的智慧和力量。
思考:我们希望木桶装更多的水, 有哪些好办法?
(1)不要短木板?(2)长木板 补短木板?(3)长、短木板各自 提升高度?。。。。。。
在班集体的建设中,哪一种方法 最好,最有效???
老师的温馨提示:
---“今年花胜去年红”——超越自 我
人多力多推山倒,众人拾柴火焰高 。——谚语
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人
只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才
能最有力量。
——雷锋
人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一 个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。——毛 泽东
如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿
践行责任 严于自律
只要我们人人都付出一份责 任,世界将变成美好的明天!
“我不相信被动会有收获,凡事一 定要主动出击才能成功。” ----迈克·乔丹
一位哲人说:“你的心态就是你的 主人。”
一位伟人说“要么你去驾驭生命,要么 是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑, 谁是骑师。”
--- 主 动 出 击 , 积 极 进 取 , 求 则 得 之,寻则见之,叩则开之。
责任宣言书:
一个有凝聚力的班集体的形成,靠 的是全体成员的团结与奉献,每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。

《我爱我班主题班会》ppt课件

《我爱我班主题班会》ppt课件
通过《我爱我班主题班会》的开展,可以提升班级凝聚力、培养学生的组织能力和创新能力,打造一个 积极向上、团结友爱的班级。
分享内容
分享方式
学生可以分享自己的学习心得、活动经验等内容, 激发班级的学习和创新能力。
利用小组讨论、演讲比赛等形式,让学生进行互 动分享。
实践与总结
1 海选阶段
2 参赛阶段
通过选拔活动,选拔出参赛代表,为实践 和总结阶段奠定基础。
学生参与各类学科竞赛、活动比赛等,锻 炼自己、展示班级实力。
结语
组建班委
选举班级干部,建立班级运营机制,让学生参与 班级管理。
班级活动策划
组织学生参与班级活动的策划与执行,培养学生 的管理和组织能力。
最佳班级竞赛
1
竞赛目的
通过比赛评选出最优秀的班级,激发班级的竞争意识和团队合作精神。
2
奖项设置
为最佳班级颁发荣誉证书和奖品,表彰班级的辛勤努力和成绩。
班会互动分享
《我爱我班主题班会》ppt课件
PPT大纲: I. 我爱我班主题班会 II. 班会介绍 1. 班会的定义 2. 班会的意义与作用
班级强化建设
建立班级凝聚力
利用小组活动、合作项目等方式,增强班级 成员之间的凝聚力。
提升班级归属感
组织班级活动,让学生积极参与,培养他们 对班级的归属感。
班级文化建设
1 品牌打造
通过树立班级的特色品牌形象,增强班级的凝聚力和归属感。
2 文化传承
传承班级的传统文化,让每位学生都能积极参与到班级文化班会
班级会议
定期组织班级会议,让学生提出建议和意见, 增强班级的凝聚力。
班级活动
组织各种有趣的班级活动,让学生更好地参与 到班级建设中。
建立班级运营机制

我爱实小我爱我班主题班会-PPT课件

我爱实小我爱我班主题班会-PPT课件
04
A.能 B.有时 C.不能
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
03
A.会 B.有时 C.不会
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
02
A.没有 B.偶尔 C.经常
(6)你会乱扔垃圾吗?
听到了这些悄悄话,你有什么想说呢?
刚粉刷的墙壁……
文明,就差一点;文明,就在你身边文明,就差一点;文明,就在你身边
或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明,就差这一点!
课桌椅、卫生工具都是我们学习生活中的好朋友,我们要爱护他们,每个小朋友做班级里的有心人,那么我们的家才会更美好。
分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能
5
没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是
6
个比较受欢迎的人!
7
分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系
8
一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。
9
我们是实验小学里一名小学生,不仅在学校要讲文明,讲礼仪,在社会生活的每一个角落都要用文明礼仪约束我们的行为,做一个讲文明懂礼仪的小公民。文明礼仪是我们每个人必须遵守的行为规范,我们应如何做呢?
01
A.能 B.有时 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?
05
说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,
1
选择“C”得1分。
2
分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,
3
与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!

