部编版六年级上册语文第二单元复习课件最全

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部编版六年级语文上册第二单元《口语交际：演讲》课件

不能说明观点
默读下面的材料，你觉得哪些材料可以说明“书，磨炼我的意志”这个观点？
材料一：我爱读书，乐此不疲。正因为有了书，我才了解了神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松，我才发现生活之外的世界精彩纷呈。
材料二：在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行训练，直至得冠。√
2. 下面是六(1)班的两位同学演讲时的表现，你想对谁提什么建议呢？同同：演讲稿没有说服力，演讲时低着头，说话结结巴巴，声音特别小。典典：讲得很好，但面无表情，从头到尾没有优美动人的手势，只是讲完的时候，有一个右手握拳、表示“加油”的动作。
我想给_示__例__：__同__同___提建议，我的建议是： _首__先__要__写__好__演__讲__稿__。__演__讲__时__，__要__抬__起__头__，__态__度__自__然__大__ _方__，__语__气__、__语__调__适__当__。____________________________
同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。
同伴的演讲哪些地方符合了小贴士要求？哪些地方还可以改进提高？（完成点评卡）
大众点评卡点评人：
我想点评的演讲。
在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我买的《格林童话》，是我最爱看的。我在书里徜徉着，那引人入胜的故事，常常看得我入迷。
到了小学一年级，我告别了《格林童话》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名著。中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手。

人教部编版语文六年级上册第二单元第8课《灯光》教学课件

（1）本文主要讲了郝副营长回忆和战友们围歼敌
人的故事。
（× ）
（2）本文通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命
先烈的献身精神。
（√ ）
2.郝副营长为了崇高的理想勇于献身，对此，你想说些什么呢？
在和平安宁的今天，我们不要忘记曾经为今天幸福生活而牺牲的先辈们，要珍惜今天的美好生活。
习题课件 · 人教版语文六年级上册
(
)
②震动了天和地。形容声音很大，气势宏震伟天。动地
(
)
③千钧的重量系在一根头发上，形容事千态钧极一其发危险。
( 自言自语 ) ④自己跟自己说话；独自低声说话。
(1) 词语 ② 的近义词有 ____示__例__：__天__崩__地__裂____ 、 ___惊__天__动__地______。
第二单元
8灯光
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
√ 膝. 盖(qī xī) √ 钮(.niǔ liǔ) √ 围. 歼(jiān qiān)
魆魆(xū qū)
√ . 倚靠(qí yǐ)
.√ 电
.√
.√
√ . 烟卷(juǎn juàn).
√黑
璀璨(cuī cuǐ)
憧憬(cōng chōng)
猛
烈(měn měng)
郝副营长强大的思想动力
战场上微弱的火光
9 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来围墙里响起了一片喊杀声。情况十分危急
10 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

部编版六年级语文上册第二单元《口语交际：演讲》教学课件

运用排比的修辞手法，很有感染力。
请评析下面这段演讲稿
富有文采，让人感受
我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠
观点明确，事例较多，有说服力！
到了古的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤
统编版语文六年级上册课件
口语交际：演讲
第1课时演讲？
演讲就是围绕一个话题，用讲述的方式把自己的观点传达给别人。
确定选题科学
选择话题范围
家乡新貌
读书
健康饮食
明确写法
想要做好演讲，首先就要写好演讲稿。那么怎样才能写好演讲稿？
请评析演讲稿片段。我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。
√ “遵守交通规则，珍爱生命”为主题的演讲比赛。( )
2. 演讲是在较为隆重的仪式和某些公共场所发表讲话。六(1) 班打算开展一次演讲活动。下面是同学们根据指定内容拟写的题目，请在合适的题目后画“ ”。
(1)科学
科学
读书
A. 科学就在我身边( )
B. 爱科学，学科学，用科学( )
(2)读书 A. 走进四季浸润书香( ) B. 开卷无益( )
诗文的烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日深刻文圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，

