中学生禁毒教案.
初中生禁毒教案范文
初中生禁毒教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增进学生对法律法规的认识，遵守法律规定，拒绝。
二、教学内容1. 的定义与种类2. 的危害3. 法律法规与4. 拒绝的策略与方法5. 互动环节：情景剧表演三、教学重点与难点1. 重点：的危害、法律法规与、拒绝的策略与方法。
2. 难点：如何让学生深刻理解的危害，提高抵制的自觉性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害及法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解的危害。
3. 小组讨论法：引导学生探讨拒绝的策略与方法。
4. 情景剧表演：培养学生自觉抵制的意识。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍的危害，引发学生关注。
2. 讲解知识：详细讲解的定义、种类、危害及法律法规。
3. 分析典型案例：让学生了解的危害，提高防范意识。
4. 小组讨论：引导学生探讨拒绝的策略与方法。
5. 情景剧表演：培养学生自觉抵制的意识。
6. 总结与反思：回顾本节课的内容，强调的危害，提醒学生时刻保持警惕。
六、教学延伸1. 组织学生参观戒毒所，了解戒毒人员的经历，增强学生的禁毒意识。
2. 开展禁毒主题班会，让学生分享禁毒心得，互相鼓励。
3. 举办禁毒知识竞赛，检验学生对禁毒知识的掌握程度。
七、教学评价1. 学生对知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
八、教学反馈1. 学生反馈：了解的危害，提高防范意识。
2. 家长反馈：家长满意孩子的禁毒教育，希望学校继续加强相关教育。
3. 社会反馈：社会各界对学校禁毒教育的认可和支持。
九、教学改进1. 根据学生反馈，调整教学内容，使之更贴近学生实际需求。
2. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，提高禁毒教育的效果。
3. 融入更多实际案例，让学生深刻理解的危害。
十、教学总结1. 本节课圆满完成了教学目标，学生对的危害有了更深入的认识。
3. 教学过程中，注重了师生互动，提高了学生的禁毒能力。
中学生禁毒安全教育教案
中学生禁毒安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1. 的概念：什么是，的种类。
2. 的危害：对个人、家庭、社会的危害。
3. 防范：如何识别，如何拒绝。
4. 法律法规：与相关的法律法规，如何依法举报犯罪。
三、教学方法1. 讲授法：讲解的概念、种类、危害以及法律法规。
2. 讨论法：分组讨论如何识别、拒绝的方法。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻认识到的危害。
4. 视频教学法：观看禁毒教育视频，增强学生的直观感受。
四、教学步骤1. 导入：讲解的危害，引起学生关注。
2. 讲解的概念、种类，让学生了解的基本知识。
3. 分析对个人、家庭、社会的危害，让学生认识到禁毒的重要性。
4. 讲解如何识别，教授学生拒绝的方法。
5. 讲解与相关的法律法规，引导学生依法举报犯罪。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对知识的理解和掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，检验防范的能力。
3. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
4. 学生反馈：收集学生对禁毒安全教育的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学内容1. 的传播途径：了解传播的常见途径，提高防范意识。
2. 的诱惑：分析诱惑的原因，学会拒绝诱惑。
3. 吸毒者的心理特点：了解吸毒者的心理变化，关爱吸毒者。
4. 预防：培养健康的生活方式，预防侵害。
七、教学方法1. 讨论法：分组讨论的传播途径，提高防范意识。
2. 角色扮演法：模拟吸毒者的心理特点，让学生感同身受。
3. 小组分享法：分享预防的方法，互相学习。
4. 实践活动法：开展禁毒主题活动，增强学生的参与意识。
八、教学步骤1. 讲解的传播途径，提高学生的防范意识。
2. 分析诱惑的原因，教授学生拒绝诱惑的方法。
3. 模拟吸毒者的心理特点，让学生感同身受。
4. 分享预防的方法，让学生互相学习。
5. 开展禁毒主题活动，增强学生的参与意识。
初中禁毒教育教案
初中禁毒教育教案一、教学目标：1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容：1. 的概念与种类2. 的危害3. 防范的方法与技巧4. 法律法规及相关知识5. 典型案例分析三、教学重点与难点：1. 的危害性2. 防范的方法与技巧3. 法律法规的遵守四、教学方法：1. 讲授法：讲解的危害、法律法规等知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，提高学生的防范意识。
3. 小组讨论法：引导学生探讨防范的方法与技巧。
4. 实践活动法：开展禁毒宣传活动，增强学生的实践能力。
五、教学步骤：1. 导入新课：介绍的危害，引发学生关注。
2. 讲解知识：介绍的概念、种类、危害性。
3. 分析典型案例：分析典型案例，引导学生认识的危害。
4. 讨论防范方法：引导学生探讨如何抵制，分享防范经验。
5. 讲解法律法规：介绍与禁毒相关的法律法规，强调遵守法律的重要性。
6. 实践活动：组织学生开展禁毒宣传活动，提高实践能力。
7. 总结与反思：回顾本节课的内容，检查学生的学习效果。
六、教学评估：1. 学生对知识的掌握程度。
2. 学生对危害的认识深度。
3. 学生对法律法规的了解情况。
4. 学生参与讨论和实践活动的积极性和主动性。
七、教学资源：1. 禁毒宣传资料：包括图片、文章、视频等。
2. 法律法规文本。
3. 禁毒教育教材或读物。
4. 网络资源：如禁毒网站、相关论坛、新闻报道等。
八、教学建议：1. 结合学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学内容和方式。
2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 鼓励学生积极参与讨论，培养他们的表达能力和思维能力。
