做一个知法守法的好少年主题班会教案
做知法守法好少年教案范文(精选5篇)
做知法守法好少年教案范文（精选5篇）做知法守法好少年教案1一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。
1、未成年人是指未满（）周岁的公民。
A、12B、 14C、16D、182、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。
做一名懂法守法的好少年主题班会
主题：做一名懂法守法的好少年内容：一、开场引言1.1 引用相关法律法规或名人名言，强调懂法守法的重要性。
1.2 引出本次主题班会的目的和意义。
二、懂法守法的意义2.1 法律是社会的规则，是保障社会秩序和人民利益的基本准则。
2.2 懂法守法不仅是一种责任，更是一种担当，是每个公民应尽的义务。
三、青少年法治教育的重要性3.1 青少年是国家的未来和希望，法治教育是培养他们成为合格公民的必要过程。
3.2 法治教育有助于青少年树立正确的法律意识，增强法治观念，提高法律素养。
四、从身边小事做起4.1 从遵守交通规则、保护环境、尊重他人等方面入手，让青少年认识到法律规定的重要性。
4.2 通过小事做起，让青少年在日常生活中逐步树立懂法守法的自觉意识。
五、树立正确的法律观念5.1 引导青少年正确理解法律的保护对象和范围，明确自己的合法权益。
5.2 培养青少年依法办事、依法维权的意识，教育他们学会通过法律途径解决问题。
六、加强学校法治教育6.1 学校是青少年学习的地方，也是法制观念培养的重要场所。
6.2 学校应增加法治教育课程，加强法律常识教育，提升学生法治素养。
七、加强家庭法治教育7.1 家庭是孩子性格养成的主要环境，也是法律观念培养的重要基础。
7.2 家长要起到表率作用，注重家庭法治教育，带动孩子懂法守法的积极性。
八、激励懂法守法的好少年8.1 通过表彰、奖励等方式，激励那些懂法守法的好少年。
8.2 营造良好的社会氛围，让更多的青少年受到懂法守法的影响。
九、结语9.1 总结本次主题班会的内容，强调懂法守法的重要性，号召青少年树立正确的法律观念，努力成为懂法守法的好少年。
9.2 鼓励青少年们积极参与法治教育，让我们共同努力，构建法治社会，实现我国梦。
懂法守法是每个公民应尽的义务，更是一种责任和担当。
作为青少年，我们更应该树立正确的法治观念，成为懂法守法的好少年。
我们要认识到懂法守法的重要性。
法律是社会的规则，是保障社会秩序和人民利益的基本准则。
做知法守法的好少年教案优选篇
做知法守法的好少年教案优选篇做知法守法的好少年教案 1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为*惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学*，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学*法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
做知法守法的好少年教案 2课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。
重点难点：学会如何实施保护自我的隐私。
教学方法：例举法，讨论法。
教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。
未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。
二、过程：1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最*几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。
《做懂法好少年》主题班会教案2篇
《做懂法好少年》主题班会教案2篇1.“做懂法好少年”主题班会教案教学目标：1.知识与技能：使学生了解基本的法律知识，包括未成年人保护法、交通安全法、网络安全法等，增强法律意识。
2.过程与方法：通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中学习法律，提高解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生的法治观念，树立尊重法律、遵守法律的良好风尚，成为知法、懂法、守法的好少年。
教学准备：多媒体课件法律知识小册子案例素材角色扮演道具小组讨论卡片教学过程：一、导入新课（5分钟）开场白：教师简短介绍班会主题，强调法律在我们日常生活中的重要性，激发学生兴趣。
视频导入：播放一段关于青少年法律教育的短片，引导学生思考法律与我们成长的关系。
二、法律知识小课堂（15分钟）讲解法律知识：未成年人保护法：介绍保护未成年人的基本权益，如受教育权、隐私权等。
交通安全法：强调遵守交通规则的重要性，如过马路走人行横道、不闯红灯等。
网络安全法：讲解网络使用中应注意的法律问题，如个人信息保护、不传播谣言等。
