初二政治课件___第七课透视追星课件
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教科版八年级上册思想品德第七课偶像与自我课件
4
学习目标：
1．能认识到“追星”是一种正常现象，能 说出“追星”的原因。 2．能说出 “追星”的利与弊，学会将 “追星”转化为自己前进的动力。
5
自主学习【学】：（5分钟） 请同学认真默读课文P.64-P. 70第一框的 内容，充分预习课本，用双色笔勾画出重 点，标记出疑点，以备课堂上集中讨论。
6
八年级上册 第七课
偶像与自我
1.透视“追星” 2.超越崇拜
主备人：易吉山
1
第一课时
透视“追星”
2
引入：Super Star
这首歌的歌词道尽了我们对于“超级巨星”的崇拜
3
正如歌中所唱的一样： 你主宰,我崇拜, you are my super star 也许我们每一个人心中都有一位super star ，今天，我们就一起学习第七课第一框 “透视追星”
17
第二课时
超越崇拜
18
学习目标：
1．能说出如何正确的评价自己心中的偶像， 对待偶像的正确态度。 2．认识自我，明确偶像崇拜与自我发展的辩 证关系，定下自己对未来发展的期望和做法。
19
自主学习【学】：（5分钟） 请同学认真默读课文P.71-P.74第一框的 内容，充分预习课本，用双色笔勾画出重 点，标记出疑点，以备课堂上集中讨论。
20
尝试训练【练】
1．要全面地评价偶像，既要看到其 ， 缺点和不足 也要看到其 ，这是对待偶像的理性 长处和优点 和成熟的态度。 2．偶像之所以成为偶像，主要在于其 成功 。 3．用 理性 的态度看待明星，用 批判 的眼光 审视偶像，我们将逐步告别 盲目 ，走向清醒， 告别 ，走 迷狂 ，走向理智，告别 幼稚 向成熟。 4．对于明星、对于偶像，我们崇拜他们成功背后 的 奋斗精神和优秀品质 。让他们的优秀品质成 超越崇拜 走向自我 。 为我们学习的榜样， ，
八年级政治上册_第七课《偶像与自我》透视追星_课件_教科版
说一说：
• 请结合成龙的故事,说说你对“台 上一分钟，台下十年功”的理解。
1 2 3 4 5 6
台上一分钟，台下十年功 乔丹每天练习投篮1000次。 陈景润历时九年才提出“陈氏定理”。 曹雪芹十年才写成《红楼梦》，曾增删五次。 达尔文写《物种起源》花了20年。 托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。 马克思写《资本论》花了40年。
怎样看待追星？
• １、“追星”在青少年中是比 较普遍存在的现象，也有一定 的合理性。
• ２、不同的人所追的“星”也 有所不同，追星的原因也不同。
追星的类别？（你崇拜明星什么）
• １、表层性欣赏，其特点是重
点欣赏偶像的形像特征（容貌、 身材、发型、服饰、动作等）
•２、实质性欣赏，其特点是重 点欣赏偶像的人格特征（性格 为人、举止、风度等）
“追星”的利与弊
“追星”是有利的
“追星”是有弊的
反 方
2006年，中国红基会 设立了中国第一个由歌迷 捐设和命名的专项基金— —“玉米爱心基金”这是 李宇春歌迷（玉米）的爱 心创造，也是中国公益事 业的一项创举。“玉米爱 心基金”成立后，玉米们 捐款非常踊跃， 截止2009 年，玉米爱心基金来已经 筹集了超过600万的捐款。
你有崇拜的明星吗？ 说一说你欣赏他或她的哪一方面？ 你为什么欣赏崇拜他？
青少年为什么喜欢“追星”？（原 因）
1、青少年渴望成功，这是我们理想。但 是在现实生活中，离成功还很远。
青少年为什么喜欢“追星”？（原因）
2、在明星那里我们似乎找到了现实生活中 向往而得不到的东西，找到了成功，找到了 通向成功的道路；在明星身上，我们似乎看 到了已经实现的理想。于是，我们开始喜欢 明星、关注明星，开始把明星当做效仿和崇 拜的对象同学满足自我的精神寄托和情感共 鸣的需要；
