第七课透视追星优秀课件
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教科版八年级上册思想品德第七课偶像与自我课件
4
学习目标：
1．能认识到“追星”是一种正常现象，能 说出“追星”的原因。 2．能说出 “追星”的利与弊，学会将 “追星”转化为自己前进的动力。
5
自主学习【学】：（5分钟） 请同学认真默读课文P.64-P. 70第一框的 内容，充分预习课本，用双色笔勾画出重 点，标记出疑点，以备课堂上集中讨论。
6
八年级上册 第七课
偶像与自我
1.透视“追星” 2.超越崇拜
主备人：易吉山
1
第一课时
透视“追星”
2
引入：Super Star
这首歌的歌词道尽了我们对于“超级巨星”的崇拜
3
正如歌中所唱的一样： 你主宰,我崇拜, you are my super star 也许我们每一个人心中都有一位super star ，今天，我们就一起学习第七课第一框 “透视追星”
17
第二课时
超越崇拜
18
学习目标：
1．能说出如何正确的评价自己心中的偶像， 对待偶像的正确态度。 2．认识自我，明确偶像崇拜与自我发展的辩 证关系，定下自己对未来发展的期望和做法。
19
自主学习【学】：（5分钟） 请同学认真默读课文P.71-P.74第一框的 内容，充分预习课本，用双色笔勾画出重 点，标记出疑点，以备课堂上集中讨论。
20
尝试训练【练】
1．要全面地评价偶像，既要看到其 ， 缺点和不足 也要看到其 ，这是对待偶像的理性 长处和优点 和成熟的态度。 2．偶像之所以成为偶像，主要在于其 成功 。 3．用 理性 的态度看待明星，用 批判 的眼光 审视偶像，我们将逐步告别 盲目 ，走向清醒， 告别 ，走 迷狂 ，走向理智，告别 幼稚 向成熟。 4．对于明星、对于偶像，我们崇拜他们成功背后 的 奋斗精神和优秀品质 。让他们的优秀品质成 超越崇拜 走向自我 。 为我们学习的榜样， ，
透视“追星”PPT课件2 教科版(27张)
学习目标
1.了解“追星”的根源，理解和认 识“追星”现象。 2.掌握“追星”的利与弊，理智追 星。 3.结合生活中的实例，感受“追星” 带给我们的变化。
新课探究
一 探究点：“追星”溯源
自学教材内容，思考：
青少年崇拜明星的原因： ①渴望成功，寄托理想 ②精神寄托，情感需要
③寻求刺激、追求时尚与流行、
我的追星观：
请说说你或你周围同学的“追星”情
况？“追星”让你们的学习、生活发生了
什么变化？
你认为你对明星的崇 拜属于哪一种类型，给你 带来什么影响？
心理学家的话：
不同的人喜欢和崇拜明星的原因不同
表层性欣赏 偶像的外形特征 （容貌、身材、 发型、服饰等） 只能给人带来感官 的享受 实质性欣赏 偶像的人格特征 （性格、为人、 举止、风度等） 会推动一个人把偶 像所代表的精神内 化为自我成长的动力
向偶像学习，激发成长动力；培养自身兴趣，
陶冶生活情趣。
弊：盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我；妨碍
学习，影响生活；浪费金钱，造成家庭负担。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
八年级政治上册_第七课《偶像与自我》透视追星_课件_教科版
说一说：
• 请结合成龙的故事,说说你对“台 上一分钟，台下十年功”的理解。
1 2 3 4 5 6
台上一分钟，台下十年功 乔丹每天练习投篮1000次。 陈景润历时九年才提出“陈氏定理”。 曹雪芹十年才写成《红楼梦》，曾增删五次。 达尔文写《物种起源》花了20年。 托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。 马克思写《资本论》花了40年。
怎样看待追星？
• １、“追星”在青少年中是比 较普遍存在的现象，也有一定 的合理性。