互动问答：通过提问方式检查学生对知识点的理解，如“你知道什么是网络欺凌吗？它违法吗？”三、案例分析（10分钟）案例呈现：选取几个贴近学生生活的法律案例，如校园欺凌、网络诈骗、交通安全事故等。
小组讨论：分组讨论案例中的法律问题，每组选择一个角度进行分析，并准备简短汇报。
汇报交流：各组代表分享讨论结果，教师点评，引导学生理解法律条文在实际中的应用。
四、角色扮演（15分钟）情景设定：设计几个法律相关的场景，如遇到校园欺凌时的应对、网络购物被骗后的维权等。
角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟处理法律问题，体验法律实践过程。
反馈总结：表演结束后，全班共同讨论哪些做法是正确的，哪些需要改进，强化法律应用技能。
五、法律知识竞赛（10分钟）竞赛规则：设计法律知识问答、抢答等环节，题目涵盖本节课所学内容。
实施竞赛：分组进行，增加趣味性，同时检验学习成果。
做个知法守法的青少年教案
做个知法守法的青少年教案第一章：知法守法的重要性1.1 教学目标：让学生了解知法守法的重要性。
培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
1.2 教学内容：介绍法律的基本概念和作用。
讨论知法守法对个人和社会的意义。
分析青少年常见的违法行为及其后果。
1.3 教学活动：观看相关视频材料，引发学生对法律的思考。
分组讨论，让学生分享对知法守法的理解。
案例分析，分析青少年违法行为的后果。
第二章：法律的基本概念和原则2.1 教学目标：让学生掌握法律的基本概念和原则。
培养学生的法律意识。
2.2 教学内容：介绍法律的基本概念，包括法律的定义、特征和分类。
讲解法律的基本原则，如法治原则、平等原则和人权原则。
2.3 教学活动：教师讲解法律的基本概念和原则。
学生参与小组讨论，加深对法律概念和原则的理解。
进行小组活动，让学生制定一组简单的规则并遵守。
第三章：青少年的法律权利和义务3.1 教学目标：让学生了解青少年的法律权利和义务。
培养学生正确行使权利和履行义务的意识。
3.2 教学内容：介绍青少年的法律权利，如受教育权、隐私权等。
讲解青少年的法律义务，如遵守法律、履行社会责任等。
3.3 教学活动：教师讲解青少年的法律权利和义务。
学生进行角色扮演，模拟青少年面临权利和义务的情景。
小组讨论，让学生分享对正确行使权利和履行义务的理解。
第四章：遵守法律，远离违法行为4.1 教学目标：让学生认识到遵守法律的重要性。
培养学生远离违法行为的意识。
4.2 教学内容：讨论遵守法律的意义和途径。
分析违法行为的后果，包括法律责任和道德责任。
4.3 教学活动：教师讲解遵守法律的意义和途径。
学生进行小组讨论，分享如何远离违法行为的经验和方法。
观看相关视频材料，了解违法行为的后果。
第五章：做一个知法守法的青少年5.1 教学目标：让学生明白做一个知法守法的青少年的重要性。
培养学生的法律意识和责任感。
5.2 教学内容：总结知法守法的重要性。
强调青少年在遵守法律中的责任和义务。
2023年做知法守法的好少年教案(精选10篇)
2023年做知法守法的好少年教案（精选10篇）做知法守法的好少年教案1教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少？1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流：问题1哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？做知法守法的好少年教案2一、主题班会的目的'通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。
将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。
专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。
争做知法守法好少年主题班会
争做知法守法好少年主题班会主题：争做知法守法的好少年一、开场白各位亲爱的同学们，老师们好！今天我们的主题班会是“争做知法守法的好少年”。
作为未来的接班人，知法守法是我们每个人应尽的责任和义务，在成长的道路上时刻保持清醒的头脑，遵守法律法规，树立正确的价值观和行为准则。
通过这次的班会，我们一起来学习、了解和分享知法守法的重要性以及我们应该如何去做。
现在，我们正式开始我们的班会吧！二、引入话题1. 我们为什么要知法守法？- 社会稳定：法律法规的执行可以维护社会秩序和稳定，避免犯罪和纠纷的发生。
- 自我保护：了解和守法可以保护我们自己的人身财产安全，避免危险和伤害。
- 公平公正：法律的公正性可以确保每个人都能享受平等的权益和待遇。
- 人伦关系：知法守法可以培养良好的人际关系，避免伤害他人的行为发生。
2. 我们应该如何知法守法？- 学习法律法规：了解国家和地区的相关法律法规，知晓自己的权益和义务。
- 尊重法律：认识法律的权威性和约束力，遵守法律规定的行为准则。
- 培养良好习惯：从小培养良好的行为习惯，遵守社会公德和道德规范。
- 发现问题及时告知：发现身边违法的行为，及时向成年人或有关部门报告和寻求帮助。
三、案例分享1. 违法案例：展示一些常见的违法案例，如盗窃、欺诈、伤害他人等，让同学们了解违法行为的后果和危害性。