透视追星PPT课件
追星现象的起源与发展
追星现象起源于20世纪中期，随着电视和音乐录影带的普及，一些年轻人为追求 偶像的音乐和形象所吸引，开始形成了追星族。
随着社交媒体和互联网的普及，追星现象得到了更广泛的传播和发展，粉丝们可 以通过网络平台获取明星的最新动态，参与明星的互动活动，形成了更为紧密的 粉丝文化。
追星现象的影响与意义
消费驱动型
以购买明星相关产品或支持明星代言的品牌 为动机，进行消费行为。
社交参与型
通过追星参与社交活动，结交志同道合的朋 友，共同分享和讨论明星话题。
心理寄托型
将追星作为精神寄托，寻求情感上的满足和 心理安慰。
追星行为的动机
自我认同
通过追星寻找与自己兴趣、价值观相 契合的群体，建立自我认同感。
娱乐消遣
娱乐消遣心理
追求快乐和放松
追星作为一种娱乐活动，能够带给追星者快乐和放松的感觉，帮助他们缓解压 力、调节情绪。
寻求刺激和新奇
追星者对于新鲜刺激的事物充满好奇，关注明星的动态、参加演唱会等活动能 够带给他们新奇和兴奋的体验。
03
追星行为特点
追星行为的类型
偶像崇拜型
对特定明星或偶像的崇拜和追求，关注其作 品、形象和动态。
艺术与文化的推广
明星和他们的作品可以成 为话题和焦点，推动艺术 和文化的发展，提高大众 的审美和认知水平。
追星现象的负面影响
过度消费与财务负担
虚假信息和炒作
粉丝可能会花费大量金钱购买偶像的 周边产品、参加演唱会等，导致过度 消费和财务负担。
在追星过程中，不实信息和炒作行为 时有发生，可能误导公众，影响社会 舆论和价值观。
心理压力与焦虑
对偶像的过度关注和期望可能会给粉 丝带来心理压力和焦虑，影响他们的 心理健康和生活质量。
教科版思想品德八年级上册第七课偶像与自我课件
反思p68
6、你为什么喜欢某个明星？ 他（她）有哪些地方值得你崇拜？ 你最重视的是他（她）的什么特 点？
【反思】答案（举例）
6、 你为什么喜欢某个明星？他（她）有哪些地 方值得你崇拜？你最重视的是他（她）的什么特点？ （1）我最喜欢的明星是：杨丞琳 （2）她值得我崇拜的地方是：长 得漂亮，性情可爱，演技又好。 （3）我最重视她的特点有：声音 笑容、眼神。她说话甜美，歌声动听（雨爱）；开心 的时候，笑容灿烂，悲伤的时候，笑容很坚强；朦 胧的眼睛，温柔迷人，让人充满遐想、留恋。杨丞 琳主演的《海派甜心》非常有感染力。
---丧失生命
追星，跑得太快，掉了亲情
亲爱的周杰伦，今天我爸住院了，我没去 医院看他，来听你的演唱会 —— 一位歌迷
1．追星给他们带来什么影响？
悄然改变他们，使他们发生了一系列 变化。
２．他们的追星经历说明什么？ 说明了追星本身无所谓好坏，但怎样
追星，对明星崇拜到何种程度，却有是非
利弊之分。
辩论总结
百分比
影星 体育明星 作家 企业家 科学家 政治家 节目主持人 绿林好汉
探究与分享P66
【探究】 调查同龄人心目中的 明星（偶像）。
【分享】分析调查结果，了解同 龄人“追星”的状况。讨论： 我们应该“追”什么样的明星？
P66“分享”
【讨论】：我们应该“追”什么样的明 星？ 思想品德好，努力拼搏，有爱心， 维护国家利益，为祖国、为人类有所 贡献的，给我们正能量的明星。
就以上两种观点发表自己的看法。
P68【交流】答案
①王鹏崇拜偶像的程度和方式是正常的。但他喜 欢的是古巨基的外部形象特征，如身材、发型、 眼睛和表现出来的明快、青春和活力，他的这 种崇拜是表层性欣赏，只停留在欣赏偶像的外 部特征上，只给人带来感官上的享受。 ②皱育昌选择偶像的观点是正确的。这种崇拜 属于实质性欣赏，不欣赏外部形象，而是欣赏 偶像的人格魅力以及对国家、对人类有所贡献， 这种欣赏是对偶像内在特质的认同，会推动一 个人去把偶像所代表的精神内化为自己成长的 动力。