• ２、不同的人所追的“星”也 有所不同，追星的原因也不同。
追星的类别？（你崇拜明星什么）
• １、表层性欣赏，其特点是重
点欣赏偶像的形像特征（容貌、 身材、发型、服饰、动作等）
•２、实质性欣赏，其特点是重 点欣赏偶像的人格特征（性格 为人、举止、风度等）
“追星”的利与弊
“追星”是有利的
“追星”是有弊的
反 方
2006年，中国红基会 设立了中国第一个由歌迷 捐设和命名的专项基金— —“玉米爱心基金”这是 李宇春歌迷（玉米）的爱 心创造，也是中国公益事 业的一项创举。“玉米爱 心基金”成立后，玉米们 捐款非常踊跃， 截止2009 年，玉米爱心基金来已经 筹集了超过600万的捐款。
你有崇拜的明星吗？ 说一说你欣赏他或她的哪一方面？ 你为什么欣赏崇拜他？
青少年为什么喜欢“追星”？（原 因）
1、青少年渴望成功，这是我们理想。但 是在现实生活中，离成功还很远。
青少年为什么喜欢“追星”？（原因）
2、在明星那里我们似乎找到了现实生活中 向往而得不到的东西，找到了成功，找到了 通向成功的道路；在明星身上，我们似乎看 到了已经实现的理想。于是，我们开始喜欢 明星、关注明星，开始把明星当做效仿和崇 拜的对象同学满足自我的精神寄托和情感共 鸣的需要；
透视追星PPT课件
追星现象的起源与发展
追星现象起源于20世纪中期，随着电视和音乐录影带的普及，一些年轻人为追求 偶像的音乐和形象所吸引，开始形成了追星族。
随着社交媒体和互联网的普及，追星现象得到了更广泛的传播和发展，粉丝们可 以通过网络平台获取明星的最新动态，参与明星的互动活动，形成了更为紧密的 粉丝文化。
追星现象的影响与意义
消费驱动型
以购买明星相关产品或支持明星代言的品牌 为动机，进行消费行为。
社交参与型
通过追星参与社交活动，结交志同道合的朋 友，共同分享和讨论明星话题。
心理寄托型
将追星作为精神寄托，寻求情感上的满足和 心理安慰。
追星行为的动机
自我认同
通过追星寻找与自己兴趣、价值观相 契合的群体，建立自我认同感。
娱乐消遣
娱乐消遣心理
追求快乐和放松
追星作为一种娱乐活动，能够带给追星者快乐和放松的感觉，帮助他们缓解压 力、调节情绪。
寻求刺激和新奇
追星者对于新鲜刺激的事物充满好奇，关注明星的动态、参加演唱会等活动能 够带给他们新奇和兴奋的体验。
03
追星行为特点
追星行为的类型
偶像崇拜型
对特定明星或偶像的崇拜和追求，关注其作 品、形象和动态。
艺术与文化的推广
明星和他们的作品可以成 为话题和焦点，推动艺术 和文化的发展，提高大众 的审美和认知水平。
追星现象的负面影响
过度消费与财务负担
虚假信息和炒作
粉丝可能会花费大量金钱购买偶像的 周边产品、参加演唱会等，导致过度 消费和财务负担。
在追星过程中，不实信息和炒作行为 时有发生，可能误导公众，影响社会 舆论和价值观。
心理压力与焦虑
对偶像的过度关注和期望可能会给粉 丝带来心理压力和焦虑，影响他们的 心理健康和生活质量。
(新)教科版《道德与法治》七年级下册10.1《透视“追星”》课件(共23张PPT)
小文“追星”的原因是什么？
青少年“追星”原因（1）： 青少年渴望成功，在明星那里，我们似乎找到了现实生活中 向往而得不到的东西，找到了成功，找到了通向成功的道路； 在明星身上，我们似乎看到了自己已经实现的理想。 （P79第一段）
小强：“F4的英俊潇洒 ，孙燕姿的活泼开朗，周杰 伦的酷味十足……虽然他们 各有特点，但我从他们的歌 曲里边都能或多或少的找到 自己的影子。有时，自己很 难说出的感受，却能在他们 的歌声中真切地表达出来。 所以，我非常喜欢他们以至 到了崇拜的程度。”
湖南岳阳17岁的少女李瑶 为了争取到一部电影的演出机 会，不惜整形成李湘的面容。
有一个孙燕姿歌迷，因为思慕偶 像成狂，居然按照偶像的五官做了整容 手术，前后判若两人，俨然一个小燕姿 。
周杰伦，今天我爸住 院了，我没去医院看 他，却来听你的演唱 会了！