4. 定期进行教学评估，及时调整教学方法和策略。
九、教学拓展：1. 组织学生参观禁毒展览或教育基地。
2. 邀请禁毒工作者或律师进行专题讲座。
3. 开展禁毒主题的班会或校会。
4. 制作禁毒宣传海报或视频。
班会教案】中学生禁毒教育主题班会教案
一、教案名称：中学生禁毒教育主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
四、教学重点与难点：重点：让学生了解的危害，提高防范意识。
难点：培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
六、教学过程：1. 导入：教师播放禁毒宣传片，让学生了解的危害。
2. 讲解：教师讲解的危害，让学生认识到的严重性。
3. 互动：学生分享自己对的认识和防范措施。
4. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
5. 总结：教师总结的危害，强调自觉抵制的重要性。
6. 宣誓：全班同学共同宣誓，承诺自觉抵制，健康成长。
八、课后作业：1. 学生回家后，与家长共同了解的相关知识，提高全家防范意识。
九、教学评价：1. 学生对危害的认识程度。
2. 学生自觉抵制的行动。
3. 家长对禁毒教育的反馈。
十、教学资源：1. 禁毒宣传片。
2. 危害资料。
3. 案例分析模板。
十一、教学方法：1. 讲授法：教师讲解危害。
2. 互动法：学生分享、讨论。
3. 案例分析法：教师引导学生分析案例。
十二、教学内容：1. 的危害。
2. 防范的方法。
3. 法律法规。
十三、教学步骤：1. 导入：播放禁毒宣传片，引导学生关注危害。
2. 讲解：教师详细讲解的危害，让学生认识到的严重性。
3. 互动：学生分享自己对的认识和防范措施。
4. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
5. 总结：教师总结的危害，强调自觉抵制的重要性。
6. 宣誓：全班同学共同宣誓，承诺自觉抵制，健康成长。
十四、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了危害的知识，以及如何在今后的教学中更好地进行禁毒教育。
十五、教学拓展：教师可以组织学生参观禁毒教育基地，让学生更直观地了解的危害，增强防范意识。
2024年中学生禁毒宣传主题班会教案
2024年中学生禁毒宣传主题班会教案一、教案简介本教案旨在通过禁毒宣传主题班会，使中学生深入了解的危害，提高防范意识，增强自我保护能力，树立健康的生活方式。
适用于中学生，共计15个章节。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类和危害。
2. 培养学生拒绝的意识和能力。
3. 提高学生自觉抵制，积极参与禁毒工作的积极性。
三、教学内容第一章：的定义与分类1. 的定义2. 的分类第二章：的危害1. 对身体的危害2. 对心理的危害3. 对社会的危害第三章：拒绝的方法与技巧1. 拒绝的内在动力2. 拒绝的外在技巧第四章：如何辨别身边的朋友是否吸毒1. 吸毒者的特征2. 如何与吸毒者相处第五章：我国禁毒法律法规简介1. 《中华人民共和国刑法》中关于禁毒的条款2. 《中华人民共和国禁毒法》简介四、教学方法采用讲解、讨论、案例分析、视频播放等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习禁毒知识。
五、教学评价通过课后作业、小组讨论、提问等方式，评估学生对禁毒知识的掌握程度，提高学生的参与度和积极性。
六、的起源与发展1. 的起源2. 种类的发展变化七、的传播途径1. 传播的主要途径2. 网络传播的特点与危害八、明星吸毒案例分析1. 国内外明星吸毒案例回顾2. 分析吸毒的原因及后果九、家庭如何预防孩子吸毒1. 家庭教育的的重要性2. 家长如何正确引导孩子十、学校如何开展禁毒教育1. 禁毒教育课程设置2. 禁毒教育活动案例分享六、的起源与发展1. 的起源：介绍的最初来源，以及人类如何开始使用。
2. 种类的发展变化：从最初的鸦片、大麻等，到现代的合成，介绍种类的发展变化。
七、的传播途径1. 传播的主要途径：通过讲解的传播途径，让学生了解如何避免接触。
2. 网络传播的特点与危害：介绍网络传播的特点和危害，提高学生防范网络的意识。
八、明星吸毒案例分析1. 国内外明星吸毒案例回顾：分享一些国内外明星吸毒的案例，让学生了解吸毒的严重后果。
班会教案】中学生禁毒教育主题班会教案
中学生禁毒教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学重点1. 的危害性2. 如何抵制3. 法律法规三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生直观地了解的危害。
2. 采用讨论法，引导学生积极参与，提高防范意识。
3. 采用讲解法，让学生了解法律法规，增强法律意识。
五、教学内容1. 的危害：介绍的种类、危害性及对个人、家庭和社会的影响。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻理解的危害。
3. 如何抵制：引导学生树立正确的人生观、价值观，提高自我防范意识。
4. 法律法规：讲解有关禁毒的法律法规，让学生明白违法行为的后果。
5. 互动环节：学生分组讨论，分享防范的方法和经验。
教学评价：通过学生课堂参与度、案例分析、讨论互动等方面，评价学生对危害的认识和防范意识。
六、教学过程1. 引入话题：通过播放禁毒宣传片，引发学生对话题的关注。
2. 案例分享：讲述一些真实的案例，让学生了解的危害。
3. 知识讲解：详细讲解的种类、危害以及如何抵制。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中预防的侵害，并提出具体措施。
5. 经验分享：邀请有过禁毒经历的人士分享他们的故事和经验。
6. 互动环节：进行禁毒知识问答，检验学生对知识的掌握程度。
7. 总结发言：强调的危害性，提醒学生时刻保持警惕。
七、教学活动1. 制作禁毒宣传海报：学生分组合作，制作具有警示意义的禁毒宣传海报。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟侵害的场景，提高防范意识。
3. 禁毒知识竞赛：组织禁毒知识竞赛，激发学生学习禁毒知识的兴趣。
4. 观影活动：观看禁毒电影，让学生更深入地了解的危害。
