《遵纪守法与法同行》主题班会教案设计
《遵规守纪,学法守法》主题班会教案
《遵规守纪，学法守法》主题班会教案第一章：导入1.1 教师开场：简要介绍本节课的主题《遵规守纪，学法守法》，引导同学们思考在日常学习和生活中，遵守纪律和法律法规的重要性。
1.2 学生分享：邀请几位同学分享他们对遵规守纪、学法守法的理解和体会。
第二章：遵规守纪的重要性2.1 教师讲解：介绍遵规守纪的意义，包括对个人成长、班级和谐、学校秩序等方面的影响。
2.2 案例分析：分析一些违反纪律的案例，让同学们认识到不遵守纪律的后果。
第三章：学法守法的基本内容3.1 教师讲解：介绍法律法规的基本知识，包括宪法、刑法、民法等方面的内容。
3.2 互动环节：组织同学们进行法律知识问答，检验他们对法律知识的掌握程度。
第四章：遵守纪律和法律法规的方法4.1 教师讲解：介绍如何在生活中遵守纪律和法律法规，包括自觉遵守、自觉维护、自觉宣传等方面。
4.2 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行遵守纪律和法律法规，每组分享讨论成果。
5.2 学生反思：让同学们思考自己在遵守纪律和法律法规方面的不足，并提出改进措施。
5.3 课后作业：布置一道关于遵规守纪、学法守法的课后作业，让同学们进一步巩固所学知识。
第六章：纪律与法律的实际应用6.1 教师讲解：介绍在学校生活中，纪律和法律的具体应用，如校园欺凌、考试作弊、网络言论等方面的规定和处理方式。
6.2 情景模拟：组织同学们进行情景模拟，模拟在学校生活中遇到违反纪律和法律的行为，学会正确处理。
第七章：遵纪守法的好榜样7.1 教师讲解：介绍一些遵纪守法的好榜样，包括伟人、名人、身边人的事迹，让同学们学习他们的优点。
7.2 故事分享：邀请同学们分享他们知道的一些遵纪守法的好榜样的事迹。
第八章：守法意识与自我保护8.1 教师讲解：讲解守法意识的重要性，以及如何提高自我保护意识，避免违法犯罪行为对自身的伤害。
8.2 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中提高守法意识和自我保护意识，每组分享讨论成果。
第九章：法治教育与社会主义核心价值观9.1 教师讲解：介绍法治教育与社会主义核心价值观的关系，以及如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
《遵规守纪-学法守法》主题班会教案
《遵规守纪,学法守法》主题班会设计教案【活动目的】1。
通过学习活动，增强法律观念,知道遵规守法。
2.联系实际的学习、生活，思考自己如何作一个遵规守纪，知法、守法的合格中学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】【活动地点】14级学前2班教室【活动过程】主持人甲：亲爱的同学们, 战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。
”大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具,后来引申为人们言行上的准则和规范。
我们中学生行为的”规"和”矩”指的是什么呢？它就是《中学生日常行为规范》, “以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。
”作为新时期中学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。
主持人乙：《中学生日常行为规范》的内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵照《行为规范》去做,从而使自己日益成熟起来.但是，有个别同学未必真正领会它。
今天,我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解《中学生日常行为规范》要求，进而内化为自己的行动.主持人甲：我宣布，14级学前2班《遵规守纪,学法守法》主题班会现在开始!首先让我们用最热烈的掌声感谢老师们的光临,(鼓掌)主持人乙：为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《遵规守纪，学法守法》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！主持人甲:我们前段时间学校要求我们要熟记高场职中的校训和办学理念，现在我们全班来整齐的背诵高场职中的校训,（……。
）主持人乙：刚才我们整齐的高场职中的校训，校训让我们知道,它们是校园文化不可分割的一部分。
《遵规守纪-学法守法》主题班会教案
《遵规守纪-学法守法》主题班会教案一、活动背景：为进一步加强学生的遵纪守法意识，增强法律意识，引导学生形成积极健康的行为习惯，特开展此次主题班会。
二、活动目的：1.帮助学生认识到守法的重要性，培养遵纪守法的思想意识；2.增强学生的法律意识，让他们明白法律是保护自己的利益的重要工具；3.引导学生树立正确的道德观念，形成积极向上的行为品质。
三、活动内容：1.热身游戏：通过趣味游戏的方式热热气氛，让学生快速进入主题；2.课堂讨论：组织学生讨论遵规守纪和学法守法的重要性，引导他们思考并畅谈自己的看法；3.法律知识讲解：请法律工作者或相关专业人士来讲解一些基础的法律知识，让学生了解法律的基本内容和适用范围；4.视频展示：播放相关宣传片或案例分析视频，让学生通过视听方式了解案例，帮助他们深入理解；5.小组讨论：组织学生分小组进行讨论，让他们合作探讨如何在日常生活中更好地遵守规则和法律；6.互动游戏：设计互动游戏环节，让学生可以通过实际操作来感受法律的力量和遵守规则的重要性；7.总结发言：邀请学生做总结发言，分享自己的收获和体会，再次强调遵规守纪，学法守法的重要性。
四、活动预期效果：1.学生形成良好的遵纪守法习惯，自觉遵守规则和法律；2.提高学生的法律意识和自我保护意识，增强法治观念；3.增强学生的道德修养，促进良好的社会行为。
五、活动注意事项：1.活动内容应生动有趣、贴近学生生活，避免枯燥和沉闷；2.需要注意讲解内容的针对性和实用性，让学生能够在日常生活中落实所学到的知识；3.组织活动时需要保持秩序和纪律，确保活动进行顺利。
通过本次主题班会的开展，相信可以使学生更深入地了解遵规守纪和学法守法的重要性，引导他们培养正确的价值观和行为习惯，为建设和谐校园和社会做出贡献。
