人教版小学语文五年级上册《慈母情深》

妈妈，我 知道我不 是聪明的 孩子，但 我知道你 永远都会 欣赏我。
孩子别哭， 要坚强， 就算世界放 弃了你，
我们都在你 身边！
母亲，你 弯弯的背 脊，瘦弱 的肩膀， 承载了多 少对我的 爱
小时候，有 妈妈背我， 骑车载我， 到你行走不 方便时，我 愿意当你的wenku.baidu.com牛、马。
妈妈，请分 享我的一切， 看到你快乐 的笑容，也 是我人生里 最大的快乐。
陷入 扫视
忙碌 疲惫
攥紧
耽误
龟裂 失魂落魄
陷入
数落 震耳欲聋
1．学生自主朗读课文。说说课文讲了 一个什么故事？ 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不 顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我” 买《青年近卫军》的事。课文先讲“我” 想买一本《青年近卫军》。想得“整天失 魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书 价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。 接着，写母亲给钱让我买书。最后，讲我 终于有了第一本长篇小说。
(6) 那一天我第一次发现，母亲原 来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自 己长大了，应该是个大人了.我鼻子一 酸，攥着钱跑了出去…… (从这两段话中可以看出“我”当时为 母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不 能体贴母亲而内疚 。)
注意集中表现母亲外貌、动作、 语言描写的句子。
“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨 得很近。” ──瘦弱的母亲！ “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱 的毛票，用龟裂的手指数着。” ──贫苦的母亲！
•母亲，我 不会忘记 你 为我受 的苦，受 的累 ……
母亲，小 时候是你 牵着我的 手，现在， 让我牵着 你的手走 过春秋冬 夏……
母亲， 你慢慢 走，前 方的路， 有我来 搀扶！
母亲，您的 双手，曾抚 多少次抚摸 我？您那残 破的自行车， 陪伴我走过 了多少岁月！
母亲，你 佝偻着背 在张望什 么？别为 我担心， 你的儿时 刻都在牵 挂着您！
我知道
失魂落魄、震耳欲聋、龟裂
失魂落魄：丢掉了魂魄。形容极度 惊慌、心神不定的样子。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了。形容 声音很大。 龟裂：皮肤因寒冷干燥而裂开。
慈母情深·梁晓声
我一直想买《青年近卫军》，想得 整天( )。于是，我来到母亲工 作的地方，那里的噪声（ ）。 我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一 元五角钱买书，母亲用（ ）的手将 钱塞给我，立刻又陷入了（ ）。我 鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去 ......
(4)母亲却已将钱塞在我手心里了， 大声对那个女人说：“我挺高兴他爱 看书的!” (从这里我们可以看出母亲非常支持 儿子读书，反映出她内心的喜悦。)
(5)母亲说完，立刻又坐了下去， 立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝 纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
(这段话运用排比句讲母亲为了整 个家而不知疲倦地劳动，珍惜一点一 滴的劳动时间。连跟自己心爱的儿子 多说一句话的时间也没有。)
其实我会 的，你不 用蹲下给 我卷裤管， 我应该跪 下给你洗 洗脚。
你把快乐 给了我， 把世界给 了我，我 却不知道 你心中的 苦与乐。
风雨来了， 我的母亲， 你就是我最 温暖的避风 港……
孩子，你 就是我的 命根，不 管病痛如 何折磨你， 妈妈都不 会舍弃你!
妈妈扇扇我， 可是汗水在 你身上流淌， 看着那湿透 的汗衫，我 愿为化清风， 给你清凉。
慈母情深·梁晓声
背直起来了，我的母亲。转 过身来了，我的母亲。褐色的口 罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲……
我的母亲背直起来了， 转过身来 了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我……
慈母情深·梁晓声
母亲说完， 立刻又坐了下去， 立刻又弯曲了背， 立刻又将 头俯在缝纫机板上了，立刻 又陷入了忙碌……
“背直起来了，我的母亲。转过身来 了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对 眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母 亲……”
“那一天我第一次发现，母亲原来是 那么瘦小！” “我鼻子一酸，攥着钱跑了出 去……” “那一天，我用那一元五角钱给母亲 买了一听水果罐头。”
总结：
慈母情深
我 想买书 买了水果罐头 母亲 塞钱 凑钱
“我”的母亲：平凡、辛劳、 慈祥、善良、执着、有见识。
母亲之花———康乃馨
在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而 不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别 致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人 目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花————康乃馨。 １９３４年的５月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一 位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束 鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母 亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人 们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、 孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲 不可缺少的珍贵礼品。
母亲，原谅 我不能当您 的拐杖，时 刻陪伴在您 的身旁，但 请您记住： 我不曾将您 忘怀过！
多少个清晨， 您亲吻告别 被窝中熟睡 的我
，迎着晨曦， 奔波在大街 小巷……
母亲，您 歇歇，再 歇歇，我 会流着泪 赶来助您 一臂之力！
母亲，我 永远忘不 了您勤劳 的身影！
母亲，我 不再像儿 时那样坐 在你推的 小车上了！ 请你不要 时刻惦记 莽撞中成 长的我！
一枝康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了！”
请别忘了在这一天，让母亲昔日失去光泽 的脸上绽开幸福的笑容！
多渺小的 生命，在 你的辛苦 里把我拉 扯大了， 你却渐渐 地老了。
你把快乐 给了我， 把世界给 了我，我 却不知道 你心中的 苦与乐。
母亲，你 一边摆摊 糊口，一 边把我喂 养，你的 辛劳，我 永远不会 忘怀！
母亲， 你不必 天天在 门口守 候我的 归来， 我会回 家看您 的……
孩子，不 管多大， 你都是我 的小宝贝， 我都要照 顾你，爱 你，疼 你……
母亲，我知 道，孩子才 是你最好的 新年礼物。 陪伴你身边， 也是我最大 的幸福！
母亲，我 长大了， 让孩子背 着你，我 是你一辈 子的依靠。
母亲，请不 要为我流泪。 我会好好的， 你的微笑， 是我最大的 心愿！
妈妈，是你 用艰苦劳累 的劳动养活 了我，妈妈， 我长大了要 报答你。
母亲，您用 双手养活了 我，而你， 却被岁月憔 悴了容 颜……
母亲，幼 时我在你 的背上撒 欢；你老 了，我要 背着你， 走过每一 条崎岖的 路
你老了，脸 上的充满了 世上的沧桑， 唯一不变的 是对着我那 淡淡的微笑， 我爱你母亲。
慈母情深·梁晓声
我一直想买《青年近卫军》，想得 整天(失魂落魄)。于是，我来到母亲工 作的地方，那里的噪声（震耳欲聋）。 我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一 元五角钱买书，母亲用（龟裂）的手将 钱塞给我，立刻又陷入了（忙碌）。我 鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去 ......