5. 家长参与：邀请家长参与班会，共同关注学生的成长和禁毒教育。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对禁毒知识的理解程度。
中学生禁毒安全教育教案
中学生禁毒安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害3. 防范的方法4. 法律法规三、教学重点1. 的危害2. 防范的方法四、教学难点1. 如何让学生深刻理解的危害2. 如何培养学生自觉抵制的意识五、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害以及法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生直观地了解的危害。
3. 小组讨论法：引导学生积极参与，共同探讨如何防范。
4. 情景模拟法：设置情景，让学生在实际场景中学会拒绝。
教案内容待补充。
六、教学过程1. 导入：通过短片、图片等形式展示的危害，引发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解的定义、种类，让学生了解的基本知识。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生直观地了解的危害。
4. 小组讨论：引导学生积极参与，共同探讨如何防范。
5. 情景模拟：设置情景，让学生在实际场景中学会拒绝。
6. 总结提升：强调的危害，提醒学生时刻保持警惕。
7. 布置作业：让学生课后搜集相关资料，加深对危害的认识。
七、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解了的危害和防范方法。
2. 反思教学方法：是否激发了学生的兴趣，提高了参与度。
3. 反思教学效果：学生是否掌握了的知识，提高了防范意识。
八、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，了解学生对危害的认识。
3. 学生综合素质：评估学生在禁毒安全教育方面的实际操作能力。
九、教学拓展1. 组织学生参观戒毒所，了解戒毒人员的真实经历。
2. 开展禁毒主题班会，强化学生的禁毒意识。
3. 邀请专家讲座，深入讲解的危害及防范措施。
十、教学资源1. 危害宣传资料：包括图片、视频、案例等。
2. 禁毒法律法规资料：包括相关法律条文、戒毒所介绍等。
3. 教学课件：涵盖知识、危害、防范等内容。
中学生禁毒教育教案
中学生禁毒教育教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1. 的概念与种类2. 的危害3. 的防范措施4. 法律法规及相关知识三、教学重点1. 的危害性2. 法律法规的遵守四、教学难点1. 如何让学生深刻理解的危害2. 培养学生自觉抵制的意识五、教学方法1. 讲授法：讲解的概念、种类、危害及法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解的危害。
3. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高防范意识。
4. 实践活动法：开展禁毒宣传活动，增强学生的实践能力。
【章节一：的概念与种类】1. 导入：介绍的定义，引导学生了解的种类。
2. 讲解：详细讲解的种类，如鸦片、海洛因、冰毒等。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解的危害。
【章节二：的危害】1. 导入：引导学生了解对个人、家庭和社会的危害。
2. 讲解：详细讲解对身体、心理、学业、家庭的影响。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻体会的危害。
【章节三：的防范措施】1. 导入：引导学生了解如何防范。
2. 讲解：讲解防范的方法，如拒绝诱惑、谨慎交友等。
3. 讨论：引导学生讨论如何在生活中防范，分享经验。
【章节四：法律法规及相关知识】1. 导入：讲解与相关的法律法规。
2. 讲解：详细讲解的法律地位、处罚措施等。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解违法行为的后果。
【章节五：实践活动】1. 组织学生参观禁毒展览，增强防范意识。
2. 开展禁毒主题班会，让学生分享学习心得。
六、教学内容1. 滥用的原因与影响2. 滥用的心理机制3. 预防滥用的策略七、教学重点1. 滥用的心理因素2. 预防滥用的重要性八、教学难点1. 如何分析滥用的心理机制2. 引导学生正确面对诱惑，预防滥用九、教学方法1. 案例分析法：分析滥用的典型案例，让学生了解其原因与影响。
2. 小组讨论法：分组讨论预防滥用的策略，提高学生的合作能力。
初中生禁毒教案范文
初中生禁毒教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增进学生对法律法规的认识，遵守法律规定，拒绝。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害3. 法律法规与禁毒4. 拒绝的策略与方法5. 互动环节：情景剧表演三、教学重点与难点1. 重点：的危害，拒绝的策略与方法。
2. 难点：如何引导学生自觉抵制，健康成长。
四、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类和危害。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻认识到的危害。
3. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享拒绝的经验和方法。
4. 情景剧表演：让学生通过表演，提高防范意识和抵制的能力。
五、教学过程1. 导入：播放禁毒宣传片，引起学生对话题的关注。
2. 讲解的定义、种类和危害。
3. 分析典型案例，让学生深刻认识到的危害。
4. 讨论：引导学生分享拒绝的经验和方法。
5. 讲解法律法规与禁毒，让学生了解相关法律规定。
6. 互动环节：分组进行情景剧表演，展示抵制的过程。
7. 总结：强调的危害，提醒学生时刻保持警惕。
六、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对危害的认识和防范意识。
2. 评估学生在情景剧表演中的表现，检验他们拒绝的策略与方法。
3. 收集学生的作业和心得体会，分析他们对拒绝的理解和实践。
七、教学拓展1. 组织学生参观禁毒展览，增强他们对危害的直观感受。
2. 邀请禁毒志愿者或专业人士进行讲座，提高学生的禁毒意识。