特殊应用场合：1. 特殊需求学生群体主题班会针对有特殊需求的学生（如残疾学生、外籍学生等）开展主题班会。
增加条款：•在热身游戏环节中考虑到特殊学生的实际情况，设计适合他们参与的游戏。
遵纪守法主题班会教案
遵纪守法主题班会教案【教案概述】本次主题班会的主题为“遵纪守法”，旨在向学生传授正确的法律意识和道德观念，培养他们自觉遵纪守法的品质，提高法治意识。
【教学目标】1. 了解法律意识的重要性；2. 掌握基本法律知识，如交通法规、安全法规等；3. 培养学生正确的道德观念和行为规范；4. 提高学生的法治意识，增强法律意识。
【教学重点】1. 将法律意识和道德观念贯穿于日常生活中；2. 引导学生理解法律的基本原则和规范。
【教学准备】1. 预先准备一些与法律相关的图片或视频资源；2. 打印一些常见的法律知识卡片；3. 准备一个小组活动的问题或情景。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 向学生展示几张有关法律的图片或播放一个与法律相关的视频，激发学生的学习兴趣。
2. 引发学生对遵纪守法话题的思考：你们认为什么是遵纪守法？为什么遵守法律很重要？二、讲解法律意识的重要性（10分钟）1. 介绍法律意识的定义：法律意识是指在个人行为中自觉遵循法律规则的一种意识状态。
2. 引导学生思考法律意识对社会和个人的意义，如维护社会秩序、保护自身权益等。
三、讲解基本法律知识（20分钟）1. 分发常见的法律知识卡片，让学生自主阅读，并逐个解答学生提出的问题。
2. 整理学生提出的问题，进行集体讨论，并指导学生正确回答。
四、引导学生构建正确道德观念（15分钟）1. 通过情景演示或角色扮演的方式，引导学生发现违法行为背后的不良道德观念，并进行讨论。
2. 引导学生提出正确的道德观念和行为规范，如诚实守信、友善待人等。
五、小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每组给出一个法律问题或情景，要求讨论并提出相应的解决方案。
2. 每个小组派代表进行汇报，并进行全班讨论，指导学生理解法律与道德的关系。
六、总结（5分钟）1. 回顾本次班会的教学内容，总结法律意识和道德观念的重要性。
2. 强调学生应当始终遵纪守法，做一个知法、懂法、守法的好公民。
【教学反思】此次主题班会通过多种形式的教学手段，旨在使学生全面了解法律意识和道德观念的重要性，培养学生正确的法治思维和行为规范。
遵纪守法安全相伴主题班会教案三篇
遵纪守法安全相伴主题班会教案1一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动准备1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
三、活动过程主持人：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!(一)“自护”能力表演和知识竞赛：1.舞蹈小品《我们去郊游》事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
(2) 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。
(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
)(3)(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手……处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
(4) 天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
(5) 回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”(二).知识问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些(3)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(4)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么(三) 主持人：同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。
遵纪守法安全班会主题教案（3篇）
遵纪守法安全班会主题教案遵纪守法安全班会主题教案(3篇)在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的遵纪守法安全班会主题教案，希望对大家有所帮助。
遵纪守法安全班会主题教案1活动主题：遵纪守法教育活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
4、增强学生遵纪守法观念。
活动时间：20xx年11月17日活动地点：九年级(16)班教室参加人员：九年级(16)班全体学生及班主任活动准备：1、让同学们知道遵纪守法的重要性。
2、告诉同学们为什么要遵纪守法。
3、告诉同学们养成学法、懂法、守法的好习惯，会有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
4、告诉同学们培养良好的道德意识是重要的。
5、明白不遵纪守法会给自己和他人带来不好的影响。
6、通过一些图片让同学们辨别哪些是正确和不正确的行为。
7、告诉同学们：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，是很重要的。
活动过程：1、主持人宣布“遵纪守法教育”主题班会开始。
2、主持人提问：“同学们，你们知道遵纪守法对一个人有什么重要意义吗?3、主持人告诉同学们:让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
4、主持告诉同学们：在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
5、进入“我懂法”知识竞赛。
6、主事人告诉同学们：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
2024年《尊法守法》主题班会教案内容