《我爱我班》主题班会课件ppt

《我爱我班》主题班会课件ppt

评估指标:活 动参与度、活 动满意度、活
动收获
数据分析:对 各项指标进行 数据分析,得 出各项指标的
得分
总体评价:根 据数据分析结 果,对本次班 会活动效果进
行总体评价
总结反思:对 本次班会活动 的优点和不足 进行总结和反 思,为今后的 活动提供参考
评估结果分析
参与度:统计班会活动参与人数, 分析参与者的积极性与互动性。
效果达成情况:根据活动目标, 评估活动效果是否达成预期目标, 分析达成的原因和未达成的原因。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反馈收集:在活动结束后,收集 参与者的反馈意见,包括对活动 的满意度、建议等。
数据分析:对收集到的数据进行 分析,找出活动中的优点和不足 之处,为今后的活动提供参考。
评估结果总结及展望
班级荣誉分享
回顾过去,展望未来 班级荣誉展示 分享成功经验,总结不足之处 互相学习,共同进步
班级合影留念
地点:学校操场
时间:活动结束前
参与人员:全班同学、班主 任
合影留念的意义:增强班级 凝聚力和同学之间的友谊
06班会活动效果评估
评估方式介绍
观察法:通过观察学生在班会活动中的表 现,评估活动的有效性。
• 班会活动效果评估
• 评估目的:了解活动效果、改进方案等 • 评估方法:采用问卷调查、访谈等方式进行评估 • 评估内容:对活动的组织、内容、效果等方面进行评估 • 评估结果反馈:将评估结果及时反馈给班级成员和组织者
07结语及感谢语
对本次班会的总结及感谢语
感谢各位同学的 参与,希望大家 能够继续保持这 种团结和合作的 精神。
在本次班会中, 我们共同探讨了 许多关于班级建 设的问题,相信 大家都有所收获。

团结互助我爱我班主题班会PPT课件

团结互助我爱我班主题班会PPT课件
觉得老师还不如自己 ⑬ 没有集体观念,从来没想过为班集体做点事情,
做点贡献 ⑭ 劳动期间自己溜掉,偷懒 ⑮ 考试期间就想着抄袭,搞点答案 ⑯ 无视班级纪律,想迟到就迟到
以欣赏的眼光看人
在我们班,如果以欣赏的眼光看人,每个同学都有自身的长处,让我们在欣赏别 人的同时,交流所获得的积极而丰富的情感体验。
思考
你从这样故事中感受到什么?
一个人的力量是有限的,需要团结协作。如果一味的只想到自己,不去考虑他人, 最终可能受害的是自己。班集体同样如此。
Part 03
一个优秀的 班集体
优秀班级的特征
01
了解你的同学
02
尊重你的同学
04
士气高昂
03
赞赏你的同学
你了解你的同学吗
你了解你的同学吗
最有成就的一件事
⑥ 考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题的
⑦ 明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因, 就是不可虚心接受批评
⑧ 总觉得自己不如别人,不思进取 ⑨ 浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑话 ⑩ 值日只负责自己任务,没想过帮助别人分担些 ⑪ 没有找准自己位置,认为自己是个人才,歧视其
他同学 ⑫ 认为自己资格老,在背后随便对老师指指点点,
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只的尾巴,它们争先恐后地跳到缸里头去, 浑身湿透,一副狼狈不堪的样子,加上脚滑缸深,它们从此再也逃不出油缸,最后都死在油缸里了。
故事:老鼠偷油
?
从故事中你读出了 什么
团结就是力量
团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁这力量是钢
团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁这力量是钢

