【新教材】秋天PPT课件部编版1

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语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
我们伟大的祖国国土广袤辽阔，不同的地域秋 季的景象各不相同！
不同地方的秋天有什么特点？你还了解哪些 不同地区秋天的景色？
活动二 留住秋天 美丽的秋天让人留恋，观看下面的作品，想想还
有什么好办法能够留住秋天？
树叶印画
活动二 留住秋天 美丽的秋天让人留恋，观看下面的作品，想想还
有什么好办法能够留住秋天？
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4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
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5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
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2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错” ，还有 一句俗 话说“穷 养富养 ，不如 有教养 ”，无 论贫穷 还是富 裕，孩 子有教 养，即 使再平 凡的躯 体，也 能因此 增色不 少。 在孩子成长过程中，家长的引导是十 分重要 的。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
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6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
树叶贴画
活动二 留住秋天 美丽的秋天让人留恋，观看下面的作品，想想还
有什么好办法能够留住秋天？
种子贴画
活动二 留住秋天 美丽的秋天让人留恋，观看下面的作品，想想还
有什么好办法能够留住秋天？
制作
我们用双手留住秋天 我们用作品留住秋天 我们用心意留住秋天 我们爱美丽的秋天
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1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
活动一 找秋天
在一年的二十四个节气中，关于秋天的重要节气 有两个，我们来找一找吧！
“立秋”和“秋分”告诉我们什么呢？
秋天是一个美丽的季节，现在我们就一起来欣 赏一下秋天的美景吧！
观看动画并思考 课前同学们都寻找了秋天，秋天到底在哪里呢？
结合歌曲情境重新填词。把自己观察到的秋天里 动、植物及人们生活的变化呈现出来。