2024年《尊法守法》主题班会教案内容一、教学目标知识与理解：使学生能够了解我国的基本法律法规，知道自己在社会生活中应遵守的法律规范，理解尊法守法的重要性。
情感态度与价值观：培养学生树立尊法守法的意识，自觉养成遵守法律的习惯，形成积极向上的法治观念。
实践与行动：通过实践活动，让学生能够在日常生活中运用法律知识解决实际问题，做到言行一致，遵法守法。
二、教学重点和难点重点：学生对我国基本法律法规的了解和掌握，以及尊法守法意识的培养。
难点：如何在日常生活中正确应用法律知识，将法治观念转化为实际行动。
三、教学过程1. 导入新课通过一个与法律法规相关的真实案例，激发学生兴趣，引导学生思考案例中的法律问题。
提问学生：“你们认为在这个案例中，当事人应该如何做才是尊法守法的表现？”引导学生主动参与讨论。
2. 法律知识讲解详细讲解与学生生活密切相关的法律知识，如《宪法》中关于公民基本权利和义务的规定、《治安管理处罚法》中关于公共秩序和安全的规范等。
结合实际案例，说明不遵守法律所带来的后果和影响，加深学生对法律重要性的认识。
3. 法治观念培养通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生模拟遇到法律问题时如何正确应对，培养他们在实践中运用法律知识的能力。
开展法治主题班会，邀请法律专业人士或老师进行讲座，让学生从多角度了解法治的重要性。
4. 实践活动设计组织学生参与“尊法守法，从我做起”主题实践活动，鼓励学生观察身边是否存在违反法律法规的行为，并尝试用法律知识进行规劝。
开展法律知识竞赛或辩论赛，让学生在竞赛中巩固所学法律知识，同时提高他们的法治意识。
5. 课堂总结与反思在课程结束时，引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在尊法守法方面的认识和收获。
鼓励学生分享自己在实践活动中遇到的挑战和解决方法，促进班级之间的交流和学习。
四、教学方法和手段教学方法：采用案例分析、角色扮演、小组讨论、专题讲座等多种教学方法相结合，以增强学生的参与感和体验感。
2024年遵纪守法安全相伴主题班会教案
2024年遵纪守法安全相伴主题班会教案一、教学目标本次主题班会旨在通过教育引导，使学生：理解法律法规的重要性：让学生明白遵守法律法规是每个公民的基本义务，对于维护社会秩序、保障个人权益具有重要意义。
掌握安全常识和自我保护技能：通过教育，使学生能够掌握日常生活中的安全常识，提高自我保护能力，避免意外事故发生。
树立正确的价值观和行为规范：引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，自觉遵守校规校纪，形成良好的班风班貌。
二、教学重点和难点教学重点法律法规教育：重点强调学生应当遵守的法律法规，包括学校规章制度、交通法规、网络安全法等。
安全知识普及：重点普及校园安全、交通安全、网络安全等方面的知识，提高学生的安全意识。
行为规范引导：重点引导学生理解行为规范的重要性，自觉遵守校规校纪，形成积极向上的班级氛围。
教学难点法律法规的深入理解：对于法律法规的深入理解需要学生具备一定的法律素养和认知能力，教师需要采用适当的教学方法帮助学生理解。
安全知识的实际应用：将安全知识转化为实际应用能力，需要教师通过模拟演练、案例分析等方式进行强化训练。
行为规范的自觉遵守：引导学生自觉遵守行为规范是一个长期的过程，需要教师通过持续的引导和教育来实现。
三、教学过程1. 导入新课通过展示一些与法律法规和安全知识相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣和注意力。
提问学生：“你们知道为什么我们要遵守法律法规吗？”“你们在日常生活中遇到过哪些安全问题？”引导学生思考并分享自己的经历和看法。
2. 讲解法律法规系统介绍与学生日常生活密切相关的法律法规，如学校规章制度、交通法规、网络安全法等。
结合具体案例，分析违法行为的后果和危害，让学生深刻理解遵守法律法规的重要性。
组织学生进行小组讨论，分享自己或身边人遵守或违反法律法规的经历和感受，加深对法律法规的理解。
3. 普及安全知识分别就校园安全、交通安全、网络安全等方面进行详细讲解，包括预防校园欺凌、遵守交通规则、保护个人隐私等内容。
四年级下册主题班会教案-遵纪守法与法同行-通用版
四年级下册主题班会教案-遵纪守法与法同行-通用版一、教学目标1. 让学生了解遵纪守法的重要性，认识到法律对个人和社会的作用。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，增强法制观念。
3. 提高学生自我保护意识，预防违法犯罪。
二、教学内容1. 法律基本概念：法律的定义、作用、分类。
2. 遵纪守法的重要性：遵守法律法规的意义、违法行为的后果。
3. 自我保护：如何预防违法犯罪、遇到危险时如何求助。
4. 安全常识：交通安全、网络安全、消防安全等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解遵纪守法的重要性，自觉遵守法律法规。
2. 教学难点：培养学生自我保护意识，预防违法犯罪。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、法律法规宣传资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲解法律法规的基本概念，引发学生对遵纪守法的思考。
2. 讲解：详细介绍遵纪守法的重要性，让学生明白遵守法律法规的必要性。
3. 案例分析：通过分析典型案例，让学生了解违法行为的后果。
4. 小组讨论：分组讨论如何预防违法犯罪，提高自我保护意识。
5. 互动环节：进行遵纪守法知识问答，检验学生的学习成果。
6. 总结：强调遵纪守法的重要性，鼓励学生在日常生活中自觉遵守法律法规。
六、板书设计1. 法律基本概念2. 遵纪守法的重要性3. 自我保护4. 安全常识七、作业设计1. 列举身边遵守法律法规的例子，并说明其意义。
2. 思考如何提高自己的法制观念，预防违法犯罪。
八、课后反思1. 学生对遵纪守法重要性的认识程度。
2. 教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 学生在课堂上的参与度，是否积极发言、提问。
4. 教学内容是否全面，是否能够达到教学目标。
5. 对教学过程的改进措施，以提高教学效果。
通过本次教学，希望学生能够深刻理解遵纪守法的重要性，自觉遵守法律法规，增强法制观念，提高自我保护意识，预防违法犯罪。