2. 守法案例：分享一些身边的守法事例，如积极参与公益活动、帮助他人等，让同学们了解和学习他们的榜样行为。
四、小组讨论将同学们分成小组，让他们讨论以下问题：1. 你最了解的一部法律是什么？它的内容是什么？2. 你曾经有过一个遵守法律的经历吗？请分享一下。
3. 你认为在学校/家庭/社会中应该如何宣传和普及法律知识？五、总结与展望通过这次的班会，我们更加深刻地认识到了知法守法的重要性。
作为未来的接班人，我们要时刻保持清醒的头脑，遵守法律法规，树立正确的价值观和行为准则。
同时，我们也要积极宣传法律知识，帮助更多的人了解和遵守法律。
做个知法、懂法、守法的青少年(法制教案)
做个知法、懂法、守法的青少年一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用。
2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
3. 提高学生自我保护的能力，避免违法犯罪行为。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么、法律的特征。
2. 法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益。
3. 法律与生活：法律在日常生活中的应用，违法行为及后果。
4. 学生的法律责任：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
5. 自我保护：如何避免违法行为、如何维护自己的权益。
三、教学重点与难点1. 重点：法律的基本概念、作用及与生活的关系。
2. 难点：学生如何承担法律责任，提高自我保护意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用及与生活的关系。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解违法行为及后果。
3. 小组讨论法：引导学生探讨如何做个知法、懂法、守法的青少年。
4. 实践锻炼法：组织学生参加法律实践活动，提高法律素养。
五、教学过程1. 导入：讲解法律的基本概念，引导学生了解法律的作用。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生了解违法行为及后果。
3. 小组讨论：引导学生探讨如何做个知法、懂法、守法的青少年。
4. 实践锻炼：组织学生参加法律实践活动，提高法律素养。
5. 总结：强调法律的重要性，引导学生自觉遵守法律。
教学评价：通过课堂表现、小组讨论和实践活动，评价学生对法律知识的掌握程度及法律素养的提高。
六、教学延伸1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，了解法律工作流程，增强法律意识。
2. 开展法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣。
3. 邀请律师、法官等专业人士进行专题讲座，提高学生的法律素养。
七、教学反馈1. 课堂问答：通过提问了解学生对法律知识的理解程度。
2. 课后作业：布置相关法律题目，检验学生对法律知识的掌握。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的法律表现。
八、教学调整1. 根据学生掌握程度，调整教学进度和难度。
《遵纪守法,从我做起》班会教案3篇
《遵纪守法，从我做起》班会教案3篇1.遵纪守法，从我做起主题班会教案一、班会背景与目标背景分析：在当今社会，青少年是国家的未来和希望，他们的法治观念和遵纪守法意识直接关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。
然而，随着信息时代的到来，青少年面临着更加复杂多变的社会环境，容易受到不良信息的诱惑和影响，从而忽视法律法规的重要性。
因此，加强青少年法治教育，培养其遵纪守法意识显得尤为重要。
班会目标：1.增强学生对法律法规的基本认识，理解其重要性和必要性。
2.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，做到知法、守法、用法。
3.培养学生自我约束、自我保护的能力，形成良好的行为习惯。
二、班会准备1.资料收集：收集与青少年相关的法律法规案例、视频、图片等资料，准备PPT或视频展示材料。
2.环境布置：教室布置以“遵纪守法，从我做起”为主题，可以悬挂相关标语、海报，营造浓厚的法治氛围。
3.分组讨论：将学生分为若干小组，每组分配一个与遵纪守法相关的讨论话题。
4.邀请嘉宾：如有条件，可邀请当地法律工作者或警察来校进行法治讲座或分享。
三、班会流程1.开场导入（5分钟）班主任简短介绍班会主题及意义，通过一个小故事或案例引出遵纪守法的重要性。
2.法律法规知识普及（15分钟）利用PPT或视频展示，介绍与青少年密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
强调法律面前人人平等，任何违法行为都将受到法律的制裁。
