我们都是好朋友

1、感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。
2、学会欣赏和尊重别人，对人宽容。
3、体会真诚相待、相会理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间友好交往，相互尊重。
4、理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人。
。四、教学方法1、【贴吧】播放歌曲：（爱的奉献）/%B0%AE%B5%C4%B7%EE%CF%D7/shipin/play/8dca6dba87b54e2264879879/、
生答
师小结：友爱就像一支花，，开遍了我们的校园。那么怎么才能让这朵花开得更艳丽呢？这节课我们就来探讨一下“同学之间该如何相处。”板书：同学之间。
2、互动交流，探究实践。
找优点
俗话说得好，尺有所短，寸有所长，学人之长，补己之短，要做到同学之间友爱相处，首先要学会欣赏别人，尊重别人。每个人都有自己的优点，美是要用眼睛去发现，用心灵去感悟的，下面我们就来比一比，看谁有孙悟空似的火眼金晴，能更多地发现小组内同学的优点。请同学们先在小组内讨论一下。
3、设置讨论情境，讨论同学之间该如何相处。
出示：课本图片，讨论：同学之间该怎样相处？
学生汇报。教师板书：守信用、对人宽容、不给同学起外号、热心帮助同学。
4、联系生活讨论同学之间该如何相处？
⑴小组内展示讨论
⑵全班交流汇报
师总结：愿友爱之花永远开放在大家的心里，开放在我们的校园里。
5、诱发情感，激励践行
通过讲讲同学间的故事及平时和同学间的交往，找出他（她）们身上的优点，跟别的同学说说，让学生们讨论：遇到平时不礼貌的行为怎么办?
2、通过播放友爱歌曲和对本课的学习，让学生们认识到：尺有所短，寸有所长，每个人身上都有自己的优点和不足，同学间要多看到他们的优点和长处，和睦相处。
五、教学过程
把搜集同学间互相帮助的事例、友爱的歌谣、友爱的精美词句和经典名句教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1，面向学生：小学2，学科：品德与社会
2，课时：1
3，学生课前准备：
1、教师准备好事先写有“守信用、对人宽容、不给同学起外号、热心帮助同学”的彩色花瓣。2、学生准备花瓣形状的彩纸几张。
二、教学课题
大家都是好朋友
（同学之间）
三、教材分析
师：请把你的花瓣彩纸填写好，贴到后黑板上。并把你认为最好的观点写在书上永远指导着大家的行为。
六、教学反思
人的生活中少不了友爱，尤其是小学生痛苦无助时，被同学误解时，受到家长和老师的批评时，特别需要友爱，同学之间发生摩擦也是常有的事，所以关心他人，和被他人关心都是必需的。每个同学都生活在集体之中，善于从周围同学中找到自己学习的榜样，关心他人，不计较他人过失，虚心向好的同学学习，就会不断进步，就会达到同学之间和睦相处。学习本节时学生们兴致很高，讨论很透彻，勇于发言，大胆说出自己的看法。使每个同学既发现了自己身上的优点，同时看到了自己的不足。对于今后的学习和生活都有很好的指导意义。有的平时做的不太好的学生对于同学指出的不足感到不好意思，脸红了。学习到最后终于理解了，明白了。我觉得很成功。
师：每当看到同学们一块相处时欢乐的笑脸，我的心情就特别激动，充满友爱的同学之情，充满欢歌笑语的多彩活动，多么令人向往！此时，老师想起jc5NTk2.html，导放新课。
师：听完歌以后，你有什么感受？
交流汇报。
师：通过讨论你有什么收获?
生答。
师小结：通过大家的发言，我知道大家已经看到同学更多的优点在闪光，同时也正确地认识了自己，增加了信心，感受到了同学之间的友情。
出示课本的一段话：每个人都有优点和缺点，只有不断取人之长，补己之短，才能更快地进步。在日常生活和学习中，要多看同学的优点，只要善于从周围的同学中找到自己学习的榜样，虚心向先进的同学学习，就能不断进步。