青少年“追星”原因（3）： 寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫。 （P79第三段）
青少年“追星”的原因
（1）青少年渴望成功，在明星那里，似乎找到了成功，找到了 通向成功的道路；在明星身上似乎看到了已经实现的理想。 （教材P79第一段） （2）青少年“追星”可能出于满足自己的精神寄托和情感共鸣 的需要，也可能是为了寻求刺激、追求时尚、追求浪漫等。 （教材P79第三段）
P79
与同学分享自己心目中最喜欢的明星（偶像）， 说一说“追”他（她）的原因是什么。
（根据自己的实际情况回答）
启示：不同的人所追的“星”不同， “追星”的原因也不同。
钰琳：姚明是我心目中最阳 说明了对于同一个明星，不同的人 刚的男子。他高大、威猛，充满 喜欢和崇拜的原因不相同。 欣赏姚明的 属于表层 了活力和男性的魅力。他在篮球 外部形象和 场上的每一个动作都是那样优美， 性欣赏 超人的球艺 令人陶醉万分。 王勇：姚明高超的体育技能， 成就了很多人的梦想，更成为中 国人的骄傲。他勇于拼搏、永不 言败的精神，令人钦佩。退役后， 他积极投身公益事业，传播正能 量，也值得我们学习。
八年级政治透视追星课件
Байду номын сангаас
小结:
学习了本课你的感悟 和体会是：
欣赏 小品《追星族》
一位中学生为了一睹某明星尊容,实现“零 距离”接触的梦想，竟然在明星下榻的宾馆内 的床底下，忍着饥饿“潜伏”了17小时，吓得 这位明星尊容失色，差点夺门而逃。 16岁的兰州女孩杨丽娟，十三年来荒废学业 和工作，不惜四度到香港找寻刘德华。其父为 帮助独女见刘德华一面，耗尽积蓄、卖屋、甚 至要卖肾筹钱，多年来一家花了约12万元在追 星上，陪爱女到港见刘德华后，仍不满足于只 与偶像留影纪念，老父愤然留下多页遗书跳海 自杀。
请判断：
1.崇拜明星，就要舍得花大量的时间和金钱，
去收集明星资料、看明星演出、 甚至衣着、发 型、说话的口吻都要模仿明星。 2.看了韩国电视剧，我们就要非韩服不穿、 非韩国歌曲不唱、一言一行都模仿韩剧人物。
3.为了“追星”，宁肯不去探望生病住医院 的爸爸，也要去参加他的演唱会。
4.崇拜明星，我们就要学习明星高尚的品格、 学习他们为成功付出的努力，让他们成为激励 我们前进的目标和动力。
“追星”的利与
弊
“追星”是有利的 “追星”是有弊的
有利：
树立远大的理想 激励自己向偶像学习 培养自身的兴趣爱好
有弊：
盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我 浪费金钱，造成家庭负担 妨碍学习，影响生活
在2004年的雅典奥运会 上，吉诺比利成为阿根廷篮 球队战胜美国队夺取冠军的 最大功臣。凭借精湛的球技 他现已入选NBA全明星队。在 吉诺比利的少年时代，他的 墙头永远都贴着两个人的海 报，一张是飞人乔丹，另外 一张则属于球王马拉多纳。 而现在他被誉为“篮球场上 的马拉多纳”。
第七课 偶像与自我
第一框：透视“追星”
敞开心扉：
小结:
学习了本课你的感悟 和体会是：
欣赏 小品《追星族》
一位中学生为了一睹某明星尊容,实现“零 距离”接触的梦想，竟然在明星下榻的宾馆内 的床底下，忍着饥饿“潜伏”了17小时，吓得 这位明星尊容失色，差点夺门而逃。 16岁的兰州女孩杨丽娟，十三年来荒废学业 和工作，不惜四度到香港找寻刘德华。其父为 帮助独女见刘德华一面，耗尽积蓄、卖屋、甚 至要卖肾筹钱，多年来一家花了约12万元在追 星上，陪爱女到港见刘德华后，仍不满足于只 与偶像留影纪念，老父愤然留下多页遗书跳海 自杀。
请判断：
1.崇拜明星，就要舍得花大量的时间和金钱，
去收集明星资料、看明星演出、 甚至衣着、发 型、说话的口吻都要模仿明星。 2.看了韩国电视剧，我们就要非韩服不穿、 非韩国歌曲不唱、一言一行都模仿韩剧人物。
3.为了“追星”，宁肯不去探望生病住医院 的爸爸，也要去参加他的演唱会。
