八年级物理下学期第六章 电压 电阻学案 人教新课标版

第六章电压电阻

第1节电压

学习目标：

1. 知道电压的大小、单位、符号，知道生活中常用的电压值。

2. 记住正确使用电压表的规则。

3. 能正确读出电压表的示数。

学习重点：建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用.

学习难点：电压表的使用

器材准备：干电池、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表等。

学习过程：

一、新课导入

实验：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。

思考：电流产生的条件是什么？

答：

实验：取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。

思考：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？

答：

实验：改变电池节数，观察小灯泡的亮度有什么变化？这说明了什么？

答：

二、学科探究

1.电压的作用

(1)阅读教材P4第一段和看图6.1－1，了解“电压”与我们息息相关。

(2)动手完成“想想做做”：

①小灯泡亮度一样吗？ _____________

②现象对我们的启示是：

③要使一段电路中产生电流，它的两端就要有，的作用是给用电器两端提供电压。

2.认识电压

阅读教材，知道电压的符号、单位。

(1)电压的符号：

(2)电压的单位：

(3)单位换算： 1kV= ________V 1mV= ________V.

(4)阅读教材“小资料”，认识常见的电压值。

一节干电池两极间的电压：，一节蓄电池两端的电压：_________，对人体安全的电压：，家庭电路的电压：。

3.电压表的使用方法

看图6.1－4和阅读P6的使用说明书，回答下面几个问题。（小组讨论）

(1)电压表应该怎样跟被测用电器连接？ _____________

(2)电压表的“＋”、“－”接线柱应该接在什么位置？

(3)怎样选取量程？ _______________________ __

(4)在不知被测电压大小的情况下，为保护电压表，应先选用大量程，还是小量程？

________________________________________

(5)从说明书中你还看懂了什么？

(6)完成“想想议议”中的问题。

4.电压表的读数方法

回想电流表读数的方法，说出电压表的读数步骤：

(1) ；(2) ；(3)

5.完成教材P7中的“想想做做”

每节电池的电压： V，这个电池组的电压： V，它们之间的关系：

三、课堂小结：

1.电压用符号_____表示，其国际主单位是_____，符号为_____。

2.测量电压的仪表是电压表。

(1)电路符号是________

(2)有_____个量程，分别是______、________；对应的有____个分度值，分别是_____、

______。

(3)使用时要注意：要与被测电路部分____联；电流要从___接线柱流入，从____接线

柱流出；要选择合适的量程。

四、课堂检测：

1.如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○” 处可以连接电流表、电压表测量电路

中的电流、电压，以下说法中正确的是（）

A．a为电流表，b为电压表，c为电流表

B．a为电压表，b为电压表，c为电流表

C．a为电流表，b为电流表，c为电压表

D．a为电流表，b为电流表，c为电流表

两端电压的是（）

2.在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L

1

3. 如下左图是一种常用电压表的表盘。请在图上画出用它测量1节干电池两端电压时的接线情况及指针所在的位置。

4.电压表可以用来判断电路中的常见故障。如上右图所示，闭合电键后灯不亮，用电压表测得电源两端电压为6伏，灯两端电压为零伏，电键两端电压为6伏。已知导线良好，导线与接线柱连接正常。某同学据此认为电路的故障是断路，可能是电键接触不良，而小灯灯丝未断。你认为对否？请说说你的理由。

第2节探究串并联电路电压的规律

学习目标：

1.会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。

2.会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。

3.能实验数据，归纳总结出串联电路和关联电路各自电压的规律。

学习重点：掌握串并联电路的电压规律

学习难点：设计实验论证串并联电路的电压规律

器材准备：电池、电压表、开关、小灯泡两只、导线若干等。

学习过程：

一、新课导入：

回忆以前学过的知识，完成下空：

串联电路中电流的关系是；并联电路中电流的关系是。

猜想：串联电路中电压的关系是；并联电路中电压的关系是。

二、自主探究：

1.猜想与假设：观察电路图1填空，AB间的电压是灯两端的电压，BC间的电压是灯两端的电压、AC间的电压是两端的电压，猜想它们之间会有怎样的关系呢？请向同桌说出你的实验步骤。观察电路图2猜想AB间的电压是的电压， CD间的电压是的电压，EF间的电压是的电压。猜想它们之间会有怎样的关系呢？请向同桌说出你的实验步骤。

2.实验过程：串联电路电压规律

(1)设计实验：画出实验电路图，将图3器材按照电路图连接起来。

(2)组织实验（以小组演示为主，实验结束时向同学汇报、纪录实验数据）

(3)记录实验数据，分析实验数据。

次数AB间的电压U

1 BC间的电压U

2

AC间的电压U

3

第一次实验第二次实验