规划手绘线稿
简约手绘大学生职业规划计划书职业生涯发展规划
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简约大学生职业生涯规划报告书
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零基础景观手绘线稿100张
零基础景观⼿绘线稿100张
来源：⽊⼦⼩鱼⼿绘
如有版权问题，请联系删除
适合零基础景观⼿绘⼊门临摹学习的100张图，推荐给⼤家。
⼀、植物线稿50张——地被植物，盆栽植物，乔⽊，灌⽊，针叶类，棕榈类植物和⼩景。
线条是⼿绘的第⼀步，植物是景观设计中常⽤的单体要素。
⼆、景观设施线稿50张——画好常⽤的景观设施是提升画⾯效果的好⽅法。
参考书籍
★《园林景观·植物⼿绘技法资料集》施并塑、杨静著化学⼯业出版社2016.02
★《最⼿绘(园林景观植物马克笔⼿绘步骤详解)》施并塑著湖北美术出版社2013.3
★《最⼿绘(园林景观植物马克笔⼿绘步骤详解) (第⼆版)》施并塑著湖北美术出版社2014.5★《钢笔+马克笔园林景观效果图快速表现（第⼆版）》施并塑、钟旭东著化学⼯业出版社2014.6
★《钢笔+马克笔园林景观效果图快速表现》施并塑、钟旭东著化学⼯业出版社2013.3。
建筑手绘技法-建筑规划配景画法
第 03 章 建筑规划配景画法目录/Contents3.1 线稿的材质画法3.2 线稿的人物画法3.3 线稿的简单植物画法3.4 线稿的复杂植物画法目录/Contents3.5 线稿的天空画法3.6 线稿的石头画法3.7 线稿的水体画法3.8 线稿的汽车画法3.8 本章练习3.1 线稿的材质画法材质表现在线稿画面中是区分体块间关系的媒介，不同材质在线条上的表达各不相同，材质明暗关系处理上要有虚实变化。
材质的搭配根据实际情况来定，在画面的处理中可以根据需要进行调整。
4各种材质入口、门窗3.2 线稿的人物画法人物是衡量建筑体大小的标尺，在建筑场景中必不可少。
在透视图中刻画人物，要考虑透视关系的变化。
近处的人要画得大一些，要画得详细一些，对比要强烈一些；远处的要画得小些、概括一些，其大小要合乎比例关系，否则将会影响画面及建筑的尺度。
人物的比例头、上身与腿的比例为1∶4∶4，不过在画建筑画时经常会把头理解成一个点，如果把头画得过于详细，会造成画面乱，所以我们在刻画建筑效果图时，人物的上身与腿的比例一般为1∶1，头忽略不计，用点表示。
男士在建筑画中没有必要把人物的年龄阶段分得太清，毕竟我们的主体是建筑，能看出是男士即可。
提示不管是男士还是女士，其实在理解上就是三个不同的体块构成的单体。
人物的头我们一般以点来表示，上半身按上窄下宽画，下半身两条腿往里收，而且脚不能同时在地面上，否则就缺少了动感。
女士在表现女士时应体态修长，因此腿要长，马尾轻摆，裙摆飘逸。
女士的上身与下身的比例应是4∶5。
提示女士的裙子要自然，腿已经被裙子遮挡住一部分，所以腿要画得稍短。
远景人物远景人物在画法上比较概括，不分上身和腿。
提示在建筑群、高层建筑、办公建筑远处的人物可以多画一些，使氛围感更强。
中景人物画法上比远景人物详细一些，要有变化。
近景人物画法上较为详细，人物姿态进行一些变化。
三口之家三口之家在画面中经常出现，如在别墅、商住一体建筑等场景中，小孩拿的气球取决于画面构图的需要。
城市规划专业_规划手绘表现技法_课程教改探索_喻明红
应用能力、实践能力。
第四，实施教师企业经历工程，同时引进“双师型”人才充实师资队伍。
独立学院的教师应从教学的实际出发，及时处理专业英语教学过程中存在的问题，从教学大纲、教学方法、课程材料等诸多方面的系统分析入手，结合教学实践，提出一种适应独立学院学生特点的专业英语教学模式。
同时，可以尝试引进ＥＳＰ教学法，在专业英语教学中加强技能的训练和培养，使独立学院的专业英语教学成为一道亮丽的风景线。
注释：①部分大四学生反映，在学期间感觉老师讲授的课程相对简单、有趣，但实习找工作发现去的公司用不上，即使找到对口工作，专业英语教师没有讲授相应词汇，还要自己学习；部分准备考研的同学反映，考研复试考查专业英语知识，但专业英语教师只是讲授了大学基础英语，没有专业英语的内容，让他们感觉压力特别大。
②当然，这里不排除部分教师基本功不扎实，或者教学经验欠缺，缺乏灵活的授课方式，与学生沟通不够，从而导致学生厌学情况的产生。
③这种相互影响在中学生表现尤为突出，但大学生也有一定表现。
④当然，如果既能有利于学生的长远发展，又讲授课程生动有趣，这样的好教师应大力予以表彰。
