人教版七年级上语文第四单元检测卷(含答案)
一、积累与运用(30分)
1.汉字积累——下列词语字形和加点字注音全部正确的一项是(3分)( )
A.狭隘．(ài) 殉职
拈．轻怕重(zhān) 漠不关心
B.派遣．(qiǎn) 坍蹋
麻木不仁．(rén) 哄堂大笑
C.干涸．(hé) 恍惚
出类拔萃．(cuì) 刨根问底
D.灼．烧(zhuó) 琢磨
殚．精竭虑(dàn) 沉默寡言
2.词语积累——下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分)( )
A.自从郊外那片不毛之地
．．．．忽然涌出石油之后,本来冷僻的小镇就匆匆繁华起来了。
B.邻居张大伯经常故意说一些骇人听闻
．．．．的话,使不知底细的人信以为真。
C.李老师作画,一副心不在焉
．．．．的样子,可不一会儿,一只奔腾的骏马就跃然纸上。
D.假日里他常约几个朋友去郊游,在那里泰然自若
．．．．地欣赏大自然的绮丽风光。
3.文化积累——下列关于名著的表述不正确的一项是(3分)( )
A.《西游记》中的故事深受人们喜爱,其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣,引人入胜。
B.《骆驼祥子》讲述了祥子力图通过个人奋斗,摆脱悲惨贫困的生活,经历波折,最终沦落到末路的故事。深刻的揭示了在旧中国的黑暗社会中,社会底层劳苦大众的悲苦命运。
C.《童年》中的“好事情”是阿廖沙遇到的第一个优秀人物,他平等地对待阿廖沙,给了阿廖沙智力上的启蒙。
D.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙靠机智和勇敢帮助船长平定叛乱,夺回商船,将最坏的几个水手留在岛上,坐船回到了英国,结束了他28年的荒岛生活。
4.语言运用——下列填入文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)( )
白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者, ;那清脆如弹拨者, ;那厚重如贝斯轰响者, ;那雄浑如铜管齐鸣者, 。
①应为万道细流汇于空谷②是草丛中淌过的小溪③定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭④是石缝间漏下的滴泉
A.①②④③
B.②④①③
C.②④③①
D.④②①③
5.语言运用——下列句子没有语病的一项是(3分)( )
A.为了避免交通道路不拥挤,各地纷纷出台交通管理新措施。
B.这次比赛的获胜,将决定我们队能否进入决赛阶段。
C.针对“假羊肉”事件,全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
D.晚年的他,仍然精力充沛,充满创作激情,写出了许多优秀作品。
6.语言运用——下列句子表达不得体的一项是(3分)( )
A.阁下访问寒舍,我深感荣幸。
B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C.请留步,足下就此告别。
D.回到老家,务必代我问候双亲大人。
7.句子积累——按要求默写句子。(12分)
①《秋词》:晴空一鹤排云上, 。
②《峨眉山月歌》,思君不见下渝州。
③《<论语>十二章》:吾十有五而志于学, ,
, , ,七十而从心所欲,不逾矩。
④《次北固山下》:潮平两岸阔, 。,江春入旧年。
⑤《潼关》:终古高云簇此城, 。河流大野犹嫌束, 。
⑥《十一月四日风雨大作》(其二)借梦境表现作者感人至深报国之志的句子是: , 。
二、阅读(50分)
(一)每一棵草都会开花(12分)
丁立梅
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
②我问:“怎么草也开花?”
③母亲笑着扫过一眼来,淡淡地说:“每一棵草,都会开花的。”
④我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸着头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛、化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至学期大考时,
他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。
⑥他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候,学校组织学生进行手工竞赛,是要到省里
夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限。收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想
而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”
⑨刹那间,台下一片安静。
⑩从此面对学生,我再也不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的
牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执着。
(有改动)
8.下列对于原文的理解和分析正确的一项是(3分)( )
A.第⑧中“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。是心理描写,也是一个细节描写。表现了主人公的窘迫、紧张。
B.第⑥段“笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头”,运用拟人的修辞,表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众,但他有着健康、乐观、向上的心态。
C.文章尾段总结全文,点出就算是最不起眼的牛耳朵草,也会开花,开得细小而执着,照应开头,形成首尾呼应,揭示主旨,深化主题。
D.文中第④段写各种草开的花,渲染了美好的气氛,为下文写耳聋学
生不被重视却取得成功埋伏笔,结构上与结尾构成首尾呼应。借花喻人,深化文章主题。
9.联系上下文,回答第⑥段中的“我”因什么而“感动”,又因什么而“感伤”?(2分)
10.结合全文分析“我”的形象,并说明“我”在文中的作用。(4分)
11.说说文中那位“做出泥娃娃的孩子”为什么能够取得成功?由此给你什么启发?(3分)
(二)求和得和(12分)
毕淑敏
①小时候,我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“5”的分数,还经常在课堂上朗读。
②听老师读自己的作文,我的心情像一颗怪味豆。最初觉得甜,
哪个学生不愿意受到老师夸奖?慢慢地,咸味和涩味涌上心头。下课后,同学们神情怪怪的。“哦,哦,老师又用时传祥淘粪的勺子‘刳’毕淑敏啦!”刚学过一篇淘粪工人的课文,在北方话里,“刳”与“夸”同音。跳皮筋时,两边都不要我。要知道平日里,因为我个子高,跳得好,大伙都抢着跟我一拨。现在我和谁说话,人家都会装作没听见,扭身走开,故意跟别人大声说笑。
③我开始懂得什么叫孤独,什么叫被嫉妒。
④这样的日子一般持续两三天就会过去。大伙毕竟小,容易忘事。我那时又是大队长,人缘挺好,大伙有事都爱找我。
⑤作文每两周讲评一次:我便经受一次精神的炼狱。
⑥我开始随意写作文,随大流,平平淡淡。“你的作文退步了,是不是骄傲了?”老师问我。我沉默。不是不愿意告诉老师原因,我不知道怎么说。假如我说了,老师会在班上把同学们数落一顿,我的处境就更糟。
⑦老师苦口婆心开导,我又开始认认真真写作文。老师满意了,同学们敌视的恶性循环又开始,就没有一个万全之策吗?
⑧我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念作文时,大伙听得津津有味,还不时发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复提我一个人的名字。
⑨我小心翼翼问老师:“我最近的作文有进步吗?”老师说:“你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。老师注视着我。“您念我的作文时,是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。“为什么?我还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是无名氏写的吧?”
⑩我镇静下来,一板一眼地说:“我觉得您读作文,主要是看文章写得好不好。至于是谁写的,并不重要。不说名字,您让大伙讨论的时候,没人拘着面子,反倒更好说意见。”“你说得有点道理。好吧,让我们下午试一试。”老师答应了。
那天下午的情形如我所料。同学们充满好奇,发言比平日热烈得
多。下课后,我和大伙快活地跳皮筋。“嗨,毕淑敏,今天念的范文是你写的吧?”有人问我。“不能老是她写得好,我看今天一准是别人写的。”有人这样说。我一概只笑不答,问得急了,就说:“我看像是你写的。”从那以后,我的作文越写越好,和同学们也能友好相处。
我至今不知道这算是机智还是一种早熟的狡猾。长大以后,看到
一则名人名言,“走自己的路,让别人说去吧”。我想那是一种更积极、更勇敢的生活态度。
只是我小时候,就是听到这句教导,也未必敢照着去做。我太珍
视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会了。
(原文有改动) 12.文章第②段中说“听老师读自己的作文,我的心情像一颗怪味豆”,请问这是为什么?(2分)
13.画线句子运用了什么修辞手法?在内容和结构上有何作用?(2分)
14.仔细揣摩下列语句中加点的词语,回答后面的问题。(4分)
①“现在我和谁说话,人家都会装作没听见,扭身走开,故意
．．跟别人大声说笑”中,加点词“故意”表现了同学们怎样的态度?
②“我镇静下来,一板一眼
．．．．地说”中,加点词“一板一眼”反映出“我”当时怎样的心理?
15.读了这篇文章,你认为“我”有哪些可取之处?说说你的看法。(4分)
(三)低头族(9分)
材料一近日,湖北17岁的女士商某外出与同伴聚餐,边走路边玩手机,要过一座桥时,一脚踏空,掉入没有护栏保护的深坑,经抢救
无效死亡。有调查表明,司机边开车边发短信时,发生车祸的概率是正常驾驶时的23倍,而打电话是2.8倍。
“低头族”造成的肌肤老化,主要表现在产生三种皱纹上:川字纹、抬头纹和颈纹。当你在摇摇晃晃的车上、地铁上认真地盯着手机看时,眉头其实已经不自觉地皱了起来。而长时间低头聚精会神地看一样东西的人,由于额头肌肤长时间紧绷着,一抬头必现“三”字皱纹。
低头族最直接的危害就是容易引发颈椎病,长时间低头玩手机、平板电脑等容易造成颈肩部肌肉僵硬、痉挛。时间久了,可能会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出等,也可能出现探脖等体征。
材料二吸引你低头的是以下哪方面的需求?
材料三从社会环境角度分析,快节奏生活、大城市通勤路线拉长等,客观上令私人时间碎片化,属于自己的“整块”时间越来越少,导致不少年轻人只能抓紧碎片时间,通过数字终端进行娱乐休闲。以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序,带来生活的便利和多样的娱乐手段。智能手机成为低头族打发碎片时间不可或缺的工具。近些年随着我国城市化进程加快,在现代社会生活中,我们正在走入一个陌生人的社会,人和人的面对面交流减少,社交网络的普及,也是“低头族”出现的重要原因。
材料四英媒称,放眼望去,城市中到处都是一边埋头按手机一边急着赶路的行人。这些人经常被马路牙子绊倒,或是走路不看车,有时还会撞到别的行人身上。不过,现在有一款新的手机应用程序可解决这一问题,它可以在发短信时看清前面的路。
据《每日邮报》网站3月4日报道,这款叫作“边发边走”(TypeonWalk)的应用程序,运用了手机背面的摄像头,将使用者面前
的景象作为打字的背景图案显示在手机屏幕上。使用者可在这一实时背景上输入信息,并通过短信或邮件发送出去,还可以发到脸谱网或推特上,也可以粘贴到其他地方。
16.阅读材料,概括低头族玩手机主要有哪些危害。(3分)
17.写出你从材料二中得出了哪些结论。(3分)
18.下列内容陈述正确的一项是(3分)( )
A.有调查表明,司机边开车边发短信时,发生车祸的概率是正常驾驶时的32倍。
B.我国城市化进程加快,人和人的面对面交流减少,社交网络的普及,是“低头族”出现的唯一原因。
C.现在有一款新的手机应用程序可以在发短信时看清前面的路。
D.人们玩手机的主要需求是资讯信息。
(四)诫子书孙权劝学(11分)
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】初,权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:卿今者才略,非复吴下阿蒙!蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别。
19.解释下列加点的词语。(4分)
①非志．无以成学志:
②非淡泊无以明．志明:
③蒙辞．以军中多务辞:
④见往事耳．耳:
20.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
译文: ②大兄何见事之晚乎!