同时，教师应关注学生的课后反馈，不断改进教学方法，提高教学质量。
遵纪守法与法同行主题班会教案-经典通用-经典教学教辅文档
“遵纪遵法，与法同行”主题活动【活动主题】遵纪遵法与法同行【活动目的】1.经过活动教育先生懂得甚么是遵法行为，做一个知法的先生。
2.经过先生的自我学习，彼此交流，了解身旁存在的成绩，知道如何经过法律渠道解决，做一个遵法的先生。
3.经过这次活动，进步先生的法律认识，努力以本人的理论行动保护法律，做一个护法的先生。
【活动工夫】班会活动日【活动地点】班级教室【活动预备】1.布置有关的节目，指点先生进行练习。
2.周围环境的布置和有关材料的预备。
【活动过程】一、掌管人出场颁布发表班会开始甲：我们是21世纪的主人；乙：我们是祖国的将来和希望；甲：我们是充满活力的新一代。
乙：然而，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给本人留下了人生的永世遗憾，也给我们敲了警钟。
甲：是的，我们必然要迈好关键的第一步,下方我们观看小品。
（表演小品：生A怀疑生B偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了辩论，生A争不过生B。
因而，放学以后，生A找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生B并殴打他。
）乙：刚才我们观看了小品，置信大家必然有所感受，如今大家讨论一下，然后我们各抒己见吧！甲：我颁布发表X年级X班，甲、乙：《遵纪遵法，与法同行》主题班会正式开始。
第一篇章：做一个知法的小先生二、儿歌导入：荣耻观念牢记心，荣耻分明见行动；热爱祖国报效心，危害祖国千古罪；服务人民最荣尚，背离人民最可耻；崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲；辛劳劳动是美德，好逸恶劳是懒虫；团结互助力量大，无私自利不道德；诚实取信最可贵，见利忘义不能做；遵纪遵法人人夸，作奸犯科要禁止；艰苦奋斗是榜样，骄奢淫逸遭鄙弃；道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。
三、知识问答甲：首先，以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分必答和抢答两部分，由掌管人来发问，每个小组积极参与回答。
必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最初看哪个小组得分最多就是优越小组。
必答题：1.选择题。
《遵规守纪,学法守法》主题班会教案
《遵规守纪,学法守法》主题班会教案一、背景介绍近年来，校园内违规违纪现象时有发生，为了加强学生的法纪意识和规矩意识，提高学生的自觉遵守校纪校规和法律法规的意识，本学校特开展《遵规守纪,学法守法》主题班会活动。
二、活动目标1.帮助学生认识到遵守规章制度的重要性，形成良好的行为习惯。
2.提高学生对法律法规的认识，增强法治观念，树立正确的法治观念。
3.培养学生的自我约束意识，增强法纪自律能力。
三、活动流程1. 主题班会一：《遵守校纪校规，做文明好学生》•活动内容：通过讲解校内纪律制度，引导学生遵守校规校纪，树立文明行为意识。
•活动形式：以案例分析、角色扮演等形式进行教学，激发学生的参与热情。
•效果评价：通过互动讨论，检查学生对校规的理解和遵守情况，制定班级规章制度。
2. 主题班会二：《学法知法，守法自觉》•活动内容：介绍基本法律知识，培养学生的法治观念，引导学生主动守法。
•活动形式：利用视频、图片等多媒体形式，生动展示法律常识，引导学生思考。
•效果评价：组织法律知识竞赛，检查学生对法律法规的掌握情况，引导学生做文明守法公民。
3. 主题班会三：《自我约束，规矩为王》•活动内容：培养学生的自我约束意识，引导学生自觉遵守规矩，树立规矩为王的价值观。
•活动形式：通过小组讨论、反思个案等形式，引导学生认识到自我约束的重要性。
•效果评价：组织学生签署约束自己的诚信承诺书，鼓励学生自觉规范自己的行为。
四、总结与展望通过本次主题班会活动，学生们对遵守纪律、学法守法有了更深入的理解，形成了自觉遵守的习惯，提高了法纪意识和规矩意识。
未来，学校将进一步加强法治教育，持续推进学生的法律意识和规范意识，营造更加和谐法治的校园氛围。
特殊应用场合一：小学生班会活动增加条款：1.简化文字：由于小学生年龄较小，应该将内容简化、生动化，采用图文并茂的方式呈现。
2.增加游戏环节：在活动中增加一些互动游戏，吸引小学生的注意力，激发他们的参与热情。
“遵纪守法”小学生法制主题班会教案
“遵纪守法”小学生法制主题班会教案各种违纪违法越轨行为已构成影响学生成长和成才的巨大障碍。
尽管其人数较少，但其影响较大，后果严重，应当引起我们的高度重视和警觉。
所以我们要加强法制教育。
下面由小编给大家带来“遵纪守法”小学生法制主题班会教案，一起来看看吧!“遵纪守法”小学生法制主题班会教案11、教育队员自觉遵守交通法规，全身心投入到“蒲公英行动”的交通活动中去，为建设安全畅通、文明的交通环境作贡献。
2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。
过程：一、活动准备工作1.以小队为单位排练节目二、活动过程：<一>、队会前的各项仪式略。
<二>、中队长发言：交通安全，一个永恒的话题。
交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。
愿法律在我们每一个人的心中，安全伴随我们快乐的成长。
下面我宣布《法律在我心中，安全伴我成长》主题队会现在开始。
以文艺汇演的形式共同学习有关法律安全的知识。
1、(女)主持人：同学们在法制月里大家都学到哪些法律知识呢?能告诉大家吗?(男)主持人：没问题，我们的第一小队的小伙伴们来了，他们能告诉大家在法制月中的收获。
请看他们的三句半快板表演。
2、(女)主持人：大家说他们的表演精彩不精彩?(精彩)还要不要在来一个?(要)请听诗歌朗诵《法律在我心中，安全伴我成长》3、(男)主持人：第一小队的表演大家都看到了，他们在法制宣传月中学到了很多法律知识，懂得如何保护自己，知道安全的重要性。
(女)主持人：第二小队的小伙伴们也不甘心落后，看他们也为我们带来了法律知识的小品，请看他们的表演。
小品《如此过马路》4、(男)主持人：安全对我们来说太重要了，看了刚才的表演我们在过马路时一定要先看清红绿灯，然后走斑马线，遵守交通法规。
