浅议初中生青春期人际关系与交往的问题及分析教育资料

浅议初中生青春期人际关系与交往的问题及分析

一、人际关系与交往的意义。

初中生的人际关系是自己与同学、朋友、家长和老师等之间在活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离。初中生的人际

关系主要有师生关系、生生关系、学生与家庭和社会的关系等等。初中生的人际关系对其学习、生活、身心的健康成长具有重要作用。步入中学，除了学业之外，人际交往成为同学们必不可少的任务。如果人际关系处理得不当的话，会使自身心理压抑、身心不健康，学习成绩下降，人缘差，朋友少，甚至造成不好的人格特征和个性心理，如：自卑、自傲、过于内向、心胸狭窄、仇视等，有的学生会产生消极悲观的情绪及个别学生有时会有轻生的念头。

人际交往是指在社会生活中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统，相互之间交流信息、沟通情感的过程。通俗地说就是人们与社会广泛接触、与他人建立各种各样联系的过程。通俗地说，人际交往就是人与人的交流和往来。人一出生，就落入了人际交往之中：首先是依赖父母的照顾，再者是需要和同伴一起玩耍，之后从家庭到学校，再从学校走向社会，完成从一个自然人向社会人的转化。从某种意义上可以说，人际交往的轨迹也就是人生的轨迹。因此，创造和谐的人际关系，是成

功的人生不可缺少的一个重要方面。.

有关专家也认为：一个人的事业成功、人生幸福，智商占20%，

它决定人生；情商占80%，它主宰人生。而美国著名的教育家、心理

学家戴尔?卡耐基也得出近似的结论：一个人的成功，只有15%是由于

他的专业技能，而85%则要靠人际关系和他的做人处世能力。中学生作为一个特殊的群体，他们承担着在本世纪把中国建设成社会主义现代化强国的重任，要完成这个神圣的历史使命，他们的智力因素是很重要的，同样，他们健康的情感世界及良好的协调人际关系的能力也是很关键的。

二、初中生人际交往的主要特点：

1 、友谊占着十分重要和特殊的地位。进入青春期，同学们由对父母感情上的依赖转换向朋友，大多数同学认为，初中时期的友谊最纯真和珍贵。

2 、小团体现象突出。步入中学后会发现，同学之间依据年龄的相仿、个性的相似、品行的一致而组成一些团体，这些团体一般10 人左右为一团。

3 、师生关系有所削弱。在小学时，你总会把老师的话全以为是对的，可进入中学后，你的思想观念更新了，比小学时期更独立了些，你总是勇于向老师发表你的观点。同时，你也学会了评价老师，对他们有了新的认识和更高的要求。

4 、易与父母产生隔阂。步入青春期，有了长大后与父母的烦恼，也就是“代沟” ，自己总觉得与父母无话可说，很少与父社会阅历等等方

面的加上父母与我们之间的年龄差异、母沟通，

差异，就容易与父母产生隔阂

三、当代中学生人际交往的现状：

1 、健康的人际交往：大都热情开朗、乐于交往、精力充沛、思想活跃。

2 、不健康的人际交往：感情冷漠，不愿和他人交往，甘于自我封闭。

四、原因：

造成学生的不良人际关系有以下方面的原因：

1 、与同学的关系问题。主要是处理不好朋友之间的关系。根据调查显示，主要表现在朋友之间的不信任、容易产生矛盾或者夹在矛盾的两者中间，最后干脆两位朋友都不再交往，可内心又十分孤独，想恢复与朋友的关系又不知该怎样做。还有一种情况就是，和自己兴趣爱好不相同的人相处在一起时，你也不会感到兴味索然，无话可谈。此外，尚有个别学生因随着时间的流逝朋友越来越少，而怀疑世上没有真正的友谊，也交不到真正的朋友，进而想离世隐居的。

2 、与教师的关系问题。根据调查报告，主要是因为正处于青春期的逆反心理时期，加上缺乏主动与老师的沟通，就很容易产生对老师的不理解和师生间的误会。另外，如今新型师生关系产生，使一些学生混淆新型师生关系的概念，以为和老师关系好就可以不注意师生交往的礼仪。

、与父母关系的问题。主要是缺乏主动与父母的沟通，从3 而产生青春期容易与父母产生――代沟。除外，在调查问卷的“你个人认为影响自身人际关系的因素还有哪些？”补充这一栏中，有同学提出家庭关系不和学生造成的心灵伤害。不尊重父母等。

4 、自身的一些不良个性品质、修养素质和人格特征问题。在调查问卷中提到的“打断他人谈话” 、“与人交往自卑退缩” 、“经常讲不文明用语” 、“自我的封锁心理”等等。此外，还存在一些交往的心理问题如：自卑心理、孤僻心理、嫉妒心理、干涉心理

除了以上方面外，还包括1.心理和生理：进入青春期的初中生，自我意识有了极大地提高，个人的独立性也已经大大地增强，每个人对人、对事、对人生、对生活都开始有了自己的看法，希望能独立地安排自己的学习和生活，而不希望别人过多地干涉自己。因此，我们中学生建立良好的人际关系更应重视的是与他人在思想认识和生活体验上的交流、在生活上的必要关心和帮助以及互通信息等方面，而不是形式上的形影不离和亲密无间。2.性别的差异：因为开始步入青春期，男女同学之间生理和心理之间的差异，部分同学因误解所谓的“男女授受不亲” ，从而阻碍异性之间的正常交往。

五、对策：

处理好人际关系，要讲一定的策略、方法：、主动交往，千万不要自卑退缩。放开自我，不要羞涩，1

消除依赖感。不要依赖于别人主动，期待和小学一样被别人所拥护。

2 、观察大家的共同话题和兴趣。和大家融合在一起。同学间往往是能说会道的同学在群体中最受欢迎，交流成为中学生成为人缘型的重要因素，而在同龄人之中，共同的话题往往是最吸引人的。

3 、善意的欣赏别人。扬长避短，互相进步。每个人都喜欢别人善意地赞赏自己，这不是虚荣心的表现，当你善意地赞赏别人时，别人高兴自然对你的印象十分深刻。

4 、帮助别人。对于每个人来说，乐于助人是一种高尚的品质，这也是一种被人关注的方法之一。

5 、要理解尊重、宽容谅解。不要因为小事闹矛盾，造成不好的负面影响。正如“人无完人” ，每个人都有缺点，只有彼此的互相尊重和理解才有深厚、长久的友谊。

6 、要以诚相待。友谊往往建立在信任的基础上，如果彼此猜疑，这种友谊还有何纯真可言？

我们是青春的花蕾，是青春的花朵. 青春期的我们不应该封闭自我，被羞涩、自卑所困扰！而是要放开自我，畅交好友！青春期的我们，应该是与朋友共同度过的欢乐时光！自由、开朗才能展现我们的风采！