3.案例分析（10分钟）播放或讲述一两个青少年违法犯罪的典型案例，引导学生分析案例中的错误行为及其后果。
讨论：如何避免类似情况的发生？我们应该怎么做？4.分组讨论与分享（20分钟）各小组围绕分配的话题展开讨论，如“校园欺凌与法律责任”、“网络安全与隐私保护”等。
每组选派代表分享讨论成果，其他同学可提问或补充。
5.法治讲座或分享（视情况而定，15分钟）如邀请嘉宾，则请嘉宾进行法治讲座或分享个人经历，加深学生对法治的理解。
做个知法守法的青少年教案(精选14篇)
做个知法守法的青少年教案（精选14篇）做个知法守法的青少年教案1课题名称：学会依法保护自己—机智勇敢的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。
做一个知法守法的好少年主题班会教案
做一个知法守法的好少年主题班会教案班会目的1、了解12月4日是全国法制宣传日及其由来。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好惯，争做一名知法守法的好学生。
3、加强学生对法律知识的认识，增强法律意识。
活动形式以学生研究行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等增强学生遵纪守法观念。
班会准备1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
3、制作相关的课件。
班会过程一、导入：1、教师提问：“你知道12月有什么节日吗”然后图片提示的方法引导学生说出“全国法制宣传日。
2、播放全国法制宣传日的宣传视频。
二、知识环节：1、在多媒体展示小学生守则，让学生高声朗读。
然后夸大一下我们黉舍的校规校纪，并提醒学生时辰牢记在心。
2、让学生相识2015年“12. 4”全王法制宣传日暨“法治广东宣传教诲周”的目的、意义以及相关知识。
3、看完视频后，让学生思考“什么是违法，什么又是犯罪”通过同桌讨论，然后请几位学生说说自己的理解，老师再讲授。
（出示课件，学生读一读，加深印象）4、多媒体出示几个案例，学生以四人小组的形式讨论并分析案例：案例一：XXX随老师、同学们到一旅游胜地秋游。
当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出XXX在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。
案例二：海口市的一名10多岁的男孩向另一名年龄更小的小学生强行勒索钱财时，被过往行人抓了个正着。
如此小的孩子竟学会了敲诈勒索，让围观群众感叹不已。
案例三：文昌市某中学一初一女生被四女生轮番抽打了200多个耳光，耳膜破裂住院。
在暴行长达一小时的时间里，她的室友躲在寝室里，不敢相救。
案例四：XXX到自选商场购物，瞥见一个粉饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。
（讨论：他们的做法对吗为什么如果你看到了这样的事，你会怎么做）5、你发现没发现身边的违法行动，如果有请同学们说一说，大家议一议。
接着指导学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而形成的犯法立功的，进修有关的法律知识就非常的必要。
做懂法好少年主题班会记录3篇
做懂法好少年主题班会记录3篇做懂法好少年主题班会记录1**一、活动背景与目的**随着社会的快速发展，法律法规在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
作为新时代的中学生，我们有责任也有义务增强自身的法律意识和法治观念。
本次主题班会旨在通过一系列活动，让同学们更好地了解法律知识，树立法律信仰，争做懂法好少年。
**二、活动策划**1. **主题演讲**：邀请校内的法治教育专家或老师为同学们带来一场关于青少年法治教育的主题演讲。
演讲内容应紧密结合学生的日常生活，深入浅出地讲解法律知识。
2. **法律知识竞赛**：设计一系列与中学生生活息息相关的法律知识问答题目，通过竞赛的形式激发同学们学习法律知识的热情。
3. **模拟法庭**：选取一些典型案例，组织同学们进行模拟法庭活动。
让同学们通过角色扮演，更加直观地了解法律程序和法庭审判过程。
4. **班级法治墙**：设立班级法治墙，定期更新法律法规和法治教育相关内容，方便同学们随时学习。
**三、时间安排**1. **开场与主题演讲**：班会开始的前15分钟，由主持人简要介绍本次班会的主题和目的，然后邀请法治教育专家或老师进行主题演讲。
2. **法律知识竞赛**：演讲结束后，进行15分钟的知识竞赛环节。
同学们可以自愿参加，通过抢答的形式进行问答。
3. **模拟法庭**：知识竞赛结束后，进行30分钟的模拟法庭活动。
提前选定角色扮演者，进行排练，确保活动顺利进行。
4. **总结与表彰**：模拟法庭结束后，进行总结发言，表彰在知识竞赛和模拟法庭活动中表现突出的同学。
5. **班级法治墙更新**：班会结束后，组织同学们更新班级法治墙的内容，确保信息的及时性和有效性。