部编版六年级语文上册第二单元第5课《七律长征》课件

三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1．“磅礴”的“磅”是多音字，在这里读“pánɡ”，另一个音读“bànɡ”。( ) 2．“三军”指的是三路长征大军。( ) 3．“七律”是指每句七个字的律诗。( )
4．“乌蒙磅礴走泥丸”这句运用了比喻、夸张的修辞手法。( )
5．颔联的节奏划分是：五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/ 走泥丸。( )
尽管金沙江地势险要，又有敌人重兵把守，但红军战士凭借非凡的勇气和智慧，顺利渡江。想一想，此时此刻，红军战士的心情会是怎样的。
高兴、喜悦暖
请大家一起读一读，读出红军战士此时此刻的心情。
《飞夺泸定桥》精彩片段
看到这段视频，你会用哪些词语来形容这场战斗？激烈、惨烈、残酷……
这是一场关系到红军生死存亡的殊死搏斗，这是一场激烈、残酷的战斗！战斗结束后，看，这泸定桥的铁索上似乎还残留着硝烟、弹痕和战士们的鲜血。看到这铁索，你的心情怎么样？
3．《七律·长征》是__毛__泽__东____在1935年写的，作者不仅是___革__命___家、__思__想____家，还是伟大的_领__袖___。
二、感悟长征之难与红军之勇 1．结构之美 (1)这首诗是围绕“_红__军__不__怕__远__征__难__，__万__水__千__山__只__等____ _闲____”两句展开叙事抒情的，这是“面”的描写，然后选取了五个“点”，向我们展示了五幅红军“征难图”。请你根据提示加以概括。
wēi yí pánɡ bó
wán
等闲逶迤磅礴泥丸
yá
云崖
mín
岷山suǒ铁索dù大渡河逶迤
这两个字的部首都是走之，走着走着，你们看——
“逶迤”就是形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲绵延不绝的样子。

部编版语文六年级上册第二单元复习课件(共23张ppt)

想一想，说一说
《七律·长征》一诗哪句诗点明了全诗的中心思想？
首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，开篇点出了全诗的中心思想。赞美了红军战士不怕困难，奋勇顽强的革命英雄主义精神，奠定了全诗轻松豪迈、气度非凡的艺术基调。
想一想，说一说
《开国大典》一课从群众入场到举行游行一共写了哪几个场面？
第二单元
01 字词复习
拼一拼，写一写
hónɡ jūn chánɡ zhēnɡ
红军长征
mō suǒ
摸索
zhàn zhēnɡ
战争
pānɡ tuó
滂沱
tuō zhù
拖住
yán sè
颜色
zhuǎn yí
转移
jì lǜ
纪律
yǎn hù
掩护
拼一拼，写一写
quán shén ɡuàn zhù qí qū
全神贯注崎岖
《开国大典》写了四个盛大的场面，分别是： ①写大会开始前会场上的场面。 ②写从典礼开始到毛主席宣读公告为止的场面。 ③写阅兵式宏伟盛大的场面。 ④写群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。
想一想，说一说
《我的战友邱少云》一课，“我”不忍看着战友被活活烧死，又忍不住不看，作者为什么会有这样的矛盾心理？
“不忍看”说明了战友间相互关心的感情，烈火燃烧在邱少云的身上，也燃烧在作者的心里，他痛苦得 “心像刀绞一般”。“忍不住不看”，邱少云面临着危险，随时都会死去，作者多想多看自己的战友一眼啊! 这种矛盾的、痛苦的心情，从侧面烘托出邱少云烈士的崇高英雄形象。
zhǎn dīnɡ jié tiě
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ斩钉截铁
shè jī
射击
zhǔ lì
主力

小学语文部编六年级上册第二单元复习课件

小学语文部编六年级上册第二单元复习课件一、内容简述我们将对第二单元所涉及的课文进行简要的回顾和梳理，帮助学生了解本单元的主要内容和主题。

这些课文是小学语文教育中的重要组成部分，通过学习这些课文，学生可以进一步提高自己的语文综合素养。

我们将重点关注本单元的生字新词。

对于小学生而言，掌握生字新词是非常重要的学习任务。

本课件将列出本单元的生字新词，并配以拼音、解释和例句，帮助学生更好地理解和记忆。

还会涉及到词语的理解与运用，这将有助于提高学生对于词语的灵活运用能力。

课件会重点讲解课文中的关键句子和段落分析。

通过分析这些关键句子和段落，学生可以更好地理解课文的主旨和作者的写作意图。

也会涉及到一些修辞手法和文学手法的讲解，如比喻、拟人等，以提高学生的语言表达和鉴赏能力。

本课件还将通过相关的练习题来检验学生的复习效果。

这些练习题包括选择题、填空题和简答题等，旨在帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

还会提供一些拓展延伸的内容，以激发学生的学习兴趣和探究欲望。

我们将对本单元的复习要点进行总结和归纳，帮助学生形成完整的知识体系。

通过这样的复习课件，学生不仅能够巩固所学知识，还能提高语文综合素养和解决问题的能力。

1. 复习课件的目的和重要性《小学语文部编六年级上册第二单元复习课件》之“复习课件的目的和重要性”段落内容：复习课件的生成是为了帮助学生们更好地理解和掌握小学语文部编六年级上册第二单元的知识内容。

