语文作业设计应遵循的原则

语文作业设计应遵循的原则
语文作业的内容应是丰富多彩的，形式应是多种多样的，表述应是准确无误的。

设计好的作业能极大地调动学生的学习兴趣，能引导学生关注生活，使学生在生活中应用语文知识，形成综合能力，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

在实施新课程标准的大背景下，语文作业观亟需转变，语文教师要以新课程标准精神为依据，确立以学生为本，新颖多样、面向全体、重视学以致用的语文作业观。

要树立起新的语文作业设计理念，使学生的个性在这里得以张扬，使学生的人格在这里得到尊重，使学生的情感在这里得到体验，使学生的认识在这里得到升华。

为此，作业设计应该体现准确性、趣味性、自主性、实践性、创造性，能让学生乐于去做，并且在完成作业的过程中形成语文能力,并遵循以下原则:
1.注重作业设计的基础性、发展性和创新性
有效作业设计的效果不只是检验学生对知识的掌握情况，更重要的是通过练习培养学生的独立思维的能力，促进其发展，为发展他们的创新能力打下坚实的基础。

好的作业设计不仅可以帮助学生掌握知识,更重要的是能够使学生提高学习的积极性开发他们对知识的探索精神，重点在于培养学生分析问题和解决问题的能力。

2．注重作业设计的趣味性和生活性
兴趣的培养对于学生的发展至关重要，对于作业的设计也应该从趣味性开始，分数的高低只是形式，学生如果喜爱所学课程那么即使老师不去督促，学生也会完成的很出色。

其次作业设计还应该从生活出发，充分发挥学生的探索和实践的能力。

尤其应和学生的生活实际相结合，使作业设计源于生活，激发学生的兴趣，改变以往学生把做作业当完成任务的错误观念，发挥作业的真正功能。

3．注重作业设计的实践性，培养学生的语文实践能力
有效的作业设计与具体生活情境联系学生，让学生积累经验，使学生在社会生活实践中学习运用知识解决问题。

语文作业的内容应是丰富多彩的，形式应是多种多样的，表述应是准确无误的。

设计好的作业能极大地调动学生的学习兴趣，能引导学生关注生活，使学生在生活中应用语文知识，
形成综合能力，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

在实施新课程标准的大背景下，语文作业观亟需转变，语文教师要以新课程标准精神为依据，确立以学生为本，新颖多样、面向全体、重视学以致用的语文作业观。

要树立起新的语文作业设计理念，使学生的个性在这里得以张扬，使学生的人格在这里得到尊重，使学生的情感在这里得到体验，使学生的认识在这里得到升华。

为此，作业设计应该体现准确性、趣味性、自主性、实践性、创造性，能让学生乐于去做，并且在完成作业的过程中形成语文能力,应遵循以下原则:
1.注重作业设计的基础性、发展性和创新性
有效作业设计的效果不只是检验学生对知识的掌握情况，更重要的是通过练习培养学生的独立思维的能力，促进其发展，为发展他们的创新能力打下坚实的基础。

好的作业设计不仅可以帮助学生掌握知识,更重要的是能够使学生提高学习的积极性开发他们对知识的探索精神，重点在于培养学生分析问题和解决问题的能力。

2．注重作业设计的趣味性和生活性
兴趣的培养对于学生的发展至关重要，对于作业的设计也应该从趣味性开始，分数的高低只是形式，学生如果喜爱所学课程那么即使老师不去督促，学生也会完成的很出色。

其次作业设计还应该从生活出发，充分发挥学生的探索和实践的能力。

尤其应和学生的生活实际相结合，使作业设计源于生活，激发学生的兴趣，改变以往学生把做作业当完成任务的错误观念，发挥作业的真正功能。

3．注重作业设计的实践性，培养学生的语文实践能力
有效的作业设计与具体生活情境联系学生，让学生积累经验，使学生在社会生活实践中学习运用知识解决问题。