化工原理实验理论部分

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2019年6月16日星期日 12时5分53秒
天津科技大学 化工原理课件
三. 实验方法
2019年6月16日星期日 12时5分53秒
天津科技大学 化工原理课件
四. 实验装置和流程图(天津大学生产)
1-水箱;2-离心泵;3、4-放水阀;5、13-缓冲罐;6-局部阻力近端测压阀;7、 15-局部阻力远端测压阀;8、20-粗糙管测压阀;9、19-光滑管测压阀;10-局部 阻力管阀;11-U型管进出水阀;12-压力传感器;14-大流量调节阀; 15、16-水转 子流量计;17-光滑管阀;18-粗糙管阀;21-倒置U型管放空阀;22-倒置U型管; 23-水箱放水阀;24-放水阀;
水泵1将水槽10内的 水输送到实验系统,用 流量调节阀6调节流量, 流体经涡轮流量计9计量 后,流回储水槽。
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五. 设备主要参数
(1) 离心泵:流量Q=4m3/h ,扬程H=8m ,轴功率N=168w
(2) 真空表测压位置管内径d1=0.025m
6.实验结束,关闭流量调节阀,关闭压力表和真空表的开关,停泵,切
断电源。
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天津科技大学 化工原理课件
四. 实验装置和流程图
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天津科技大学 化工原理课件
1-离心泵 2-真空表 3-压 力表 4-变频器 5-功率表 6-流量调节阀 7-实验管 路 8-温度计9-涡轮流量 计10-实验水箱11-放水阀 12-频率计
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⒉ η的测定:
Ne
N
Ne HQg HQ
1000 102
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三. 实验方法及步骤
1. 向储水槽10内注入蒸馏水。
2. 检查流量调节阀6,压力表3及真空表2的开关是否关闭(应关闭)。
P出 P入
g
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⒉ N的测定: 功率表测得的功率为电动机的输入功率。由于泵由电动机直
接带动,传动效率可视为1.0,所以电动机的输出功率等于泵的 轴功率,即:
泵的轴功率N=电动机, 的输出功率,kW。 电动机的输出功率=电动机的输入功率×电动机的效率, kw。 泵的轴功率=功率表的读数×电动机效率,kw。
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二. 实验原理
流体在管路中流动时,由于粘性剪应力和涡流的存在,不 可避免的会引起压力降(ΔPf)。这种摩擦损失包括流体经过 直管的沿程阻力和流体流经各种管件、阀门以及突然扩大和突 然缩小引起的局部阻力。,
p f
l u 2
d2
2p f d lu 2
课前准备知识: 各单元操作的相关理论
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实验一 直管阻力测定实验
一. 实验目的
1. 掌握流体流经圆形直管时的阻力的测定方法 。 2. 测定流体流过圆形直管时,摩擦系数λ与雷诺数Re的关
系,并在双对数坐标纸上标绘其关系曲线。
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六. 数据记录与处理
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实验二 离心泵性能测定实验
一. 实验目的
1. 熟悉离心泵的操作方法。 2. 测定某型号离心泵在一定转速下,H(扬程)、N(轴功
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⒈ H的测定: 在泵的吸入口和压出口之间列柏努利方程
Z入

P入
g

u2入 2g
H

Z出

P出
g

u
2 出
2g
h f入出
H

(Z出
Z入)
P出

P, 入

g
u
2 出

u2入
2g
h f入出
H

(Z出

Z 入)
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五. 报告内容
⒈ 将实验数据和计算结果分别列在“原始数据表”及“实验 结果一览表”中,并以一组数据进行计算举例。
⒉ 根据实验结果,在双对数坐标系上标绘 f Re 的曲线。
2019年6月16日星期日 12时5分53秒
3 启动实验装置总电源,用变频调速器上∧、∨及<键设定频率后,按
run键启动离心泵,缓慢打开调节阀6至全开。待系统内流体稳定,打开
压力表和真空表的开关,方可测取数据。
4.测取数据的顺行可从最大流量至0,或反之。一般测10~20组数据。
5.每次在稳定的条件下同时记录:流量、压力表、真空表、功率表的读
数及流体温度。
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三. 实验方法及步骤
2019年6月16日星期日 12时5分53秒
天津科技大学 化工原理课件
四. 实验装置和流程图(盐化系生产)
1.离心泵 2. 出口阀门3.孔板流量计 4.弯头局部阻力 5.球阀局部阻力
6、7.待测直管 8.突然缩小 9.闸阀局部阻力
(3) 压强表测压位置管内径d2=0.025m
本装置中的有关尺寸:直管:d内 25mm l 3m
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三. 实验方法及步骤
1、熟悉实验装置,尤其是测压系统。 2、实验开始时,首先要加大流量,赶走管路系统中的空气 ,打开测压管路的放空阀,赶走测压系统的空气。 3、测定直管阻力时,流量在0~9m3/h范围内共测定20点。 每次测定数据,须注意待流动稳定后方可记录读数。
率)、(效率)与Q(流量)之间的特性曲线。
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二. 实验原理
离心泵是常见的液体输送设备。在一定的型号和转速下, 离心泵的扬程H、轴功率及效率η均随流量Q而改变。通常通过 实验测出H—Q、N—Q及 η—Q关系,并用曲线表示之,称为特性 曲线。特性曲线是确定泵, 的适宜操பைடு நூலகம்条件和选用泵的重要依据 。泵特性曲线的具体测定方法如下:
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