Part 02
一滴小水珠 的故事

我爱我班主题班会PPT课件

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读书角
设立班级图书角,放置各 类书籍供同学们借阅,培 养阅读习惯,拓宽视野。
同学才艺展示
01
02
03
04
歌唱表演
邀请班级内的歌唱爱好者进行 歌唱表演,展现同学们的音乐
才华。
舞蹈演出
组织热爱舞蹈的同学进行舞蹈 排练和演出,展现同学们的舞
蹈天赋和团队协作能力。
乐器演奏
鼓励学习乐器的同学进行乐器 演奏,让同学们感受音乐的魅
05
CHAPTER
学习方法与技巧分享
优秀学生代表分享学习心得
学习态度
保持积极、主动的学习 态度,对待学习认真负
责。
时间管理
合理安排学习时间,做 到有计划、有目标地学
习。
学习方法
找到适合自己的学习方 法,如归纳总结、思维
导图等。
应对挫折
遇到学习困难时,积极 寻求帮助,调整心态,
坚持不懈。
老师指导高效学习方法
力。
朗诵表演
安排朗诵爱好者进行朗诵表演 ,让同学们领略语言艺术的魅
力。
02
CHAPTER
班级团结与合作
团队协作游戏
拼图游戏
分组进行拼图比赛,锻炼 团队协作能力。
盲人摸象
通过角色扮演和沟通,培 养同学们之间的信任与协 作。
团队接力
分组进行接力比赛,培养 同学们的团队精神和竞争 意识。
分享合作经验故事
课前预习
提前了解课程内容,为课堂学习做好准备。
做笔记
将重点、难点、易错点记录下来,方便回顾 和复习。
课后复习
及时复习巩固所学知识,加深记忆和理解。
多练习
通过大量练习,提高解题能力和思维水平。
分组讨论,制定个人学习计划

我爱我班主题班会_PPT课件

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(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗? )路上见到老师,你会主动上前问好吗?
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? )你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常 没有 有过 经常 (5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? )你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有 是的 很少 没有
四年级“我爱我班” 四年级“我爱我班”主题班 会
一滴水, 一滴水,只有放进大海才不 会干涸;一个人, 会干涸;一个人,只有融进 集体, 集体,才能展现他的才华和 生命的价值。亲爱的同学们, 生命的价值。亲爱的同学们, 今天我们来上一节主题班会 让我们发挥自己的力量, 课,让我们发挥自己的力量, 发挥我们集体的力量, 发挥我们集体的力量,努力 的去思考,认真的去总结, 的去思考,认真的去总结, 让我们体会到“ 让我们体会到“集体的凝聚 是多么的重要。 力”是多么的重要。
故事一: 一滴小水珠】 故事一:【一滴小水珠】
有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。 有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会, 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被 抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕, 抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐 它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、 地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮 丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了, 丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的 景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘 景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀, 却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音: 却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小 水珠,快回来,太阳会把你晒干的! 水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不 在乎地回答: 妈妈,我再玩会,这儿太美了……” 在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来, 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小 水珠瞬间消失得无影无踪。 水珠瞬间消失得无影无踪。

我爱我班主题班会PPT课件

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共创优秀班级
To Be No.1
1
2
换位思考:
1
2
3
踩到人的同学连忙说声对不起,另一 位同学也说“没关系,路滑难免会这 样,我们大家一起小心点就是了。” 两人高兴地离去。
组长小心的把坏掉的书留给自己,拿 了一本好书留给这位同学,这同学看 到了说:“那本书本来轮到发给我, 还是给我吧!”两人互相谦让。
5.求同存异
正确对待认识差异,磨合同 学关系。
3.宽容大度
不为区区小事斤斤计较。宽 以待人,严于律己。
6.换位思考
当争论时,不妨反过来问下 自己,到底自己对不对。站 在对方的角度去考虑问题, 争吵可能就不会继续。
我爱我班、我爱 老师
谈谈我们的老师。
你是怎样爱老师 的?
我们应该怎样与老师和睦相处?
一位同学忘记带用具,同桌想:“我 忘记带东西的时候,同学也经常帮助 我。现在别人有困难,我也应该帮助 别人,一支笔算什么。
集体力量= 个人力量之和
我们应该怎么学习?
“三先三后” 1. 先预习后听课 2. 先复习后做作业 3. 先独立思考后请教别人
01
学习环节
05
独立作业
02
课前自学
06
解决疑难
03
专心上课
07
系统总结
04
及时复习
01
01
我喜欢我们的班集体,因 为……?
02
02
我们每一个人都热爱我们的 班集体,我们应该怎么做呢?
我们共同约定
小被 陶 海小强 消 水抛 醉 妈水烈 失 珠到 而 妈珠阳
高忘 呼不光 处却 唤在

为什么小水珠离开大海的怀抱后,会消失的无影 无踪?

