小班第二学期工作总结_小学教师第二学期工作总结

小班第二学期工作总结_小学教师第二学期工作总结

忙碌而充实的一学期又将结束了，这个学期是个忙碌的学期，不单纯是少了一天休息

的日子，而是我们在忙碌中也做了很多有意义有收获的事情，日子也因为这些活动变得丰

满起来，一学期的历练，我又成长了起来，又收获了很多。

工作方面

本学期我本着认真备课的原则，内容设计以课程标准为依据，在上课前做到对整堂课

及每个教学环节心中有数，争取合理利用课堂的每一分钟，为学生的学习提供最有效的教

学方式，尽可能的让学生成为课堂的主导者，为了进一步培养学生的动手能力及对英语学

习的兴趣，本学期第八模块第二单元《How to make

akite》我采取了分组合作制作风筝的方法，目的就是将英语学习合理有效的利用

起来，通过丰富、多彩的教学方法激发学生的学习兴趣，同时也加深我对学生的了解；整

堂课学生做的认真，课文学习也收到了良好的效果，同时，对个别学困生我也有了更加全

面的认识和了解；

上课时，我更是把自己当作一名京剧演员来看待。要求自己要精力十足的面对学生，

将注意力更多的放在学生身上。关注他们的一举一动，及对知识的把握、理解和运用，及

时通过提问、开个小玩笑的方式将走神的学生注意力唤回课堂上来；

在家庭作业的检点方面，我在学期初就给各个小组配备了组长并和各个小组达成了

“积分卡”协议，一学期的作业，组长节节课前能及时准确的将该组作业完成情况汇报给我，组员受“积分卡”的激励，作业完成情况十分好，有的班级大部分时候是全班完成。

为了鼓励他们，我在学期末给各班处于前三名的小组按约定发放了奖品。复习阶段，这种

良好的学习气氛一直保持着。

个人成长方面

这个学期对我而言是个特殊的学期，开学伊始，我接了五年级的五个班，对我而言，

新的开始面临着众多挑战，学生能否接受我和我的授课方式；家长对我的反响如何；在短

时间内去了解这些孩子并和他们相处……现在回想起来，这个学期又是最为锻炼我的一学期，通过一学期的努力，以及组内各位老师的帮助和提醒，我又对很多教学方法加深了理解，这些都是自己在教学实践中一步步地揣摩、尝试中体会的；也更加深刻的体会到“强

按牛头不喝水”的道理。

教学是一门艺术，让学生自己学和老师强迫学对老师教学艺术是很大的考验，让我欣

慰的是，这学期，我的“积分卡”着实起了很大的作用；让我加速成长的还有英国校长

Pat的来访，那段时间，我们组的所有成员都忙到了“天昏地暗”的境地，来之前的准备，来时的迎接、招待到欢送的工作，每个人除了上课，剩下的时间全在不停的准备节目、练

习英语，一看到一个事物头脑里立刻会用英语想一遍，不会了就查字典，好多被遗忘的知

识立刻又闪现回来。那段忙碌的时间，我们一起给身体减肥，也一起给头脑增肥……

一学期的工作结束了，我觉得收获颇丰：教学上，我渐渐摸清了适合自己的教学模式，并开始着手一步步完善，改进；个人成长更是急速提高的一个学期，通过一学期的工作及

日常工作的处理，我清楚地认清了自己存在的问题及需要进一步努力的方向；一切对我来

说都充满了挑战和机遇！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学

英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教

学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英

语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重

要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，

根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知

识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来

启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普

遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音

磁带，还让学生表演对话，背书。

三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集

有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课

堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致

于成绩不理想。

总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期

的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。

下面就这学期的班主任工作做如下总结：

一、科学管理，爱导航。

进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。开学初，我在班内

重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到

的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职

责具体细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。

开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每

天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好；中午我

和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问题。

每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项

管理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在课堂上被老师

表扬了，谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒，经过一段时

间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序，

我也轻松多了。

允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了撒谎的不良做法。这学期，我发

现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面

前还撒谎，错上加错。

以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他

谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩

子们的意识变了，素质提高了。