**四、班级特点体现**1. **班级文化融合**：在主题演讲和模拟法庭等环节，可以融入班级特有的文化元素，如班级口号、班级理念等，体现班级的独特魅力。
2. **同学互动合作**：在模拟法庭和知识竞赛等环节，鼓励同学们互相合作、互相帮助，共同完成任务，培养团队协作精神。
做一个知法守法的好少年班会教案
做一个知法守法的好少年班会教案做一个知法守法的好少年班会教案（通用12篇）作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的做一个知法守法的好少年班会教案，欢迎大家分享。
做一个知法守法的好少年班会教案篇1一、本教学设计意图：1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。
2、能力目标：①逐步形成按照社会要求规范约束自己活动的能力。
②逐步形成明辨是非，辨别善恶的能力。
3、情感、态度和价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念，做知法、守法的小公民。
二、教学重点、难点：1、重点：生活离不开规则；法律是特殊的行为规范。
2、难点：生活离不开规则三、教学方法：互动式、讨论法、探究法四、教学手段：多媒体教学五、教学准备：1、教师准备：根据标内容精选与我的生活密切相联系的规则、规矩，制作。
2、学生准备：看教材、预习本内容。
六、本安排的依据：1、学生面临的问题：一是针对同学们对“规矩”“法律”的认识和态度上的偏差，有模糊认识，只看到“规矩”和“法律”约束自己的一面，不能认识“规矩”和“法律”也是正常秩序和自由的必要条。
二是，青少年学生情绪容易波动，做事易冲动的特点。
2、解读程的依据：“成长中的我”中“学法用法”部分：知道“法律是由国家制定并靠国家强制力保障实施的一种特殊行为规范。
“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分，学会懂得规矩、规则，自觉约束自己。
七、教学过程：（一）导入新：1、问题调查导入：（设置六个问题）①去别人家做客，你知道有哪些规矩吗？②你不管什么情况都能按秩序就餐吗？③上学时你遇到红灯时会自觉停下等待吗？④假如你买到假冒伪劣商品时怎样处理？⑤平时你能自觉地对自已的一些不良行为进行反省吗？⑥你会有意识地看一些有修身养性的书吗？引出：一、我们身边的规则1、什么是规则人们说话、做事所依据的标准。
2、规则的作用：出示：1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。
做守法好少年班会教案
做守法好少年班会教案做守法好少年班会教案范文（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的做守法好少年班会教案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
做守法好少年班会教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
做守法好少年班会教案2一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
知法守法主题班会教案（通用11篇）
知法守法主题班会教案知法守法主题班会教案（通用11篇）知法守法主题班会教案篇1活动目的：通过本次“做懂法、守法的好少年”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。
在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的中学生。
班级：高二(4)班班会过程：一.宣布开始。
主持人甲乙：高二(4)班“做懂法、守法的好少年”主题班会现在开始。
主持人甲：国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
主持人乙：没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。
主持人甲：我们还是未成年人，我们有自己的法律。
主持人乙：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，主持人甲：同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗?《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》主持人乙：为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，我们中小学生不应当违反这些规定。
可是我们身边却有这样的事情发生，请看小品《吃薯条》。
小结：要自觉做到：不吸烟、不喝酒，不进不适宜未成年人活动的场所，不看暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
主持人甲：大家想知道更多的'法律知识吗?(全班同学回应)那有请我们的法律小博士考考你。
二、法律知识问答积累1.我国第一部《中华人民共和国宪法》诞生于(1954)年。
2.(宪法)是国家的根本法，具有最高的法律效力。
3.中华人民共和国的一切权力属于(人民)。