3. 开展禁毒主题的班会，让学生进一步深化对危害的认识。
八、教学资源1. 禁毒宣传片：用于导入课堂，引起学生关注。
2. 禁毒案例资料：用于分析危害，引导学生警醒。
3. 法律法规文本：用于讲解禁毒法律法规，提高学生的法律意识。
4. 情景剧剧本：用于课堂互动，让学生实践拒绝的方法。
九、教学建议1. 教师应充分准备教案，确保教学内容完整、连贯。
2. 注重学生参与，鼓励他们积极发言，分享自己的观点和经验。
中学生禁毒安全教育主题班会优秀教案(精选5篇)
中学生禁毒安全教育主题班会优秀教案（精选5篇）中同学禁毒安全教育主题班会优秀教案（篇1）活动班级：初一(1)班活动主题：远离毒品珍爱生命教学目标：1、通过活动的开展，使同学了解有关毒品的学问。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通过小故事，教育和引导学校生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美妙人生。
教学过程：一、课题导入1、小伴侣们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今日我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。
板书：(毒品)2、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗?二、课题绽开1、什么叫毒品?毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依靠性(即成瘾性)的药品。
而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
__ 从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西?2、毒品的种类：海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依靠，从今沉溺而不能自拔。
摧残性——毒品专家告知我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。
吸毒严峻损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。
破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。
诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严峻危害社会安静。
传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖__。
吸毒者体弱反抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。
4、毒品的成瘾性有一个初三班级的同学，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲惫。
这时，有人拿来一点“白粉”，告知他：“吸了这个就能精神百倍。
初中生禁毒教案优秀范文
初中生禁毒教案优秀范文初中生禁毒教案优秀范文一珍爱生命远离教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关的知识。
2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离，提高拒毒防毒意识。
教学手段：借助多媒体辅助教学。
教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：一、导入教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离教师：损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。
青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。
而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。
特别是随着“”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。
如果把比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。
青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是及的种类1.谈话：同学们一定都听说过，那什么是呢?都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“是指鸦片、、甲基苯丙胺()、吗啡、、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、、、、可卡因、止咳水、等。
这些长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。
)三、介绍的危害(结合图片)问：有那些危害呢?1.毁人毁健康。
(1)摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
初中生禁毒教育教案
初中生禁毒教育教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1. 的定义与种类2. 的危害3. 的防范措施4. 法律法规及相关知识三、教学重点与难点1. 的危害性2. 如何抵制3. 法律法规的遵守四、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害及防范知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻认识到的危害。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享防范的方法和经验。
4. 观看教育影片：播放禁毒教育影片，增强学生的直观感受。
五、教学过程1. 导入：简要介绍的危害，引发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解的定义、种类。
3. 案例分析：分享典型案例，让学生了解的危害。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，探讨如何抵制。