八年级政治透视追星课件
Байду номын сангаас
小结:
学习了本课你的感悟 和体会是：
欣赏 小品《追星族》
一位中学生为了一睹某明星尊容,实现“零 距离”接触的梦想，竟然在明星下榻的宾馆内 的床底下，忍着饥饿“潜伏”了17小时，吓得 这位明星尊容失色，差点夺门而逃。 16岁的兰州女孩杨丽娟，十三年来荒废学业 和工作，不惜四度到香港找寻刘德华。其父为 帮助独女见刘德华一面，耗尽积蓄、卖屋、甚 至要卖肾筹钱，多年来一家花了约12万元在追 星上，陪爱女到港见刘德华后，仍不满足于只 与偶像留影纪念，老父愤然留下多页遗书跳海 自杀。
请判断：
1.崇拜明星，就要舍得花大量的时间和金钱，
去收集明星资料、看明星演出、 甚至衣着、发 型、说话的口吻都要模仿明星。 2.看了韩国电视剧，我们就要非韩服不穿、 非韩国歌曲不唱、一言一行都模仿韩剧人物。
3.为了“追星”，宁肯不去探望生病住医院 的爸爸，也要去参加他的演唱会。
4.崇拜明星，我们就要学习明星高尚的品格、 学习他们为成功付出的努力，让他们成为激励 我们前进的目标和动力。
“追星”的利与
弊
“追星”是有利的 “追星”是有弊的
有利：
树立远大的理想 激励自己向偶像学习 培养自身的兴趣爱好
有弊：
盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我 浪费金钱，造成家庭负担 妨碍学习，影响生活
在2004年的雅典奥运会 上，吉诺比利成为阿根廷篮 球队战胜美国队夺取冠军的 最大功臣。凭借精湛的球技 他现已入选NBA全明星队。在 吉诺比利的少年时代，他的 墙头永远都贴着两个人的海 报，一张是飞人乔丹，另外 一张则属于球王马拉多纳。 而现在他被誉为“篮球场上 的马拉多纳”。
第七课 偶像与自我
第一框：透视“追星”
敞开心扉：
小结:
学习了本课你的感悟 和体会是：
欣赏 小品《追星族》
一位中学生为了一睹某明星尊容,实现“零 距离”接触的梦想，竟然在明星下榻的宾馆内 的床底下，忍着饥饿“潜伏”了17小时，吓得 这位明星尊容失色，差点夺门而逃。 16岁的兰州女孩杨丽娟，十三年来荒废学业 和工作，不惜四度到香港找寻刘德华。其父为 帮助独女见刘德华一面，耗尽积蓄、卖屋、甚 至要卖肾筹钱，多年来一家花了约12万元在追 星上，陪爱女到港见刘德华后，仍不满足于只 与偶像留影纪念，老父愤然留下多页遗书跳海 自杀。
请判断：
1.崇拜明星，就要舍得花大量的时间和金钱，
去收集明星资料、看明星演出、 甚至衣着、发 型、说话的口吻都要模仿明星。 2.看了韩国电视剧，我们就要非韩服不穿、 非韩国歌曲不唱、一言一行都模仿韩剧人物。
3.为了“追星”，宁肯不去探望生病住医院 的爸爸，也要去参加他的演唱会。
4.崇拜明星，我们就要学习明星高尚的品格、 学习他们为成功付出的努力，让他们成为激励 我们前进的目标和动力。
“追星”的利与
弊
“追星”是有利的 “追星”是有弊的
有利：
树立远大的理想 激励自己向偶像学习 培养自身的兴趣爱好
有弊：
盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我 浪费金钱，造成家庭负担 妨碍学习，影响生活
在2004年的雅典奥运会 上，吉诺比利成为阿根廷篮 球队战胜美国队夺取冠军的 最大功臣。凭借精湛的球技 他现已入选NBA全明星队。在 吉诺比利的少年时代，他的 墙头永远都贴着两个人的海 报，一张是飞人乔丹，另外 一张则属于球王马拉多纳。 而现在他被誉为“篮球场上 的马拉多纳”。
第七课 偶像与自我
第一框：透视“追星”
敞开心扉：
教科版思想品德八年级上第7课《透视追星》ppt课件