4.中华人民共和国(公民)在法律面前一律平等。
5.中华人民共和国公民的(人格)尊严不受侵犯。
6、国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用(法律)手段，维护自己的合法权益。
2024年做个知法守法的青少年教案范文通用
2024年做个知法守法的青少年教案范文通用一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八章“法律与我同行”，具体内容为第一、二节“做个知法守法的青少年”和“法律保护我们的权利”。
通过本节课的学习，学生将了解我国法律的基本概念、法律的作用，以及如何在日常生活中遵守法律、维护自己的合法权益。
二、教学目标1. 让学生掌握我国法律的基本概念，了解法律的作用，增强法治意识。
2. 培养学生遵守法律、维护自身合法权益的能力。
3. 提高学生的法律素养，使其成为知法守法的青少年。
三、教学难点与重点教学难点：法律的基本概念、法律的作用以及如何运用法律维护自身权益。
教学重点：培养学生的法治意识，使其在日常生活中做到知法守法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、法律案例视频、挂图等。
2. 学具：教材、笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于青少年违法案例的新闻视频，引发学生对法律问题的关注，进而导入本节课的主题。
2. 新课导入：教师简要介绍法律的基本概念、作用，引导学生了解法律的重要性。
3. 知识讲解：（1）法律的基本概念：法律是国家制定或认可，具有普遍约束力，以规定当事人权利义务为内容的社会规范。
（2）法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会进步等。
4. 实践情景引入：展示一组关于青少年违法的图片，让学生分析这些行为背后的原因，以及如何避免类似现象的发生。
5. 例题讲解：结合教材例题，讲解如何运用法律知识解决实际问题。
6. 随堂练习：布置一些关于法律知识的选择题、判断题，让学生巩固所学内容。
六、板书设计1. 法律基本概念2. 法律作用3. 知法守法的重要性4. 法律案例分析七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法律的基本概念及作用。
（2）结合教材案例，分析如何运用法律维护自身权益。
（3）谈谈你在日常生活中如何做到知法守法。
2. 答案：（1）法律是国家制定或认可，具有普遍约束力，以规定当事人权利义务为内容的社会规范。
做个知法守法的青少年教案
做个知法守法的青少年教案第一章：知法守法的重要性1.1 学习目标：理解知法守法的重要性认识到违法行为的后果1.2 教学内容：介绍法律的作用和意义讨论违法行为对社会和个人的影响分享守法的好处的例子1.3 教学活动：观看相关视频或短片，引发学生对法律的思考分组讨论，让学生分享对违法行为的看法和经历小组活动，制作海报或展板，展示守法的意义第二章：基本法律知识2.1 学习目标：了解基本的法律概念和术语认识到法律对个人和社会的保护作用2.2 教学内容：介绍法律的基本概念和术语，如法律、法规、法律条文等讨论法律对个人和社会的保护作用，如个人权利保护、社会秩序维护等2.3 教学活动：观看相关视频或短片，介绍法律的基本概念和术语小组讨论，让学生了解法律对个人和社会的保护作用小组活动，制作法律知识卡片或小册子，加深对法律知识的理解第三章：法律与青少年3.1 学习目标：了解青少年法律保护的重要性认识到青少年遵守法律的义务和责任3.2 教学内容：介绍青少年法律保护的相关法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》等讨论青少年遵守法律的义务和责任，如遵守校规、遵守交通规则等3.3 教学活动：观看相关案例视频，引发学生对青少年法律保护的思考分组讨论，让学生分享对青少年遵守法律的看法和经历小组活动，制作宣传海报或展板，展示青少年遵守法律的重要性第四章：违法行为与预防4.1 学习目标：了解常见违法行为及其后果学会预防和抵制违法行为的方法4.2 教学内容：介绍常见违法行为，如盗窃、诈骗、欺凌等，并讨论其后果探讨预防和抵制违法行为的方法，如增强法律意识、拒绝不良诱惑等4.3 教学活动：观看相关案例视频，让学生了解常见违法行为及其后果小组讨论，让学生分享预防和抵制违法行为的方法和经验小组活动，制作违法行为预防手册或展板，向全校师生宣传第五章：守法好少年5.1 学习目标：培养学生的法律意识，树立正确的价值观鼓励学生积极履行守法义务，成为好少年5.2 教学内容：讨论如何成为一名守法好少年，如遵守法律法规、尊重他人权利等分享守法好少年的榜样故事，激发学生的学习动力5.3 教学活动：观看相关榜样故事视频，引发学生对守法好少年的思考分组讨论，让学生分享自己的守法经历和感悟小组活动，制作守法好少年的宣传海报或展板，向全校师生展示第六章：交通安全法律知识6.1 学习目标：了解交通安全法律的基本内容认识到遵守交通规则的重要性6.2 教学内容：介绍交通安全法律的基本知识，如交通法规、交通标志等讨论遵守交通规则的重要性，如保护生命安全、维护交通秩序等6.3 