⑤ＥＳＰ教学法能极大地提高学生学习专业英语的兴趣，提高他们的工作实践能力，经过多方面的共同努力，定能使独立学院的专业英语教学上一个新的台阶，项目推广前景广阔。
参考文献：［１］李珍凤．独立学院非英语专业学生英语学习动机调查［Ｊ］．中国校外教育，２０１０，（１８）．［２］代迎春．论独立学院大学英语教师专业化发展的途径［Ｊ］．兰州教育学院学报，２０１１，（６）．［３］文卫霞，黎金琼．ＥＳＰ理论与大学英语教学结合的可行性研究———以云南师范大学商学院为例［Ｊ］．牡丹江教育学院学报，２０１１，（２）．［４］洪卫．ＥＳＰ教学法的理论与实践［Ｍ］．西安：西安交通大学出版社，２００８．!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!《规划手绘表现技法》是城市规划专业的一门重要课程，具有较强的基础性和应用性。
建筑手绘技法-建筑空间线稿画法
第 04 章 建筑空间线稿画法目录/Contents4.1 平面拉伸空间4.2 鸟瞰图线稿绘制4.3 图书馆建筑线稿绘制目录/Contents4.4 商业建筑线稿绘制4.5 实景照片线稿写生4.6 欧式建筑线稿绘制4.7 本章练习4.1 平面拉伸空间平面拉伸空间是设计者在考试、工作中经常遇到的，对绘图者的空间想象能力以及立面设计能力有一定的要求，难度较大。
如何将其画好，关键在于平时的积累。
44.1.1 平面图分析1．平面图投影：可以看出建筑与地面的关系，以及建筑大概的高度。
2．平面图标记：标注有数字，这就是建筑的楼层数。
3．由平面图看出这个建筑由3 个体块构成，最高为23 层，3 层的是商业建筑区，呈不规则形，灭点应选取左面，不能选在右面，因为3 层的不规则体左面的角高，按照透视画出会给人一种错觉，以为是透视画错了。
4.1.2 建筑体块分析1．对体块的深层次分析有助于对建筑本质的理解。
2．研究设计者是如何对建筑进行切割、组合、穿插的。
4.1.3 草图分析草图也就是成图前的小样图，5分钟左右刻画出的建筑大致关系，同时也是我们外出写生、收集素材的一种最好的方法。
这张图难点在玻璃上，经过草图分析玻璃可以用以下两种方式处理。
1．排线较密的暗部玻璃，亮部排线随光影有一定的变化。
2．亮部与暗部玻璃排线一样，暗部再画斜线，增强暗部效果。
从整体构图来看画面的右面偏轻，可以适当加车、人物、植物或者签名4.1.4 线稿绘制01 铅笔打形。
铅笔稿的第一步是先确定建筑的透视—两点透视。
在图面中确定好两个灭点的位置，地平面和视平线可以近似成一条线，横向所有的结构线应与两个灭点相连。
02 细分楼层。
注意近大远小的关系，同时增加远处的建筑轮廓，让建筑不会感觉那么单一。
03 增加配景。
为建筑增加人物、植物等配景，让建筑不至于那么孤立。
04 勾勒建筑轮廓。
保证透视正确，先前的铅笔稿可以适当地调整。
对于太长的线条，建议用尺规辅助，不然把握不好，容易造成画面乱。
建筑手绘技法-建筑规划配景画法
组合偏圆石 偏圆石暗部的位置尽量与前一个体块的亮部相交，拉开 空间层次，同时添加一些植物，让石头和环境很好地融合。
组合偏圆石 偏圆石暗部的位置尽量与前一个体块的亮部相交，拉开 空间层次，同时添加一些植物，让石头和环境很好地融合。
方石与偏圆石结合 这种石头的画法，线条比较硬朗，用于表现一些 棱角比较分明的石头。
敞篷轿车 其比例关系与轿车相差不大，就是没有车顶，相对比轿车易画。
汽车背立面图
三厢轿车
汽车侧立面图
为主，在场景中以两个或者两个以上（成组）出现，破开地面线。
中景植物 中景植物经常是两种植物组合成一个植物组群，不能挡住建筑。
远景植物 远景植物在立面图中也经常使用，
以增强环境感。 收边植物
收边植物就是前景植物，在画面
中起到框景的作用，同时是为了使场 景表现多一个层次。
树冠要画得自然而有变化，枝干不能过度刻画，不然会比建筑的 主体还抢眼。
第 03 章 建筑规划配景画法
目录/Contents
3.1 线稿的材质画法 3.2 线稿的人物画法 3.3 线稿的简单植物画法 3.4 线稿的复杂植物画法
目录/Contents
3.5 线稿的天空画法 3.6 线稿的石头画法 3.7 线稿的水体画法 3.8 线稿的汽车画法 3.8 本章练习
3.1 线稿的材质画法
者植物越近排线越密。
规划植物 植物要顺透视方向，树冠大于树干。
后面的植物紧扣前面的植物。
3.3.2 立面、场景植物 立面、场景中的植物区分不大。
立面中的植物用以增强环境感，增强立面图的画面感。
场景中的植物则相对复杂，且物种较丰富，画法上不易掌握，应 把握好不同植物的基本形态。
“W”形
气泡树 这是一种以球体为基本形的乔木，一般画在画面的中景或者远景
规划手绘表达技巧（线稿）,妈妈再也不用担心我画不好了
规划手绘表达技巧（线稿）,妈妈再也不用担心我画不好了规划专题01、规划体块表达Planning body block expression通过观察分析和归纳，规划中的建筑是一个个方盒子或是基本的几何体，能分解成体块是因为建筑本身就是由方盒子构成的，往外补个盒子，往里面切一个盒子，不同角度的，都是建筑空间感培养的不二法门。
画体块盒子是为了辅助自己的立体形象思维，对盒子穿插、变化的想象和描绘，是对自己立体空间形象思维能力的一种挑战和磨练。
在设计中并不是头脑中有一个具体形象后才画到纸上，有时甚至只是一个局部的勾勒，只有将构思画出来了才能验证它能否有设计感和可实施性。
规划中光影的作用可以使建筑的体量三维呈现，利于塑造空间情境的设计元素之一，增强形体的体积感，还能使建筑形象更加生动。
02、透视表达Perspective expression1透视角度的选择透视角度的选择是表现图绘制的重点。
通常情况下，可以根据设计的重点来选择透视角度。
无论是透视还是轴测，主要的表达内容应安排在黄金分割点的延长线左右，其中：•小场景表现以一点透视和二点透视的正常视高为宜（约为1.7m左右）。
•场面较大的街景或者城市界面的表现，以三点透视（鸟瞰）和轴测图为宜，视点的高低选择根据场景的大小而定。
2两点透视表现要点•两点透视是建筑表现中最常用的透视。
•确定视平线注意保持水平，不能歪斜。
•注意画面中的两个消失点，所有的透视线连接那两个点。
•所有竖向高度线保持垂直。
有些时候，一点透视和两点透视并不能表现出众多的建筑群，在表现大面积的建筑群时，我们会用到三点透视，用于超高层建筑的俯瞰图或仰视图。
第三个消失点，必须和画面保持垂直的主视线，必须使其和视角的二等分线保持一致；三点透实际上就是在两点透视的基础上多加了一个天点或者地点，即仰视或者俯视，这种透视原理也叫作广角透视。
在建筑设计和城市规划设计中经常用到三点透视的俯视画法，即鸟瞰图。
3轴侧投影的基本知识轴测图的形成和投影特性轴测图：将物体连同其参考直角坐标系，沿不平行于任一坐标面的方向，用平行投影法将其投射在单一投影面上，所得到的具有立体感的图形。
手绘大学生背景的职业规划教育PPT动态课件
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大学生职业规划
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工作计划模板画画教程手绘
一、前言手绘是一种表达情感和创意的重要方式，它不仅能锻炼我们的审美能力和创造力，还能提高我们的动手能力。
为了帮助大家更好地学习和掌握手绘技巧，以下是一个详细的工作计划模板，旨在指导您进行手绘画画教程的学习。
二、目标设定1. 短期目标：- 掌握基本的绘画工具和材料。
- 熟悉手绘的基本技巧，如线条、光影、色彩等。
- 完成至少5幅独立的手绘作品。
2. 长期目标：- 提升手绘技能，达到一定的艺术水平。
- 能够独立创作手绘作品，满足个人或商业需求。
- 参加手绘相关比赛或展览，提升个人知名度。
三、学习内容1. 绘画工具与材料：- 钢笔、铅笔、橡皮、水彩、墨水、画纸等。
- 了解不同工具和材料的特点及适用场景。
2. 手绘基础技巧：- 线条练习：直线、曲线、波浪线、折线等。
- 光影处理：明暗对比、阴影、高光等。
- 色彩搭配：色彩理论、色彩搭配原则等。
3. 题材与风格：- 动物、植物、风景、人物等。
- 漫画、写实、抽象等风格。
四、学习计划1. 第一阶段（1-2周）：- 学习绘画工具和材料的使用。
- 进行线条、光影、色彩的基础练习。
2. 第二阶段（3-4周）：- 学习不同题材的绘画技巧。
- 尝试创作简单的手绘作品。
3. 第三阶段（5-6周）：- 提升绘画技巧，丰富作品内容。
- 尝试不同风格的手绘创作。
4. 第四阶段（7-8周）：- 完成至少5幅独立的手绘作品。
- 参加手绘交流群，分享学习心得。
五、执行与评估1. 执行：- 每天安排固定的学习时间，如晚上1小时。
- 按计划进行学习和练习。
- 定期回顾学习进度，调整学习计划。
2. 评估：- 每完成一个阶段的学习，进行自我评估。
- 向老师或同学请教，获取反馈意见。
- 定期参加手绘比赛或展览，检验学习成果。
六、总结通过以上工作计划模板，您可以系统地学习手绘画画教程。
只要坚持练习，相信您一定能掌握手绘技巧，创作出属于自己的艺术作品。
祝您学习愉快！。