译文: 21.仔细阅读【甲】文,诸葛亮写这封信的用意是什么?(3分)
(五)十一月四日风雨大作(其二)(6分)
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
22.本诗表达了作者怎样的愿望和情怀?(3分)
23.对本诗品析有误的一项是(3分)( )
A.诗的一、二句集中在一个思字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B.诗的三、四句集中在一个梦字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C.全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D.“僵卧”句道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
三、综合性学习(10分)
借得春光好读书,少年正是读书时。学校某班开展以“走进长沙图书馆”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。
24.【鉴赏馆徽】(4分)
2015年12月28日,长沙图书馆新馆开馆。新馆坐落于新河三角洲长沙滨江文化园内。门厅悬挂的是新馆馆徽,图形以繁体的“长图”二字为设计元素,请你欣赏并概括出此馆徽的设计之妙。
25.【项目设计】(3分)
请你为本次综合性学习活动再设计三个具体的活动项目。
例如:阅读经验分享会
①
②
③
26.受此活动的影响,小林同学准备在图书馆借一本《西游记》,借期为一周,借出日期为2020年5月20日。请你帮他写一张借条。(3分)
四、作文(60分)
27.根据下面的题目和要求写一篇文章。(书写5分,作文55分)
有人说生活太平淡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许,手机里一张欢聚的照片,餐桌
上一盘温暖的饭菜;一次春雨后的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的欢呼……这些都是生活中的幸福。
请以“幸福就是这么简单”为题,写一篇作文。
要求:①文体不限,诗歌除外;②不少于500字;③文中不能出现
真实的人名、校名、地名。
第四单元检测卷
1.C A项,“拈”应读作niān;B项,“坍蹋”应为“坍塌”;D项,“殚”应读作dān 。
2.A B项,“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕,跟真假没有必然联系。C项,“心不在焉”指心思不在这里,常指思想不集中,含贬义,用在此处不合语境。D项,“泰然自若”指不以为意,神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定,不慌不乱,用在此处不合语境。
3.A “大闹五台山”是《水浒传》中的情节。
4.B “草丛中淌过的小溪”对应“柔曼”,“石缝间漏下的滴泉”如清脆的弹拨,“万道细流”交汇才会变得“厚重”,“飞瀑落下深潭”如雄浑的钢管齐鸣。
5.D A项,否定失当,将“不”删去;B项,一面对两面,将“获胜”改为“胜败”;C项,缺少与“开展”相对应的宾语中心语。
6.C “足下”是对朋友的敬称,不能称自己。
7.①便引诗情到碧霄②夜发清溪向三峡③三十而立四十而不惑五十而知天命
六十而耳顺④风正一帆悬海日生残夜
⑤秋风吹散马蹄声山入潼关不解平
⑥夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来
8.C A项,不是心理描写,是动作神态描写;B项,不是拟人,是比喻的修辞;D项,不是埋伏笔,而是做铺垫。
9.因孩子的乐观昂扬与不怕困难而感动,又因孩子的先天条件而感伤。
10.形象:“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、善于反思的教师。(结合文章略)作用:“我”是文章的线索人物,贯穿全文脉络,文中主人公的形象特征都是通过“我”的观察和描写展开的。
11.(示例)成功的原因:他不自卑(乐观),没有自暴自弃;选定了一个更适合他自己的目标;默默的努力(执着坚持);有父亲的鼓励。启发:围绕上述成功原因,言之有理即可。
12.因为“我”当时的心情复杂而矛盾:一方面是因为得到老师的表扬而感到高兴,另一方面是为同学们近乎幼稚的“嫉妒”(嘲笑、疏远)而感到孤独(酸涩)。
13.这句话运用了比喻的修辞手法。从内容上看,生动形象地写出了“我”当时(在老师讲评作文时)极其痛苦的心情,在结构上则起到承上启下的作用。(意思相近即可)
14.①“故意”表现了同学们因“嫉妒”而疏远“我”的态度。
②“一板一眼”反映出“我”当时在改善同学关系问题上(回答老师问题时)的胸有成竹(诚挚恳切、深思熟虑)。(意思相近即可)
15.(示例一)“我”是一个懂得求“和”之智的人。认真做事是必要的,但同时也要注意协调好各方面的关系,这样才能有更和谐的人际环境和更广阔的发展空间。
(示例二)“我”也是一个乐观自信、积极向上,有着成熟心智的人,不在乎表面上的名声和形式上的满足,在乎的只是自己内心的充实与快乐。(言之成理即可)
16.①安全隐患;②皮肤老化;③容易得颈椎病。
17.人们玩手机主要是为了娱乐休闲和社交,而用于工作学习的却很少。
18.C
19.①动词,立志②明确、坚定③推辞
④罢了
20.①放纵懈怠,就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
②长兄你认清事物怎么这么晚呢?
21.告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜时光,刻苦学习。
参考译文:【乙】当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管事务,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗!我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,谁像我?我经常读书,自己觉得获益很多。”吕蒙
于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:“你现在的(军事方面和政治方面的)才干和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!”吕蒙说:“读书人(君子)分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?”鲁肃就拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了。
22.表达了作者要收复失地、统一祖国的强烈愿望和炽热的爱国情怀。
23.D “僵卧”句写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状,笼罩着一种悲哀的气氛,不是怀才不遇。
24.①整体形成一本打开的书,表达长沙图书馆为市民奉献精彩图书。
②形似印章,体现图书馆深厚的文化馆藏。③“长图”二字意为“长沙图书馆”。
25.(示例)经典作品推荐会、古典诗歌朗诵会、阅读手抄报比赛。(与读书活动相关即可)
26.借条
今在校图书馆借到《西游记》壹本,于2020年5月27日前归还。
此据。
借书人:小林
2020年5月20日27.略。
人教版七年级上册语文第四单元训练(所有课文练习)
初中语文试卷 灿若寒星整理制作 16 化石吟 班级：姓名： 1.测测你的注音速度： 奇幻．（）远古．（）骸．（）骨乌．（）有潜．（）行裹藏．（）葱．（）茏．（）幽雅．（） 2.根据注音写出汉字： ｓｈì（）去万ｚǎｉ（）苏ｘǐｎɡ（）ｆǔ（）朽ｑū（）壳ｚｈòｕ（）纹ｄàｎɡ（）案ｈáｎɡ（）船 猛ｍǎ（）ｚｈｕó（）越 3.给下列词语一个合理的解释： （1）造物主： （2）骸骨： （3）海枯石烂： （4）日转星移： 4.根据给出的词语造句： （1）奇幻： （2）葱茏： （3）幽雅： （4）海枯石烂： （5）日转星移： 5.学习本诗运用的拟人手法，选择一种小动物或植物，写一段话。 6.知识迁移： 纸器时代 新60世纪90年代，尸体复活技术已十分成熟，于是使考古成为地球上最热门的工作。年轻的考古学家们在南极挖出一具古尸，经鉴定这个人死于旧20世纪90年代，这个时期是旧人类阶段。 科学家们使用尸体复活技术，让这个人“醒”了过来。 考古学家们开始提问了：“在你生活的那个年代里，人都干什么？” “挣钱。” “‘钱’是什么？”
“一种特殊的纸。” “除了挣钱呢？” “混文凭。” “什么是‘文凭’？” “一种特殊的纸。” “呃……你们最基本的生活还需要什么？” “需要有身份证。” “什么是‘身份证’？” “一种特殊的纸。” “那结婚证、驾驶证、工作证、绿卡、职称证书、Internet证书……” “都是一些特殊的纸。” 不必再发问了，于是考古学家们将这古尸生活的那个时期称为“纸器时代”。 考古学家们做了一篇题目为《新人类诞生史》的论文。其主要论点是：纸器时代是旧人类社会的末期，而后由于一场各种纸造成的灾难，导致旧人类的消亡。而后，才出现了我们——新人类。 （1）结合上下文内容思考“纸器时代”应指的是什么时代？ （2）指出下面引号使用表示的意思不同的一项（） A.让这个人“醒”了过来 B.什么是“文凭” C.“钱”是什么？ D.什么是“身份证” （3）在本文的作者看来，左右当今社会人们生活的东西是什么？它讽刺了一种什么样的现象？ （4）如何理解“挣钱”与“混文凭”二词？这两词反映了一种怎样的社会现实呢？ （5）这篇文章运用了丰富的想像、幻想能力，写出了一个应引起人们警觉和思考的问题。该文体裁应是（） A.童话 B.神话 C.科幻 D.寓言 参考答案 16 化石吟 1.ｈｕàｎɡǔｈáｉｗūｑｉáｎｃáｎɡｃōｎɡｌóｎɡｙǎ 2.逝载醒腐躯皱档航犸卓 3.（1）基督教徒认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。 （2）尸骨。 （3）直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变） （4）形容时间流逝。 4.略 5.略 6.（1）指的是旧20世纪90年代，即我们当今生活的时代。 （2）A