5. 观看教育影片：播放禁毒教育影片，加深学生的感受。
6. 总结讲解：总结的危害，强调法律法规的遵守。
7. 互动环节：开展禁毒知识问答，检验学生学习效果。
8. 课堂小结：强调禁毒的重要性，引导学生自觉抵制。
六、教学内容1. 常见的识别2. 滥用的后果3. 成瘾的原因与危害4. 青少年如何预防滥用七、教学重点与难点1. 的识别2. 滥用后果的严重性3. 成瘾的原因与预防措施八、教学方法1. 图片展示法：展示各种图片，提高学生识别能力。
2. 游戏互动法：设计禁毒知识问答游戏，增强学生参与度。
3. 小组讨论法：组织学生分组讨论，分享预防滥用的方法。
4. 观看教育影片：播放禁毒教育影片，引导学生深入了解危害。
九、教学过程1. 导入：回顾上节课的内容，引出本节课主题。
2. 识别：展示各种图片，让学生学会识别。
3. 案例分析：分析滥用后果的严重性，让学生警醒。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，探讨预防滥用的方法。
5. 观看教育影片：播放禁毒教育影片，引导学生深入了解危害。
6. 总结讲解：总结本节课内容，强调成瘾的原因与预防措施。
中学生禁毒宣传主题课教案
【教案】中学生禁毒宣传主题课【教学目标】1.了解毒品危害，提高防范意识；2.传递正确的拒绝毒品的态度和方法；3.增强学生的自我保护意识和法律意识；4.激发学生的社会责任感与使命感，养成正确的人生观与价值观。
【教学内容】1.活动一：引入引导学生回忆自己曾经接触过的毒品和对毒品的认知。
并引导学生对毒品的危害进行深入思考和讨论，带领学生认识到毒品对生命、家庭、社会的影响。
2.活动二：正反面教材选取及评析1）引导学生阅读一份针对中学生的毒品宣传材料，并进行评析，从词汇、图片、内容等方面剖析这份材料的正确性及效果，掌握毒品宣传的正确方法。
2）用活动二的结果，作为进一步探讨的材料，进行反面思考。
引导学生阅读极端、荒谬或夸张毒品宣传材料，分析其中的错误点，防止学生盲从、认知偏差、心理受到负面影响。
3.活动三：格式化批判教育1）引导学生了解各类毒品的原理、危害及危害后效。
并让学生举例说明毒品对人类的危害，让学生从身边的事例中加深认识。
2）对于毒品的危害，进行格式化的批判教育。
通过开放性问题，引导学生探讨毒品的成因、产生的社会背景、改变毒品成因的手段等问题。
为学生理解毒品产生及消除的方案提供了前置知识。
4.活动四：拒毒理念与方法1）引导学生进行拒毒心理及行为训练。
让学生对常见的拒绝毒品的方式进行了解，并鼓励学生演练不同的拒绝方式。
2）让学生了解法律法规对于毒品的严格禁止态度及其具体表现。
让学生对于法律法规表现出正确的态度，加强他们对法律和社会的认知。
【教学方法】1.讲授法2.案例分析法3.交流法4.实验法【教学手段】1.多媒体教学2.板书教学3.观察法【教学评估】1.教学阶段性测试2.小组讨论品评教材3.拟定禁毒宣传方案【教学建议与注意事项】建议：教师对于毒品危害要有充分的了解和研究，学科间要积极协作，建立教育资源共享的平台。
注意事项：针对不同学生的接受能力和进步速度，要采取不同的教学方法，掌握好教学和讨论的节奏，保证教学效果。
禁毒常识初中老师教案大全
一、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1. 毒品的危害2. 毒品的类型3. 防范毒品的方法4. 法律法规三、教学过程1. 导入：邀请警察叔叔讲解毒品的危害和案例，让学生初步了解毒品的危害。
2. 新课导入：讲解毒品的危害，让学生深入了解毒品的危害性。
3. 课堂互动：让学生分享自己了解的毒品类型，增加学生的知识面。
4. 情景模拟：让学生参与模拟毒品的诱惑，引导学生学会拒绝毒品。
5. 法律法规：让学生了解相关的法律法规，增强学生的法律意识。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，提醒学生时刻警惕毒品的危害。
四、教学方法1. 讲授法：讲解毒品的危害、类型及法律法规。
2. 互动法：让学生分享自己的知识，提高学生的参与度。
3. 情景模拟法：让学生参与模拟，提高学生的实践能力。
五、教学评价1. 学生对毒品危害的了解程度。
2. 学生是否能自觉抵制毒品，健康成长。
3. 学生对法律法规的掌握程度。
六、教学作业1. 让学生写一篇关于禁毒的作文，加深对毒品危害的认识。
2. 让学生回家后向家人宣传禁毒知识，提高全家人的防范意识。
七、教学资源1. 禁毒宣传册2. 禁毒案例资料3. 法律法规文本八、教学时间1课时（40分钟）九、教学建议1. 结合现实案例，让学生深入了解毒品的危害。
2. 注重学生的参与，提高学生的实践能力。
3. 加强与家庭、社会的沟通，共同关爱学生，健康成长。
通过本节课的教学，希望学生能够提高对毒品危害的认识，自觉抵制毒品，健康成长，为我国的社会发展贡献自己的力量。
中学生禁毒教育主题班会教案（通用3篇）
中学生禁毒教育主题班会教案（通用3篇）中学生禁毒教育主题班会篇1年级：班班主任：活动主题：生命如花，远离毒品活动时间：20xx年x月x日活动地点：五年级(1)班教室教学目标：1.知识与能力：(1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
(2)让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
2.过程与方法：(1)通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。
(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。
3.情感态度与价值观：了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。
教学重难点：1.认识毒品及毒品的危害。
2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目;师生互动，讨论、交流。
教学时间：1课时教学过程：一.情境导入，揭示主题1.看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。
通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
2.学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说?3.激情对话，导入本节活动主题。
4.揭示课题：生命如花，远离毒品二.介绍有关毒品的知识(播放PPT)(一).认识罂粟花的罪恶(投影图片，师旁述)(二).介绍毒品的种类及共同特征。
1.让学生谈谈自己所知道的毒品。
2.投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。
(1)毒品分为哪几类?(2)常见的毒品有哪些?(3)毒品具有的共同特征是什么?(三)自主探究理解1.看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。
2.集体交流3.老师总结三.情境剧(学生活动：角色扮演，表演小品)1.学生根据老师所给的情景(图片)，表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。
中学生禁毒法治主题班会教案4篇_1
中学生禁毒法治主题班会教案4篇中同学禁毒法治主题班会教案（精选篇1）★教学目标：1 、教育同学充分熟悉毒品的危害性，增加自觉防范及抵制力量。
2 、使同学产生巨大的认知意识，将来决然不会陷入毒品泥淖。
3 、让同学自现在始高度警惕，人人起到向社会、家人义务宣扬的作用。
★教学形式：班主任主讲，同学听、记的方式。
★事前预备：查阅整理当年带“吸毒班”有关资料，找出二至三位典型同学的活生生事例，真名隐去采纳化名的方式向形式同学们现场叙述。
★教学过程：一、班主任叙述。
二、现场争论或质疑三、布置任务：每人交一篇感悟性体会。
班主任叙述：同学们：我们昨天下午参观了共青团市委举办的有关“远离毒品”的展览，你们确定会被那一桩桩、一件件触目惊心的图文所震撼。
那些都是活生生的真实事例，其真实性不容怀疑。
为了使同学们了解得更加透彻、更加清楚，我再向大家讲讲我曾亲眼所见的吸毒者的可悲经受，请同学们务必引以为戒。
那是七年前的事了，我校发觉了十几位吸毒的同学，吸毒程度轻重不一。
当时由于阅历不足，认为凭我校的力量可以对他们进行教育挽救，于是就将他们集中到一个班统一管理教育，指派我担当该班的班主任。
其良好的动身点是：一是把他们同其他人员隔离;二是便利引导教育;三是让他们学点职业技术。
后来才证明白一个学校想要改好他们的念头是多么的稚嫩和一厢情愿!可以说已经有了瘾的吸毒者，期望在学校里戒除那是根本不行能的。
所以说，不吃一堑不长一智，我校从那以后再也不招一名吸毒者了。
为什么说吸了毒的人就那么可怕、那么难改、那么无药可救，由于我与他们面对面地打交道将近一年，对他们的状况有比较清晰地了解。
下面我就从三个方面进行分析，盼望大家专心用笔记住。
( 一 ) 损友陷害，防不胜防不少的吸毒者都表示，他们原来都不想吸的，都是被那些狐朋狗友给害的。
那些损友们，为了扩展吸毒者的范围，好增加他们毒品的来源，竟不惜手段地在伴侣的圈子中查找突破口。
在香烟里面，饮料里面，食品里面偷偷掺上毒品。
禁毒教案6篇
禁毒教案6篇教案1：初中禁毒教育——了解毒品的危害目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品的种类、危害和对个人、家庭和社会的影响。
教学步骤：1. 引入：通过相关图片或视频，引起学生对毒品的兴趣和好奇心。
2. 概念解释：介绍毒品的定义和常见的毒品种类。
3. 危害讲解：讲解各种毒品对身体、心理和社会的危害，引导学生意识到毒品的严重性。
4. 案例分析：通过真实的案例，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的破坏力。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对毒品的认识和观点。
6. 总结：总结本节课的重点内容，强调禁毒的重要性和个人责任。
教案2：小学禁毒教育——远离毒品，选择健康目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品的危害，树立正确的价值观和选择健康的生活方式。
教学步骤：1. 引入：通过图片或故事，引起学生对毒品的关注和兴趣。
2. 概念解释：简单解释毒品的定义和常见的毒品种类。
3. 危害讲解：用简单明了的语言讲解各种毒品对身体和心理的危害，并强调健康的重要性。
4. 游戏活动：组织学生进行游戏，让他们在游戏中体验到健康生活的乐趣和好处。
5. 角色扮演：让学生分成小组，进行角色扮演，演绎远离毒品的场景，并展示给全班同学。
6. 总结：总结本节课的重点内容，强调选择健康的生活方式的重要性。
教案3：高中禁毒教育——毒品防控与社会责任目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品防控的重要性，树立正确的价值观和担负社会责任。
教学步骤：1. 引入：通过相关新闻或案例，引起学生对毒品防控的关注和兴趣。
2. 概念解释：详细解释毒品的定义、种类和制度。
3. 毒品防控政策：讲解国家对毒品防控的政策和法律法规，引导学生了解社会对毒品的态度和行动。
4. 社会责任讨论：组织学生进行讨论，探讨个人和社会在毒品防控中应承担的责任和作用。
5. 角色扮演：让学生分成小组，进行角色扮演，演绎不同社会角色在毒品防控中的行动和决策。
6. 总结：总结本节课的重点内容，强调个人和社会担负的毒品防控责任。
中学生禁毒班会课教案大全5篇_1
中学生禁毒班会课教案大全5篇最新中同学禁毒班会课教案篇1为仔细贯彻落实省教育厅《x年全省教育系统毒品预防教育宣扬月活动方案》(x教办平稳〔x〕99号)、《x市x年“禁毒宣扬月”禁毒预防教育系列活动工作方案》(x禁毒办〔x〕11号)和《x市教育系统x年禁毒宣扬月活动方案》(x 教法安〔x〕21号)文件精神，进一步增加广阔师生拒毒、防毒意识，加大毒品预防宣扬教育力度，确保实现辖区内校内无毒品、师生拒绝毒品的工作目标，结合我镇实际制定本方案。
一、指导思想以中央、省、市有关禁毒文件和会议精神为指导，紧紧围绕“以青少年为教育宣扬重点对象和以识别、抵制合成毒品学问为教育重点”为重心，有针对性地开展一系列禁毒预防教育宣扬活动，提高广阔师生的禁毒意识和防毒拒毒力量，努力构建平安校内和无毒校内。
二、活动主题“远离合成毒品珍惜美妙青春”三、活动时间6月1日至30日四、组织领导组长：周x副组长：袁x 陈x 秦x成员：程x 张x 赵 x袁x 周x周x 李x 李x领导小组下设办公室在x中学综治安全办公室，袁x任办公室主任，程x及各校(园)长负责日常工作。
五、活动内容(一)加强氛围营造，在校内醒目处悬挂禁毒宣扬标语“远离合成毒品珍惜美妙青春”。
(二)通过校内广播、校讯通、微信平台、led屏幕等渠道，进行一次掩盖全体师生员工和同学家长的禁毒学问宣扬。