教学活动：观看交通安全教育视频，引发学生对交通安全法律的思考分组讨论，让学生分享对遵守交通规则的看法和经历小组活动，制作交通安全宣传海报或展板，向全校师生展示第七章：网络安全与法律7.1 学习目标：了解网络安全法律的基本内容认识到遵守网络安全规则的重要性7.2 教学内容：介绍网络安全法律的基本知识，如网络安全法、个人信息保护法等讨论遵守网络安全规则的重要性，如保护个人信息安全、维护网络秩序等7.3 教学活动：观看网络安全教育视频，引发学生对网络安全法律的思考分组讨论，让学生分享对遵守网络安全规则的看法和经历小组活动，制作网络安全宣传海报或展板，向全校师生展示第八章：知识产权法律知识8.1 学习目标：了解知识产权法律的基本内容认识到保护知识产权的重要性8.2 教学内容：介绍知识产权法律的基本知识，如著作权法、专利法等讨论保护知识产权的重要性，如鼓励创新、维护市场秩序等8.3 教学活动：观看知识产权教育视频，引发学生对知识产权法律的思考分组讨论，让学生分享对保护知识产权的看法和经历小组活动，制作知识产权宣传海报或展板，向全校师生展示第九章：青少年犯罪预防9.1 学习目标：了解青少年犯罪的特点和原因学会预防和抵制青少年犯罪的方法9.2 教学内容：介绍青少年犯罪的特点和原因，如心理问题、不良交友等探讨预防和抵制青少年犯罪的方法，如增强法律意识、积极参与社会活动等9.3 教学活动：观看青少年犯罪案例视频，让学生了解青少年犯罪的特点和原因分组讨论，让学生分享预防和抵制青少年犯罪的方法和经验小组活动，制作青少年犯罪预防手册或展板，向全校师生宣传第十章：做一个遵纪守法的青少年10.1 学习目标：培养学生的法律意识，树立正确的价值观鼓励学生积极履行守法义务，成为遵纪守法的青少年10.2 教学内容：讨论如何成为一名遵纪守法的青少年，如遵守法律法规、尊重他人权利等分享遵纪守法的好少年的榜样故事，激发学生的学习动力10.3 教学活动：观看相关榜样故事视频，引发学生对遵纪守法的思考分组讨论，让学生分享自己的守法经历和感悟小组活动，制作遵纪守法的好少年的宣传海报或展板，向全校师生展示重点解析本文教案以“做个知法守法的青少年教案”为主题，涵盖了十个章节，内容丰富，旨在培养学生的法律意识，提高他们的法治素养。
2024年做个知法守法的青少年精彩教案范文
2024年做个知法守法的青少年精彩教案范文一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法律意识。
2.培养学生自觉遵守法律，做个知法守法的青少年。
3.提高学生的自我保护意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
二、教学重难点1.教学重点：法律的基本概念、法律的作用、违法行为的种类及其法律责任。
2.教学难点：如何引导学生自觉遵守法律，提高法律意识。
三、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.法律知识测试题。
四、教学过程（一）导入1.提问：同学们，你们知道什么是法律吗？法律有什么作用？（二）课堂讲解1.法律的基本概念：法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的规范性法律文件。
2.法律的作用：法律具有规范作用、教育作用、保护作用、预测作用和强制作用。
3.违法行为的种类及其法律责任：（1）民事违法行为：侵犯他人合法权益，依法应承担民事责任的行为。
（2）行政违法行为：违反行政管理法规，依法应承担行政责任的行为。
（3）刑事违法行为：触犯刑法，依法应承担刑事责任的行为。
4.如何做个知法守法的青少年：（1）学习法律知识，增强法律意识。
（2）自觉遵守法律，依法规范自己的行为。
（3）学会运用法律武器维护自己的合法权益。
（三）案例分析1.案例一：小明在公共场所随意损坏公共设施，受到法律制裁。
分析：小明的行为属于行政违法行为，依法应承担行政责任。
2.案例二：小华偷窃他人财物，被判处有期徒刑。
分析：小华的行为属于刑事违法行为，依法应承担刑事责任。
（四）互动环节1.小组讨论：如何提高法律意识，做个知法守法的青少年？2.学生反思：回顾本节课所学内容，思考自己在日常生活中如何做到知法守法。
五、作业布置1.完成法律知识测试题。
六、教学反思1.加强课堂互动，提高学生的参与度。
2.结合实际案例，使学生更好地理解法律知识。
3.注重培养学生的法律意识，使其在日常生活中自觉遵守法律。
重难点补充：教学重点：1.法律的基本概念、法律的作用：通过讲解和法律条文展示，使学生明白法律是维护社会秩序和公民权益的基石。
《争做遵纪守法好少年》主题班会教案设计
主题：争做遵纪守法好少年一、主题介绍1.1 什么是遵纪守法遵纪守法是指遵守国家的法律法规和社会公德，做一个守规矩的好青少年。
1.2 为什么要做遵纪守法的好少年遵纪守法是每个公民应尽的义务和责任，也是每个少年应该培养的基本素养，只有遵纪守法，才能让自己在成长的道路上走得更加稳健，让社会更加和谐。
二、活动引导2.1 引导学生思考通过提问引导学生思考：你认为一个遵纪守法的好少年应该具备哪些品质？你身边有哪些遵纪守法的好榜样？你怎样才能做一个遵纪守法的好少年？2.2 启发学生认识通过实例故事和图片等形式，启发学生认识遵纪守法的好处和意义，激发学生的参与热情。