七年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版
七年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版 一、字词 惮（dàn)踱（duó）归省（xǐng)行辈（hánɡ）撺掇（cuān duō）凫水（fú）潺（chán )曳屋许许声（yè hǔ） 絮叨（xù dāo )怠慢（dài)蕴藻（yùn zǎo)懈（xiè）屹立（yì）舀（yǎo)吁气（xū）家眷（juàn)倘(tǎnɡ） 楫（jí）亢奋（kànɡ）晦暗（huì）羁绊（jī）蓦然（mò）冗杂（rǒnɡ）烧灼（zhuó）恬静（tián)犬吠（quǎn fèi ) bó）辐射（fú）戛然而止（jiá）撇闭塞（sāi)磅礴（pánɡ （piě) 蘸（zhàn )惬意（qiè）少顷（shǎo qǐnɡ ) 参差不齐（cēn cī）水门汀（tīnɡ）咿哑（yī yǎ）静穆（mù）颦蹙（pín cù )粲然（càn)嗔视（chēn)叱（chì ) zhà）浑身解数（xiè）尽低回婉转（wǎn zhuǎn )叱咤风云（chì 态极妍（yán)惆怅（chóu chànɡ )呓语（yì yǔ） 【第16课.社戏】 本文的标题“社戏”既是全文故事情节发展的线索，又是故事内容的概括。 本文以到赵庄看社戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写从平桥村 夜航到赵庄看戏的全过程。刻画了一群农家少年朋友的形象，表现劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活 画卷，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。 重难点句子 1.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展的到说不出的大。 “轻松”“舒展”两词用得非常精彩，与上文的沮丧、压抑形成鲜明的对比，传神地表现出了“我”得以能去看戏时欢喜轻快的心情。“说不出的大”夸张地 表现身体的轻松。 2.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 从修辞格的角度看，连山仿佛是兽脊，运用了比喻的手法；连山都远远地向船尾跑去了，又是运用了拟人方法，这两种修辞方法的运用，使得语言生动形象。
初一年级语文质量检测
第一学期期末质量检测 初一年级语文科 （100 分钟完成，满分100分） 亲爱的同学： 步入初中的你，进入了一个新天地。徜徉在语文的世界里，你一定有许多的收获，老师也希望本试卷能成为点燃你智慧的魔法石。 请你一定要相信自己是最棒的。只要你放松心情，认真地对待每一道试题，就像你对待生活中的每一件事，你一定会做得很优秀。 在此，老师也预祝你取得满意的成绩！ 一、基础知识（30分） 1、书写（4分） 请注意，整张试卷的书写都在考察范围，总分4分。请不要使用涂改液、改正纸。 2、给加点字注音，并根据拼音写汉字。（4分） （）（）（）（）孪．生女娲．喧嚣．扰．乱 nüèshāqiáo cuìzhēng zhào tǎng ruò （）（）（）（） 3、下列字词书写全对的一项 ( ) (2分) A．焦燥不安励精图治对偶寂寞 B．走投无路以柔克钢捋起什物 C．语无伦次莽莽榛榛诀别辨别 D．无微不致坚韧不拔严厉禀告 4、找出下列句子成语使用正确的一项：（）（2分） A．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和 ．．．．。
B．他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离 ．．．．。 C．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至 ．．．．。 D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是 ．．．．的事。 5．选出下列加点字词在句中解释有误的一项是：（）（2分） A．女娲行走在这片莽莽榛榛 ．．．．的原野上……（莽莽榛榛：草木丛生的样子。） B．我小心翼翼 ．．．．地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨慎 小心,丝毫不敢疏忽的样子。） C．你好,溪流妹妹！你吟着一首小诗,是邀请我与你唱和 ．．吗？（唱和：歌唱时此唱彼和,互相呼应。） D．风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润 的空气里酝酿 ．．。（指酿酒的发酵过程。） 6．下列各句搭配恰当的一项是（）（2分） A．他非常好学，又有一双聪明能干的手，所以到工厂不久，就搞了好多发明创造。 B．大雄宝殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。 C．事实表明，吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度都有所降低。 D．对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。 7．仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。(2分) 例：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你渴望理解吗？ 或：你希望成才吗？ 8．读文答题。（2分） 斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀？” “磨的呗。”斧子耐心地回答道。
10月七年级语文检测卷考试题及答案.doc
10月七年级语文检测卷考试题及答案 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、填空题（共1题） 1.根据拼音写汉字或给加点字注音：（4分） quán （ ）释 b ì（ ）益 瑕cī（ ） 广mào （ ） 徘____________。 ④____________，自将磨洗认前朝。 ⑤门前流水尚能西，__________________。 【答案】 难度：容易 知识点：诗 三、语言表达（共4题） 1.病句修改，把正确的句子写在下面的横线上：（4分） ①经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。 __________________ ②诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。 __________________ 【答案】①去掉“经过”或“使” ②去掉“能否” 难度：中等 知识点：病句辨析 2.2011年 4月23日是第16个“世界读书日”， 每年的这一天，世界100多个国家和地区都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。（5分） （1）请写出一句关于“读书”的名言或警句。（2分） __________________ （2）请向大家推荐一部你最喜爱的书（或一种刊物），并简述理由。（3分） 我最喜爱的书是__________________，理由是__________________ __________________ 【答案】（1）示例：读书百遍，其义自见——《三国志》读万卷书，行万里路——刘彝发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东书是人类进步的阶梯——高尔基 （2）略 难度：中等 知识点：其他 3.新课标第一网 次北固山下·王湾（4分） 客路青山外，行舟绿水前。__________________ 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 1、请描述划线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。（2分） __________________ __________________
人教版七年级语文上册第四单元综合测试
