感恩在我心行动见真情主题班会

感恩在我心行动见真情主题班会
感恩在我心，行动见真情主题班会
知恩图报”一直是中华民族优良传统。

“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”……自古以来，人类感恩的美德一直在延续。

然而现在的小学生，大多数都是独生子女，在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。

通过活动，让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人，体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱，促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱，教育学生从现在开始，从小事做起，用实际行动来表达感恩之情。

1、了解自己的出生情况，搜集成长中的照片，收集父母对自己的爱的，收集师长、身边人关心自己的事例。

2、制作感恩卡，写上感恩语。

3、环境布置：黑板张贴标题，教室内摆放心型饰物。

4、准备音乐《让爱驻我家》、《可爱的家》、《爱的奉献》和视频《感恩的心》。

5、积极发动家长给孩子写一封信。

6、学做手语操《感恩的心》。

感恩于心﹛感恩父母、感谢他人﹜
报恩于行﹛倾诉心声、才艺展演、活动延伸﹜
游戏导入：小游戏——《最感谢的三个人》
第一部分：感恩于心
（一）感恩父母
1、《出生故事》——自己的生日其实是母亲受难日。

2、《心灵相册之父母篇》——回忆父母深情之爱。

3、《计算亲情》——父母比我们付出得多。

4、《家长来信》——父母对我们的期许很简单，引发讨论该如何报恩。

5、齐诵《三字经》——如何回报父母
6、相片展示《我为爸爸妈妈》（配乐《我爱我的家》）
（二）感谢他人
谈话引导，感恩朋友、同学、长辈等帮助——过渡到“报恩于行”
第二部分：报恩于行
1、《倾诉心声》——大声向帮助自己的人说谢谢
2、《才艺展风采，感恩献深情》
⑴诗歌朗诵《老师，您辛苦了》
⑵长笛、书法表演
3、小嘉宾上台——引出该用行动回报爱
4、手语操《感恩的心》
5、活动延伸
六、活动详案
甲：各位老师
乙：各位同学
合：大家好！
甲：落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；
乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

甲：因为感恩，才会有这个多彩的社会；
乙：因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。

主持人合：四（1）班“心怀感恩，与爱同在”主题队会现在开始！
甲：我们沐浴着爱的阳光长大；
乙：我们滋润着人间的真情成长。

游戏导入
乙：一段时间以来，同学们都在收集有关爱的故事。

课堂课外，大家也互相交流自己搜集到的资料。

下面，我们先来做个小游戏。

同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。

请同学们依次写下你最想感谢的三个人。

（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。

找同学上台写出自己最想感谢的人再写出想感谢他们的原因。

（辅导员巡课堂，并点出同学上台展示想感谢的人的'称谓。

）
乙：为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）
如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）
乙：如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？
乙：是啊，如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。

感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

今天，就让我们一同来做个汇报吧！
第一部分：感恩于心
一、感恩父母
甲：是啊，学会感恩，首先要学会感恩父母。

乙：当我们来到这个世界，就有一个可爱的家。

甲：多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中一天天长大。

乙：妈妈是一片蓝色的湖，她给了我们温柔、无私的爱！
甲：爸爸是一座挺拔的山，他给了我们坚定、慷慨的情！
乙：课前各小队的队员们作了充分地准备。

甲：下面就请各小队派代表汇报各自从父母那里感受到的深深的爱吧。

乙：请第一小队的代表发言，掌声鼓励。

1、出生故事
小队长a：我们每一个人都是从娘胎里长成人形，呱呱落地来到这个世界上。

没有母亲，就不会有我们生命的存在，没有母亲的乳汁哺育，我们更不会渐渐长大。

要知道，我们的出生伴随着的是母亲巨大的疼痛。

活动前我们小队的队员们找出了自己婴儿时期的相片，也都仔细询问过了自己的母亲，了解到许多感人的出生故事。

我们小队的同学发现了这两张特殊的相片，下面有请林竣溪同学发言。

（队员发言）
小队长a：乌鸦尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。

在自己过生日的时候也为母亲送去一份祝福——大家不要忘记，在我们看来快乐的生日实际上也是我们母亲的受难日啊。

我们小队汇报完毕，谢谢。

（掌声响）
2、成长故事
小队长b：我们每个人的出生都令人感动，在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。

活动前，我们队的队员们收集了一些照片，彼此分享了照片里的一个个包含着父母的深情厚爱的故事。

下面有请冯译戈同学给大家他带了的照片故事。

小队长b：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令我们怀念的过去，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记。

我们小队汇报完毕，谢谢。

（掌声响）
3、计算亲情
小队长c：父母无私地呵护我们，在我们身上倾注了全部的爱。

父母为我们付出了那么多，生为人子，生为人女，我们又为父母做出了什么呢?我们小队的队员们算了一笔帐——一笔亲情帐，一天中“我为父母做的事”和“父母为我做的事”。

（队员拿出早已经写好的表格。

）
小队长c：谁来说一说呢？
（队员举手，点名发言，大概2~4位同学）
小队长c：通过大家的发言可以看出，你和父母谁付出的更多呢？
（大家答：父母）
小队长c：没错。