随着课程的深入，知识内容的难度逐渐增加，学生可能会遇到一些难以理解和学习的地方。

通过复习课件的呈现，我们可以系统地回顾和梳理本单元的学习重点，使学生对本单元的知识有更清晰、更全面的认识。

复习课件也是为了帮助学生巩固已学知识，提高学习效率，为后续的语文学习打下坚实的基础。

复习课件在学生的学习过程中起着至关重要的作用。

复习课件是对课堂知识的有效补充和延伸。

由于时间限制和教师讲解的侧重点，学生可能无法完全理解和掌握所有知识点。

统编版六年级上册语文第二单元复习课件(共45张PPT).ppt

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
赏析：动作、神态描写，体现了对日寇的痛恨和完成任务的决心
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
赏析：“远征难”写出了长征路上无数的艰难险阻。面对这样艰苦的环境，红军都没有退却。体现了红军战士不怕长征途中任何艰难险阻的精神。开门见山，点明中心。
赏析：点面结合，相互映衬。按照“兵”出场的顺序，先 “点”后“面” 雄伟壮观。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
赏析：“两个半钟头，欢呼，鼓掌”与“还觉得不能够表达”对比，突出了人民群众因为有了自己强大的军队而无比兴奋、激动、自豪。
政委盏栏汇爆
zhì yuè zhì tǎn jù lóng
帜阅制坦距隆
多音字
bèn
bēn
奔
一下火车就直奔会场。奔跑
gēng
gèng
更
郊区的农民是五更天摸着黑起床。更好
词语解释
迎风招展：随着风飘动。本课指天门广场上的红旗随着风飘动。排山倒海：把高山推倒，把大海翻过来。形容力量强大，来势凶猛，不可阻挡。欢跃:欢腾，形容欢喜得手舞足蹈。瞻仰:恭敬地看。

部编版六年级语文上册第二单元第5课《七律长征》教学课件

课堂演练
一、判断对错
1.“万水千山”在诗中指一万条河、一千座山。（ × ） 2.“等闲”就是平平常常的意思。（ √ ） 3.读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉。（ √ ）
二、读一读，说说诗句的意思
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。
七律·长征
毛泽东
红军不怕（
），万水千山（
）。
五岭（
）腾细浪，乌蒙（
）走泥丸。
金沙水拍（
），大渡桥横（
）。
更喜岷山（
），三军过后（
）。
小组合作学习后三联，体会红军长征的艰难与不
怕困难的豪情壮志。
颔联
弯弯曲曲走泥丸。写“千山”
五岭山脉高低起伏连绵不绝，在红军战士眼里就像是翻腾着的小浪花，乌蒙山这样的高大雄伟，气势磅礴，在红军战士眼里也不过是脚边滚过的小泥球而已。
二、读拼音，根据语境填写同音字。
1. 经过慎重考( 虑 )，我们决定对遵守纪( 律 )的同学给予奖励。
点拨：读句子，根据语境填写，注意“虑”下面是“心”，
“律”的部首是“双人旁”。
2. 战士们登上山顶，站在悬( 崖 )边上，看到了一望无 ( 涯 )的大海。
点拨： “悬崖”指高而陡的山崖，“崖”在此处的意思是高
三、结合语境，解释下列加点词语
(1)万水千山只等闲。平常。
(2)五岭逶迤腾细浪。
道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。
课后作业
1.本课生字词写2遍，词语解释写2遍。 2.有感情地朗读全诗。背诵并默写诗歌。 3.将全诗的解释总结在本子上。

