第3课西方文明之源

第3课西方文明之源学案
【学习目标】
1、了解古代希腊文明的渊源，掌握爱琴文明出现的时间、发祥地及文明中心。

2、掌握雅典城邦建立的时间及特点，雅典奴隶制共和国建立的时间、伯利克里
统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。

3、区别古代雅典民主政治同古代中国封建君主专制制度的不同，培养对中外历
史知识进行横向比较的能力。

4、梳理古罗马由共和国到帝国、从扩张到衰亡的过程，培养纵向梳理、归纳历
史知识的能力。

5、理解伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，证明了改革是社会进步与发
展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用；罗马帝国建立后，由于内战停止，政局稳定，出现了“罗马和平”时期，说明社会安定利于经济发展和社会进步。

6、理解古代希腊文明是西方文明的摇篮，而希腊文明源于爱琴文明，从而感悟人类文明发展的连续性（继承与发展）、多元性和丰富性。

【学习重点】伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。

【学习难点】一是全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质；二是把握古代罗马历史发展的基本线索。

【知识脉络】
课前预习
知识点一雅典城邦的繁荣
1、爱琴文明：——希腊早期文明
（1）出现时间：
（2）中心：
（3）组成：
2、雅典城邦：
（1）建立时间：
（2）特点：
3、雅典奴隶制共和国
（1）建立时间：
（2）达到全盛：
古代世界的高峰。

（3）伯利克里在民主政治方面采取的措施：
也发挥着重要的作用。

（4）伯利克里在文化方面采取的措施：
演奏乐器。

例1、一位历史学家曾说：
为西方民主制度的源头。

”这里所说的是“她”是指（）
A、古埃及
B、古罗马
C、斯巴达
D、雅典
例2、
A、雅典的民主政治
B、古代印度的种姓制度
C、汉谟拉比法典
D、西罗马帝国的灭亡
例3、古希腊文明与其他古文明的不同之处，便是崇尚自由，既富于热情，又强调理性。

古希腊的雅典还发展出一套完善的民主制度，对后来的西方文明与世界文明产生了巨大影响。

这一民主政治的性质是（）
A、原始社会的民主政治
B、奴隶制的民主政治
C、封建制的民主政治
D、资本主义的民主政治
例4、在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成，这体现出古希腊的民主政治强调（）
A、民事案件均由陪审法庭审判
B、私有财产神圣不可侵犯
C、公民的广泛参与和直接管理
D、全体居民均有民主权利
例5、阅读下列材料：
我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。

就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。

就人的价值而言，无论何人以何种方式显露头角，优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他属于特殊的阶级，而是由于他个人的才能。

——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》请回答：
（1）文中的“民主制度”是在古代哪个地区实行的？其核心是什么？
（2）这种民主政治在何时达到古代世界的高峰？有何深远影响？
（3）请你就这种民主政治谈谈自己的看法。

知识点二罗马共和国的兴亡
4、罗马城：
（1）建立时间：
（2）建立地点：
5、罗马共和国
（1）建立时间：
（2）立国基础：
第一步：罗马征服了
第二步：罗马称霸
6、罗马帝国：
（1）建立背景：
（2）建立时间：
（3）建立者：
（4）影响：
例6、罗马共和国同迦太基在100多年的时间里进行了三次战争，被称为“布匿战争”。

布匿战争的主要目的是（）
A、称霸意大利半岛
B、称霸欧洲
C、维护民主制度
D、争夺地中海霸权
例7、下列有关古代希腊、罗马的说法不正确的是（）
A、伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰
B、布匿战争是希腊与迦太基之间的战争
C、雅典曾是希腊重要的城邦
D、公元前27年，罗马帝国建立
例8、罗马共和国被罗马帝国取代的时间是（）
A、公元前49年
B、公元前27年
C、公元前2世纪
D、395年
合作探究，展示交流：
1、比较一下，斯巴达、雅典两城邦各有何特点？
（1）斯巴达：
（2）雅典：
2
提升训练
一、选择题：
1、西方文明的发源地是（）
A、古埃及
B、古印度
C、古巴比伦
D、古希腊
2、雅典是一个奴隶制共和国。

伯利克里当政期间，决定同另一个城邦建立同盟关系。

作出这一重大决策的最高权力机构是（）
A、大陆会议
B、公民大会
C、人民代表大会
D、人民委员会
3、雅典的一个公民家庭要去参加公民大会，选举首席将军。

这个家庭有一位男主人、一位女主人、一个七岁的小男孩、一个五岁的小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。

这个家庭可以投（）A、1票B、2票C、3票D、4票
4、为争夺地中海霸权，同迦太基进行布匿战争的是（）
A、古代罗马
B、古代希腊
C、古代埃及
D、古代印度
5、根据下列第①组的内在联系，选择一个合适的答案，使第②组成立。