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． 题号 第四单元测试卷 (时间：120 分钟 总分：120 分) 一 二 三 总分 合分人 复分人 得分 一、积累与运用(30 分) 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(B)(3 分) A ．晕眩(xuàn) 殉职(xún) 狭隘(ài) 热忱(chén) B ．凌乱(líng) 鲜嫩(nèn) 鄙薄(bǐ) 干涸(hé) C ．坍塌(dān) 酬劳(chóu) 薄荷(bò) 派遣(qiǎn) D ．纯粹(suì) 呼啸(xiào) 水渠(qú) 废墟(xū) (解析：A 项“殉”读作“xùn”；C 项“坍”读作“tān”；D 项“粹”读作“cuì”。) 2．下列各句中加点成语使用有误的一项是(B)(3 分) A ．大自然的许多奥秘如果刨根问底，恐怕谁也解释不清。 B ．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。 C ．现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了。 D ．对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。 (解析：B 项“不毛之地”是指不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。这里应该改 作“一毛不拔”。) 3．在下面的方框里填入恰当的标点符号。(4 分) (1)种橡树，种山毛榉，还种白桦树。 (2)“喂，等等我。”我哑着嗓子说。 (3)对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 (4)他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。 4．下列句子中没有语病的一项是(D)(3 分) A ．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。 B ．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 C ．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。 D ．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。 (解析：A 项搭配不当，“发现”改为“发明”；B 项有歧义，“其他学校领导”产生 两个意思，一个是本校其他的领导，一个是其他学校的领导； C 项搭配不当，将“就”改 为“才”。) 5．下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是(C)(3 分) A ．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神， 号召每一个共产党员向他学习。 B ．《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲， 使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平
人教版七年级上册语文第四单元测试卷
人教版七年级语文上册第四单元测试卷 第四单元同步检测题 一、积累和运用（25分） 1、加点字的韵母完全相同的一组是( ) (2分) A、峰峦谚语喧嚣 B、绫纱指令青冥 C、喑哑贪婪莴苣 D、飞甍连亘螽斯 2、选出下列各组词语中有错别字的一项 (2分) (1)A．弥漫 B．遥遥在望 C．惊滔骇浪 D．毫不犹豫 ( ) (2)A．喧嚣 B．德高望众 C．历历在目 D．津津有味 ( ) (3)A．葱笼 B．断腿残肢 C．更胜一筹 D．风定天清 ( ) (4)A．贮蓄 B．透过舷高 C．绝处逢生 D．惊慌失措 ( ) 3、根据语境解释加点词的含义(6分) （1）这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒，这是人类探索太空的里程碑。 里程碑：_______________________________________________。 （2）在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声。 喑哑：______________________________。 （3）不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空。 弥漫：____________________。 4、在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：(5分) ①可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这_______的声音。 （A微弱 B清脆） ②我所能听到的一点点歌声则是非常_______的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。(A急促 B柔和) ③三位宇航员共同完成了一次从一个星球到另一个星球的＿＿＿。 (A冒险B探险C 探测) ④我们还可以根据云上的光彩现象＿＿＿＿天气的情况。 (A推算B推测C观测) ⑤那是一只蝈蝈正在＿＿＿着处于绝境的蝉的肚子。 (A啄B咬C吃) 5、根据提供的材料，概括其中的语言信息，有误的一项是( ) (2分) 【材料】化石--古代生物的遗体、遗迹埋藏在地下变成跟石头一样的东西。研究化石可以了
七年级上册语文检测
七年级上册语文寒假作业 一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字（20分） 贪婪．( ) 堕．落( )点缀．( ) 迂．回( ) 凝．视( ) 啜．泣( )喧嚣 ．．( )沉寂．( )静m．ì．( )骸．骨( ) 并蒂．( )荫．蔽( ) 女娲．( )澄澈．( ) cu．．à．n．夺( ) 踉踉跄跄 ．．．．( )sh．．?．u．猎．( ) y．ī．n．哑( ) 虐．杀( ) 苦心孤y．ì．( ) 二、填空（20分） 1、《济南的冬天》作者是，原名，字。代表作有小说《四世同堂》和《》、话剧《》等。 2、《天上的街市》的作者是，原名是，代表诗集有《》、《》。 3、《荷叶母亲》冰心，原名，福建长乐人，当代女作家，作家。诗集有《》《》，散文集《寄小读者》。 4、《论语》一书是。孔子，名丘，字仲尼， 时期鲁国人，学派的创始人，人称“”。 5、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打________ 、真假_____ _ _ 、三借__________ _。 三、古诗文默写(20分) 1、子曰：“三人行，______________，______________ _____，___________________。” 2、春江潮水连海平，。 3、问渠那得清如许？。 4、，思而不学则殆。 5、几处早莺争暖树，。乱花渐欲迷人眼，。 6、潮平两岸阔，。 7、，夜泊秦淮近酒家。 8、人有悲欢离合，。9、无可奈何花落去，。 10、，小桥流水人家，。 11、，清风半夜鸣蝉。 12、，志在千里。，壮心不已。 13、何当共剪西窗烛，___________________。14、绿树寸变合，___________________。 15、海日生残夜，___________________。 四、1、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分） A.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁 ．．．．，流下了辛酸的泪水。 B.在学习上，他虚心好学，见异思迁 ．．．．，因此取得了优异成绩。
人教版七年级上册语文第四单元 科学世界
七年级上册语文第四单元科学世界 编号姓名成绩 一、（4分）全卷书写分。 二、（26分）基础存储站 1．将下列四字词语补充完整。 更胜一（）（）首挺立（）（）有味（）（）在望 2．根据课文内容填空。 积云如果迅速地向上（）起，形成高大的云山，群峰（）（），（）入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑．云峰渐渐（）（），不一会，整座云山（）（）了，乌云（）（）了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪…… 3．指出下列句子所用的修辞手法。 ①积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨……（） ②朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。（） ③它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。（） ④然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。（）4．佳句赏析。 ①嗉囔装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。 ②这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。 5．这是课本要求背诵的两首课外古诗，你记住了吗？请根据提示填写。 （1）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》） （2），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） 6．提炼下面这则短文的主要信息。 吸烟有害健康，这已经是常识了。有人认为少量吸烟问题不大，但丹麦科学家进行的一项大规模调查表明：女性每天吸3支烟、男性每天吸6支烟，就可能使患心脏病的危险增加
【人教部编版】七年级上册语文第四单元教材分析