部编版六年级上册语文第二单元主题阅读课件

宣告成立
主（点）＋次（面）
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
升国旗
主（点）＋次（面）
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
了解文章是怎样点面结合写场面的。
革命岁月
5 七律·长征
6 狼牙山五壮士
7 开国大典
8 灯光
9 我的战友邱少云
了解文章是怎样点面结合写场面的。
5 七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
从孙现明的语言中，我们能感受到他的视死如归。
（3）“宁死不当俘虏! 跳崖!”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战友说，
回头轻蔑地瞟了一眼正步步逼近的敌人，率先跳了下去。
从李兴诗的神态中，我们能感受到他对日寇的毫不畏惧。
我的发现：文章通过动作、语言、神态描写使我们感受到战士们面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。
面
群体（面）＋个体（点）
点
群体
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群
众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

部编版语文六年级上册《第二单元重点知识复习》课件

政府外宾八盏石栏汇集惊天动地排山倒海
预定爆发宣布就位雄伟肃静语调完毕阅兵
检阅制服坦克一致距离隆隆声高潮射入次序
第二关---形近字
崖（山崖）屹（屹立）棋（象棋）冀（希冀）
涯（天涯）迄（迄今）欺（欺骗）翼（羽翼）
帜（旗帜）
寇（日寇）
伦（伦理）
织（纺织）冠（冠军）抡（抡圆）
13.临：
第四关---理解课文重要内容
①靠着，对着背山临水
②来到
身临其境
③临近，临到临别赠言
④从高处往下看居高临下
屈：①弯曲屈指可数
②屈服
坚强不屈
③委屈，冤枉屈打成招
④理亏
理屈词穷
第三关---积累词句
1.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 2.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲 3.位卑未敢忘忧国。——陆游
第三关---积累词句 4.《七律·长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
第四关---理解课文重要内容
7.《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，课文是按照时间顺序叙述的。主要向我们介绍了群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行四个盛大场面，突出了开国大典喜庆、庄严、隆重、热烈的气氛，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动、兴奋的心情。 8.文章采用点面结合的写法重点描写了举行典礼和阅兵式两个场面，写出了典礼的庄严隆重，阅兵式的气势威武，人民群众激动自豪的心情。这种写法既有整体感受，又能突出特点。

部编版语文六年级上册第二单元期中复习知识梳理课件(共42张图片ppt)

• 五位战士为了保护群众和连队主力而舍生忘死的大无畏精神深深打动了作者，作者不由得肃然起敬，所以称他们为“壮士”。五壮士 “壮”在：敌众我寡的情况下，受任于危难之际的“壮志”；诱敌上山，英勇杀敌的“壮行”；面对生与死两条道路抉择时的“壮举”；宁死不屈，英勇跳崖的“壮烈”。
六年级•上册(R)
7 开国大典
• 攀登不屈居高临下山涧粉身碎骨雹子屹立眺望喜悦
• 壮烈豪迈惊天动地
• 六、近义词
• 屹立——耸立
斩钉截铁——直截了当
• 全神贯注——聚精会神豪迈——豪放
• 七、反义词
• 崎岖——平坦
斩钉截铁——优柔寡断
• 八、词语理解
• 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
• 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利地位或傲视他人。
• 昂首挺胸：仰着头，挺着胸，形容无所畏惧的样子。
• 惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。
• 九、词语搭配 • (全神贯注)地瞄准 (横七竖八)地躺着 (斩钉截铁)地说
• 十、词语积累 • 表示注意力集中的四字词语：全神贯注专心致志聚精会神一心一
意
• 十一、重点句品析
• 1.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
• 品析：运用反复的修辞手法，表现了全场三十万人及全中国人民为中华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的心情。
• 十一、疑难探究 • 1.开国大典分为几个部分?
• 宣布典礼开始→宣告中华人民共和国中央人民政府成立→升旗鸣炮→宣读中央人民政府的公告→阅兵式→群众游行。
• 2.开国大典的“大”主要体现在哪里?