鼻子 一 酸
慈母情深·梁晓声
“母亲说完，立刻又坐了下去，立 刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机 板上了，立刻又陷入了忙碌……” ──辛劳的母亲！
然而正是这位母亲，当同事认为我 是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲 却说：“我挺高兴他爱看书的”。
──通情达理的母亲。
3、谁都会被这样一位慈母深 深打动，更何况是文中的“我”。 请找出“我”深受感动的语句。体 会“我”对母亲的感激、崇敬与热 爱之情。
(2)背直起来了，我的母亲.转过身 来了，我的母亲.褐色的口罩上方，一 对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的 母亲…… (这段话突出了母亲工作的劳累，还 看出母亲为“我”的到来感到惊讶；通 过省略号还可以体会到“我”为 母亲这样的劳动而震撼， 为自己贸然要钱而内疚。)
(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱 的毛票，用龟裂的手指数着。 (“揉得皱皱的”说明这些钱是一点 一点劳动得来的，带在身上带了很长时 间，不曾花掉。通过“龟裂”一词看出 母亲挣钱的艰辛家境的贫寒。)
母亲，您的 这双脚，为 了我，走破 了多少双鞋， 磨平了多少 皮！
养儿方知父 母恩！母亲， 你永远是我 最大的宝贝！
母亲，我 知道，不 管我又多 痛，您的 臂弯永远 为我而张 开！
母亲，请 让我为您 端上温热 的饭菜， 像您儿时 喂养我一 样！
母亲，阳光 洒落我们的 身上，多么 温暖！母亲， 只有您，是 我心中永远 亮堂的阳光！
母亲，您 从不抱怨 我有多大 出息！原 谅我不能 用豪华的 小汽车载 你回家！
孩子，只 要我有一 口气，我 都心甘情 愿地照顾 您一辈子！
母亲， 别哭！ 我会常 回家看 看的！
母亲， 我会学 会坚强， 请您等 我有一 天站起 来，伺 候您！
母亲，我 耗尽了您 多少心血！ 请您别再 为我操劳！
母亲，回家 吧！母亲您 在深情等待 的儿，在远 方同样深情 地呼唤着您！
母亲，感 谢您给了 我生命， 孕育我， 呵护我， 陪伴我走 过人生的 风风雨雨！
谁言寸草心， 报得三春晖。
慈母情深·梁晓声
母亲说完，立刻又坐了下去， 立刻又弯曲了背，立刻又将头俯 在缝纫机板上了，立刻又陷入了 忙碌……
母亲说完，马上又坐了下去，赶紧 又弯曲了背，迅速又将头俯在缝纫机板 上了，立刻又陷入了忙碌……
慈母情深·梁晓声
母亲却 已将钱塞 在 我 手心 里了 ， 大声对 那个女人说：“我挺高兴他 爱看书的！”
慈母情深·梁晓声
我鼻子一酸，攥着钱 跑了出去，我在心里一遍 又一遍地对母亲说: ， ， 。
2、画出描写母亲外貌和语言 的语句，在自己感受特别深刻的 地方作简单的批注。
(1)我穿过一排排缝纫机，走到那 个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲 着，头和缝纫机挨得很近.周围几只灯 泡烤着我的脸。 (反映出妈妈工作的辛劳，劳动环 境极差。)
慈母情深·梁晓声
慈母情深
阅读提示： 1、用喜欢的方式快速读读课文， 思考：课文讲了一件什么事？“鼻子 一酸”是一种怎样的感觉？ 2、阅读课文，细细品读句子， 课文哪些地方令我鼻子一酸，读到感 动的句子或场景划一划，在旁边写下 感受。 (描写母亲的工作环境，外貌，动作， 语言的句子）
陷 （xiàn） （陷入） 碌 （lù） （忙碌） 攥 （zuàn）（攥着）
• 静静地默读课文，找出哪些地 方，哪些描写令我鼻子一酸， 用笔划出来。
注意课文中体现外貌描写、语言描写、动 作描写的语句。
震耳欲聋
疲惫
忙碌
塞
慈母情深
慈母情深·梁晓声
七八十台缝纫机发出 的噪声震耳欲聋。 震耳欲聋
慈母情深·梁晓声
背直起来了， 我的母亲。转过身 来了，我的母亲。 褐色的口罩上方，一对眼神 疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲……