大班下学期第四周
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大一班主题教学活动周计划
第四周3月10日——3月14日
主题名称你平安,我快乐
主题目标 1.通过安全教育周系列活动,帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素,增强安全意识,提高自我保护意识。
2.提高积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣
一二三四五
上午晨间
活动
拍球踩高跷滚轮胎跳格子玩绳
晨间
谈话
我的妈妈拾金不昧安全用电友好相处好朋友的
约定
早操能听口令,精神饱满的合着节拍做动作。
活动
(一)
语言:
不私自
离园
科学:
合起来的
地方我填
什么
语言:
父与子
——救火
数学:
谁的
冰棍多
社会:
小鸭子
迷路了
活动
(二)区域活动1
体育:
快乐
拍拍拍
美术:
美丽的
蝴蝶
音乐:
搬掉
大石头
区域活动3
户外
活动
小羊过桥大青虫
赛跑
小士兵彩弹飞碟
转得快
午餐能安静独立的吃完饭菜,尽量做到不挑食,保持桌面和地面的整洁,饭后漱口擦嘴巴
下午午睡幼儿能将脱下的衣裤、鞋子整齐地摆放好,安静地入睡。教师鼓励每位幼儿入睡。注意纠正幼儿不良的睡姿。
活动
(三)
音乐游戏
环保
小卫士
智力游戏
分左右
建构游戏
我们的
幼儿园
音乐游戏
我的
好妈妈
体育游戏
搭建山洞
游戏七彩管子记符号我的飞机
开始飞
接龙游戏换换换
生活指导懂得一些自我保护的方法,增强安全意识。
环境创设、材料提供
张贴各种安全标志,(如:安全吃药,安全使用厨房用具),幼儿将自我保护的方法用绘画的形式表现出来,让幼儿利用各种材料制作安全标记。
家长工作向幼儿介绍一些安全知识和自我保护的方法,收集相关资料带到幼儿园,日常生活中对孩子进行安全教育。
一周小结
通过上周语言“上学”,音乐等活动的渗透,孩子们了解了小学,初步熟悉了小学生的一日生活及特点,都努力想学做小学生。
2013学年度第二学期
下午游戏计划
2014 年 3 月10 日星期一下午
午睡要求幼儿能将脱下的衣裤、鞋子整齐地摆放好,安静地入睡。教师鼓励每位幼儿入睡。注意纠正幼儿不良的睡姿。
游戏活动音乐游戏:环保小卫士
活动目标:
1、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
活动准备:1、活鱼2、污水3、洁净的水4、鱼缸
活动过程:
一、比较观察两盆不同水质的鱼缸,让幼儿讨论,了解水污染,引出主题。
师:小朋友,现在让我们来看一看,(幼儿观察)两个鱼缸里有什么不同?(一个鱼缸里的水清澈透明有小鱼在游,另一个鱼缸里的水浑浊、不干净。)师:这里是被工厂排放的废水污染的水,小鱼在这样的水里会怎么样呢?(把小鱼放到污水中观察,一会儿小鱼死去了。)
师:水被污染了,小鱼死去了。在我们的生活中还有许多被污染的情况。下面,我们一起来看一看,观察哪些环境被污染了?(观看录象)
二、教师播放视频录象,扩展幼儿对污染的认识。
师:是什么污染我们的环境?(幼儿回答)
空气污染乱砍树木河水污染乱扔垃圾
三、讨论:
师:我们的地球受到了这么多的污染,那么我们怎样做来保护它呢?
①在家中应该怎么做?
②在幼儿园应该怎么做?
③在公共场所应该怎么做?
④在大自然中应该怎么做?
结合各种污染,引导幼儿说出自己能做到的环保行为,给予肯定,颁发奖章。
四、争当环保小卫士
师:现在每个小朋友都得到了奖章,让我们都像刚才小朋友说的那样成为保护环境的小卫士!
五、结束活动。游戏音乐:《救小鱼》
离园活动:七彩管子:
目标:1、让孩子在玩管子的过程中,感受管子伸缩、柔软、可变的特点。
2、利用各种方法大胆的对管子进行造型并愿意和同伴交流自己关于管子造型的想法。过程:1、讲解合作搭管子的要求。
2、幼儿自由组合,并商量要搭的东西。
3、教师将每一组的作品拍下来,通过电视大家一起来欣赏交流。
4、全体孩子一起用管子搭迷宫,并进行游戏,体验管子造型和游戏的乐趣。
幼儿一日活动计划
2014年3 月11 日星期二上午
晨间活动踩高跷(培养幼儿上肢力量和手脚协调性)
晨间谈话拾金不昧(培养幼儿诚实守信乐于助人拾金不昧的精神)
早操能听口令,精神饱满的合着节拍做动作。
户外游戏活动
大青虫赛跑
活动目标:
1.锻炼脚部肌肉,增强蹲着走的能力;
2.体会协调一致的力量;
3.体验到体育游戏的快乐,喜爱参加体育游戏。
活动准备:
终点、起点的标志物,青虫头饰。
活动过程:
一、情境导入,热身运动。
二、仿青虫走路。
教师:“小朋友们,今天我们来做回小青虫。你们知道小青虫是怎样走路的吗?”
教师示范青虫走路动作。
幼儿模仿,并请幼儿自由练习。
三、青虫赛跑游戏。
将幼儿分成两组,进行小青虫走路比赛。
教师:“现在,我们要变成一只大青虫了。”请幼儿首尾相连,后一个幼儿的手搭着前一个幼儿的肩。要求幼儿在行走中不能脱离前面的幼儿园。先到达目的地者为胜利组。
四、放松运动,大青虫吃树叶
五、结束