3.学习明星成功背后的奋斗精神和优秀品质，让 明星的奋斗精神成为我们的前进动力。让优秀品 质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
4.把握分寸，有限度，不要盲目。
知识巩固：
一、单项选择题
• 1．喜欢明星是：( ) • A．庸俗情趣 • B．正常的心理现象 • C．不良诱惑 • D．老师反对的
• 2．追星在青少年中是比较 普遍存在的现象，也有一定 的合理性。青少年产生对明 星的崇拜是因为（ ）
在2004年的雅典奥运 会上，吉诺比利成为阿根 廷篮球队战胜美国队夺取 冠军的最大功臣。凭借精 湛的球技他现已入选NBA全 明星队。在吉诺比利的少 年时代，他的墙头永远都 贴着两个人的海报，一张 是飞人乔丹，另外一张则 属于球王马拉多纳。而现 在他被誉为“篮球场上的 马拉多纳”。
• 在当今社会，“追星”已成为一种时 尚。有人为了他们，可以花高价去看 他们的演唱会；有人为了他们，甚至 刻意去改变自己的性格。看到他们时 尖叫，甚至是热泪盈眶……那么追星对 我们青少年来讲到底是有利还是有弊 呢？
第三单元 走自己的路 第七课 偶像与自我
者我 。们
都 是 “ 超 级 女 声 ” 的 追 随
追星族
这些图片都反映了 一种什么现象？
自
学
• 请同学们认真默读课文P64-70
指
的内容，对照以下的思考题，
导
大字部分精读，小字部分快读，
并用铅笔做好标记。5分钟后
检查。
1.青少年学生 “追星”的原因。 （“追星”问题产生的原因）
乒乓名将——张怡宁
１．追星给杨丽娟和张怡宁分别带来什么
影响？
答：追星对杨丽娟的影响是（追星的弊P68）； 追星对张怡宁的影响是（追星的利：P70）
4.把握分寸，有限度，不要盲目。
知识巩固：
一、单项选择题
• 1．喜欢明星是：( ) • A．庸俗情趣 • B．正常的心理现象 • C．不良诱惑 • D．老师反对的
• 2．追星在青少年中是比较 普遍存在的现象，也有一定 的合理性。青少年产生对明 星的崇拜是因为（ ）
在2004年的雅典奥运 会上，吉诺比利成为阿根 廷篮球队战胜美国队夺取 冠军的最大功臣。凭借精 湛的球技他现已入选NBA全 明星队。在吉诺比利的少 年时代，他的墙头永远都 贴着两个人的海报，一张 是飞人乔丹，另外一张则 属于球王马拉多纳。而现 在他被誉为“篮球场上的 马拉多纳”。
• 在当今社会，“追星”已成为一种时 尚。有人为了他们，可以花高价去看 他们的演唱会；有人为了他们，甚至 刻意去改变自己的性格。看到他们时 尖叫，甚至是热泪盈眶……那么追星对 我们青少年来讲到底是有利还是有弊 呢？
第三单元 走自己的路 第七课 偶像与自我
者我 。们
都 是 “ 超 级 女 声 ” 的 追 随
追星族
这些图片都反映了 一种什么现象？
自
学
• 请同学们认真默读课文P64-70
指
的内容，对照以下的思考题，
导
大字部分精读，小字部分快读，
并用铅笔做好标记。5分钟后
检查。
1.青少年学生 “追星”的原因。 （“追星”问题产生的原因）
乒乓名将——张怡宁
１．追星给杨丽娟和张怡宁分别带来什么
影响？
答：追星对杨丽娟的影响是（追星的弊P68）； 追星对张怡宁的影响是（追星的利：P70）
八年级政治 透视追星成就自我(优质精选)
成了怎样的影响？ ❖ 3你追星吗？为什么要追星？
课件在线
4
课件在线
5
追星问题产生的原因
向往成功
能看到理想中的自我
追求时尚、追求浪漫 寻求刺激 感情需要、情感共鸣
希望和精神寄托
课件在线
6
结论：
不同的人所追的星不同，追星的原因 也不同
不同的明星被喜欢和崇拜的原 因不同
对同一个明星不同的人喜 欢和崇拜的原因也不同
课件在线
15
课件在线
14
确立自我，成就自我