第三小队为我们带来了他们在法制宣传月中画的法制、安全的画，有请第三小队的同学展示作品。
5、(女)主持人：请第三小队的同学介绍他们的作品创造构思和想法，鼓掌欢迎。
遵纪守法主题班会教案
遵纪守法主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会，使全体学生认识到遵纪守法的重要性，树立正确的法治观念，增强法律意识，培养良好的行为习惯。
二、活动准备1.教室布置：张贴有关遵纪守法的标语、图片等。
2.教具准备：PPT、主题班会流程表等。
3.提前邀请相关部门的法制教育宣传员、辅导员等参与活动。
三、活动流程1.开场导入（5分钟）–主持人简单介绍活动主题，引入主题班会氛围。
2.观看法制宣传片（15分钟）–播放有关遵纪守法的宣传片，引导学生了解法律的重要性。
3.法律知识小测验（10分钟）–分发试卷，学生填写答题，检测法律知识掌握情况。
4.专家讲解（20分钟）–请法制教育宣传员或相关专家讲解学生常见的法律知识，解答疑惑。
5.互动环节（15分钟）–学生自愿发言，分享自己的遵纪守法经历、体会，进行互相交流。
6.合影留念（5分钟）–全体学生合影，结束主题班会。
四、活动总结本次主题班会通过多种形式的教育方式，帮助学生深刻理解遵纪守法的重要性，提高了法律意识和自我保护意识，希望同学们能够将这些知识应用到日常生活中，做一个守法的好公民。
五、后续跟进学校将定期组织类似的法制宣传活动，加强学生的法律意识宣传，营造遵纪守法的良好氛围，提升整体素质。
特殊应用场合1. 针对小学生的遵纪守法主题班会•特殊条款增加：1.增加趣味性：在活动中增加小学生喜欢的游戏环节，让学生在游戏中学习法律知识。
2.减少讲解时间：适当缩短专家讲解时间，增加互动环节，更符合小学生的接受能力。
•相关问题和注意事项：–问题：小学生集中注意力较难，容易分心。
–解决办法：使用生动形象的图片、故事等方式引入法制知识，吸引孩子的注意力。
2. 针对高中生的遵纪守法主题班会•特殊条款增加：1.深入讨论：增加针对高中生的热点法律问题讨论环节，引导学生思考与表达。
2.法律实践环节：设置模拟法庭或法律案例分析环节，提高学生对法律的理解。
•相关问题和注意事项：–问题：高中生思维成熟，可能对一般的法制宣传缺乏兴趣。
遵纪守法主题班会教案
遵纪守法主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解遵纪守法的重要性，认识到违法行为的危害。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序的意识。
3. 提高学生的法律素养，增强法制观念。
二、教学内容1. 遵纪守法的基本概念和意义2. 常见的违法行为及危害3. 青少年如何遵纪守法，预防违法犯罪4. 法律案例分析5. 讨论如何在生活中践行遵纪守法三、教学方法1. 讲授法：讲解遵纪守法的基本概念、意义和案例。
2. 互动法：学生分享自己了解到的违法行为及危害。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行遵纪守法。
4. 视频教学法：观看相关法制教育视频，增强学生的法律意识。
四、教学准备1. 准备相关法律法规资料、案例。
2. 制作PPT，包括图片、文字、视频等。
3. 准备讨论话题，引导学生参与互动。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一些违法行为的图片，让学生猜测这些行为是否违法，从而引发学生对遵纪守法的思考。
2. 讲解遵纪守法的基本概念和意义（10分钟）讲解遵纪守法的基本概念，让学生明白遵纪守法的重要性，认识到违法行为的危害。
3. 分享违法行为及危害（10分钟）邀请学生分享自己了解到的违法行为及危害，从而提高学生的法律意识。
4. 观看法制教育视频（10分钟）观看相关法制教育视频，让学生更直观地了解违法行为的后果，增强法制观念。
5. 小组讨论如何在生活中践行遵纪守法（15分钟）将学生分成若干小组，讨论如何在日常生活中遵纪守法，预防违法犯罪。
讨论结束后，每组选一名代表分享讨论成果。
7. 课后作业布置一道关于遵纪守法的课后作业，让学生结合自己的生活实际进行思考，加深对遵纪守法知识的理解。
六、教学延伸活动1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生亲身感受法律的力量和遵纪守法的重要性。
2. 开展遵纪守法知识竞赛，测试学生的法律知识水平，提高学生的学习兴趣。
3. 举办遵纪守法主题的演讲比赛，让学生通过自己的语言表达对遵纪守法的理解和看法。
与法同行主题班会教案(优秀3篇)
与法同行主题班会教案（优秀3篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。
怎么写征文才能避免踩雷呢？以下是作者勤劳的编辑帮大家整编的与法同行主题班会教案（优秀3篇），仅供参考。
与法同行主题班会教案篇一主题：与法同行，健康成长时间：20xx.12.10地点：教室班级活动目的：通过这次班会活动，使学生了解与青少年有关的法律法规，目的就是知道运用法律武器，保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
使学生养成自学遵守法律法规，培养他们运用法律的能力。
活动准备：PPT及普法宣传教育片活动过程一、主持人开场白，宣布主题班会开始。
二、欣赏《小明和你一起来学法》教育片。
三、主持人：当代青少年有着明显的优点与缺点：优点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，勇往直前，对新事物接受快，崇拜英雄人物，富有创新精神，可塑性较强。
缺点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，他们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。
四、学生观看一组犯罪数据，让同学们谈谈哪些行为属于不良的行为？1、让同学们发表自己的看法；2、给出一些日常的不良行为，并让学生进行分类。
五、两个青少年犯罪的案例。
1、学生看两个青少年犯罪的案例；2、主持人引导同学谈谈感想。
六、主持人：如果我们因触犯了法律而走上了犯罪的道路，我们会伤害了谁？1、对方2、家长3、亲人4、学校、老师和朋友5、社会秩序6、较主要伤害了自己。