(三)组织好“6.1”《禁毒法》实施纪念日、“6.3”虎门销烟纪念日、“6.26”国际禁毒日系列活动。
(四)抓好禁毒教育“九个一”( 即：上一堂禁毒学问法制课;召开一次禁毒主题班会;写一篇禁毒心得体会;制作一期禁毒教育手抄报和黑板报;进行一次队旗下宣誓;看一场禁毒影视片;给父母写一封禁毒告诫信;中学毕业生进行一次禁毒宣誓;组织同学参观一次禁毒教育基地或公安强制戒毒所)活动。
(五)乐观主动邀请各校法制副校长、禁毒民警、禁毒志愿者走进校内、走进课堂，向在校同学宣讲党和政府的禁毒工作方针政策、禁毒工作的重要意义和毒品预防学问。
中学生禁毒安全教案
中学生禁毒安全教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害3. 防范的措施4. 法律法规及相关知识三、教学重点1. 的危害2. 防范的措施3. 法律法规及相关知识四、教学难点1. 如何让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 怎样培养学生自觉抵制的决心和能力。
五、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害以及法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生直观地了解的危害。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享防范的经验和方法。
4. 实践活动法：开展禁毒宣传活动，提高学生的实践能力。
1. 导入：简要介绍的危害，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解的定义、种类、危害以及法律法规。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生直观地了解的危害。
4. 讨论：组织学生分组讨论，分享防范的经验和方法。
5. 总结：强调的危害，提醒学生时刻保持警惕。
七、课后作业1. 结合所学内容，写一篇关于危害的作文。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
八、教学评价1. 学生对危害的认知程度。
2. 学生自觉抵制的决心和能力。
3. 家长反馈意见，了解学生的学习效果。
九、教学拓展1. 邀请禁毒民警进行专题讲座。
2. 组织学生参观禁毒教育基地。
3. 开展禁毒主题班会。
十、教学资源1. 禁毒宣传资料。
2. 禁毒教育视频。
3. 禁毒案例库。
4. 法律法规及相关书籍。
1. 组织学生观看禁毒教育视频，让学生直观地了解的危害。
2. 开展小组讨论，让学生分享自己对于如何抵制的想法和策略。
3. 进行角色扮演，让学生模拟诱惑的场景，培养他们的拒绝能力。
4. 开展禁毒知识竞赛，测试学生对相关知识的掌握程度。
七、教学反馈1. 通过问卷调查或访谈，了解学生对危害的认识程度。
2. 观察学生在日常生活中的行为，评估他们的抵制能力。
3. 收集家长的意见和建议，了解他们对学生禁毒教育的关注程度。
禁毒知识教案初中
禁毒知识教案初中一、课题禁毒知识普及二、教学目标1. 让同学们了解毒品的种类、危害，知道禁毒的重要性。
2. 培养同学们远离毒品的意识，提高他们拒绝毒品的能力。
3. 引导同学们积极参与禁毒宣传活动，成为禁毒小卫士。
三、教学重点&难点1. 教学重点清楚认识毒品的种类，像传统毒品海洛因、鸦片，新型毒品冰毒、摇头丸等。
深刻理解毒品对个人身体、家庭和社会造成的巨大危害。
2. 教学难点如何让同学们在面对可能的毒品诱惑时，坚定地说“不”，并且能影响身边的人也远离毒品。
四、教学方法1. 讲授法老师直接给同学们讲解毒品的相关知识，包括定义、种类、危害等。
2. 案例分析法通过讲述一些真实的吸毒案例，让同学们更直观地感受毒品的危害。
3. 小组讨论法把同学们分成小组，讨论如何在生活中远离毒品，然后每组派代表发言。
五、教学过程1. 课程导入老师说：“同学们，今天咱们来聊一个非常严肃又和咱们生活息息相关的话题。
你们知道吗？有一种东西，一旦沾染上，就会毁掉你的健康、你的家庭，甚至你的一生。
这种东西就是毒品。
那有没有同学能说说你所知道的毒品有哪些呀？”找几个同学回答，不管回答得对不对，都给予肯定和鼓励。
2. 毒品知识讲解老师说：“那老师来给大家详细说说毒品的种类。
毒品呀，有传统毒品，像海洛因，它是从罂粟植物中提取出来的，白色粉末状，一旦吸食，会让人成瘾，身体机能迅速下降。
还有鸦片，那可是最早流入咱们国家的毒品，以前那些抽大烟的人，一个个瘦骨嶙峋的。
除了传统毒品，现在还有新型毒品呢。
比如说冰毒，它看起来像白色的小晶体，可别被它的外表骗了，这东西对大脑的损害特别大。
还有摇头丸，经常在一些娱乐场所出现，吃了这个的人会不停地摇头，严重损害神经系统。
”接着说：“那毒品的危害可太大了。
对个人来说，会损害身体各个器官，比如肝脏、心脏、大脑等，还会让人精神萎靡，失去正常的生活能力。
对家庭呢，一旦有家庭成员吸毒，这个家庭就会陷入经济困境，因为吸毒要花很多钱，而且家庭关系也会变得很紧张，甚至破裂。
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第一课时
我国禁毒的方针政策和法律法规
一、禁毒工作方针：
我国的禁毒工作方针：“四禁并举、预防为本、严格执法、综合治理”二、禁毒工作的任务
禁毒的法律法规主要有：
一、《中华人民共和国刑法》
我国《刑法》规定了有关毒品犯罪的十条罪名：
走私、贩卖、运输、制造毒品罪
非法持有毒品罪
包庇毒品犯罪分子罪
走私制毒物品罪
非法种植毒品原植物罪
非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪
引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪
强迫他人吸毒罪
容留他人吸毒罪
非法提供麻醉药品、精神药品罪
二、《全国人大常委会关于禁毒的决定》
三、《四川省禁毒条例》
四、《四川省戒毒管理办法》
五、《四川省易制毒化学品管理条例》
资料：6.26国际禁毒日的由来：1987年6月根据联合国秘书长的建议，在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运的问题国际会议”，这是部长级禁毒国际会议，有138个国家的3000多名代表参加，讨论麻醉品滥用和非法贩运问题，这是历史上一次大规模的禁毒国际会议。
这次会议通过了禁毒活动的《综合性多学科纲要》，向各国政府和组织提出了今后的禁毒活动中开展综合治理的建议。