4.崇拜明星，我们就要学习明星高尚的品格、 学习他们为成功付出的努力，让他们成为激励 我们前进的目标和动力。
“追星”的利与
弊
“追星”是有利的 “追星”是有弊的
有利：
树立远大的理想 激励自己向偶像学习 培养自身的兴趣爱好
有弊：
盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我 浪费金钱，造成家庭负担 妨碍学习，影响生活
在2004年的雅典奥运会 上，吉诺比利成为阿根廷篮 球队战胜美国队夺取冠军的 最大功臣。凭借精湛的球技 他现已入选NBA全明星队。在 吉诺比利的少年时代，他的 墙头永远都贴着两个人的海 报，一张是飞人乔丹，另外 一张则属于球王马拉多纳。 而现在他被誉为“篮球场上 的马拉多纳”。
第七课 偶像与自我
第一框：透视“追星”
敞开心扉：
第7课 偶像与自我--透视追星
-------- 李宇春
在2004年的雅典奥运 会上，吉诺比利成为阿根 廷篮球队战胜美国队夺取 冠军的最大功臣。凭借精 湛的球技他现已入选NBA全 明星队。在吉诺比利的少 年时代，他的墙头永远都 贴着两个人的海报，一张 是飞人乔丹，另外一张则 属于球王马拉多纳。而现 在他被誉为“篮球场上的 马拉多纳”。
※ 不同的明星被喜欢和崇拜的原 因不同;对同一个明星不同的人喜欢 和崇拜的原因也不同。
结论：
1、不同的人所追的星不同，追星的
原因也不同
2、不同的明星被喜欢和崇拜
的原因不同
3、对同一个明星不同的人 喜欢和崇拜的原因也不同
你认为你对明星的崇 拜属于那一种类型，给你 带来什么影响？
“追星”的利与弊
“追星”是有利的
• 视频反映了现实生活中的什么 现象？
体育明星
影 视 明 星
科技明星
政 治 明 星
作家
作家
企 业 家
你有崇拜的明星吗？如果有，你最 崇拜或喜欢哪位明星，说一说你为什么 会崇拜或喜欢明星呢？
心理学家的话：
北师大心理学院博士姚计海教 授认为，偶像崇拜是青少年寻求自 我道路上的普遍现象，甚至很多成 年人也乐于为自己树立榜样，这是 印证自我发现的一种渠道。
小组讨论： 追星现象产生的原因
①渴望成功，寄托理想 ②精神寄托，感情需要
③追求时尚、浪漫、寻求刺激
※ 不同的人所追的“星” 不 同，“追星”的原因也不同。
请你看课本P67思考：
这两位同学对乔丹的崇拜有什 么不同？
心理学家的话：
心理学上，一种崇拜属于表层性欣赏， 其特点是欣赏偶像的形象特征，一种崇拜属 于实质性欣赏，其特点是重点欣赏偶像的人 格特征。
“追星”是有弊的
在2004年的雅典奥运 会上，吉诺比利成为阿根 廷篮球队战胜美国队夺取 冠军的最大功臣。凭借精 湛的球技他现已入选NBA全 明星队。在吉诺比利的少 年时代，他的墙头永远都 贴着两个人的海报，一张 是飞人乔丹，另外一张则 属于球王马拉多纳。而现 在他被誉为“篮球场上的 马拉多纳”。
※ 不同的明星被喜欢和崇拜的原 因不同;对同一个明星不同的人喜欢 和崇拜的原因也不同。
结论：
1、不同的人所追的星不同，追星的
原因也不同
2、不同的明星被喜欢和崇拜
的原因不同
3、对同一个明星不同的人 喜欢和崇拜的原因也不同
你认为你对明星的崇 拜属于那一种类型，给你 带来什么影响？
“追星”的利与弊
“追星”是有利的
• 视频反映了现实生活中的什么 现象？
体育明星
影 视 明 星
科技明星
政 治 明 星
作家
作家
企 业 家
你有崇拜的明星吗？如果有，你最 崇拜或喜欢哪位明星，说一说你为什么 会崇拜或喜欢明星呢？
心理学家的话：
北师大心理学院博士姚计海教 授认为，偶像崇拜是青少年寻求自 我道路上的普遍现象，甚至很多成 年人也乐于为自己树立榜样，这是 印证自我发现的一种渠道。
小组讨论： 追星现象产生的原因
①渴望成功，寄托理想 ②精神寄托，感情需要
③追求时尚、浪漫、寻求刺激
※ 不同的人所追的“星” 不 同，“追星”的原因也不同。
请你看课本P67思考：
这两位同学对乔丹的崇拜有什 么不同？
