关于减轻学生课业负担的实施方案

关于减轻学生课业负担的实施方案

一、指导思想：

为贯彻落实教育部《关于当前加强中小学管理规范行为的指导意见》（2009）7 号精神和《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（2010）37 号精神，努力树立科学育人观念，切实减轻学生过重的课业负担，不断推进素质教育进程，全面提高学生的综合素质，让学生健康快乐地成长，特制定我校实施方案。

二、工作目标：

全面推行素质教育，减轻学生课业负担；大力推进新课程改革，提升课堂有效性；促进教师专业化成长，提高教师职业道德素养。

三、工作措施：

1、加强舆论宣传，营造良好的“减负”氛围。利用每周一的教师例会，组织全体教师认真学习“减负”工作的有关文件，领会文件精神实质，加强教师思想认识教育，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。确立教师“减负不减质”的思想。利用校园网站、家长会、校刊等多种形式，向家长和社会宣传素质教育观、全面发展观，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。

2、转变观念，树立科学育人观念，努力提高课堂四十分钟效率及质量。

3、加强常规管理，，要求全体教师做到：

①严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调课，需调课的必须报教导处批准，并由教导处运作；严格按课程标准实施教学，不得随意加快进度，提前结束课程。积极开发校本课程，切实保障开展团队活动和社会实践活动的时间。适度开展学生喜闻乐见的课外活动。

②严格控制学生在校时间总量。根据学生学习和生活规律，控制学生在校学习活动时间总量不超过6小时，不得提前上课和延迟下课；教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“大课间活动安排表”，确保学生每天平均1小时以上体育锻炼时间（含体育课）；严格按照每天两操制度及课间播放轻音乐制度开展各项文体活动，提倡学生充分利用早上上课前的15分钟开展读书阅报和各种训练活动，但不列入考勤。

③严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其它年级书面家庭作业控制在1 小时以内。作业量当质精，不布置机械重复和大量抄写的作业。班级中设立“作业留言区”，以便教师布置作业时综合考虑其他学科的作业量，做到学科平衡。开展“创意作业” 设计展评活动，引导教师关注学生生活，关注学生情趣，在教材与生活间搭建一座桥梁，引导学生学以致用，用而温学，学用互长，增强学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，从而提高学生对学习的兴趣。

④严格控制考试次数。除语文、数学、英语三个学科进行单元和期末检测外，这三科的检测、考试，要依据课程标准着重考查基础知识和基本能力。除语、数、英三科在平时仍可以参照百分制对应等级制相结合，其他的学科学业成绩评定及语、数、英三科的学期评定取消百分制；实行

A 、B、C、D 等级制。学校每学期只进行一次期末考试。不得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

⑤除允许组织学生参加各科经教育部门批准的学科竞赛外，不能以任何名义组织学生参加任何单位，任何团体组织的各类竞赛活动。

⑥严格规范教学管理用书。教师不得以教谋私，严禁向学生推荐或变相推销各种教辅资料、试卷、学习用具等。

⑦加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，加强教师的集体备课制度，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。

⑧每学期由教务处召开至少两次的学生座谈会。及时发现教师课堂教学和作业布置中存在的问题，改进教学，提高课堂效率，切实减轻学生的课业负担。

⑨严禁利用假日、双休日补课。任何教师不得利用节假日、双休日开展与课程教学相关的活动，不得给学生集体补课。对少数学习确有困难的学生要多关心，可以进行补偿教育，但不得收费。在职教师不得参与社会上任何部门和个人组织的任何形式的有偿补课。节假日期间。学校的图书室、计算机室及运动场，有计划地、免费给本校学生提供活动场地。

四、组织机构：

加强组织领导，成立学校“减负”工作领导小组。为了更好地落实减负的各项措施，学校成立减负工作领导小组。切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。

组长：校长

副组长：书记

组员：中层领导及教研组长