七、主持人：为了营造一个和谐的社会，让我们健康成长，作为青少年的我们应该做好自我预防，切记：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”八、青少年犯罪之前都会有一些征兆，下面我们一起来看一看青少年犯罪的十大征兆：九、主持人：法律就在我们的身边，许多时候是由于我们的不懂法、不知法造成了犯罪，因此学习有关法律知识就十分重要，那么我们应该如何预防青少年犯罪呢？青少年犯罪的预防和矫治1、养成良好的道德品质，是预防和矫治犯罪的基础。
《遵规守纪,学法守法》主题班会教案
一、教案背景班会主题：《遵规守纪，学法守法》年级学科：八年级道德与法治课时：1课时二、教学目标1. 让学生理解遵守纪律、法律法规的重要性，认识到遵规守纪、学法守法对个人成长和社会秩序的必要性。
2. 培养学生自觉遵守学校规章制度、法律法规，树立正确的法治观念。
3. 提高学生运用法治思维和法治方式解决问题的能力。
4. 引导学生积极参与社会公益活动，自觉维护社会秩序。
三、教学内容1. 导入：讲解遵规守纪、学法守法的重要性。
2. 主体部分：（1）讲解学校规章制度，让学生了解并遵守。
（2）讲解法律法规，提高学生的法治意识。
（3）分析典型案例，让学生认识到遵规守纪、学法守法的重要性。
（4）讨论如何运用法治思维和法治方式解决问题。
3. 总结部分：强调遵规守纪、学法守法对个人和社会的意义，引导学生积极参与社会公益活动，自觉维护社会秩序。
四、教学方法1. 讲解法：讲解遵规守纪、学法守法的重要性，讲解学校规章制度和法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生认识到遵规守纪、学法守法的重要性。
3. 讨论法：讨论如何运用法治思维和法治方式解决问题。
4. 互动环节：学生分享自己身边的遵规守纪、学法守法的例子，互相学习。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，评价学生的法治思维和法治意识。
3. 课后实践：关注学生在课后的行为变化，评价学生对遵规守纪、学法守法理念的认同和践行情况。
4. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思自己在遵规守纪、学法守法方面的优点和不足，并提出改进措施。
六、教学准备1. 准备相关法律法规资料，以便在课堂上进行讲解和分析。
2. 收集一些典型案例，用于引导学生分析和讨论。
3. 准备PPT，用于展示教学内容和案例。
4. 准备小礼品或者奖励，以激励学生的积极参与。
七、教学过程1. 导入：通过一个有趣的法治小故事，引发学生对法治的兴趣，引出本节课的主题。
与法同行主题班会教案
与法同行主题班会教案
班会主题
本次班会主题为与法同行，旨在引导学生加强法制意识，了解社会法律法规，掌握日常生活中的法律知识。
班会目标
通过本次班会，学生将能够：
•掌握日常生活中的法律知识；
•培养合法合规的行为意识和习惯；
•增强法制观念和自我保护意识。
班会流程
1.开场白
老师向学生简单介绍本次班会主题，并表达对学生参与的期望和愿望。
2.法律小常识
老师介绍一些学生在日常生活中可能需要用到的法律知识，例如如何保护自己的隐私、如何防止网络诈骗等。
3.视频分享
老师播放一段涉及法律的视频，引导学生关注其中的法律问题，并在观看后与学生进行讨论。
4.法律游戏
老师根据班级实际情况，设计一个小型法律游戏，让学生在游戏中体会法律的作用和意义。
5.合法合规承诺
学生根据自己的实际情况，制定一个合法合规的承诺，并在班级中互相交流和分享。
老师也可以根据学生承诺的情况，在以后的班会中进行跟进和反馈。
6.总结
老师对本次班会进行总结，并表达对学生的期望和鼓励。
活动准备
为保证本次班会的顺利进行，需要做以下准备：
•准备一段涉及法律问题的视频；
•准备合法合规承诺的板书或卡片；
•设计小型法律游戏的规则和奖励方案。
班会总结
通过本次班会，学生对日常生活中的法律知识有了更深入的了解和认识。
通过法律常识、视频分享、法律游戏等环节的组织，学生形成了对合法合规的行为意识和习惯，并能够在生活中更好地进行自我保护和法律维权。
我们相信，在优良的校风和班风的熏陶下，学生们一定会做一个遵纪守法、合法合规的好公民。
《遵纪守法与法同行》主题班会教案
遵纪守法及法同行》主题班会教案【活动主题】遵纪守法及法同行【活动目的】1. 通过活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生。
2. 通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的学生。
3. 通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。
【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1. 布置有关的节目，指导学生进行练习。
2. 周围环境的布置以及有关材料的准备。
【活动过程】一、主持人出场宣布班会开始A:我们是21世纪的主人；B:我们是祖国的未来和希望；A:我们是充满生机的新一代。
B:然而，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给自己留下了人生的永久遗憾, 也给我们敲了警钟。
A:是的，我们一定要迈好关键的第一步，下面我们观看小品。
（表演小品：生A怀疑生B偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争执, 生A争不过生B。
于是，放学之后，生A找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生B并殴打他。
）B:刚才我们观看了小品，相信大家一定有所感受，现在大家讨论一下，然后我们各抒己见吧！A:我宣布X年级X班，A、B :《遵纪守法及法同行》主题班会正式开始。
第一篇章:做一个知法的小学生二、儿歌导入:（八荣八耻歌）八荣八耻牢记心，荣耻分明见行动；热爱祖国报效心，危害祖国千古罪；服务人民最荣尚，背离人民最可耻；崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲；辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫；团结互助力量大，损人利己不道德；诚实守信最可贵，见利忘义不能做；遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止；艰苦奋斗是榜样，骄奢淫逸遭唾弃；道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。