心理学家的话：
心理学上，一种崇拜属于表层性欣赏， 其特点是欣赏偶像的形象特征，一种崇拜属 于实质性欣赏，其特点是重点欣赏偶像的人 格特征。
“追星”是有弊的
教科版思想品德八年级上第7课《透视追星》ppt课件
3.学习明星成功背后的奋斗精神和优秀品质，让 明星的奋斗精神成为我们的前进动力。让优秀品 质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
4.把握分寸，有限度，不要盲目。
知识巩固：
一、单项选择题
• 1．喜欢明星是：( ) • A．庸俗情趣 • B．正常的心理现象 • C．不良诱惑 • D．老师反对的
• 2．追星在青少年中是比较 普遍存在的现象，也有一定 的合理性。青少年产生对明 星的崇拜是因为（ ）
在2004年的雅典奥运 会上，吉诺比利成为阿根 廷篮球队战胜美国队夺取 冠军的最大功臣。凭借精 湛的球技他现已入选NBA全 明星队。在吉诺比利的少 年时代，他的墙头永远都 贴着两个人的海报，一张 是飞人乔丹，另外一张则 属于球王马拉多纳。而现 在他被誉为“篮球场上的 马拉多纳”。
• 在当今社会，“追星”已成为一种时 尚。有人为了他们，可以花高价去看 他们的演唱会；有人为了他们，甚至 刻意去改变自己的性格。看到他们时 尖叫，甚至是热泪盈眶……那么追星对 我们青少年来讲到底是有利还是有弊 呢？
第三单元 走自己的路 第七课 偶像与自我
者我 。们
都 是 “ 超 级 女 声 ” 的 追 随
追星族
这些图片都反映了 一种什么现象？
自
学
• 请同学们认真默读课文P64-70
指
的内容，对照以下的思考题，
导
大字部分精读，小字部分快读，
并用铅笔做好标记。5分钟后
检查。
1.青少年学生 “追星”的原因。 （“追星”问题产生的原因）
乒乓名将——张怡宁
１．追星给杨丽娟和张怡宁分别带来什么
影响？
答：追星对杨丽娟的影响是（追星的弊P68）； 追星对张怡宁的影响是（追星的利：P70）
4.把握分寸，有限度，不要盲目。
知识巩固：
一、单项选择题
• 1．喜欢明星是：( ) • A．庸俗情趣 • B．正常的心理现象 • C．不良诱惑 • D．老师反对的
• 2．追星在青少年中是比较 普遍存在的现象，也有一定 的合理性。青少年产生对明 星的崇拜是因为（ ）
在2004年的雅典奥运 会上，吉诺比利成为阿根 廷篮球队战胜美国队夺取 冠军的最大功臣。凭借精 湛的球技他现已入选NBA全 明星队。在吉诺比利的少 年时代，他的墙头永远都 贴着两个人的海报，一张 是飞人乔丹，另外一张则 属于球王马拉多纳。而现 在他被誉为“篮球场上的 马拉多纳”。
• 在当今社会，“追星”已成为一种时 尚。有人为了他们，可以花高价去看 他们的演唱会；有人为了他们，甚至 刻意去改变自己的性格。看到他们时 尖叫，甚至是热泪盈眶……那么追星对 我们青少年来讲到底是有利还是有弊 呢？
第三单元 走自己的路 第七课 偶像与自我
者我 。们
都 是 “ 超 级 女 声 ” 的 追 随
追星族
这些图片都反映了 一种什么现象？
自
学
• 请同学们认真默读课文P64-70
指
的内容，对照以下的思考题，
导
大字部分精读，小字部分快读，
并用铅笔做好标记。5分钟后
检查。
1.青少年学生 “追星”的原因。 （“追星”问题产生的原因）
乒乓名将——张怡宁
１．追星给杨丽娟和张怡宁分别带来什么
影响？
答：追星对杨丽娟的影响是（追星的弊P68）； 追星对张怡宁的影响是（追星的利：P70）
【教科版】八年级上册：3-7-1《透视“追星”》课件PPT课件
【拓展提升】 “追星”
点拨：(1)在中学生当中,崇拜明星的现象比较普遍,也可以说是
一种正常的社会现象。 (2)“追星”有利弊之分,我们要杜绝盲目“追星”,趋利避害,把 “追星”当成一种成长的动力。
仅供学习交流！！！
【知识归纳】
第七课 偶像与自我
第1框 透视“追星”
1.青少年“追星”现象产生的原因是什么?
(1)在明星那里找到了现实生活中向往而得不到的东西,找到 通向成功的道路 。 了成功,找到了_______________
理想 (2)在明星身上看到了已经实现的_____。 时尚与流行 、追求浪漫等。 (3)为了寻求刺激、追求___________
点拨：(1)①在明星那里,人们似乎找到了现实生活中向往而得
不到的东西,找到了成功,找到了通向成功的道路;在明星身上,人 们似乎看到了已经实现的理想。
②既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要,也可能是
为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。
(2)心理学上,明星崇拜分为两种,第一种崇拜属于表层性欣赏,其 特点是重点欣赏偶像的形像特征,第二种崇拜属于实质性欣赏,
是非利弊 之分。 星崇拜到何种程度,却有_________
(2)追星利弊： ①弊：对明星盲目崇拜、疯狂迷恋,以至丧失自我,会_________ 妨碍我们 的学习 影响我们的生活。 _______, 成长的动力 它悄然地改变着我们,使我们发生一 ②利：是一种___________,
系列变化。
【名言解读】 人类如果没有崇拜的对象,也会自己造一个出来。
什么不同影响?
表层
形像
感官
实质
人格 精神
4.两种不同的“追星”类型反映了什么? 价值取向 (1)反映出个人在偶像崇拜中的不同_________。 (2)反映了我们的兴趣、爱好与追求,折射出我们的精神世界 _________。
初中思品：透视追星 说课课件
情感态度价值观
帮助学生走出 “追星”的误 区，树立正确 的“追星”观 。
（三）教学重难点
教学重点
“追星”的利与
弊与偶像崇拜的原 因。
教学难点
扩大自己的视野， 星向多样化。
设计意图：这部分的要求学生学会用全面辩证的观点去看 待问题，分析问题，同时要求学生理论联系实际。
二、 学 情 分 析
（一）授课对象：八年级学生 （二）学生的心理特征：
1、中学生进入少年期后，人生理想问题第一次成
教 师 引 导
为自己的“困惑”，当“理想自我”与“现实自 我”之间发生矛盾时，明星恰恰就寄托了自己的 一些希望和梦想。 2、满足自我的精神寄托和情感共感是鸣悟比一的较：需普“遍追要存星；在”的在现青象少，年中
它有一定的合理性。
3、寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫
这一节的学习平台是在学生已经掌握了《从众 与自主》的基础上进行教学的，这为过渡到本节课 的学习起到了铺垫的作用，学好本节课的知识对今 后学习《超越崇拜》起着举足轻重的作用。
（二）教学目标
知识目标
使学生认识到 “追星”是一 种正常现象， 理解“追星” 的原因，知道 “追星”的利 与弊。
能力目标
引导学生正确认 识“追星”现象 ，能够深刻剖析 “追星”的利与 弊，பைடு நூலகம்会将“追 星”转化为自己 前进的动力。
课堂练习（预设用时5分钟） 小牛试刀
“追星”带来的变化
积极的
消极的
设计意图：课堂练习是课堂教学的有机组成部分，是课堂
教学过程不可或缺的重要环节。课本习题能帮助学生巩固 本课知识要点。
五、 板 书 设 计
一：“追星”现象产生的原因 二：追星的类型
——实质性欣赏 ——表层性欣赏（倡导） 三：“追星”的利与弊 “追星”本身无好坏之分对明星崇拜到 何种程度，却有是非利弊之分。 ——利 ——弊
