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高三班级复习计划

对于高考而言，一个有效、重要、可实现的复习计划是非常非常

重要的。下面是收集整理的高三班级复习计划，欢迎阅读。

高三班级复习计划篇一

为使语文复习高效有序，实现既定目标。我们依据考纲要求，并

结合学生的实际情况，经全备课组老师认真讨论，特拟订本复习计划。

一、我们的目标

1.增强学生的语文学习兴趣，提高学生语文能力，提升他们的语

文素养。

2.培养学生的语文学习习惯，让其掌握科学的语文学习方法，提

升他们的语文应试能力。

3.全面提高学生的语文成绩，在各次考试中实现既定目标。

二、学生的语文学习现状分析

(一)学生的语文学习现状

目前学生语文学习的状态基本正常，但还存在以下方面的问题：

1.部分学生学习态度不够端正。主要表现为：①不重视语文学习，

投入到语文学习的时间和精力太少。②急功近利思想严重，不想循序渐进的积累，但求一步登天的成

功。

③缺乏锲而不舍的恒心，半途而废，丧失学习语文的信心。

2.部分学生语文学习方法不够科学，时间安排不够合理。

3.多数学生语文知识凌乱，语文能力还需提高，成绩尚未达到理

想状态。

(二)我们的对策

用个别谈话的方式来引导学生;用简洁精彩的课堂来吸引学生;

用科学合理的讲解来指导学生，用高效扎实的练习来提升学生，

用具体严格的要求来规范学生;用不断进步的成绩来激励学生。

三、复习的总体设想

(一)复习的指导思想

依照考纲，立足学生，夯实基础，总结方法，注重实效，提升能力。

(二)复习的重要原则

1.发挥每位老师的优势，分工协作，打好团体战。

本备课组只有一名年轻教师，其余九位老师经验丰富，教学能力强。我们将发挥各自的专业优势，分别负责一个考点专题，深入研究，分工协作，资料共享。在复习中做到：统一教学资料，统一教学安排，统一教学内容，统一教学检测。每周定期交流复习中出现的问题，总

结经验，提高复习效率。老教师应帮助年轻教师搞好教学工作。

2.关注各类学生的复习，以生为本，提高针对性。

复习的最终目的是提高学生的语文能力，因此，我们所有的复习内容都要立足学生，强调过手，要根据学生的情况及时调整复习计划，提高复习的针对性。

我们应教会学生语文学习的方法，培养他们的良好学习习惯。重点指导学生制定语文学习计划，安排复习内容 ;指导学生做好错题小

，培养他反思的;指学生持和笔，提高他的

言感⋯⋯

我要学生行分指，特要抓好中差生的分推。在每次之后，要加外。

3.研考考点，科学考，提高效性。

我要了解考的化，熟悉每个考点的考范、考形式、

学生的掌握情况，然后找到合适的复方法，分，逐落。

复中做好、、考的有机合。

""：少精，解要突出重点，突破点。

""：精目，多典型目，有必，引学生做好反思，促其掌握方法，提高能力。同，重要内容随堂，点反复。

"考"：提高性，考内容以考常考点、学生常主。考后及反，帮助学生分析，改学。

四、复的具体安排

(一)高三复的四个段

在未来一年中，我将分四个段展开复。

1.第一段： 20xx 年 9 月—— 20xx 年 1 月(一前 )

主要的教学工作：完成五、六册的文学;完成用、文言文、歌等的复;基 (音、形、、病句、默写 )常抓不

懈;作文的、材料累、文采

2.第二段： 20xx 年 1 月(一后 )—— 20xx 年 3 月底 (二前 )

主要的教学工作：坚持基础知识训练;完成现代文阅读的专题复习;作文的语言锤炼、结构安排、发展等级的提升训练;套题训练。

3.第三阶段： 20xx 年 4 月(二诊后 )—— 20xx 年 5 月(三诊前 )

主要的教学工作：套题训练;梳理知识要点，查漏补缺;坚持基础知识训练 ;作文的发展等级的提升训练。

4.第四阶段： 20xx 年 5 月(三诊后 )—— 20xx 年 6 月(高考前 )

主要的教学工作：查漏补缺;指导学生自主复习。

其中，第一、二阶段为第一轮复习，第三阶段为第二轮复习，第

四阶段为第三轮复习。这三轮复习各有侧重：

第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学

生人人过关。

第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。

第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导

学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。

总的原则是前紧后松，到临考前把时间充分交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。

(二)高三上期的教学进度

高三上期，我们将兼顾五六册的教材教学和考点的专题复习。在处理教材时，我们应少讲精讲，突出每课的重难点，做到一课一得。

挤出时间进行考点专题复习。具体的进度安排如下。

1.20xx 年 9 月的教学安排：

①教材处理：完成五册第五六单元的教学。②专题复习：完成成语、

病句的专题复习 ;进行 2 次作文审题训

练。

③定时练习：基础知识随堂小练习;进行 2 次分推训练。

④考试检测：进行 1 次基础知识的专题检测

2.20xx 年 10 月的教学安排：

①教材处理：完成五册第三四单元的教学。

②专题复习：完成语言运用的专题复习;进行 1 次作文审题训练，1次作文的思路训练。

③定时练习：基础知识随堂小练习;进行 2 次分推训练 ;进行 1 次

语用综合练习。

④考试检测：进行 1 次阶段综合考试 ;毕业会考 ;

3.20xx 年 11 月的教学安排：

①教材处理：完成六册第三四单元的教学。

②专题复习：完成文言文的专题复习;进行 2 次作文思路结构训练。

③定时练习：基础知识随堂小练习 ;进行 2 次分推训练 ;进行 1 次文言文综合练习。

④考试检测：半期考试;

4.20xx 年 12 月的教学安排：

①教材处理：完成六册第一二单元的教学。

②专题复习：完成说明文的专题复习;进行诗歌鉴赏的复习，进