六年级古诗总复习

六年级古诗总复习

张会琼

一、走近诗人

中华民族有着灿烂的文化，在文化长河中，“古诗”是其中一朵美丽的浪花。入学至今我们学了不少古诗，认识了许多杰出的诗人。现在来考考大家：

诗仙——唐代诗人李白他的诗充满了积极浪漫主义色彩。唐代诗人贺知章叹赏李白的诗，把他比作天上下凡的“仙人”。后来人们就称李白为“诗仙”。

诗圣——唐代诗人杜甫他的诗气势雄浑、绚丽含蓄，具有很高的思想性和艺术性。历代的许多诗人都把他的诗奉为学习的典范，尊称他为“诗圣”。

诗魔——唐代诗人白居易他写诗非常刻苦，过分的诵读和书写，竟到了口舌生疮、手指成胝的地步，所以人称“诗魔”。

诗鬼——唐代诗人李贺他的诗大都构思奇特，迷离恍惚，变幻莫测，他多才而短命，所以有“诗鬼”之称。

二、看图猜诗(第一课时)

根据出示图片猜诗歌

三,根据学过的古诗做练习题

三、复习读书的诗(第二课时)

1、《冬夜读书示子聿》题目什么意思？示是什么意思？（冬夜读书发出的感想教育儿子子聿，示：指示，训示）

2、谁愿意一显身手，背给大家听听？

3、出示古诗，理解古诗。

谁能说说古诗的意思？无遗力让你想到哪些词？（不遗余力、全力以赴）

绝知？躬行？

诗中有哪些字词我们易写错的？（工夫与功夫、觉与绝）

从这首古诗中你明白什么？（做学问要有孜孜不倦，持之以恒的精神，要掌握好书本知识，还要亲自实践。

4、学到这让你想到了哪些名言警句？

中国谚语：百闻不如一见，百见不如一干。

学了就用处处行，光学不用等于零。

光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。——歌德

一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡

实践是思想的真理。——车尔尼雪夫斯基

我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。——米丘林

有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪

才学如果不用就会永远埋没。——萨迪

5、南宋著名理学家朱熹也为我们作了一首有关读书的诗，是什么？

6、谁来背一背？

7、出示古诗，理解

读到一二句，你的脑海中出现了什么画面？哪个词表示镜子的意思？（鉴）这两句是写（方塘）后两句又写了什么呢？从哪个词看出来？（渠）方塘的水有什么特点呀？（清如许）为什么会如此的清澈、明净呢？（为有源头活水来）

8、这首诗的题目是《观书有感》，可诗句却一字也没提到读书，这究竟是怎么回事呢？

这首诗采用了暗喻的写法，池水的清澈如镜是因为有源头的活水源源不断的流入，人要心灵澄明、睿智，就要认真读书，时时补充自己的新知。

活水能使方塘清澈、明净，读书能使人睿智。

9、从这首诗中我们知道了读书的重要性，不禁又让你想到了哪些读书的名言呢？（交流）

10、练习七中有许多鲁迅的读书名言希望同学读读，记记。（齐读）

老师再送你们几句：（齐读）

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

读万卷书，行万里路——刘彝

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

欲知天下事，须读古今书。

初读好书，如获良友；重读好书，如逢知己。

11、选择两个你喜欢的快速记在书上吧。

12、其实做学问不仅要勤学苦读，勇于实践，还要好问善思。

伟大的教育家孔子告诉我们：敏而好学，不耻下问。三人行，必有我师焉。

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

希望聪明的你时时提醒自己。

13、小结：今天我们重点复习了这学期所学的两首爱国的诗和两首读书的诗。我们不仅要熟读背诵、正确默写，更要灵活运用。

四、智力大冲浪。

1、我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“读书破万卷，下笔如有神、问渠哪得清如许？为有源头活水来。”，这样，我们才可以学到更多新知识。

2、我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

3、爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆游最大的悲痛是：“但悲不见九州同。”

4、人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“忽传剑外收蓟北”；表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂”。

5、小光7：00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一句古代名言：风声雨声声声入耳，家事国事天下事事事关心来劝妈妈改变主意。

6、汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“千锤万击还坚劲，任尔东南西北风”来鼓励最好！

7、爸爸刮胡子，过两天又长出来。小明幽默地说：“野火烧不尽，春风吹又生”

8、你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。

五、百家争鸣。

春雨时，我们吟——好雨知时节，当春乃发生。…

冬雪时，我们吟——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。…

春节时，我们吟——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。…

中秋时，我们吟——独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。…

思念时，我们吟——举头望明月，低头思故乡。…

送别时，我们吟——莫愁前路无知己，天下谁人不识君。…

六、结束语

我国的古诗浩如烟海，又像是繁花似锦的无边的花园。我们今天谈古诗只是把大家领进了这座花园的大门，园里美景无限，整个小学阶段所学的古诗，也只不过是这“花园”的一角。同学们，我们要想对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。努力吧同学们，更好的诗歌也许会在你的笔下产生！

七、作业：

默写书中的古诗。

智力大冲浪。

1、我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“ ”，这样，我们才可以学到更多新知识。

2、我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“ ”

3、爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“ 。”陆游最大的悲痛是：“ 。”

4、人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“ ”；表现杜甫万分激动的诗句是“ ”。