三、知识问答A:首先，以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组积极参及回答。
必答题20分；抢答题答对10 分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。
法制教育遵纪守法主题班会教案（通用8篇）
法制教育遵纪守法主题班会教案法制教育遵纪守法主题班会教案（通用8篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的法制教育遵纪守法主题班会教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
法制教育遵纪守法主题班会教案1活动目标：1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
活动准备：动物头饰情景表演活动过程：一、引起兴趣，引出课题。
师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？二、基本部分：（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）2、谁捡到了帽子？（小兔）3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？（1）提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办？（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？（3）幼儿找东西。
（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑）（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？5、幼儿讨论（1）拾到了东西为什么要还给别人？（2）人家会难过，会着急。
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《遵纪守法与法同行》主题班会教案【活动主题】遵纪守法与法同行【活动目的】1.通过活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生。
2.通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的学生。
3.通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。
【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1.布置有关的节目，指导学生进行练习。
2.周围环境的布置以及有关材料的准备。
【活动过程】一、主持人出场宣布班会开始A：我们是21世纪的主人；B：我们是祖国的未来和希望；A：我们是充满生机的新一代。
B：然而，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给自己留下了人生的永久遗憾，也给我们敲了警钟。
A：是的，我们一定要迈好关键的第一步,下面我们观看小品。
（表演小品：生A怀疑生B偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争执，生A争不过生B。
于是，放学之后，生A找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生B并殴打他。
）B：刚才我们观看了小品，相信大家一定有所感受，现在大家讨论一下，然后我们各抒己见吧！A：我宣布X年级X班，A、 B：《遵纪守法与法同行》主题班会正式开始。
第一篇章：做一个知法的小学生二、儿歌导入：（八荣八耻歌）八荣八耻牢记心，荣耻分明见行动；热爱祖国报效心，危害祖国千古罪；服务人民最荣尚，背离人民最可耻；崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲；辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫；团结互助力量大，损人利己不道德；诚实守信最可贵，见利忘义不能做；遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止；艰苦奋斗是榜样，骄奢淫逸遭唾弃；道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。
三、知识问答A：首先，以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组积极参与回答。
必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。
必答题：1.选择题。
（1）国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（）手段，维护自己的合法权益。
A.武力B.法律（2）父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和（）义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
A.赡养 B.抚养（3）国际消费者组织规定“世界消费者权益保护日”是每年的（）A.3月5日B.3月12日C.3月15日（4）在我国，国家的一切权利属于（）A.人民 B.全国人民代表大会 C.中国共产党2.判断题。
（1）任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。
（）（2）公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。
（）（3）未成年人的父母或者其他监护人，可以允许不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。