第四单元 生活中有阳光雨露,也有风霜阴霾.追求美好的人生,是我们共同的心愿.这个单元选编了四篇古今中外的名文,从不同角度写出了作者对生活哲理的探求与思考,以及对人物品行的礼赞.阅读这些课文,将引导你思考人生,珍爱生命. 1．知识点： 本单元继续练习默读,力求做到眼到、手到、心到.不妨在课本上随手圈点勾画,标出关键语句,画出你喜欢的或者有疑惑的地方.在对课文大意整体把握的基础上,通过划分段落层次、抓住关键语句等方式,理清作者的思路. 第13课《纪念白求恩》重点知识：学习本文叙议结合、以议为主的写法；理解并掌握对比论证的论证方法；学习白求恩伟大的共产主义精神.(2课时) 第14课《植树的牧羊人》重点知识：整体感知文意,理清作者的思路；抓住作者对人物的细致描写与景物的变化,细心体会字里行间流露出的作者的情感；领悟“一个平凡人热爱大地”的精神,培养自己的责任意识.(1课时) 第15课《走一步,再走一步》重点知识：重点字词,心理描写,生活哲理.(2课时) 第16课《诫子书》重点知识：积累文言字词,识记作家作品；理
解志、学、才三者之间的关系,理解文章的思想意义；学会保持平和的心态,潜心学习,提高修养.(1课时) 2．技能点： (1)学会运用不同的描写方法来刻画人物,表现其细腻的心理活动和性格特征. (2)学会在整体感知文意的基础上,通过划分段落层次、抓关键语句等方式,理清作者的思路. 3．学习过程与方法： (1)学习过程：引导学生把握文章的脉络和作者的写作思路,研读文章的关键部分；巧设问题,让学生充分表达自己的看法. (2)学习方法：练习默读,力求做到眼到、手到、心到,在默读中理解文中的重要词句,把握重要信息,体会作品的内涵,把握文章的主旨. 4．情感态度与价值观： 引导学生感悟生活,珍爱生命,激发战胜困难的勇气和信心. 第13课《纪念白求恩》是一篇结构清晰、论证严谨的议论文.毛泽东在文中深刻地分析了白求恩的精神品质,他把对白求恩精神的评价提高到共产主义精神的高度,并把他的共产主义精神分析为国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神三个方面,号召全党每一个共产党党员都要学习白求恩的精神. 第14课《植树的牧羊人》围绕艾力泽·布菲老人在普罗旺斯高原多年的种植行为展开,老人通过长期的坚持使陷入生态危机的村庄恢
七年级语文阶段性质量检测题及答案
七年级语文检测卷答案 一、积累与运用： 3、B 4、A 5、（1）②将句中的“变成”改为“形成”。（2）③将“人类艺术宝库中的珍品”和“中华民族的艺术瑰宝”对调 6、参考：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 7、（1）玩“开心农场”游戏的学生大多集中在七、八年级。 （2）示例一：“偷菜”游戏为大家提供了轻松休闲的途径，寄托了现代人对美好田园生活的向往与追求。在这种虚拟的“世外桃源”里，游戏者得到了极大的精神满足，生活、学习或工作的压力得到了缓解。 示例二：“偷菜”游戏在虚拟世界中把偷窃行为合法化，这对中小学生危害很大。因为中学生会把虚拟世界中的观念和行为带到现实社会中。 二、阅读分析： （二）1、标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。 2、首先是他没有自卑，没有自暴自弃。其次选定了一个更适合他自己的目标，默默的努力。 3、A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。 B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成 4、结构作用：总结全文，照应开头；内容作用：揭示主旨，深化主题。
（三）1、中心内容：围绕母亲三句话写叙事线索：母亲的三句话文体特点：记叙文主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大 2、对于苦难要有坚强和不畏困难的决心。 3、（1）没事儿就小声唱歌（2）不是。还指始终保持一颗乐观向上的心态，学会忍耐，这样才能成就大事业。 4、人生中会有诸多困难和挫折，关键是看你自己怎么应对。不要怯懦沮丧，要乐观向上，保持淡定从容的心态，学会从苦难中找到经验和教训。 5、略（句式一致，运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响） 三、略
{部编版}七年级语文下册 第一单元检测卷(带答案)
第一单元检测卷 满分：120分 一、积累与运用。（29分） 1.下列加点字读音完全正确的一项是（）（2分） A.元勋．（xūn）奠．基（diàn）鲜．为人知（xiān） B.梳．头（shū）硕．果（shuò）锲．而不舍（qì） C.秩．序（zhì）薪．金（xīn）深恶．痛绝（wù） D.校．对（xiào）草率．（shuài）妇孺．皆知（rú） 2.下列加点字解释有误的一项是（）（2分） A.鲜．为人知（很少）死而后已．（停止） B.家喻．户晓（了解）深恶．痛绝（憎恨） C.锲而不舍（刻）仰之弥．高（更加） D.锋芒毕．露（全）可歌可．泣（可以） 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（)（2分） A.屠呦呦获得诺贝尔奖是当之无愧 ．．．．的。 B.2016年里约奥运会上，中国女排再度夺得世界冠军，朱婷在中国成了家喻户晓 ．．．．的人物。 C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露 ．．．．。 D.虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍旧不以为然 ．．．．。 4.下列各句中没有语病的一项是（）（2分） A.鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。 B.中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 C.他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史。 D.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。 5.下列说法有误的一项是（）（2分） A.《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙 印》《运河》等。 B.《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物理 学奖。 C.萧红在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生，让我 们直面他伟大的人格。 D.《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。
新人教版七年级语文第四单元试卷
七年级语文（上）周清试卷 (满分：60分其中3分卷面分) 姓名：班级： 一、积累与运用（23分） 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()（3分） A．狭隘．(ài)呻吟．(yín)刨．根问底(páo) B．纯粹．(cuì) 干涸．(hé) 气喘吁．吁(yù) C．鄙．薄(bǐ) 滑稽．(jì) 沉默寡．言(ɡuǎ) D．厌倦．(juàn) 琢．磨(zuó) 拈．轻怕重(niǎn) 2、选出字形有误的一项是（）（3分） A、庸碌隐秘茁壮怡然自得 B、凝成迂回训诫心惊肉跳 C、糟蹋骚扰卑微峰围蝶阵 D、宽恕纹理收敛盘虬卧龙 3、下列句子中加点成语使用有误的一项是()（3分） A．人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转 ．．．．的机遇。 B．南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋庸置疑 ．．．．的。 C．一提起电影明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑朔迷离 ．．．．的大眼睛。 D．纪录片《汉江一桥》，精美的画面与地道的襄阳话相得益彰 ．．．．，情趣横生。 4、下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。 B、毕业联欢会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。 C、通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。 D、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心记录，精心收藏。 5、给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①
七年级语文测试卷