八年级政治 透视追星成就自我 课件 教科
欣赏
短片<杨丽娟疯 狂追星酿惨剧>
看过短片后回答
1.你如何看待杨丽娟的”追星”行为? 2.她的“追星”行为对她的个人以及家庭造
成了怎样的影响？ 3你追星吗？为什么要追星？
追星问题产生的原因
向往成功 能看到理想中的自我
追求时尚、追求浪漫 寻求刺激 感情需要、情感共鸣 希望和精神寄托
结论：
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1偶像，既 要看到其长处和优点， 也要看到其缺点和不足， 这是对待偶像的理性和
成熟的态度。
偶像之所以成为偶像，主要在于其成功。 但是，很多“追星”者只看其成功的结果 不看其成功的过程；只看到成功的辉煌 看不到成功背后的奋斗和艰辛；只看成功 者表面的光环，看不到他们内在的品质。
确立自我，成就自我
不同的人所追的星不同，追星的原因 也不同
不同的明星被喜欢和崇拜的原 因不同
对同一个明星不同的人喜 欢和崇拜的原因也不同
短片<杨丽娟疯 狂追星酿惨剧>
看过短片后回答
1.你如何看待杨丽娟的”追星”行为? 2.她的“追星”行为对她的个人以及家庭造
成了怎样的影响？ 3你追星吗？为什么要追星？
追星问题产生的原因
向往成功 能看到理想中的自我
追求时尚、追求浪漫 寻求刺激 感情需要、情感共鸣 希望和精神寄托
结论：
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1偶像，既 要看到其长处和优点， 也要看到其缺点和不足， 这是对待偶像的理性和
成熟的态度。
偶像之所以成为偶像，主要在于其成功。 但是，很多“追星”者只看其成功的结果 不看其成功的过程；只看到成功的辉煌 看不到成功背后的奋斗和艰辛；只看成功 者表面的光环，看不到他们内在的品质。
确立自我，成就自我
不同的人所追的星不同，追星的原因 也不同
不同的明星被喜欢和崇拜的原 因不同
对同一个明星不同的人喜 欢和崇拜的原因也不同
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青少年中有多少人在追星？ 56%
家长们是怎么看待追星的？
反对
杨丽娟追星追了多少年？她最 大的梦想是什么？
12年，面见刘德华
如何看待杨丽娟的追星行为？
她的追星行为对她个人 以及家庭造成了怎样的影响 呢？
第七课
自学提纲
• 1、青少年追星的原因 • 2、“追星”的利与弊 • 3、如何评价自己心中的偶像 • 4、对待明星与偶像，我们应持有什么
你一言我一语：
• 请结合成龙的故事,说说你对“台上一分钟 ，台下十年功”的理解。
任何人的成功都不是一蹴而就的， 都要付出艰辛的努力，经历失败和 打击。
如何评价自己心中的偶像
1、既要看到其长处和优点，也要看 到其缺点和不足。 2、既要看到其成功的结果，又要看 到其成功的过程；既要看到其成功的 辉煌，也要看到成功背后的奋斗和艰 辛，既要看到其表面的光环，更要看 到他内在的品质
我会做：
• 1、“不经历风雨，怎能见彩虹”；“爱拼 才会赢”。这些俗语共同说明了（B ）
A、付出了艰辛的劳动，任何事业、理想都可 以成功、实现
B、任何事业的成功和理想的实现都必须付出 艰辛的劳动
C、要成为偶像一定要努力奋斗，一般人根本 用不着
D、要成为明星，可以不用努力奋斗
• 2、对待自己崇拜的偶像理性和成熟的态
2、浪费金钱，造成家庭负担· 影响亲子和谐
3、妨碍学习，影响生活
• 我认为：偶像应两面看
阅读P71的材料.