（）抢答题1.选择题。
（1）根据民法通则的规定，不满10周岁的公民是（），由他的法定代理人代理民事活动。
A.完全民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.无民事行为能力人（2）中小学生旷课的，学校应当即及时与其父母或者其他（）取得联系。
A.监护人B.保护人C.负责人（3）我国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。
A.食品B.烟酒C.生活用品（4）父母为了了解子女的思想状况，私自查看子女的日记。
这种做法从法律上看属于（）。
A.侵犯了子女的隐私权利B.侵犯了子女的荣誉权C.侵犯了子女的名誉权第二篇章：做一个懂法的小学生四、调查实践A：下面我们来看一下各小组在活动前做的调查。
（出示学生在校门口、十字路口、大街上对学生、家长的几组调查数据）小学生法律知识调查问卷你好！为进一步了解小学生对法律认识，促进小学生学法，知法，懂法，用法，为我们班开展法制教育主题班会提供依据，特举行本次问卷调查活动。
本次调查不记姓名。
请认真，如实填写，在你认为正确的选项画“√”1.您的性别是男女2.您所在年级是低年级中年级高年级1.你有过用法律武器维护自己的经历吗？A.有B.没有2.你经常参加关于法律方面的活动吗？A.经常 B有时3.你经常看有关法律方面的读本吗？A.经常B.不是4..你最近有过闯红灯的经历吗？A有 B.没有5.关于律师法，你觉得你了解的多吗？A.多B.一般 C少6.你违反过校纪校规吗？A.有B.没有7.你听过法制讲座吗？A.听B.不听 C 有时8.你认为法律对你用处大吗？A.大B.不大C. 不清楚9.你认为你的法律意识强吗？A.强B.不强C.一般10.你认为法律离我们远吗？A.远B.不远B：参照以上行为，看看你都做到了吗？学生交流，发表自己的意见。
（主要围绕目前自己遵守了哪些法规，还需要改进的，进一步实施的是哪些法规。
）五、小法官断案：（小品表演：走在犯罪的边缘）A：“好好学习，天天向上”已经成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，请看小品《走在犯罪的边缘》。
（小品简介：高年级学生由于法律意识还不够强，到低年级去偷学生放在班级的文具和钱财。
）小品：《走在犯罪的边缘》一节音乐课上，大家都排着整齐的队伍去专业教室上音乐课，只有小叶、小姜、小杭、小张、小潘偷偷地在排队过程中溜了出来。
小叶：无聊的音乐课，我就不想去上，还不如在班里自己玩了。
小杭：昨天我丢了一块橡皮，回家和我妈妈说了又要被骂了。
小张：我肚子好饿啊，今天中午的菜难吃死了，我一点胃口都没有。
好想念小店里那美味的汉堡包啊！（一边说一边舔着舌头）小潘：你又没钱，想了也没用，又吃不到。
诶，我有个办法可以让小叶不无聊，让小杭有橡皮，又填饱小张的肚子。
就是不知道你们愿不愿意跟着我一起来做。
合：什么办法？快说快说呀。
（着急的样子）小潘：（手一挥）跟我来！于是大家就跟着小潘走出教室，径直望2年级一个正在上体育课的空班走去。
小叶：来2年级干吗？你想再读低年级啊？小张：来这里干吗？我还是饿啊，快点告诉我哪里有好吃的呀！小杭：不是说跟着你有橡皮的吗？小潘：你们别急呀，呶，橡皮不是在课桌上等着你吗？（指着2年级某学生课桌上的精美橡皮）小杭：可是那不是我的啊。
我妈妈说这样的行为叫“偷窃”。
小潘：拿了不就变成是你的了吗，上面又没写“不是你小杭的”这几个字。
小杭：对啊，哈哈！（小潘又在班级中寻找有没有什么好玩的东西，正在这时，看到一个铅笔盒里有3元钱）小潘：诶，小张，你不是饿了吗？喏，这里有3块钱，可以买你想吃的汉堡包了！小张：啊？这个………不过我的确饿了……好吧。
（于是抓起钱就往小店跑）小叶：这个铅笔盒里也有1块钱，这个也有，还有这个……小杭：我也来找找，看谁找的多，哈哈（为了所谓的“比赛”，三个小孩就到处翻找二年级学生的铅笔盒和书包。
）小张：快下课了，我们快走吧！小叶、小杭：好好。
（两人纷纷应和着。
然后拿着自己的战利品回教室了。
）B：“偷窃”，一个不雅的名词，一个触犯法律的行为。
一直认为这个行为离我们很远，其实“它”却离我们如此近。
A：也许你会对这样的行为不屑一顾。
B：也许你对它只是望而远之。
A：但这样类似的校园偷窃事件却已处在了犯罪的边缘。
B：俗话说：“小错不改致大祸”。
看了刚才的小品，相信大家一定深有感触。
现在你就是一名小法官，你会如何处理这个案件？学生交流如何按照法律规定处理好这个案件。
第三篇章：做一个守法的小学生六、案例辨析（课件出示：课间打闹引发的风波）2014年9月某日下午，某中心校五年级李风与沈光两位男同学在课间时相互追逐打闹，在推拉过程中，李风的手受到了伤害，一场风波由此而起。
事情发生后，李风的父母为其治疗，多方寻医问药，先后两次去上海专科医院治疗，时间长达10月之久，花费了1万多元。
在这期间，李风的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及学校提出干涉，要求对方承担赔偿责任。
但由于三方各执己见，未能达成约定。
一年后，李风的父母向辖区内的镇人民调解委员会提出调解申请。
学生讨论交流（主要说明这个意外伤害事故中的问题所在，明确如何做一名守法的小学生。
）第四篇章：做一个会用法的小学生七、情境处理（课件出示）画面一：校园“小霸王”正在对某位学生进行敲诈、勒索。
画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
画面三：某生交友不慎，结识了社会不良少年，养成挥霍成性的习惯，引发了入室抢劫案。
B：如果你身处这样的情境，你会怎么做？任选一个说说你的做法。
（学生交流发表看法）终结篇：法律与我们同行八、诗歌朗诵：《小小心愿》法律一把无形的双刃剑/他可以刺痛你的心扉/他可以洗涤你的心灵/法律似远非远/似近非近从前的我们/无形中触摸到了你的身影/让我们望而远及/而此刻/当我们再一次靠近你时/却让人欢喜让人忧/当我们真正懂你的时候/我们会为拥有你/而感到自豪和骄傲/我们更会用实际行动/捍卫你保护你九、班主任讲话班主任总结：孩子们，听了你们激烈的讨论、发言，看到你们逼真的表演，老师感到很欣慰。
生命对于每个人只有一次，保护自己。
惩治犯罪是我们每个人的责任。
作为一名新时代的小学生，我们更应懂得法律的重要性。
通过今天的活动我们更加深刻地了解到了法律和我们息息相关。
相信大家在以后的生活中能够成为一个真正遵纪守法的文明小学生。