五年级数学上册《可能性：掷一掷》教案

红色区域

一个文具盒

黄色区域

一个笔记本

绿色区域

一支铅笔

思路导引：区域越大，指针停在该区域的可能性就越大。从图中看出，绿色区域的面积最大，则指针停在绿色区域的可能性最大，所以抽到一支铅笔的可能性最大；红色区域的面积最小，指针停在红色区域的可能性最小，所以抽到一个文具盒的可能性最小。

规范解答:抽到一支铅笔的可能性最大，抽到一个文具盒的可能性最小。

教师小结：区域最大，指针停在该区域的可能性就越大；区域越小，指针停在该区域的可能性就越小。

五、全课小结。这节课你有哪些收获？

引导学生说一说事件的发生可能性是有大小的。

作业：教材第48页练习十一第6、7题。

教材第117页第11、12题。

课堂检测

与反馈

小组合作完成教材第114页第5题。

板书设计

掷一掷

A组：2、3、4、10、11、12 B组：5、6、7、8、9 （可能性小）（可能性大）