“我爱我“班”主题班会.ppt

“我爱我“班”主题班会.ppt

大纵湖 大纵湖形成于南 宋之前,距今已有800 多年历史,这里不仅有 丰富的湿地生态资源, 享有“水乡泽国”、 “鱼米之乡”盛誉,并 且有着隽永的人文历史。
春天,湖水清澈,湖田 苇青,春风吹拂,碧浪 翻滚;夏季,湖堤杨柳 如烟,湖中接天莲叶, 千顷一碧,映日荷花, 别样红艳;秋时藕壮菱 饱,稻香蟹肥;严冬腊 冬日,湖中苇白如雪, 游鱼潜底,北国候鸟, 时翔湖面。
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1
• •
THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年7月2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/7/12020/7/1July 1, 2020
啊,我们的七(10)班 一天天正在进步 一天天变得优秀
七(10)班 我们的七(10)班 我们在这里 锻炼出坚硬的翅膀 飞向属于自己的那一片蓝天
我爱我班
自从我加入了你 七(10)班这个大家庭 我很骄傲 也很自豪 因为你缤纷美丽
啊,我爱你 语文、数学、英语 每个老师 有如慈母般将我辛勤哺育
啊,我爱你 哪怕我犯错误时 曾害怕你言语的锋利
施耐庵陵园
位于兴化新
垛镇施家桥东北一 百五十米。以施耐 庵墓为中心,陵园 内陈列有施氏家世 表、与施耐庵及其 后裔有关的各类文 物以及《水浒传》 的各种版本资料。 施耐庵(1296- 1370),元末明 初小说家。《水浒 传》作者。卒于淮 安,其孙述元遵遗 愿葬于此。
四牌楼
位于兴化城中,
原建于明,檐下悬 有自宋至民国初兴 化历代名人匾额四 十七块,1967年毁, 存“东海贤人”、 “极品封君”、 “烈孝格天”、 “两朝忠尽”等五 块。1987年重建, 已毁匾额按原内容 由当代全国著名书 法家书写重悬于檐 下,围墙上嵌有 “重修四牌楼记” 碑刻。

我爱我班主题班会PPT课件

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确定班会主题和流程
节目与素材准备
收集和整理相关素材
添加标题
添加标题
准备节目和表演素材
添加标题
添加标题
制作PPT和背景音乐等辅助材料
人员分工与安排
主持人:负责整 个活动的流程与 节奏
组织者:负责活 动的策划、准备 和组织
参与者:负责活 动的参与、执行 和反馈
筹备小组:负责 活动的物资准备、 场地布置等
活动总结与感言:主持人 总结活动内容、表彰优秀 表现的同学并发表感言
班级文化展示
班级环境:展示班级的文化氛围和特色 班徽:展示班级的标志和形象 班级才艺:展示班级学生的才艺和特长 班级荣誉:展示班级的荣誉和成就
班级故事分享
内容:学生分享班级里发生的故事 目的:增强班级凝聚力和集体荣誉感 分享形式:口头讲述、视频播放等 意义:通过分享故事,让学生更加了解班级成员,增进彼此之间的感情和信任
活动内容
开场白与欢迎致辞
开场白:主持人介绍活动 目的、自我介绍及活动流 程
欢迎致辞:班长或老师发 表简短讲话,欢迎同学们 参加活动,鼓舞士气
班级文化展示:展示班级 文化、特色,加深彼此了 解与认识
互动游戏:通过游戏互动 环节,增强团队合作精神 与凝聚力
班歌合唱:全班一起合唱 班歌,弘扬班题:我爱我 班
活动时间:2022 年9月1日
活动地点:学校礼 堂
活动内容:班级文 化展示、班级建设 成果展示、班级活 动回顾与总结
班级建设与规划
班委选举:民主选举班委, 提高班级管理效率
班级纪律:制定班级纪律规 范,确保课堂秩序
班级文化:共同制定班级口号、 班歌等,增强班级凝聚力
改进方向
满意度评估
调查问卷:针对活动效果进行 评估