马拉多纳的优点是什么?他有缺点吗?他 是一个完美的人吗?说明了什么道理？ 谁都会有缺点,明星(偶像)也不例外。
现在我的一些同学对明星的崇拜到 了疯狂的程度，他的一切都好，根 本没有缺点。
我们应怎样看待这种现象呢?这会产 生什么后果？
• 要全面地评价偶像，既要看到其长处和优 点，也要看到其缺点和不足，这是对待偶 像的理性和成熟的态度。
分享：<<真心英雄>>
• 成龙7岁时就在戏剧学校学习京剧，每天的操练包括脚上功夫、 打斗方式、特技动作等。另外还有如拉筋、劈腿、翻跟斗等动 作。大清早五时便起床练功，练至晚上十二点止。除了练功外， 他们更要做清洁、洗碗等的事务。成龙就是在每天接近十九小 时艰苦训练中成长。戏校毕业后，成龙进入了邵氏影业公司。 两年后，成龙的苦练与执着得到了报答，他从一名特技替身演 员，升为了特技指导。成龙拍片很玩命，他动辄从飞奔的火车 上一跃而下，或者从几十层的高楼上破窗而出时。最让人胆颤 的是几年前，成龙在南斯拉夫拍片时严重伤及脑部，当即昏迷 不醒，需要马上动手术，这一变故吓呆了同行的所有成员。一 次一次从死亡的边境挑战而回，一次一次披挂整齐又昂然登场。
对待明星与偶像， 我们应持有什么样的态度
• 1、用理性的态度看待明星，用批判的眼光 审视偶像，
• 2、我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优 秀品质，让他们的奋斗精神成为我们前进 的精神动力，让他们的优秀品质成为我们 学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
1、本节课我学到了什么？ 2、本节课我有什么体会？
结论：
不同的人所追的星不同，追星的原因 也不同
不同的明星被喜欢和崇拜的原 因不同
对同一个明星不同的人喜 欢和崇拜的原因也不同
巴西青少年追星引发踩踏惨剧
• 巴西最大的城市圣保罗 2006年2月4日发生 了一起踩踏事件，造成3人死亡，33人受伤 。踩踏事件发生在圣保罗南部一家大型超 市的停车场。当时，来自墨西哥的“反叛者 ”音乐组合正在为巴西歌迷举行签名活动， 只能容纳2000人的停车场挤进了近5000人 ，其中大多数为少年儿童。
度，你认为应该是（ ） C
A、着重欣赏偶像的优点，不应去计较其缺 点、不足
B、看到其成功的辉煌
C、全面地评价偶像，既要看到其长处和优 点，也要看到其缺点和不足
D、盲目崇拜，全心模仿，疯狂迷恋，以致 丧失自我
• 3、你认为某些偶像之所以成为偶像，主
要在于其（ ） B
A、人长得英俊、漂亮
B、获得了成功
样的态度
1 . 你追星吗？能告诉我他 的职业吗？
2.你为什么要追星？
3 . 用几个词概括一下你心 中的星，并说明你喜欢他
的原因。
青少年追星的原因
1、进入少年期，对自己的未来有了第一次认真的 思考，渴望成功，但离成功很远，在明星那里似 乎找到了通向成功的道路，于是开始喜欢明星
2、满足自我精神寄托和情感共鸣的需要 3、寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫 4、青少年知识和阅历不丰富，容易产生从众心理
第七课透视追星
杨丽娟的追星历程后续：
2009年杨丽娟听到和看到刘德华与朱丽 倩结婚的消息后,连声叹息：“现在想起来 ，我真的很后悔，很后悔！作为歌迷，我 为刘德华付出的代价实在是太大了。特别 是父亲去世后，我真的感觉到自己这样喜 欢刘德华很不值得。”
杨丽娟表示,现在想见刘德华，目的只 有一个：让刘德华公开向我在香港跳海去 世的父亲道歉！向我这样曾经最忠诚的粉 丝道歉！向我的母亲道歉！但我知道，刘 德华永远都不会这样做，他会永远欠我一 个道歉。”
C、很多人喜欢、关注他们
D、遇到了好的，我们有
可能会失去（ ） D
①健康 ②时间 ③尊严 ④实现自我价 值的机会 ⑤做人的基本原则
A、 ① ② ③ ④ B、 ① ② ③ ⑤
C、 ② ③ ④ ⑤ D、 ① ② ③ ④ ⑤
巴西青少年追星引发踩踏惨剧说明了什么 问题？
“追星”的利与
弊
“追星”是有利 的
“追星”是有弊 的
反
正
方
方
有利：
1、远大的理想，找到通向成功的道路
2学习他们的优秀品质、精神，不断 完善自我
3、培养自身的兴趣爱好
4、可以是一种成长的动力， 使我们发生一系列的变化
有弊：
1、盲目追星，疯狂迷恋，迷失自 我
• 因为我们喜欢明星，往往忽视了他们的缺 点，而只看到优点，甚至把缺点也看成是 优点加以模仿。这是一种“光环效应”， 是盲目从众的行为，
• 盲目的崇拜、疯狂的迷恋，会丧失自我。
• 会耗费大量时间、精力，影响正常的学习、 生活
• 会产生消极的生活态度和生活方式
• 甚至为了追星，忘掉做人的基本准则
朗读P72材料，思考我们应如何评价心目中的偶像