七年级语文试卷 一、积累与运用（共23分） 1. 下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（2分）( ) A．澎湃．(pài) 妥贴毛骨悚．然(sǒng) 语无轮次 B．呜咽．(yān) 烦燥酣．然入梦(hān) 千钧重负 C．矜．持(jīn) 斑斓屏．息凝神(bǐng) 大庭广众 D．诘．问(jié) 闲瑕深恶．痛绝(è) 家喻户晓 2．下列各句中，没有语病的一项是（2分）( ) A．今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。 B．大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生。C．小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。 D．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是 (2分) ( ) A．工商行政部门在这次打假行动中，共没收了三卡车假货，从假百货到假食品无所不有，令人叹为观止 ．．．．。 B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧 ．．．．的。 C．市民秩序井然 ．．．．地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。 D．雷锋是家喻户晓 ．．．．的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。 4.下列表述不正确的一项是（2分）( ) A．杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉坷德》等，《老王》选自《杨绛散文》。 B．鲁迅，中国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等，《阿长与<山海经>》这篇散文选自《朝花夕拾》。 C．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，南宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。D．《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首乐府民歌。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官回家的故事，充满传奇色彩。
人教部编版七年级语文上册第四单元知识点梳理
第四单元 12.《纪念白求恩》 导读：初一语文上册选入的课文《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念。 一、知识结构 (一)文学常识 作者：毛泽东，字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。他的主要著作收在《毛泽东选集》中。 (二)文章主题 本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。 (三)结构 第一部分(1)每一个共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。 第二部分(2)每一个共产党员都要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。 第三部分(3)每一个共产党员都要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四部分(4)总结全文，点明向白求恩同志学习的深刻意义，号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 (四)议论文文体知识
(1)议论文的三要素是论点、论据、论证。 (2)论据的形式：事实论证、道理论证。 (3)常用论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。 (五)夹叙夹议： 夹叙夹议是本文语言表达的特点。一、三、四段都是先叙后议， 第二段分三层，每一层都是先叙后议，整个段落夹叙夹议的特点更加明显。夹叙夹议，既能使读者由表及里地认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求思同志学习什么，为什么向他学习。 (六)重点问题： 1、“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情?“后来他给我来过许多信”说明了什么? 明确：“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求思同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。 2、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗?为什么? 明确：不行。“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。 (七)本文的语言有什么特色? 1、设问句，如：“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。” 引起读者的注意。 2、双重否定句，如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”
部编版七年级语文第四单元试卷及答案
人教版七年级语文(上)第四单元测试卷 (120分钟完卷,总分120分) 一、基础知识及其运用(34分) (一)选择题,将正确答案序号填入后面括号中。(12分) 1、下列词语中加点得字注音全都正确得一项就是( )(2分) A、迸．溅(bìng)挑逗 ．．(ti?o dòu)啜．泣(zhuì)屡．次(lǚ) B、伶仃 ．．(líndīng)枯槐．(huái)绽．开(zhàn)酒酿．(li?ng) C、嶙．峋(lín) 伫．立(zhù) 峭．壁(qiào) 痴．想(chī) D、琼．浆(qióng ) 沉淀．(dìn) 目眩． (xuàn) 小憩．(qī) 2、下列各句中加点成语使用有误得一项就是( )(2分) A、大自然得许多奥秘如果刨根问底 ．．．．,恐怕谁也解释不清。 B、她得吝啬就是出了名得,已经到了不毛之地 ．．．．。 C、现在经济不景气,我劝您安心工作,不要见异思迁 ．．．．了。 D、对别人漠不关心 ．．．．得人,也不会得到别人得关心。 3、下列句子没有语病得一项就是( )(2分) A、开展“无烟日”活动,可以增强人们得保护健康。 B、学习成绩得提高,主要取决于学生自身就是否努力。 C、人们常常在意自己失去了什么,却往往忽视了自己拥有了什么。 D、我们在心里由衷地感谢老师多年来默默得付出。 4、下列各项对课文得理解与分析不恰当得一项就是( )(2分) A.毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩得共产主义与国际主义精神,号召每一个共产党员向她学习。 B、《植树得牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年得坚持,不断用双手把荒漠变成绿洲,使万人享受幸福生活得故事,赞美了牧羊人得无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平与、忠厚内敛、认真细致得高贵品质。 C、《诫子书》就是三国时蜀汉政治家与军事家诸葛亮写给子侄辈得一封家书,殷殷教诲中蕴含着深切得期望。 D、《走一步,再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生得时间与起因,结束回忆也干脆利落,这样一起一伏与正文浑然一体。
七年级语文阶段性质量检测题及答案语文检测卷
七年级语文检测卷（2011.11） 命题人：王余红审核人：孙红霞 一、积累与运用：（22分） 1、根据拼音写汉字或给加点字注音：（3分） 遗hàn（）的是，历代文人不知写了多少春huā（）秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹 ．．（），而夏呢，总浸在苦涩．（）的汗水里。 有闲情逸zhì（）的人，自然不喜欢这种紧张的旋．（）律。 2、默写：（6分） ①风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，________________ 。 ②山尖全白了，。 ③，草色遥看近却无。 ④，清风半夜鸣蝉。 ⑤晴空一鹤排云上，。 ⑥旧时茅店社林边，。 3、下列各句中，加点词语的使用不正确的一项是（）（2分） A、老师语重心长 ．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多因上网而荒废学业的同学的例子。 B、广州亚运会安检让人感到温馨的是，安检人员咄咄逼人 ．．．．、手脚麻利，整个过程很快就结束了。 C、阿姨的话意味深长 ．．．．，让我想起了许多，我反思自己的行为，实在是对不起自己辛苦操劳的父母。 D、家长教育孩子要懂得方法，如果用简单粗暴的方式对待犯错误的孩子，其结果往往会 适得其反 ．．．．。 4、根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（）（2分） 坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； A、没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。 B、没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。
C、没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。 D、没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。 5、下列一段文字中有两处语病，请找出来并修改。（4分） ①中国古代的书画艺术，在中国文化史上占有重要地位。②它在长期的历史发展中，变成了自己的艺术传统和民族特色。③许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。 （1）第句，修改意见： （2）第句，修改意见： 6、在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（2分） 读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； 7、综合性学习。（3分） 随着“开心农场”等网络游戏风靡互联网，“偷菜”一词瞬间蹿红，席卷网民生活。数以万计的网民在“穷开心”或“真寂寞”的个性标签中迅速加入“种菜”“偷菜”的游戏队伍。“偷菜”也成为中小学生热衷的游戏。下面是某报记者就中学生玩“开心农场”这一游戏的情况在某初中校做的一份调查报告。 （1）从上面表格中，你获得的主要信息是什么？（1分） （2）对于“开心农场”中“偷菜”游戏，你的看法是什么？（2分） 二、阅读与分析：（38分） （一）《三峡》（16分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