部编版六年级语文上册第二单元第6课《狼牙山五壮士》课件

对五位壮士群体的概括描写→“面”的描写对五位壮士个体的具体描写→“点”的描写
点面结合：既关注群体，又聚焦个体，把 “点”和“面”结合起来进行描写的方法。
第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，请说说这样写有什么好处。
·从一群人到某个人，有一定的顺序； ·人物形象鲜明。
突出人物特点
复习巩固
悬崖
ɡuàn
全神贯注
qū
不屈
bāo
雹子
居高临下
攀登
jiàn
山涧
斩钉截铁
yì
屹立
yuè
喜悦
惊天动地
书写指导
kòu
指一只手举着有杈的棍子（或鞭子）的人，这种关起门来行凶的人不是好人，所以称为“寇”。
攴支歺
ɡuàn
注意笔顺，第三笔是竖，不是横，书写时不要写成上下两点。
课文写了哪五位壮士？是按什么顺序写的？
所填的第一个词语的意思是__形__容__说__话__办__事__坚__决__ _果__断__，__毫__不__犹__豫____，说明班长态度__很__坚__决____。
(3)英勇顽强——“砸” 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，
带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。这句话运用了__比__喻____的修辞手法，“石头像雹
狼牙山坐落在河北省保定市易县西部，距易县县城大约45公里，因奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。
狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于世。1941年秋天，五位八路军战士为掩护部队主力和群众转移，将日寇引上棋盘陀，这里三面都是绝壁，异常险要。在子弹用尽无路可退的情况下，五位战士砸碎枪支纵身跳下悬崖。如今，狼牙山的顶峰棋盘陀巍然矗立着五勇士纪念塔，塔高二十多米，正面刻有聂

部编版语文六年级上册第二单元复习(共37张PPT)

NTS
七律长征
狼牙山五壮士
开国大典
灯光
我的战友邱少云
语文园地
01
七律长征
崖:“厓”宽大,“圭”由两个“土”组成,竖笔上下不连通。索:下面是“糸”。
二、写好字形
逶迤(wēi yí) 磅礴(páng bó) 岷(mín)山
一、读准字音
01
02
三、重点诗句
1.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(1)逶迤:弯弯曲曲延续不绝的样子。磅礴:气势盛大。 (2)诗意:这险峻的山,在红军看来,不过是腾跃着的细小的波浪和脚下滚过的小泥丸。2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。(1)云崖:高耸入云的山崖。(2)这两句诗写出了长征途中的两次重大战役:巧渡金沙江和飞夺泸定桥。(3)诗意:金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖,给人以温暖的感受。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索,使人感到深深的寒意。
03
开国大典
一、读准字音
电钮(niǔ) 擎(qíng)着瞻(zhān)仰排山倒(dǎo)海直奔(bèn)
二、形近字
栏(护栏) 拦(阻拦)
爆(爆发) 暴(暴雨)
射(射击) 躲(躲藏)
三、词语辨析宣告宣读宣布1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中(宣读)中央人民政府的公告。2.中央人民政府秘书长林伯渠(宣布)典礼开始。3.这庄严的(宣告),这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
3.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。(1)这是长征的最后阶段,写出了红军胜利大会师的喜悦之态,预示了长征的胜利。(2)诗意:更使红军欣喜的是,踏上了白雪千里的岷山。三军过后,人人心情开朗,个个喜笑颜开。
四、感知课文
1.本诗是毛泽东在红军长征胜利前夕写的一首七言律诗,全诗56个字高度概括了红军长征途中的艰难险阻,有力地表现了红军的大无畏精神和革命乐观主义精神。2.诗歌运用了比喻和夸张的修辞手法,形象生动,富有感染力。比喻句有“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”。夸张句有“万水千山只等闲”“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”。3.诗歌描绘了过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、过岷山等长征历程。

六年级上册语文PPT优质课件-单元复习PPT课件(1-8单元) 部编版

日暮客愁新
江清月近人
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
卷地风来忽吹散
望湖楼下水如天
3.《西江月·夜行黄沙道中》中纯然是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜的句子是，。，。既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是，。，。
●《丁香结》一文中引用诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的作用是什么？
生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，使文章有了更深刻的内涵。
宋
辛弃疾
田园风光
月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥
C
七、按要求填诗句。1.把诗句补充完整。移舟泊烟渚，。野旷天低树，。2.《六月二十七日望湖楼醉书》中写云翻、雨泻的句子是，。写风卷、天晴的句子是，。
境界
缔造
马蹄
1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。①平淡（）（） ②（）（）自赏 ③（）影（）怜 ④（）飘（）舞
1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（《草原》） 2.鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。（《草原》）
含关联词的句子
《草原》是一篇散文，是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。