①伯利克里→推动雅典奴隶主民主政治发展到了古代世界的高峰
②屋大维→（）
A、建立雅典奴隶制共和国
B、发动布匿战争
C、建立罗马共和国
D、建立罗马帝国
6、识图题：
在西方文明大发展过程中，有许多人不仅书写了欧洲历史的辉煌，而且也备受世界瞩目。

阅读下列图片：
图1 雅典城邦全盛的缔造者图2 罗马帝国的缔造者
（1）请结合图片以及图说，写出这两座雕像塑造的是哪两位历史人物？他们分别是哪个国家或地区的领导人？
（2）雅典城邦进入全盛是在什么时期？图1中的人物通过怎样的努力使雅典进入全盛？
（3）罗马帝国是在何时建立的？它在历史上延续了多长时间？
7、材料解析题
材料一布匿战争则是导致罗马共和国兴盛于衰落的一个重要转折点。

布匿战争是罗马征服地中海地区最为关键的一次战争，也就是在取得布匿战争胜利后，罗马基本上完成了对地中海世界的征服，从此成为西方世界的统治者。

但是布匿战争给罗马的发展带来了双重后果：一方面它导致罗马奴隶制经济的高度繁荣，使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛；另一方面它也导致了小农破产、公民兵制度瓦解、社会道德风尚破坏，从而为罗马共和国的衰亡埋下了隐患。

——《罗马的崛起》
材料二奥古斯都，把罗马共和国最后埋葬的这一位，而且这一位在埋葬共和国的时候还很有技巧，说我不能干了，我要交权了，我要退休了。

但是罗马元老
院黄的要命，不让他退休，让他接着干，并且要是觉得地位不够尊贵，他们再弄一个新的名堂，所以就叫奥古斯都。

奥古斯都的意思实际上就是尊严的意思。

——《条条大路通罗马：千年古罗马兴衰之谜》（1）材料一中“布匿战争”指的是罗马与哪一个国家之间的战争？罗马进行这场战争的目的是什么？
（2）材料一中提到“罗马基本上完成了对地中海世界的征服”是在什么时间？
（3）除了材料一中所说的布匿战争给“罗马共和国的衰亡埋下了隐患”外，罗马共和国的衰亡还有哪些因素？
（4）材料二中的“奥古斯都”是谁？他是在哪一年通过什么方式“埋葬共和国”的？
板书设计：第3课西方文明之源
课后延伸
1．爱琴文明发祥于 A．迈锡尼 B．克里特岛 C．斯巴达D．雅典
2．繁雅典荣主要体现在
①商业兴盛②手工业发达③广泛使用奴隶劳动④全体居民都能参加政治生活⑤文化兴旺 A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②⑤ D．①②③⑤3．雅典进入全盛时期是在
A．伯利克里时期 B．斯巴达克时期 C．屋大维时期 D．凯撒时期4．公元前6世纪著名的奴隶制共和国是 A．斯巴达B．罗马C．雅典 D．迦太基
5．罗马建立共和国的时间是
A．公元前8世纪 B．公元前509年 C．公元前27年 D．公元476年
6．罗马成为地中海的霸主是在
A．公元前6世纪 B．公元前5世纪 C．公元前2世纪 D．公元2世纪
7．为争夺地中海霸权，同罗马展开长期争夺战的是
A．埃及 B．希腊 C．波斯 D迦太基
8．罗马帝国的第一个皇帝是
A．屋大维 B．凯撒 C．斯巴达克 D．伯利克里
9．下列不属于古代希腊地理范围的地区
A巴尔干半岛北部 B小亚细亚海岸 C克里特岛 D希腊半岛
10．与古希腊文明发展有密切关系的自然地理因素是
A．山川 B．河流 C．湖泊 D．海洋
11．近海，海上交通便利，工商业发达，民主政治，具有这些特征的国家是A．埃及 B．巴比伦 C．雅典 D．斯巴达
12．罗马共和国存在了： A 近200年 B近300年 C 近400年 D 近500年
13．著名的斯巴达克起义发生在
A．古代埃及 B．古代罗马 C．古代印度 D．古代希腊．14．古罗马城在当时世界上是个规模大的城市，下列哪个是与它同时的城市A．汉朝长安 B．唐朝长安 C．美国华盛顿 D．日本东京15．下列世界古代建筑属于非洲的是
A．空中花园 B．雅典娜神庙 C．迦太基城 D．宙斯雕像16．标志奴录制在西欧崩溃的历史事件是
A．斯巴达克起义爆发 B．西罗马帝国灭亡
C．罗马帝国分裂为东西两部 D东罗马帝国灭亡
【学（教）后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）。