1、用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像 我们将逐步告别盲目，走向清醒，告别迷茫，走向理 智，告别幼稚，走向成熟。 2、不再在“灿烂”“星空”中寻寻觅觅！不再在盲目狂热 中迷失自我！追寻自已的理想，选择自已的道路，相 信我们自已，成为我们自已。 3、对于明星、对于偶像，我们崇拜他们成功背后的奋 斗精神和优秀品质。但是，不仅停留于崇拜，而且让 明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀 品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
课件在线
11
教师寄语
❖ 1。崇拜明星或偶像并不是不好，但如果只注 重明星的外貌，或对其潇洒的动作，或所谓 的“酷”大家崇拜的话，“追星”就变了味。 正如刚才同学所说，我们应该学习和欣赏明 星的精神、内涵，这才是最重要的。
❖ 2崇拜明星还应当适度。有的同学崇拜明星简
直到了疯狂的地步，花费了大量的时间、经
理和金钱，这势必会线
12
要全面地评价偶像，既 要看到其长处和优点， 也要看到其缺点和不足， 这是对待偶像的理性和
成熟的态度。
课件在线
13
偶像之所以成为偶像，主要在于其成功。 但是，很多“追星”者只看其成功的结果 不看其成功的过程；只看到成功的辉煌 看不到成功背后的奋斗和艰辛；只看成功 者表面的光环，看不到他们内在的品质。
课件在线
4
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5
追星问题产生的原因
向往成功
能看到理想中的自我
追求时尚、追求浪漫 寻求刺激 感情需要、情感共鸣
希望和精神寄托
课件在线
6
结论：
不同的人所追的星不同，追星的原因 也不同
不同的明星被喜欢和崇拜的原 因不同
对同一个明星不同的人喜 欢和崇拜的原因也不同
课件在线
15
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确立自我，成就自我
1、用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像 我们将逐步告别盲目，走向清醒，告别迷茫，走向理 智，告别幼稚，走向成熟。 2、不再在“灿烂”“星空”中寻寻觅觅！不再在盲目狂热 中迷失自我！追寻自已的理想，选择自已的道路，相 信我们自已，成为我们自已。 3、对于明星、对于偶像，我们崇拜他们成功背后的奋 斗精神和优秀品质。但是，不仅停留于崇拜，而且让 明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀 品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
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11
教师寄语
❖ 1。崇拜明星或偶像并不是不好，但如果只注 重明星的外貌，或对其潇洒的动作，或所谓 的“酷”大家崇拜的话，“追星”就变了味。 正如刚才同学所说，我们应该学习和欣赏明 星的精神、内涵，这才是最重要的。
❖ 2崇拜明星还应当适度。有的同学崇拜明星简
直到了疯狂的地步，花费了大量的时间、经
理和金钱，这势必会线
12
要全面地评价偶像，既 要看到其长处和优点， 也要看到其缺点和不足， 这是对待偶像的理性和
成熟的态度。
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13
偶像之所以成为偶像，主要在于其成功。 但是，很多“追星”者只看其成功的结果 不看其成功的过程；只看到成功的辉煌 看不到成功背后的奋斗和艰辛；只看成功 者表面的光环，看不到他们内在的品质。
黑龙江省虎林八五零农场学校八年级政治《透视“追星”》课件
港追星。2006年10月，某电视称只要杨丽娟配
