怎样描述力(物理课件)
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（3）从这幅图上，你还能提出与“力”有 关的问题来吗？
磁铁吸引铁钉
苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作 用．
小组讨论：船是如何离开岸边的？
划船时，船到岸边，人用力推岸，对 岸施加力作用的同时也受到岸施加的力 的作用，船离岸而去．
三、力的作用效果 点击视频，看一下力的 作用效果：
压高压锅
注意：线段的长短大致表示力的大小；箭头表
示力的方向；线段的起点或终点都可表示力的 作用点．
Ｆ＝１００Ｎ
课练：1.画出下列各图 中力的示意图．
（ｂ）用１００Ｎ的力 水平向右推小车
Ｆ＝３００Ｎ
Ｆ＝１０Ｎ
（ａ）１０Ｎ重的书竖直 向下压桌面
（ｃ）用３００Ｎ的力沿着 斜向上的方向拉小车
源自文库
3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若
向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的
能影响力
的作用效果。
4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效 果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说 明力的作用效果与力的 有关。
5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把
不同作用点的力对物体的作用效果都不一 样。
一 、力的三要素:
物理学中把力的大小、方向和作用点
叫做力的三要素. 二、力的示意图:
人们常在受力物体上沿力的方向,从力的作用点开始,画 一段带箭头的线段，表示物体在这个方向上受到的力， 线的长度表示力的大小，箭头表示力的方向．这种表示 力的方法，叫做力的示意图。
力可以改变物体的 形状．
点击视频，看看力的作用效 果有哪些？
三角传球
力可以改变物体的运动状态．
总结、扩展练习
▪ 1.力物是体对物体的作用 。 ▪ 2．用手将弹簧拉长，弹簧拉受_____力，力
的效果是____使__弹__簧__发_生__形__变_。 ▪ 3.用力推桌子，桌子动起来，力的效果是
使__桌__子__的__运_动__状__态__改_。变 ▪ 4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同
托起两个鸡蛋用的力约为1N
1、下列不会影响力的作用效果的是（ ）
A、力的单位 C、力的方向
B、力的大小 D、力的作用点
2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提 力， 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那 么这两个力的三要素（ ）
A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同
石头撬起来，这说明力的
不同，力的作用效果不同。
20N
力的示意图：在受力物体上沿力的方向
画一根带箭头的线段，表示物体在这个方 向上受到的力。线的起点或终点代表力的 作用点。同时可标注出力的大小。
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意 图将这个力表示出来．
80N
找到作用点 沿力的方向画一条线段
在线段末尾打上箭头 标上力的大小
在物理学中，力的单位是牛顿，
简称牛，用符号 F 表示。
牛顿
牛顿是英国著名物理学家和数学家。他 在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰 出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散， 总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的 基础。
牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而 辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学 习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做 了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器 械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿 考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花 在实验方面。
小结
▪ 力的三要素：力的大小、方向和作用点
▪ 力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示
▪ 力的示意图：在受力物体上画一条带箭头 的线段，表示物体在这个方向上所受的力。
3．看图回答问题
（1）小孩受到了哪 个物体施加的力，才从 静止变为向上运动？他 升上天空之后，为什么 又会落回地面？
（2）大象对跷跷板施加了一个斜向下向 下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁？ 哪一个力是这个力的反作用力？
生弹力将运动员弹起．
一、弹力：物体形状改变时产生的力，叫做弹力．
形变越大，弹力越大．
制作：GJJ
力有大小，如何测量力的大小？
课外活动１探究弹簧测力计原理的实验结论：在弹性限度内, 弹簧的伸长 量跟所受的拉力成正比．根据实验结论可以制成弹簧测力计.
二、弹簧测力计: 测量力的大小的工具．
认识弹簧测力计
主要构造：由______弹__簧__、__指_针__、__刻__度__板______等组成
计量单位：刻度板上的字母“Ｎ”表示这把弹簧测力计的计量 单位是国际单位制中的__牛__顿___． 量程：是弹簧测力计的测量范围．课本图８－５的量程 是______1_0_N___,分度值是___0_._2_N_________.
时杯子也会破碎，原因是力__的__作__用__是。相互的
8.1 力 (2)
▪ 怎样测量力
物体受到作用力,形状发生变化, 叫形变.物体发生形变时,能(对别 的物体)产生力的作用.如:射箭运 动员拉开弓时,弓发生形变产生弹 力,运动员放手时弓将箭射出去. 跳水运动员向下压跳板时，跳板
受压后变弯，发生形变，跳板产
力的方向能够影响它的作用效果。
推门的时候，推力作用在离门
轴较远的点，比作用在离门轴
较近的点，易于把门推开。
A
BA
B
用扳手拧螺母的时候，手握在 把的末端比握在把的中间，易 于把螺母拧紧。
力的作用点也能够影响它的作用效果。
归纳
影响力的作用效果的因素有三个：
它们是力的大小、方向和作用点。
在物理学中，把它们称为力的三要素。
第五章第一节 力
“神州6号”载人飞船和火 箭为什么能离开地球，升上太 空，实现我国的飞天梦？
第五章 第二节
复习：
▪ 力是什么？ ▪ 力会产生怎样的作用效果？
力的大小能够影响力的作用效果。
在排球运动中，二传手用力 主攻手用力向下扣球，球就 向上托球，球就向上运动。 改变运动方向，急速下落。
三、弹簧测力计的正确使用方法
▪ 1.使用前要校零, ▪ 2.要明确量程和分度值,被测力的大小在量
程之内. ▪ 3.测力时,要使弹簧测力计的弹簧伸长方向
跟所测力的方向在一条直线上.