部编人教版六年级语文上册《第二单元》全单元教学课件PPT优秀课件

课文几次讲到“五位战士胜利地完成了掩护任务”？哪一次作为重点来写的？为什么要这样写？
第二次是作为重点来写，因为五壮士第一次完成了任务，但他们如果当时就去追赶部队，敌人有可能尾随而来，使群众和主力部队重新陷入危险境地。为了更好的保证群众的安全，他们决心把敌人引上绝路，并做好了与敌人斗争到底的准备。
毛主席的每一首诗词都是那样的豪情万丈，成为了不朽的史诗。请同学们课后去收集毛泽东的诗词，好好地读一读。
《沁园春·雪》
《卜算子·咏梅》
谢谢观看
Thank You
部编人教版六年级语文上册
1、读了课题，你认为题目中的哪个词能体现出狼牙山五壮士的精神？
2、为什么不用《狼牙山五战士》而用“壮士”？
逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。
造句：这个地方绝壁峭岩，碧水湾湾，青山逶迤，景色如画。
磅礴：气势雄伟，山很险峻。
造句：祖国的锦绣河山,雄伟壮丽,气势磅礴。
暖：温暖的感受（巧渡金沙江后愉悦的心情）。
寒：寒意（暗示飞夺泸定桥的惊险悲壮）。
这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
连绵不断的样子。
三、判断对错。
1. “万水千山”在诗中指一万条河、一千座山。（× ） 2. “等闲”就是平平常常的意思。（√） 3. 读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。（√）
第二课时
十送红军
一送(里格)红军,(介支个）下了山, 秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵……
让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。
1937 — 1945 年，为中国抗击日本帝国主义侵略时期。中国共产党指挥八路军、新四军深入敌后，开展了广泛的游击战争，开辟了敌后战场。1940 年前后，日本侵略军集中大部分兵力，对中国共产党领导的敌后抗日根据地进行了残酷的 “大扫荡”。抗日根据地军民开展了艰苦卓越的反 “扫荡” 斗争。至抗战结束止，中国抗日军民消灭日军 130 余万人。但中国人民也做出了巨大的民族牺牲。据不完全统计，中国军民伤亡达 2600 万人。

人教部编版小学语文六年级上册第二单元知识整理复习课件(共19张PPT)

国人民的心一齐欢跃起来。来自(反复)课文积累
课文理解
1．《七律·长征》生动地描述了(二万五千里长征)的艰难历程，热情歌颂了红军(不怕困难)的英雄气概和革命乐观主义精神。 2．《狼牙山五壮士》通过记叙(抗日战争)时期狼牙山(五壮士)为掩护群众和主力部队转移而(痛歼敌人)，完成任务后英勇跳崖的真实故事，歌颂了五位壮士坚强不屈、视死如归的大无畏的英雄气概，表现了(中国人民与侵略者血战到底的顽强斗争)的精神。
全神贯注居高临下排山倒海
外宾眺望预定旗帜距离
2．近义词豪迈——豪放眺望——遥望汇集——汇聚 3．反义词沉着——慌乱肃静——喧闹
词语过关
屹立——矗立喜悦——欣喜宣告——宣布
喜悦——悲伤完毕——开始
好句积累
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧：制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握和理解知识点。知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识点进行融会贯通。重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩。