七年级上语文第四单元
七年级第二单元复习题 第一部分《紫藤萝瀑布》 1、下列加点的字词注音正确 ．． 的一项是（）（2分） A 瘫．痪（nán）匿．（nì）笑妥．（tuǒ）当炫．（xuàn）耀 B 搓．捻（cuō）寒颤．（zhàn）骸．(hái) 骨匀称．(chèn) C 陛．下(bì) 澄．清(chéng) 分歧．(zhī) 静谧．(mì) D 尴．尬（gà）霎．时（shà）踉跄．（qiàng）女娲．（guō） 2、下列名组中没有错别字的一组是（）（2分） A、头晕目眩瘦骨嶙峋惊荒失措 B、津津有味更甚一筹骇人听闻 C、花团锦簇毫不犹豫莽莽榛榛 D、千姿百态小心冀冀宽宏大量 3、下列没有语病的一项是（）（2分） A．通过老师的教育，使我明白了学习的重要性。 B．我们的作文中，应尽量避免不写错别字。 C．思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标志。 D．阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。 4、下列句子使用的修辞手法判断错误的一项是（）（2分）A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张） B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻） C．我要悄悄的开放花瓣儿，看着你工作．（拟人） D．飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。（拟人） 5、下列有关文学常识的搭配，不正确的一项是（）（2分）A．冰心——现代著名诗人——《春水》《繁星》 B．老舍——现代著名作家——《济南的冬天》 C．安徒生——丹麦童话作家——《盲孩子和他的影子》 D．吴承恩——明代小说家——《小圣施威降大圣》 7．下面不是写花的繁密茂盛的一项是（） Ａ．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 Ｂ．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ Ｃ．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。 Ｄ．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。 8．下列说法有误的一项是（） Ａ．本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。 Ｂ．文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。 Ｃ．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。 Ｄ．作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。 9．文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在内容和结构上有什么作用？10．体会下列句子的含义： ⑴香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 ⑵在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 11．文章题目运用了的修辞手法，文题写出了紫藤萝的什么特点？ 12．你认为这篇文章的主旨是。 13．在《紫藤萝瀑布》中写道：藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来连“稀零的花串也没有了”。可花儿并没有枯死，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”。作者赞美藤萝顽强的，并由此联想到人的生命。文章动作的是的写法。 10．有人评论说《紫藤萝瀑布》既是一幅精致的画，又是一首深沉的歌，这两方面体现在什么地方，请作简要回答。 14下列句子横线上该填的词语顺序最合理应是。 世界屋脊上的，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。 ⑴晶莹的湖泊⑵大漠⑶奔腾的江河⑷雪岭⑸数不清的珍禽异兽⑹草原⑺冰峰15．“第一”有很多雅称，选出下面句子用词不够得体的一项（） A．《红高粱》这部影片由著名演员巩利领衔主演。B．他学习很勤奋，期末考试摘取了桂冠。 C ．在技术能手的比赛中，他独占鳌头： D ．我们班各项工作都很出色，期末评比中名列榜首 第二部分阅读理解 （一） ⑴从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ⑵这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ⑶“我在开花！”它们在笑。 ⑷“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 13．上文写盛开的藤萝，作者从的角度，由及，由到，写出了花的“盛”。 14．“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？ 15．“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？
人教版七年级下册语文第四单元单元检测
初中语文试卷 马鸣风萧萧 人教版初中语文七年级下册第四单元单元检测 姓名：______ 班级：______ 一、基础知识（共22分） 1、默写古诗。（10分） （1）春潮带雨晚来急，_______________________。（韦应物《滁州西涧》）（2）_______________________,落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）吴均的《山中杂诗》中通过写鸟儿和云彩，来描写山中有趣生活的诗句是：_______________________，_______________________ （4）赵翼的《论诗》中表达各个时代都有其引领风骚的人物，不必惟古人是从意思的句子是_______________________，_______________________。 （5）_______________________，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）（6）峨眉山月半轮秋，______________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（7）虽人有百手，______________________，______________________。（林嗣环《口技》） 2、字词积累，根据拼音写出相应的汉字。（4分） （1）使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得kàng fèn（）。（2）竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出cēn cībùqí（）样子。（3）孔雀的高视阔步，都能形容尽致，jìn tài jíyán（）。 （4）哎，你们qièyì（）得很！ 3．下列加点的成语使用不恰当的一句是（）（2分）
A 为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食 。 ．．．． 地刻苦努力，才能取得优良的成绩。 B 只有坚持不懈 ．．．． 的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。 C 我们必须以艰苦奋斗 ．．．． D 他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为 的程度。 ．．．． 4．下面没有语病的一句是（）。（2分） A．他对自己能否学好电脑，充满了信心。 B．这次演出，众多丰富多彩的文娱节目令人目不暇接。 C．正当我偃旗息鼓，收拾作业本准备回家的时候，一场大雨骤然而至。D．窗外虽是白雪皑皑的严冬，教室里，每个人的心中，却是春意盎然，温暖无比。 5．请以“幸福”开头，依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。（4分）幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是____________________________________；幸福是___________________________________________________ 。 二、阅读 （一）文言文阅读能力考查（11分） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。