我爱我班主题班会PPT课件

我爱我班主题班会PPT课件
我积极参与班级组织的各项活 动,为班级增添活力和凝聚力

主动承担班级工作
我主动承担班级的职责和任务 ,为班级的发展贡献自己的力
量。
关心同学
我关心同学的学习和生活,帮 助他们解决问题,增进彼此之
间的友谊。
发挥个人特长
我发挥自己的特长和优势,为 班级的各项活动提供支持和帮
助。
班级未来的发展与期望
共同成长与进步
将成为我们宝贵的回忆。
班级活动
在班级活动中,我们共同度过了 许多欢乐时光,如运动会、文艺 比赛、春游等,这些活动不仅锻 炼了我们的能力,也增进了同学
之间的友谊。
共同的回忆
在班级中,我们共同创造了许多 美好的回忆,如一起庆祝节日、 组织生日会等,这些回忆将伴随
我们一生。
班级的成长与进步
个人的成长
在班级中,每个同学都有所成长和进 步,无论是学习上还是个人素质方面 。我们应该珍惜自己的成长历程,努 力提高自己的能力和素质。
简要回顾班级发展历程和取得的成就,激发同学们的自豪感 和归属感。
班会目标与期望
明确班会的目标,如增强班级凝聚力 、解决存在的问题、共同制定班级规 则等。
对同学们的期望,如积极参与、坦诚 交流、提出建设性意见等,鼓励大家 共同为班级发展贡献力量。
02
我爱我班的理由
班级的团结与合作
班级凝聚力
一个团结的班级能够形成强大的 凝聚力,使同学们更加紧密地联 系在一起,共同面对挑战和困难
班会的收获与感悟
通过班会活动,我深刻认识到班级的重要性,学会了珍惜 和感恩。
在互动交流中,我收获了友谊和成长,明白了团结合作的 力量。
对未来的展望与期待
希望班级在未来的日子里继续保持团 结和互助的精神,共同进步。