会议提出了“珍爱生命，远离毒品”（Yes to life，Not to drugs）的口号。
6月26日大会结束时，与会代表一致通过决议，将每年的6月26日定为国际禁毒日，以引起世界各国对毒品问题的重视，号召全世界人民共同来抵御毒品危害。
学生如何教育预防毒品
一、要让大家学会识别吸毒人员
1、外在表现：
黑白颠倒，行动诡秘。
吸毒者为遮掩自己的行为，常常是半夜吸毒，白天睡觉，下午或晚上活动。
、
心神不定，坐立不安。
吸毒者很难持续地干一件事情。
当毒瘾发作时，他们会神魂颠倒，四处寻找吸毒场所。
不讲人格，不知廉耻。
吸毒者为了弄到钱或毒品，生活放荡，言语荒唐，经常撒谎，对自己、家人、社会极不负责任。
夫妻淡漠，交往稀少。
吸毒破坏了正常的生理和心理，完全依赖毒品刺激神经兴奋，思想颓废，感情麻木，时常闭门不出。
吸毒者既不关心他人，也不愿意帮助别人，交往的人往往都与毒品有关。
不思饮酒，喜食水果。
饮酒能使心跳加快，吸毒者会感到难受，甚至导致死亡，故一般不再饮酒。
吸毒破坏食欲，即使是山
珍海味也会变得平淡无味，故吸毒者往往身体消瘦，脸色青黄，双眼无神。
吸毒后口渴鼻干，故常常手不离水，口不离水果。
2、内在心理：
性格内向，感情脆弱，心胸狭窄，敏感多疑。
缺乏自信、自尊，经常自我蔑视，自暴自弃，甚至还会产生绝望、自杀等念头。
情绪忧郁，喜怒无常，时而狂妄自负，时而惶然不知所措。
愤世嫉俗，藐视国家的法律法规。
3、毒瘾发作时的典型症状：
肌肉抽搐、僵硬、浑身发痒、关节疼痛。
哈欠不止，脸色苍白，浑身出汗，流泪，流鼻涕，恶心呕吐，肚疼腹泻。
无论如何都感到全身不舒服，翻来覆去，痛苦万分。
身上感觉忽冷忽热，起鸡皮疙瘩。
二、正确分析吸毒的原因
吸毒的原因很复杂，有主观的，也有客观的，只有在正确分析吸毒原因的基础上，有针对性地采取措施，才能有效预防青少年吸食毒品。
这里主要讲一讲青少年吸毒的主观原因。
一是好奇心的驱使。
对任何事物都有好奇心是青少年的特点之一，在许多情况下，好奇心能够激励青少年发现、思考、创造，像牛顿、爱迪生等大科学家、发明家的成功都缘于青少年时代的强烈好奇心。
然而，同任何事物都有两重性一样，如果不能正确地把握好奇心，一旦它与罪恶的事物结缘，就会误入歧途。
毒品是万恶之源，如果因“好奇”而去尝试，所带来的不只是误入歧途的问题，甚至是要付出生命的代价。
我们要教育青少年控制住好奇心。
一定要把握住自己，抵制住毒品的诱惑，千万不能相信“吸一口没事”，“吸一、二次不会上瘾”，“吸毒好玩”等说法。
二是受同伴或朋友的诱惑。
青少年重感情、讲义气，在交往中容易形成亲密的伙伴关系，有时易产生盲目的“从众心理”，不能正确把握自己的行为，容易受到同伴和朋友诱惑。
在对青少年吸毒原因的调查中发现，有一部分就是受同伴或朋友的诱惑而吸毒成隐的。
我们要让青少年认识到：如果有朋友或同伴拿出毒品请你吸，那决不是在关心你，相反是在害你。
三是对毒品的无知。
青少年社会经验少，自我控制力差。
在这个特殊时期，有的青少年一旦遇到父母离异、家人失业、亲人去世、人际冲突、升学受阻等变故或挫折时，往往不能正确对待，从而导致情绪低落，精神空虚，意志消沉等。
为了摆脱心理压力，有的青少年竟然相信“毒品可以消愁、解闷和减轻压力”的害人鬼话，成为吸毒者。
四是寻求不正当的刺激。
青少年喜欢冒险，寻求刺激，他们对带有挑战和刺激的行为有一种特殊的偏爱。
在通常情况下，一些青少年往往为了满足自己短暂的心理需要，不计后果，尝试危险性较强的活动，以获得感官和心理刺激的方式，付出惨重的代价，给自己带来终生无法挽回的后果。
我们要让青少年牢固树立吸毒绝对不是享受和刺激的思想观念。
五是被他人蒙骗。
青少年心地善良，容易轻信他人，有些毒贩利用青少年这一特点，或将毒品掺入饮料、糖果等食物中，或将毒品制作成青少年喜欢的各种卡通形象，或把毒品冒充药品哄骗青少年服用。
在现实生活中，有一部分青少年就是在不知情的情况下，被坏人蒙骗沾染上毒品的。
我们要告戒青少年，不要相信“毒品能够解除病痛”的说法。
资料：在年轻人中,五分之一的人群有机会接触毒品。
本次调查85%的人集中在21-35岁年龄段，在1539份有效问卷中，五分之一的人表示有机会接触毒品，二十人中即有一人表示对毒品有兴趣。
此次调查表明，有两成的被调查者有机会接触毒品或者自己身边就有吸毒者存在。
男性接触毒品的机会(22.9%)高于女性(15.6%)；自由职业者和普通体力劳动者(分别为30%和28.1%)高于其他职业群体(中高层管理人员14.8%，普通职员15.2%，服务人员17.3%，在校学生17.6%)；初中文化程度者(25.8%)高于拥有硕士、博士学历者(11.9%)。
如果有机会接触毒品，绝大多数人会坚决抵制(82.2%)，3.4%者会因好奇而想试一试。
在对毒品怀有“好奇”或“强烈兴趣”的两个群体中，分别有39.6%和61.5%者有机会接触毒品，堪称毒品高危人群。
资料：青少年已成为我国吸毒的主要高危人群。
目前，全国登记在册的105万吸毒人员中，35岁以下的青少年占到了总数的72．2％。
一毒品泛滥给国家经济造成了巨大损失。
以每个吸毒者每天吸食0．3克海洛因计算，仅全国登计在册的海洛因滥用者每年就至少消耗270亿元人民币。
男性吸毒人员80％有其他违法犯罪行为，女性吸毒人员80％从事卖淫活动。
一些地区的抢劫、抢夺和盗窃案件中有60％甚至80％是吸毒人员所为。
毒品问题已经严重危害了社会治安的稳定。
据卫生部测算，目前全国艾滋病病毒感染人数约为84万；检测确认的8万多名艾滋病病毒感染者中，有63．7％因静脉注射毒品而感染。
第二课时
教育青少年如何预防毒品的侵害
1、树立四种意识：
一是树立憎恨毒品、远离毒品的意识（必须先要了解什么是毒品、毒品的巨大危害）
二是树立吸毒极易成瘾，难以戒断的意识。
三是树立吸毒违法、贩毒有罪的意识。
四是树立自我保护意识和责任意识。
（在自己不吸毒的情况下，努力去阻止别人吸毒）
2、构筑三道防线：
一是心理防线：
正确把握好奇心。
据统计70%的吸毒者是由于好奇心而沾染毒品的。
培养抗挫折的心理品质：遇到挫折的时候，应该怎样正确对待，克服挫折，而不是颓废，甚至吸毒。
注意赶时髦、炫耀自己、张扬自己、装酷的心理：容易让坏人钻空子，提供
毒品。
注意寻求刺激的心理：很容易受到蒙骗。
二是行为防线：养成良好的生活习惯、行为习惯。
远离烟酒（对可能造成危害的自觉抵制）
远离青少年不适宜进入的场所。
（歌舞厅、迪厅、酒吧）
慎重交友。
（近朱者赤，近墨者黑）从调查的情况来看，在几个交往甚密的朋友中，如果有一个是吸毒者，那另外几个一般都是吸毒者。
三是树立牢固的思想防线
树立正确的人生观、价值观，要有积极向上的进去精神，就能正确对待社会上的一些负面影响，从心里瞧不起吸毒等颓废的生活方式，就更不可能沾染毒品。