青年教师述职报告精选例文推荐

青年教师述职报告精选例文推荐

述职报告可以帮助自己更好的总结自身的不足之处，从而改进加

强自己的能力。下面给大家带来一些关于青年教师的述职报告，希望

对大家有所帮助。

青年教师述职报告1

一年前的今天，我在紧张且忙碌的准备着前来二小竞聘的工作，

随后所带来的系列压力都最终被那份沉甸甸的录取通知所替代。参加

工作四年半，还不具备老教师的那份厚重，却也比新教师多了份从容，作为一名成长中的青年教师如今盘点这一年来的点点滴滴，想用八个

字来概括;感恩、学习、成长、收获。

一、感恩师长，为我撑起一片梦的天空

来到二小的教育生涯，要从这篇博文开始，各位校领导对我的鼓励、关爱，让我感受到了这个新家的温度，刘校长在留言中这样告诉我：“无论在哪里，有爱就会有一切”，是的，融入一个有温度的团队，会在学习与经营中，投入的爱来实现自己的价值!

随后我更新了早就开了多年的博客、建立了班级qq群，班级相册，搭建起与家长沟通的桥梁，他们是一群质朴、可爱的人，尊重并支持

我的布置和建议，qq群里热闹非凡，每天都能看到我的那些可爱的家

长正在慢慢的、一点一点的变得专业化。

二、专业学习，找准方向、打开视野

“师者不可不修，修之则视广，不修则视窄”，何况二小的老师

各个出类拔萃，自己这条小鱼在这片大池塘中视野大开，被一次次优

秀的校内观摩课所折服，被至今回味的名师报告会所震撼，几次外出

学习的难得机会，更让我近距离的接触了新理念、高实效。

工作之余我会逛逛的博客，去名家的小屋坐坐，了解课改的前沿

动态，学习高效课堂的回归本真。只有不断的充实自己，才觉得自己

是在蜕变而不是后退。

三、共同成长，点滴甘甜，沁人心脾

领导搭建了新的平台，也为我创设了难得锻炼、学习、成长的机会。在葫芦岛教学调研中，上了一节调研课《十年后的礼物》、市进

修学校调研中做课、在龙港区进修学校调研中上了两节调研课，在校“博出精彩”活动中，博客被评为“原创空间”，元旦联欢中又与另

外三名优秀的同事相互配合，完成了主持任务。

说到“共同”，那是因为我和我的孩子们在一起成长。接手一年

级的班主任工作对我是份信任也是份挑战。由于班级组成比较特殊，

有些孩子刚入校时特别敏感，学前的教育达不到太高的水平，基础及

拓展能力实属一般，可是这群天真的孩子他们所具备的那份纯真、清澈、活泼、烂漫却让你喜欢的不得了。那么“引导、信任、鼓励”便

成为我班主任工作的六字箴言，“教学生一天，想学生一生。”我把

它当作从教的准则。我对学生说每一句话，做每一件事，教每一项技

能时都会思索它们对孩子以后的成长道路是否有长足的帮助。大到课

上的知识传授、作业完成，课下的常规纪律、放学路队;小到衣角衣摆

鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布，我都事无巨细，不吝指导。一学年下来，他们不再是那一个个怯懦的小家伙，自信、懂礼，甚至

在我的眼里他们是优秀的，因为照比一年前，他们的变化实在太大：“我是故事大王”荣获个人优秀奖、队会大练兵，获得团体“表

现奖”、“英伦好声音”英语比赛获得团体三等奖、科普故事大赛荣

获团体二等奖，在班级的各种活动中，每个孩子都得到了锻炼与提高，在这所花园式的小学中，他们幸福的成长着!

青年教师述职报告2

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”，教师学年度工作总结。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理

古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一

个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走

出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学

生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我

阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面

的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排

都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每

堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的

有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准

确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深

理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学

得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层

次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、博采众长，提高教学水平。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非

常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为

了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请

教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求

其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听

边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，

对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学

生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作

业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情

况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想