合制作一档节目，便可安排她和刘德华见面。可
惜最后承诺没有兑现。2007年3月25日，第三次
赴港的杨丽娟终于可以与偶像近距离接触，还被
安排上台(shàng tái)跟 刘德华谈话及拍照。
3月26日，其父在香港跳海自杀。
第五页，共19页。
第六页，共19页。
第十三页，共19页。
结论：
不同(bù tónɡ)的人所追 的星不同(bù tónɡ)，追星的 不同原(b因ù t也ón不ɡ)同的明(bù星t被ón喜ɡ)欢
和崇拜的原因不同(bù tónɡ)
对同一个明星不同的人喜欢 和崇拜(chóngbài)的原因也不同
第十四页，共19页。
“追星”的利与弊
“追星”是有利 (yǒulì)的
第八页，共19页。
1.你追星吗？能告诉我他的 职业吗？ 2.你为什么要追星？你是怎 样追星的？ 3.说一说你喜欢(xǐ huan) 他的原因。
第九页，共19页。
追星问题产生 (chǎnshēng)的原因
向往 “理想(x自ià我ng”w与ǎ “现实自 我”矛ng盾)成时，功明星寄托了
希望(xīwàng)和梦想
第一页，共19页。
第二页，共19页。
学生(xué sheng)讨 论反映了什么问题？
第三页，共19页。
刘 德 华
第四页，共19页。
疯狂追星女甘肃杨丽娟自1994年迷上刘德
华后，父母为达成女儿心愿倾家荡产。2005年，
得知华仔住所，与父亲再次赴港，失望而回。父
亲2006年三月为让女儿卖肾筹措资金帮女儿赴
如何(rúhé)看待杨丽娟的追星行为？
她的追星行为对她个人以及 家庭造成了怎样(zěnyàng)的影 响呢？
八年级政治上册 第七课 偶像与自我课件 教科版
我们应该怎样评价明星？
1、既要看到其长处和优点，也要看到其缺 点和不足，这是对待偶像的理性和成熟的态 度。 2、既要看到其成功的辉煌，也要看到 成功背后的奋斗和艰辛；
3、既要看到成功者表面的光环，也要 看到他们的内在的品质；
王菲曾经以当年红遍亚洲乃至全世 界华语歌坛都有影响力的邓丽君为 偶像
李连杰以功夫巨星李小龙 为偶像，最终成功
濮存昕是目前内地身价最高的男 演员。然而他却曾经是一名小儿麻痹症 患者。
小学二年级时，他便患上了小儿麻 痹症，根本无法用双腿走路，只能扶着 四条腿的板凳挪动圣体。后来他在同学 的帮助下拄着双拐打篮球锻炼，终于战 胜了小儿麻痹症，成为一个健康的人。
16岁他去黑龙江生活了7年，不但 学会了各种农活，还在田间地头唱样板 戏，奠定了最初的表演基础。
知识感悟二
1、对明星崇拜反映出个人在偶像崇拜中的不 同价值取向
2、喜欢或崇拜“明星”的什么特征或品质， 不仅反映了我们的兴趣、爱好与追求，也 折射出我们的精神世界
要不要追星，追星的 “利” 与“弊”
要,“追星”是有 利的
不要，“追星” 是有弊的
正
反
方
方
读下面故事说一说
１．追星给他们带来什么影响？
任何人的成功都不是一蹴而就的，都要付出 艰辛的努力，经历失败和打击。
对待偶像的成功，我们要看其成功的过程，看 到成功背后的奋斗和艰辛，看到他们内在的品质。
我们追求影视明星，追求他们的身材、发型、 服饰，满足我们美的追求，我们更应把我们的目 光转向对国家、对人类有所贡献的人，如科学家、 学者…….把他们作为我们的偶像，以他们为榜样 激励自己为了人类的发展和进步努力奋斗。
何洁等十名“超女”。 酒店，酒店一晚的费用在打折
【教科版】八年级上册：3-7-1《透视“追星”》课件PPT课件
【拓展提升】 “追星”
点拨：(1)在中学生当中,崇拜明星的现象比较普遍,也可以说是
一种正常的社会现象。 (2)“追星”有利弊之分,我们要杜绝盲目“追星”,趋利避害,把 “追星”当成一种成长的动力。
仅供学习交流！！！
【知识归纳】
第七课 偶像与自我
第1框 透视“追星”
1.青少年“追星”现象产生的原因是什么?
