土小2012年春季学期教学工作计划

点军区土城小学2012年春季学期

教学工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。

二、工作目标

1、加强教师队伍建设，提高教师素质，促进教师专业成长。

2、加强教研组建设，创建学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比重，充分发挥骨干教师的模范带头作用。

3、继续深入推进“课内比教学”活动，提高教师的参与意识、科研意识。着力课堂研究，打造高效课堂，提高教师教学水平。

4、认真搞好课题研究工作，力争在去年的基础上，上台阶，出经验、出成果。

5、加强教学常规管理，努力提高教学质量。实施精细管理和课堂教学改革，确保教学质量和素质教育成果居全区前列。

三、工作重点

以加强队伍建设，提高教师素质为基础，以课堂为阵地，以“课内比教学”活动为载体，以骨干教师为排头兵，以建立健全各项规章制度为活动保障，以精细化教学过程管理为手段，以提高教师课堂教学水平为目的，狠抓课堂教学研究，努力提高学校教学质量。

四、主要工作及具体措施

（一）加强教师队伍建设，提高业务素质，促进专业成长。

（1）以多种方式，深入学校新课程理论及新课程标准，让教师

树立新课程理念，更新教学观念，转变教学行为。

（2）实行月主题学习制度。根据当前教师的需求，由班、处室联系干部、教研组长拟定主题学习资料，向全体教师印发，进行学习研讨。

（3）继续开展“读书沙龙”活动，努力打造书香校园。要求每位教师每学期读一本好书，作一次好书推荐，记一本读书笔记，写一篇读书心得，参加一次读书交流。

（4）发挥骨干教师的引领作用。成立骨干教师工作室，重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课；二是整理自身可借鉴性经验进行交流；三是备好一堂精品课，作为外出交流储备课；四是帮助教师整理精品案例材料。

（5）完善骨干教师培养制度。通过个人努力，同伴帮助，名师引路，蹲点听课，外培优先等措施，加快推进骨干教师培养进程，尽快提高区级骨干教师的比例。

（6）依托“校际联合，名师引领”，请名校教师到校送课，开展名师课堂网络听课，同时派部分教师到外地学习。

（7）争取上级行政及业务部门支持，安排好省、市、区级各类业务学习，赴外学习教师返校后通过介绍学习体会，上示范课等形式，实现人人受益的目的。

（二）加强教学管理，规范教学行为，为提高教学质量打下坚实基础。

1、加强制度管理。结合区教研室制定的教学基本要求，对我校《教学常规基本要求》进行修订和补充，成形富有目标性、导向性、规范性、可操作性极强的教学基本要求，就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研、教学质量跟踪等方面进行明细要求，并严格对照实施。

2、加强过程管理。（1）严格执行课程方案。严格按照有关规定开设国家课程和地方课程。要求教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教

学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

（2）坚持定期检查和随机检查相结合，对教师教学准备及上课情况进行检查调研，加大课堂教学的检查指导力度，实行蹲点听课办法，校长、业务校长全学期听课不少于30节，其它教师听课不少于15节。做好开学、期中、期末三次常规性检查，定人员、定责任、定目标，切实规范教师的教学行为，指导好教师的课堂教学。坚持以评促教，安排好每学期的教学质量评估及验收工作。

（3）改进备课管理。

备课继续电子备课与教材“满天星“批注相结合的方式，批注要求批注教学目标、教学重难点、教学实施的主要环节以及课堂作业。开学一个月内收集整理好所需课件，要充分利用集体备课资料、备课智慧，要在借鉴的基础上有所创造，以提高学科教学质量，做到真正开展研讨，实现资源共享，经验分享，思想交流，共同提高。

（4）加强上课管理。精心上课要体现在课前准备及对教学内容的正确把握上，构建智慧课堂，精心预设与动态生成。本学期，“上好课”是校本教研的重点，教导处将把此项工作作为重中之重来抓。要求教师教学设计力求多样化，课堂语言要充满智慧，鼓励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的个性。对每课的教学及时进行反思、每两周向教导处上交一篇有实质内容的教学反思，认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。

（5）抓好竞赛活动管理。做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高、求发展。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划，组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。本学期我们还要高度重视艺体活动及竞赛工作，加强平时训练，力争成绩有更大突破。积极开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。

（6）做好学籍管理，根据上级要求建立健全电子档案。学期初，教导处将对各项档案，严格按照要求进行归类清理，进一步健全档案，做到内容齐全、有序可查。

（三）加强教学研究，提高教师科研水平，打造有效、高效课堂。

1、制定实施方案。开学初，制定《推进有效教学实施方案》，使有效教学有序研究，有效推进，引导教师功夫下在课前，把精彩留在课内，把补困放在课间，自觉、积极潜心研究如何推进有效教学。

2、加强校本研训。加强教研组建设，本学期重点研究“如何有效预习”、“如何有效互动”、“如何有效检测”，实行隔周研讨制度，创新形式进行专题研究，提高研讨实效。开展好“六个一”教学实验活动：即每人一份个人教学质量诊断报告，一堂实验课、一份精品教案、一篇教学论文、5000字以上的学习体会、双周一篇教学反思。

3、加强教研组管理。教研活动重在平常开展，营造浓厚的教研气氛。做好校本培训，加强集体备课，要在课堂教学经常面临的问题上加强研究。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点、内容形成专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。

4、开展好学科教研活动。以“高效课堂“模式研究为重点，以“课内比教学”为主要方式，以如何提高课堂有效性为主要内容，教研组长要认真组织，做好出勤登记记载，对教研内容进行详细记录工作。教导处负责安排、协调等工作。

5、健全听课制度。将每周三定为“推门听课日”，继续推进“推门听课”制度，分管教学校长及教导处主任每学期听课不少于30节。教研组长、校委会成员听课不得少于20节，任课教师听课不得少于15节。要认真记好听课笔记，课后及时与授课老师交流，相互取长补短、共同促进，严禁不听课而随意抄袭听课笔记现象。此项工作纳入岗位考核。

6、加强教科研，提高整体研究水平。（1）科研兴教、科研兴校。强化教研的实效性，构建校内专家指导组、教研组、备课组三级教研