我爱我班主题班会通用课件

我爱我班主题班会通用课件
活动过程
导入
破冰环节
设计一些轻松的、有趣的互动, 如自我介绍、分享喜欢的班级活 动等,目的是让学生们放松心情, 拉近彼此的距离。
引出主题
教师可以分享一些班级里的小故 事,引导学生们思考自己对班级 的感情,进而引出“我爱我班” 的主题。
主体活 动
分享爱的故事
邀请学生自愿分享他们与班级、 同学之间的爱的故事,增进彼
利进行。
学生准 备
01
02
03
了解班会主题
提前告知学生班会主题, 让他们有足够的时间了解 和思考。
准备个人素材
根据班会主题,让学生准 备相关的个人素材,如照 片、日记、手工制品等。
小组讨论
根据班级人数和需要,将 学生分成若干小组,提前 进行小组讨论和准备,为 班会活动做好充分准备。
03
CATALOGUE
我爱我班主题班 会通用课件
contents
目录
• 活动背景与目的 • 活动准备 • 活动过程 • 活动内容与步骤 • 活动评估与反思 • 相关资源推荐 • 活动安全注意事项
01
CATALOGUE
活动背景与目的
活动背景
学生们在班级中学习、生活,班 级是他们最重要的社交和学习环
境之一。
班级中的团结、互助和共同进步 对于学生的成长和发展至关重要。
制定解决方案
针对分析出的问题,制定 具体的解决方案和措施
班级活动策划与实施
活动策划
根据班级特点和需求,策划有针对性的班级活动,包括文化、体育、学术等方面 的活动
活动实施
按照策划方案,组织班级成员实施活动,并做好活动过程中的协调和管理
班级文化展示与分享
展示内容
通过PPT、视频、演讲等形式,展示班级的文化成果和特色,包括班级标志、口号、班歌等
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请同学们谈谈你 对新环境的感受, 初中的学习、生 活和小学有什么 不同?
我眼中的初中
• “三多一少” :课程多,书本多,老师多, 玩的得少
• 学习从“老师背着走”到“自己学着走” • 学习不再“贝多芬”,还要注意“新加
坡”。 • 自立自强没烦恼
文明诊所开业啦!
请大家看看下列存在于校园中 的不和谐镜头,找出其中存在 的不文明行为:
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A.会
B.有时
C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
A.会
B.有时
C.不会
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
A.能
B.有时 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能
说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分, 选择“C”得1分。
游戏规则:
“击鼓传花”——伴随音乐传一本书, 音乐声停下时,书在谁手中,谁就 出来游戏。游戏以座位为单位,每 个座位的两名成员。
两位同学背靠背,在两名成员中任选 一位为标准,将问题的答案写在纸 上,答题过程中不能讨论,以答案 符合数量多者为胜。
问 题 :
1、你(他/她)最喜欢的食物 2、你(他/她)最喜欢的运动项目 3、你(他/她)的兴趣爱好 4、你最想对同桌说的一句话
分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明, 与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能 没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是 个比较受欢迎的人!
分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系 一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。
走进初中------
也许要感受酸甜苦辣的滋味, 也许要历经风霜雷电的洗礼, 也许要学会从蛹到蝶的等待,
初中将是人生的第二起跑线。
诗歌朗诵《青春之歌》
青春就像一朵艳丽的花儿,婀娜多姿 。 青春就像那蓝天上的白云,天真无暇 。 青春有限,一定要珍惜。 何为青春? 是那自由奔放的滔滔江水? 是那广阔无边的大海? 我想不是, 青春是杯浓啡咖, 虽可以使人精神为之振奋, 但仍不免有 丝丝的苦涩。 青春是一株无名的小草,它虽不怎麼起眼, 却经得起风吹雨打。 青春是一把未开锋的宝剑, 只会越磨越利。 我拥有青春, 所以我赞美青春。 我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春! 青春是一个金光四溢的太阳, 给大地带了无限的生机, 它也将因它的 起起落落而更加的让人怀念,让人无法忘记。 我赞美青春, 是因为我拥有;我歌颂青春,是因为它的美好和短暂!
(2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?
A.是
B.有时
C.不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有
(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔
C.经常
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 , 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 , 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 , 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……Biblioteka 为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
(一)遵纪守法篇:
以《中学生守则》作为自己日常行为规范准则 一、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党。努力学习,准备为 社会主义现代化贡献力量。 二、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 三、专心听讲,勤于思考,认真完成作业。 四、坚持锻炼身体,积极参加有益的文娱活动。 五、积极参加劳动,爱惜劳动成果。 六、生活俭朴,讲究卫生,不吸烟,不喝酒,不随地吐痰。 七、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。 八、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。 九、热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。 十、诚实谦虚,有错就改。
议一议:生活情景剧
当你向别人借东西时,需要注意哪些礼节?
礼貌语言不能少。不要忘了“请”“麻烦”等词, 归还东西时,不要忘了“谢谢”;要先征得别人 的同意;借别人一定要按时归还;对别人东西要 特别爱惜,做到完璧归赵。假若不小心搞坏了借 来的东西,一定要主动照价赔偿,并说明情况, 表示歉意。
一个合格的中学生,应该从哪些方面做起?
(二)学习篇
面对学习上困难挫折要勇往直前
初中课程知识深,难度大,知识面也 宽,学起来不轻松,特别是数学、外语、 理化。遇到学习上的挫折,千万不能打退 堂鼓,只要大家肯钻研,顶得住,钻进去, 入了门,以后的学习就会轻松些了。
学习方法:三先三后
1.先预习后听课 2.先复习后做作业 3.先独立思考后请教别人
( 三 ) 生 活 篇
(四)人际关系篇 同学间该如何和谐相处?
1.学会尊重 ”敬人者,人敬之“ 2.乐于助人 帮助别人战胜困难,你就会赢得更多的朋友。 3.宽容大度 不为区区小事斤斤计较。宽以待人,严于律己。 4.主动真诚。 主动接近同学,广交善友,真诚、平等待人。 5.求同存异 正确对待认识差异,磨合同学关系。 6.换位思考 当争论时,不妨反过来问下自己,到底自己对不对。站在对方的角度去考 虑问题,争吵可能就不会继续。
这不是画纸,也不是枪靶,是 守卫教室的那扇门
或许我们认为某些事情已是司空见惯 的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。可 是只要仔细想想,就会发现这些事里有 着许多与文明不合拍的东西。文明,就 差这一点!
“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能
我们应该怎样与老师和睦相处?
1.热爱老师。主动有礼貌跟老师打招呼。 2.尊重老师,上课认真听讲。 3.虚心请教老师,做勤学好问的学生。 4.要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。 5.老是遇到困难尽自己的去帮忙。 6.做让老师高兴地事。做守纪律、爱劳动、勤学习 的好学生。
我们如何与父母和睦相处?
• 一、要注意从人格上尊重父母 • 二、要注意从生活上体贴父母 • 三、要注意从精神上安慰父母 • 四、要加强和父母的沟通,努力填平两代
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