(1)在明星那里找到了现实生活中向往而得不到的东西,找到 通向成功的道路 。 了成功,找到了_______________
理想 (2)在明星身上看到了已经实现的_____。 时尚与流行 、追求浪漫等。 (3)为了寻求刺激、追求___________
点拨：(1)①在明星那里,人们似乎找到了现实生活中向往而得
不到的东西,找到了成功,找到了通向成功的道路;在明星身上,人 们似乎看到了已经实现的理想。
②既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要,也可能是
为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。
(2)心理学上,明星崇拜分为两种,第一种崇拜属于表层性欣赏,其 特点是重点欣赏偶像的形像特征,第二种崇拜属于实质性欣赏,
是非利弊 之分。 星崇拜到何种程度,却有_________
(2)追星利弊： ①弊：对明星盲目崇拜、疯狂迷恋,以至丧失自我,会_________ 妨碍我们 的学习 影响我们的生活。 _______, 成长的动力 它悄然地改变着我们,使我们发生一 ②利：是一种___________,
系列变化。
【名言解读】 人类如果没有崇拜的对象,也会自己造一个出来。
什么不同影响?
表层
形像
感官
实质
人格 精神
4.两种不同的“追星”类型反映了什么? 价值取向 (1)反映出个人在偶像崇拜中的不同_________。 (2)反映了我们的兴趣、爱好与追求,折射出我们的精神世界 _________。
初中思品：透视追星 说课课件
情感态度价值观
帮助学生走出 “追星”的误 区，树立正确 的“追星”观 。
（三）教学重难点
教学重点
“追星”的利与
弊与偶像崇拜的原 因。
教学难点
扩大自己的视野， 星向多样化。
设计意图：这部分的要求学生学会用全面辩证的观点去看 待问题，分析问题，同时要求学生理论联系实际。
二、 学 情 分 析
（一）授课对象：八年级学生 （二）学生的心理特征：
1、中学生进入少年期后，人生理想问题第一次成
教 师 引 导
为自己的“困惑”，当“理想自我”与“现实自 我”之间发生矛盾时，明星恰恰就寄托了自己的 一些希望和梦想。 2、满足自我的精神寄托和情感共感是鸣悟比一的较：需普“遍追要存星；在”的在现青象少，年中
它有一定的合理性。
3、寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫
这一节的学习平台是在学生已经掌握了《从众 与自主》的基础上进行教学的，这为过渡到本节课 的学习起到了铺垫的作用，学好本节课的知识对今 后学习《超越崇拜》起着举足轻重的作用。
（二）教学目标
知识目标
使学生认识到 “追星”是一 种正常现象， 理解“追星” 的原因，知道 “追星”的利 与弊。
能力目标
引导学生正确认 识“追星”现象 ，能够深刻剖析 “追星”的利与 弊，பைடு நூலகம்会将“追 星”转化为自己 前进的动力。
课堂练习（预设用时5分钟） 小牛试刀
“追星”带来的变化
积极的
消极的
设计意图：课堂练习是课堂教学的有机组成部分，是课堂
教学过程不可或缺的重要环节。课本习题能帮助学生巩固 本课知识要点。
五、 板 书 设 计
一：“追星”现象产生的原因 二：追星的类型