测纸条承受的最大拉力
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胡克定律 一些物体的作用力
怎样用图表示力
▪ 实验表明：不同 大小的力、不同方向的力、
磁铁吸引铁钉
苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作 用．
小组讨论：船是如何离开岸边的？
划船时，船到岸边，人用力推岸，对 岸施加力作用的同时也受到岸施加的力 的作用，船离岸而去．
三、力的作用效果 点击视频，看一下力的 作用效果：
压高压锅
注意：线段的长短大致表示力的大小；箭头表
示力的方向；线段的起点或终点都可表示力的 作用点．
Ｆ＝１００Ｎ
课练：1.画出下列各图 中力的示意图．
（ｂ）用１００Ｎ的力 水平向右推小车
Ｆ＝３００Ｎ
Ｆ＝１０Ｎ
（ａ）１０Ｎ重的书竖直 向下压桌面
（ｃ）用３００Ｎ的力沿着 斜向上的方向拉小车
源自文库
3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若
向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的
能影响力
的作用效果。
4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效 果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说 明力的作用效果与力的 有关。
5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把
不同作用点的力对物体的作用效果都不一 样。
一 、力的三要素:
物理学中把力的大小、方向和作用点
叫做力的三要素. 二、力的示意图:
人们常在受力物体上沿力的方向,从力的作用点开始,画 一段带箭头的线段，表示物体在这个方向上受到的力， 线的长度表示力的大小，箭头表示力的方向．这种表示 力的方法，叫做力的示意图。
力可以改变物体的 形状．
点击视频，看看力的作用效 果有哪些？
三角传球
力可以改变物体的运动状态．
总结、扩展练习
▪ 1.力物是体对物体的作用 。 ▪ 2．用手将弹簧拉长，弹簧拉受_____力，力
的效果是____使__弹__簧__发_生__形__变_。 ▪ 3.用力推桌子，桌子动起来，力的效果是
使__桌__子__的__运_动__状__态__改_。变 ▪ 4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同
托起两个鸡蛋用的力约为1N
1、下列不会影响力的作用效果的是（ ）
A、力的单位 C、力的方向
B、力的大小 D、力的作用点
2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提 力， 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那 么这两个力的三要素（ ）
A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同
石头撬起来，这说明力的
不同，力的作用效果不同。
20N
力的示意图：在受力物体上沿力的方向
画一根带箭头的线段，表示物体在这个方 向上受到的力。线的起点或终点代表力的 作用点。同时可标注出力的大小。
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意 图将这个力表示出来．
80N
找到作用点 沿力的方向画一条线段
在线段末尾打上箭头 标上力的大小
在物理学中，力的单位是牛顿，
简称牛，用符号 F 表示。
牛顿
牛顿是英国著名物理学家和数学家。他 在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰 出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散， 总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的 基础。
牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而 辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学 习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做 了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器 械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿 考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花 在实验方面。
小结
▪ 力的三要素：力的大小、方向和作用点
▪ 力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示
▪ 力的示意图：在受力物体上画一条带箭头 的线段，表示物体在这个方向上所受的力。
3．看图回答问题
（1）小孩受到了哪 个物体施加的力，才从 静止变为向上运动？他 升上天空之后，为什么 又会落回地面？
（2）大象对跷跷板施加了一个斜向下向 下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁？ 哪一个力是这个力的反作用力？
生弹力将运动员弹起．
一、弹力：物体形状改变时产生的力，叫做弹力．
形变越大，弹力越大．
制作：GJJ
力有大小，如何测量力的大小？
课外活动１探究弹簧测力计原理的实验结论：在弹性限度内, 弹簧的伸长 量跟所受的拉力成正比．根据实验结论可以制成弹簧测力计.
二、弹簧测力计: 测量力的大小的工具．
认识弹簧测力计
主要构造：由______弹__簧__、__指_针__、__刻__度__板______等组成
计量单位：刻度板上的字母“Ｎ”表示这把弹簧测力计的计量 单位是国际单位制中的__牛__顿___． 量程：是弹簧测力计的测量范围．课本图８－５的量程 是______1_0_N___,分度值是___0_._2_N_________.
时杯子也会破碎，原因是力__的__作__用__是。相互的
8.1 力 (2)
▪ 怎样测量力
物体受到作用力,形状发生变化, 叫形变.物体发生形变时,能(对别 的物体)产生力的作用.如:射箭运 动员拉开弓时,弓发生形变产生弹 力,运动员放手时弓将箭射出去. 跳水运动员向下压跳板时，跳板
受压后变弯，发生形变，跳板产
力的方向能够影响它的作用效果。
推门的时候，推力作用在离门
轴较远的点，比作用在离门轴
较近的点，易于把门推开。
A
BA
B
用扳手拧螺母的时候，手握在 把的末端比握在把的中间，易 于把螺母拧紧。
力的作用点也能够影响它的作用效果。
归纳
影响力的作用效果的因素有三个：
它们是力的大小、方向和作用点。
在物理学中，把它们称为力的三要素。
第五章第一节 力
“神州6号”载人飞船和火 箭为什么能离开地球，升上太 空，实现我国的飞天梦？
第五章 第二节
复习：
▪ 力是什么？ ▪ 力会产生怎样的作用效果？
力的大小能够影响力的作用效果。
在排球运动中，二传手用力 主攻手用力向下扣球，球就 向上托球，球就向上运动。 改变运动方向，急速下落。
三、弹簧测力计的正确使用方法
▪ 1.使用前要校零, ▪ 2.要明确量程和分度值,被测力的大小在量
程之内. ▪ 3.测力时,要使弹簧测力计的弹簧伸长方向
跟所测力的方向在一条直线上.
测纸条承受的最大拉力
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胡克定律 一些物体的作用力
怎样用图表示力
▪ 实验表明：不同 大小的力、不同方向的力、