第3课西方文明之源

第3课西方文明之源学案

【学习目标】

1、了解古代希腊文明的渊源，掌握爱琴文明出现的时间、发祥地及文明中心。

2、掌握雅典城邦建立的时间及特点，雅典奴隶制共和国建立的时间、伯利克里

统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。

3、区别古代雅典民主政治同古代中国封建君主专制制度的不同，培养对中外历

史知识进行横向比较的能力。

4、梳理古罗马由共和国到帝国、从扩张到衰亡的过程，培养纵向梳理、归纳历

史知识的能力。

5、理解伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，证明了改革是社会进步与发

展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用；罗马帝国建立后，由于内战停止，政局稳定，出现了“罗马和平”时期，说明社会安定利于经济发展和社会进步。

6、理解古代希腊文明是西方文明的摇篮，而希腊文明源于爱琴文明，从而感悟人类文明发展的连续性（继承与发展）、多元性和丰富性。

【学习重点】伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。

【学习难点】一是全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质；二是把握古代罗马历史发展的基本线索。

【知识脉络】

课前预习

知识点一雅典城邦的繁荣

1、爱琴文明：——希腊早期文明

（1）出现时间：

（2）中心：

（3）组成：

2、雅典城邦：

（1）建立时间：

（2）特点：

3、雅典奴隶制共和国

（1）建立时间：

（2）达到全盛：

古代世界的高峰。

（3）伯利克里在民主政治方面采取的措施：

也发挥着重要的作用。

（4）伯利克里在文化方面采取的措施：

演奏乐器。

例1、一位历史学家曾说：

为西方民主制度的源头。”这里所说的是“她”是指（）

A、古埃及

B、古罗马

C、斯巴达

D、雅典

例2、

A、雅典的民主政治

B、古代印度的种姓制度

C、汉谟拉比法典

D、西罗马帝国的灭亡

例3、古希腊文明与其他古文明的不同之处，便是崇尚自由，既富于热情，又强调理性。古希腊的雅典还发展出一套完善的民主制度，对后来的西方文明与世界文明产生了巨大影响。这一民主政治的性质是（）

A、原始社会的民主政治

B、奴隶制的民主政治

C、封建制的民主政治

D、资本主义的民主政治

例4、在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成，这体现出古希腊的民主政治强调（）

A、民事案件均由陪审法庭审判

B、私有财产神圣不可侵犯

C、公民的广泛参与和直接管理

D、全体居民均有民主权利

例5、阅读下列材料：

我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。就人的价值而言，无论何人以何种方式显露头角，优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他属于特殊的阶级，而是由于他个人的才能。

——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》请回答：

（1）文中的“民主制度”是在古代哪个地区实行的？其核心是什么？

（2）这种民主政治在何时达到古代世界的高峰？有何深远影响？

（3）请你就这种民主政治谈谈自己的看法。

知识点二罗马共和国的兴亡

4、罗马城：

（1）建立时间：

（2）建立地点：

5、罗马共和国

（1）建立时间：

（2）立国基础：

第一步：罗马征服了

第二步：罗马称霸

6、罗马帝国：

（1）建立背景：

（2）建立时间：

（3）建立者：

（4）影响：

例6、罗马共和国同迦太基在100多年的时间里进行了三次战争，被称为“布匿战争”。布匿战争的主要目的是（）

A、称霸意大利半岛

B、称霸欧洲

C、维护民主制度

D、争夺地中海霸权

例7、下列有关古代希腊、罗马的说法不正确的是（）

A、伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰

B、布匿战争是希腊与迦太基之间的战争

C、雅典曾是希腊重要的城邦

D、公元前27年，罗马帝国建立

例8、罗马共和国被罗马帝国取代的时间是（）

A、公元前49年

B、公元前27年

C、公元前2世纪

D、395年

合作探究，展示交流：

1、比较一下，斯巴达、雅典两城邦各有何特点？

（1）斯巴达：

（2）雅典：

2

提升训练

一、选择题：

1、西方文明的发源地是（）

A、古埃及

B、古印度

C、古巴比伦

D、古希腊

2、雅典是一个奴隶制共和国。伯利克里当政期间，决定同另一个城邦建立同盟关系。作出这一重大决策的最高权力机构是（）

A、大陆会议

B、公民大会

C、人民代表大会

D、人民委员会

3、雅典的一个公民家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一位男主人、一位女主人、一个七岁的小男孩、一个五岁的小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。这个家庭可以投（）A、1票B、2票C、3票D、4票

4、为争夺地中海霸权，同迦太基进行布匿战争的是（）

A、古代罗马

B、古代希腊

C、古代埃及

D、古代印度

5、根据下列第①组的内在联系，选择一个合适的答案，使第②组成立。

①伯利克里→推动雅典奴隶主民主政治发展到了古代世界的高峰

②屋大维→（）

A、建立雅典奴隶制共和国

B、发动布匿战争

C、建立罗马共和国

D、建立罗马帝国

6、识图题：

在西方文明大发展过程中，有许多人不仅书写了欧洲历史的辉煌，而且也备受世界瞩目。阅读下列图片：

图1 雅典城邦全盛的缔造者图2 罗马帝国的缔造者

（1）请结合图片以及图说，写出这两座雕像塑造的是哪两位历史人物？他们分别是哪个国家或地区的领导人？

（2）雅典城邦进入全盛是在什么时期？图1中的人物通过怎样的努力使雅典进入全盛？

（3）罗马帝国是在何时建立的？它在历史上延续了多长时间？

7、材料解析题

材料一布匿战争则是导致罗马共和国兴盛于衰落的一个重要转折点。布匿战争是罗马征服地中海地区最为关键的一次战争，也就是在取得布匿战争胜利后，罗马基本上完成了对地中海世界的征服，从此成为西方世界的统治者。但是布匿战争给罗马的发展带来了双重后果：一方面它导致罗马奴隶制经济的高度繁荣，使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛；另一方面它也导致了小农破产、公民兵制度瓦解、社会道德风尚破坏，从而为罗马共和国的衰亡埋下了隐患。——《罗马的崛起》

材料二奥古斯都，把罗马共和国最后埋葬的这一位，而且这一位在埋葬共和国的时候还很有技巧，说我不能干了，我要交权了，我要退休了。但是罗马元老