——实质性欣赏 ——表层性欣赏（倡导） 三：“追星”的利与弊 “追星”本身无好坏之分对明星崇拜到 何种程度，却有是非利弊之分。 ——利 ——弊
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欣赏 小品《追星族》
刘 德 华
杨丽娟疯狂追星刘德华
杨丽娟的追星历程： • 1994年，一个十六的兰州姑娘杨丽娟，突然梦到一幅刘 德华照片，谁料这样一个梦却一下改变了这个花季少女的 命运，原本学习成绩不错的她放弃了学业（初中毕业）， 她迷恋刘德华已经完全失去了理智，不上学、不工作、不 交朋友。 • 2003年，为了圆女儿的追星梦，生活并不宽裕的杨丽娟 一家生活变得更加拮据，并负债累累。为了满足女儿寻找 刘德华的心愿，连家里的房子都已卖掉，一家人搬到了每 月花400元租来的房子中。
正 方
有利：
树立远大的理想 向自己的偶像学习，有动力 培养自身的兴趣
有弊：
盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我
浪费金钱 妨碍学习，影响生活
偶像成功背后的故事
重排小品《追星族》
• 2007年3月26日凌晨，杨丽娟的父亲被迫与妻女于尖沙 咀一间通宵营业的快餐店内栖身，期间杨父乘妻女入睡后， 留下两页的遗书，追星行为对她个人 以及家庭造成了怎样的影响 呢？
1. 你追星吗？能告诉我他 的职业吗？ 2.你为什么要追星？ 3. 用几个词概括一下你心 中的星，并说明你喜欢他 的原因。
追星问题产生的原因
向往成功 发现理想的未来自我 追求时尚、追求浪漫 寻求刺激
感情需要、情感共鸣
希望和精神寄托
结论：
不同的人所追的星不同，追星的原因 也不同
不同的明星被喜欢和崇拜的原 因不同 对同一个明星不同的人喜 欢和崇拜的原因也不同
“追星”的利与
弊
“追星”是有利 的 “追星”是有弊 的 反 方
刘 德 华
杨丽娟疯狂追星刘德华
杨丽娟的追星历程： • 1994年，一个十六的兰州姑娘杨丽娟，突然梦到一幅刘 德华照片，谁料这样一个梦却一下改变了这个花季少女的 命运，原本学习成绩不错的她放弃了学业（初中毕业）， 她迷恋刘德华已经完全失去了理智，不上学、不工作、不 交朋友。 • 2003年，为了圆女儿的追星梦，生活并不宽裕的杨丽娟 一家生活变得更加拮据，并负债累累。为了满足女儿寻找 刘德华的心愿，连家里的房子都已卖掉，一家人搬到了每 月花400元租来的房子中。
正 方
有利：
树立远大的理想 向自己的偶像学习，有动力 培养自身的兴趣
有弊：
盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我
浪费金钱 妨碍学习，影响生活
偶像成功背后的故事
重排小品《追星族》
• 2007年3月26日凌晨，杨丽娟的父亲被迫与妻女于尖沙 咀一间通宵营业的快餐店内栖身，期间杨父乘妻女入睡后， 留下两页的遗书，追星行为对她个人 以及家庭造成了怎样的影响 呢？
1. 你追星吗？能告诉我他 的职业吗？ 2.你为什么要追星？ 3. 用几个词概括一下你心 中的星，并说明你喜欢他 的原因。
追星问题产生的原因
向往成功 发现理想的未来自我 追求时尚、追求浪漫 寻求刺激
感情需要、情感共鸣
希望和精神寄托
结论：
不同的人所追的星不同，追星的原因 也不同
不同的明星被喜欢和崇拜的原 因不同 对同一个明星不同的人喜 欢和崇拜的原因也不同
“追星”的利与
弊
“追星”是有利 的 “追星”是有弊 的 反 方