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2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（《狼牙山五壮士》）
这句话运用了比喻的修辞手法，把石头比作了雹子，生动形象地体现出五位壮士英勇杀敌的决心！
3.战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（《开国大典》）
这句话运用了比喻的修辞手法，将战士们比作了钢铁巨人。在人们看来，士兵有钢铁的意志，如同钢铁巨人般，体现人们自豪的心情。
二、根据拼音组词，写出下面的同音字。
lán 围（栏）（拦）截（蓝）色
（篮）子
fù （副）食品丰（富）（付）出
（负）责
bào （报）纸（爆）炸（暴）跳如雷拥（抱）
zhǎn （展）示一（盏）灯（斩）钉截铁
guàn （冠）军习（惯）
全神（贯）注
三、给红色字选择正确的解释。副：①第二位的，辅助的，区别于“正”、 “主”；②附带的，次要的；③相配，相称；④量词。副手（①）一副手套（④ ）名实相副（③）副食（②）
4.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（《开国大典》）
夸张句
1.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（《开国大典》）
2.到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（《开国大典》）
二、形近字组词。冀（晋察冀）翼（小心翼翼）
坦（坦克）但（但是）
爆（爆炸）暴（暴雨）
距（距离）拒（拒绝）
三、把下面词语补充完整。
（自）言（自）语（横）七（竖）八（昂）首（挺）胸
（排）（山）倒海（千）钧（一）发（斩）钉（截）铁
fèi lūn jiàn xuán zhǎn
沸抡涧悬盏
“沸”字易和其形近字 “佛”fó 相混淆。
zhì
帜
zhì yì yá “崖”字易读
制屹崖成“ái”，意思为“陡立的山边”。
易写错的字
“盏”字右上部还有一点，不要
忘记了哦~
悬盏贯律寇
索副
“索”字下部是“糸”，不是“系”。
隆沸爆
居高临下吆五喝六千丝万缕
悬崖绝壁和颜悦色良师益友
词语分类含有数字横七竖八五颜六色千钧一发四面八方五光十色五花八门人物神态昂首挺胸黯然神伤愁眉不展
巩固练习
一、看拼音写词语。 1.在八路军的攻击下rì kòu（日寇）仓皇而逃。 2.听了战斗英雄的报告,同学们个个热血fèi téng（沸腾）。 3.他从山顶跌落下来,掉在xuán yá（悬崖）峭壁的一棵松树上。
语文六年级上册
亲爱的同学们，在第二单元中，我们学习了《七律•长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。
生字
易读错的字
“涧”字易读成 “jiān”，实际为四声，意思是“山水之间的沟”。
千钧一发：也说一发千钧。千钧重量吊在一根头发丝上。
“千钧一发”比喻情况十分危急，用于人或事十分危急。如：正在千钧一发的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。
词语分类 ABAC式自言自语冷言冷语毛手毛脚各式各样来自一心一意十全十美词语分类
含有近义词
在四字词语中，有两个字意思相近。
“隆”字为左右结构，右下部的“生”字上
面还有一短横。
“爆”字右下部是 “氺”，不要写成 “水”。
容易混淆副副食幅条幅
这两个字是形近字，容易被混淆，两个字
的区别在于部首不同，读音也不同。“副”字
是刂字旁，读作“fù”,而“幅”字是巾字旁,
读作“fú”。
容易写出别字
寇—冠栏—拦
在日常学习中，要根据字的特点和构字规律把字的音、形、义紧密结合起来，这样才不会写出别字。
居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。
悬崖绝壁：形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。
横七竖八：形容纵横杂乱。
昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志
高，士气旺。
“昂首挺胸”用于
人的精神状态，近义
词是“昂首阔步”，
含褒义。
《开国大典》
雄伟：形容壮丽、高大。也有声音很大的意思。
四、选词填空。鼓舞鼓励鼓动
1.这个报告的题目非常有（鼓动）性。 2.老师的话对他是极大的（鼓舞）。 3.老师（鼓励）我们勇往直前。
本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！
句子
比喻句
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（还有夸张手法）（《七律·长征》）
将延绵不绝的五岭山脉比作了细小波浪，将高大雄伟的乌蒙山比作了脚下滚过的泥丸。多么生动形象的比喻，从中可以感受到红军不断战胜艰难险阻的大无畏精神。
爆发：可指火山内部的岩浆突然冲破地壳，形容突然发作、突然兴起。瞻仰：仰望，恭敬地看。
排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。擎着：用手举着。
各式各样：许多不同的式样或方式。
《灯光》
憧憬：向往。四面八方：指各个方面或各个地方
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
震天动地：震：震动；动：摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。
多义字
隆：① 盛大，厚，程度深；②兴盛；③高，高起；④尊崇； ⑤姓。
副：①第二位的，辅助的，区别于“正”、“主”；②附带的，次要的；③相配，相称；④量词。
索：① 大绳子或大链子；②搜寻，寻求；③讨取，要；④尽，毫无；⑤单独；⑥姓。
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画 “✔”。雹（bāo báo✔）子山涧（jiàn ✔jiān）悬崖（ái yá✔）屹（yì q✔ì）立外宾（bī✔n bīn g）距离（lí✔li）
掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！
词语
词语积累
多读书才能积累更多的词语
哦！
日寇攀登制服宣告
奋战山涧汇集雄伟
屹立不屈预定肃静
悬崖眺望爆发旗帜
沸腾豪迈就位检阅
《狼牙山五壮士》
险要：地势险峻而处于要冲。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。豪迈：气魄大，勇往直前。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。