三、知识普及3.1 法律法规知识普及以生动具体的例子，向学生普及相关法律法规知识，让学生明白什么是违法行为，什么是遵纪守法的行为。
3.2 遵纪守法的意义通过案例分析等形式，向学生阐述遵纪守法的重要性，让学生理解遵纪守法的好处对个人和社会的意义。
四、思想引导4.1 引导学生树立正确的价值观通过讨论、互动等形式，引导学生树立正确的价值观，让他们明白遵纪守法是每个公民应尽的责任和义务。
4.2 提高学生的自觉性和责任感通过启发学生思考、自由讨论等形式，提高学生对遵纪守法的自觉性和责任感，引导他们自觉遵守法律法规，自觉维护社会公共利益。
五、行为规范5.1 规范学生行为对学生的日常行为进行规范教育，让他们养成守纪守法的好习惯。
5.2 签订遵纪守法承诺书引导学生参与签订遵纪守法承诺书，表达他们自觉遵守法律法规的决心。
六、心理疏导6.1 正能量培养通过情感关怀、心理疏导等方式，培养学生积极向上的心态，以正能量面对生活，树立正确的行为观念。
6.2 培养自律意识引导学生树立自律意识，自觉遵纪守法，发挥出个人的积极性和创造性。
七、总结发言7.1 总结活动内容对本次主题班会的活动内容进行总结，强调遵纪守法的重要性和意义。
7.2 发表感言鼓励学生踊跃发表感言，表达对遵纪守法的认识和决心。
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做一个知法守法的好少年主题班会教案班会目的
1、了解12月4日是全国法制宣传日及其由来。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，争做一名知法守法的好学生。
3、加强学生对法律知识的认识，增强法律意识。
活动形式
以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等增强学生遵纪守法观念。
班会准备
1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
3、制作相关的课件。
班会过程
一、导入：
1、教师提问：“你知道12月有什么节日吗”然后图片提示的方法引导学生说出“全国法制宣传日。
2、播放全国法制宣传日的宣传视频。
二、知识环节：
1、在多媒体展示小学生守则，让学生大声朗读。
然后强调一下我们学校的校规校纪，并提醒学生时刻牢记在心。
2、让学生了解2015年“12. 4”全国法制宣传日暨“法治广东宣传教育周”的目的、意义以及相关知识。
3、看完视频后，让学生思考“什么是违法，什么又是犯罪”通过同桌讨论，然后请几位学生说说自己的理解，老师再讲授。
（出示课件，学生读一读，加深印象）
4、多媒体出示几个案例，学生以四人小组的形式讨论并分析案
例：
案例一：
小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。
当他见到一棵古树上刻有名字，
在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。
案例二：海口市的一名10多岁的男孩向另一名年龄更小的小学生强行勒索钱财时，被过往行人抓了个正着。
如此小的孩子竟学会了敲诈勒索，让围观群众感叹不已。
案例三：文昌市某中学一初一女生被四女生轮番抽打了200多个耳光，耳膜破裂住院。
在暴行长达一小时的时间里，她的室友躲在寝室里，不敢相救。
案例四：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。
（讨论：他们的做法对吗为什么如果你看到了这样的事，你会怎么做）5、你发现没发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
接着引导学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。
三、小组竞赛：
小组间进行答题竞赛，每组派一个代表负责答题，教师先选择最快举手的同学，答对一题可加一分。
判断对错。
（1）我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。
（╳）
（2）排队乘车时，看到别人插队，我也插队。
（╳）
（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常
交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（√）
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
四、小结：
结束语：守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。
只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好！
（１）说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的有哪些地方还需要改进
（２）今后，你打算怎样去做一个合格的小公民
五、课外延伸：
写一篇关于“做一个知法守法的好少年”的小作文。