临床药师培训

17
建立品牌
品牌统治 Pepsi Orange Crush Local pop 品牌认知 品牌建立
品牌推介
临床药师培养 18
好的主意 不去实施 也都是没有价值的！
临床药师培养
19
临床药师培养
13
发挥行业组织的作用
• • • • 维护医院药学人员的合法权益 严格自律，得到社会的认可 实现可持续发展 提供服务、反映诉求、规范行为，形成社 会管理和社会服务的合力。
临床药师培养
14
教育研究
• 理解教育需求（学员、派出单位、管理部门） • 理解培训对象的学习方式 • 发展最有效的教学方法
加强临床药师培养
促进合理用药
临床药师培养
1
合理处方…..
• 参与临床工作，与医生护士进行对话，处 方清楚、完整 • 审核处方 • 与临床医生合作 • 利用现代技术，如计算机软件审核
临床药师培养
2
临床诊疗过程
医疗过程中的差错
33% 1% 21%
处方 药品调剂 规章制度 内部管理 外部监督
22% 23%
临床药师培养
5
实现3个转变
• 观念：从以保证供应为中心向以病人为中 心转变 • 内容：从以药剂工作为主向以临床药学服 务为主转变 • 模式：从传统的操作型向参与型，知识、 技术服务型型转变临床药师培养来自6加强临床药学工作
• 医疗机构药事管理暂行规定，2002.1 • 处方管理办法 (试行) ，(卫医发〔2004〕 269号) 2004.8 • 抗菌药物临床应用指导原则，2004.8
N = 162,337
临床药师培养 3
医疗机构药学部门的工作现状
• • • • 药品调剂 药物制剂 药品采购 实验室检测
• 具体操作性工作多；知识性、技术性、创新性工 作少 • 药学发展的两条路：一是向临床发展，二是保障 供应
临床药师培养 4
存在问题
• • • • 药学人员知识、能力结构不合理 发挥药学人员作用不够 没有面向病人开展服务 影响临床用药的安全、有效、经济
临床药师培养
11
建立临床药学培训中心（基地）
• 通过试点取得经验 • 出人才、出成果 • 探索临床药师工作模式，建设临床药师服 务岗位 • 探索有关政策措施 • 提高临床服务质量
临床药师培养
12
开展临床药师培养工作的指导意见
• • • • • 需要遵循的基本原则 培训的生源：资格、程序 培训时间： 培训的性质、内容、方式 培训的目标、考核、证书
• 结果评估: 临床药师培训是否改变了药师的职业 模式/行为吗?
临床药师培养
15
专业化教育：流程演示图
CME
持续医学教育
CPD
持续专业进修
KT
知识转化
知识转化
临床药师培养 16
专业化教育: 流程演示图
CME
持续医学教育
CPD
持续专业进修
KT
知识转化
以教师 为中心
以学员 为中心
以系统 为中心
临床药师培养
临床药师培养
9
探索临床药师培养途径和方式
• 从毕业后教育着手，促进院校专业教育的 发展 • 培养具有独立工作能力的临床药师 • 重点是实践能力。人的认识来源于实践 • 试点期间不能承诺给予学历、学位、职称
临床药师培养
10
培养临床药学人才的工作思路
• • • • • 临床药学培训指导委员会（专家委员会） 开展临床药师培养工作的指导意见 建立临床药学培训中心（基地4-5个） 临床药师培训大纲（指导性） 临床药师培训参考书
临床药师培养
7
临床药师人才
• 具备临床药学工作的知识、能力结构 • 具备临床药学工作环境：规章制度、工作 程序 • 具备开展临床药学工作的激励和制约机制
临床药师培养
8
医院药学人才的在职培训
• 继续药学教育试行办法；1997年12月
• 医院药师规范化培训大纲；1999年11月；毕业后 教育应是高等医药院校本科毕业生、培训时间为5 年