父母是最爱我们的人，他们为我们付出的太多太多。

我们的汇报完毕，谢谢大家。

4、朗读《家长给孩子的信》
辅：同学们汇报得真好！老师今天也带来了特殊的物品，知道是什么吗？就是同学们的爸爸妈妈写的信。

同学们想不想知道自己的爸爸妈妈会给自己写些什么吗？想听听他们的心里话吗？好，那老师就选读几封吧。

选读学生家长写给孩子的信，信中道出了家长对孩子的期许。

父母亲对我们付出了沉甸甸的爱，然而他们对我们的要求和期许却如此简单。

5、《三字经》
甲：是啊，纵有千言万语，也说不尽我们对父母的爱。

乙：无论百歌千曲，也唱不完我们对父母的情。

甲：父母为我们呕心沥血，付出那么多，那我们应该怎么做呢？究竟该怎样回报父母呢？
同学们，你们谁来说一说呢？（学生回答）
乙：同学们说得非常好！这里有一段《三字经》吧！请大家一起念：
（按快板节奏男女生轮读）为人子，方少时。

尊长辈，习礼仪。

能温席，小黄香。

爱父母，意深长。

亲养儿，多辛苦。

报春晖，寸草心。

孝父母，不能忘。

爱父母，生孝情。

存孝意，献孝心。

父母心，知体谅。

心里话，不隐瞒。

求上进，父母安。

孝父母，不能忘。

6、相片展示《我为爸爸妈妈》（配乐《我爱我的家》）
甲：其实，同学们平时都做的不错，能以实际行动报答父母恩，这里有一些相片，记录着同学们生活的美好点滴。

（相片mtv展示）
二、感恩他人
乙：爱无时无刻都陪伴在我们的身边，我们时时都在感受于各方面的爱，有许多人在帮助着我们。

除了上面讲到于父母的爱，哪位同学来说说我们还感受到于哪些人的爱？
（生答：长辈、兄弟姐妹、同学、朋友……）
第二部分报恩于行
1、《倾诉心声》
甲：该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

乙：同学们，请拿出已经写上感激的话的感恩卡，大声地说出你的感谢吧！
（同学发言）
2、《才艺展风采，感恩献深情》
乙：人生的路上，给予我们帮助人有太多太多。

甲：短短的一节课无法把我们的感恩之情说完。

乙：为了表达自己的感激之情，我们中队的几个队员还准备了才艺呢，你看，他们已经跃跃欲试了。

甲：世上最无私的情是亲情，而世上最圣洁的爱是师恩！
我们应该感谢所有教过、正在和即将教我们的老师。

乙：下面请欣赏诗朗诵：《老师，您辛苦了》
诗朗诵：《老师，您辛苦了》
李：三寸粉笔，三尺讲台系国家；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

让我们全体起立向后转，齐声向在座的老师们道一声：老师，您辛苦了！
温：让我们勤学好问，虚心进取，以我们的实际行动尊重老师，报答师恩！
乙：感谢三位同学的精彩朗诵。

下面有请张一奇同学为我们长笛演奏《友谊地久天长》，林文清同学现场书法展示。

乙：谢谢两位同学。

我知道，我们中队还有两位小画家有话要说，掌声有请。

甲：画得真美，说得真好！谢谢两位同学。

3、小嘉宾上台
辅：看了同学们的才艺表演，听着他们真诚的话语，我真的非常感动。

今天，老师还邀请了一位神秘嘉宾来到现场，参加我们的队会活动。

掌声有请。

老师先给大家介绍一下。

这位是三年级x班的xx同学。

大家还记得学校的小李叔叔吗？小李叔叔是我们学校一名优秀的校工，多年来在平凡的岗位上默默地为师生们贡献着，他敬职敬责，乐于助人，受到同学和老师的喜爱。

可是，学校已经见不到他的身影了——寒假值班期间，小李叔叔腹部疼痛不已晕倒在了岗位上，经医院诊断，小李叔叔得的是——肝癌。

当这个噩耗传到学校来的时候，老师们非常痛心，面对不幸，怎能忍心不闻不问，听之任之？老师们纷纷捐款，希望能帮助他战胜病魔。

不料，这件事被小x同学知道了，上周，他来到校长室，捐出了自己的零用钱1000元，还特别叮嘱一定要把这钱送到小李叔叔手中。

小x，老师想采访一下你，你为什么要给小李叔叔捐款呢？你是怎么想的呢？（小x发言）
说得真好！让我们以最热烈的掌声送给小x同学。

同学们，行动起来，像小同学那样，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

4、手语操《感恩的心》
甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。

乙：下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》）
乙：下面请卓老师讲话。

5、活动延伸
辅导员总结：同学们，我们今天的队会开得很成功，正所谓“感恩不待时”，相信通过今天的主队会，同学们能够以实际行动积极参与到“感恩在我心，行动见真情”活动中来，在家，我们要孝敬父母，亲爱父母，为父母做力所能及之事。

在社会、在学校对同
学，对长辈我们同样懂得应该相互关心、相互体贴，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！
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