毕升的梦想

《毕升的梦想》教案设计

香花二中

教学目标：

知识与能力:

1正确、流利、有感情地朗诵课文。

2．联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。

3．学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。

过程与方法：

朗读—体会—交流—合作

情感态度价值观：

学习毕升为了实现梦想锲而不舍、执着追求的精神。

教学重难点;

1从直接描写毕升的语言、行为的语句中，感受这位伟大的发明家为实现梦想的努力和投入。

2学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法.

一、提纲导入

1复习导入

2出示导纲;

（1）毕升的梦想是什么？

（2）在实现梦想的过程中，他遇到了哪些困难？他是如何战胜这些困难的？

（30他最终取得成功的原因是什么？

自学设疑：浏览课文，把自己遇到的疑惑写下来。

二、合作互动

1小组讨论

以小组为单位把你提出的疑问在小组内讨论解决。

2展示评价

3品读感悟

4质疑解难在学习过程中还有哪些疑问，提出来共同探讨。三、导学归纳

你由毕昇的成功受到了什么启示？

四、拓展训练

1拓展训练

1拓展训练你还了解到那些名人，他们和毕升一样执着追求自己的梦想，又掀起了印刷史上的第二次革命？(王永民、王选)

编题自练

1用“冥思苦想”和“念念不忘”各造一个句子句子。

2活字印刷的过程可以分为那四大步？

附：板书设计毕升的梦想

冥思苦想为创造锲而不舍终成功

若有所思：雕版印刷不方便

冥思苦想---木制单字效果差

茅塞顿开---黏土刻字火中烧