1-1长度和时间的测量-知识点总结及针对训练

1.1长度和时间的测量

一、长度的单位国际单位：米符号：m

（2）学会在生活中估测长度

成年人的步幅大约是70cm，桌子的高度大约75cm，住宅楼

层大高度大约是3m，教室的门高2m

针对训练 1.铅笔芯的直径1

2.一根头发的直径约为70()A．纳米B．微米C．毫米D．厘米

3、下列单位换算中，正确的是（）

A．0.2dm＝20mm＝200μm B．12.6mm＝0.126m＝1.26cm

C．3.01m＝3010mm＝301dm D．30μm＝3×10－2mm＝3×10－4dm

二、长度测量的工具常用工具——刻度尺

三、长度的测量方法“看→测→读→记”

1、测量前（看）：一看零刻线的位置、二分度值、三看量程

2、测量时（测）：①放正刻度尺要放正，且与被侧边保持平行，不能倾斜。

②有刻度的一边要紧靠被测物体，厚刻度尺应垂直物体。

③零刻线要对其被测物体一端，若零刻线磨损应选一整数刻度对齐。

3、度数时：①视线要与尺面垂直②读书要读到分度值的下一位

4、记录：测量结果=准确值+估计值+单位

四、长度测量的特殊方法1、累积法 2、平移法 3、化曲为直法

针对训练

1、图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（）

2.如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，准确程度较高的是______刻度尺，最接近物体长度真实值的读数是________cm.

4、滚轮法

为直法

3、如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是( )

五、时间的测量

1、国际单位 秒 符号 s

2、测量工具：钟、表；在运动场和实验室经常用停表（秒表）。

六、误差：测量值和真实值之间的差异。

1、误差不是错误

2、误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。错误是不应该发生的，是可以避免的。

4、减小误差的办法： A ．多次测量取平均值 B ．改进测量方法

C ．选用精度高的测量工具

针对训练

1.有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72 cm,14.71 cm, 14.82 cm,14.73 cm,14.73cm 。根据数据分析，刻度尺的分度值是__________，其中有一次记录结果是错误的，它是__________，本次测量的结果应记作__________。这是通过什么方法减小误差____________________

2、下列有关误差的说法中，正确的是（ ）

A. 只要认真测量，就可以避免误差

B.误差就是测量中产生的错误

C. 多次测量取平均值可以减小误差

D.选用精密的测量仪器可以消除误差

3、读出秒表示数

A B A ：归零按钮 B ：计时秒针控制按钮 大表盘一周量度为30s 分度值为0.1s 小表盘一周量度为15min 分度值为0.5min

综合训练 1.坐在温馨的物理考场，仔细想想:你平时走路的步幅约为50

2.测量长度的基本工具是 ；测量时间的基本工具是 ；

3.如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正确． A 刻度尺的量程是 ；

A

B

4.小明用刻度尺和三角板按右上第图测一枚纽扣的直径，纽扣的直径 。

5.小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm ，宽为18.35cm 那么他所用的刻度尺的分度值为（ ） A ．1mm B ．1cm C ．1dm D ．1m

6.如题16图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，题16-1图中铅笔的长度是 cm ，题16-2图中铅笔的长度是

7.

李阳同学为了测量某一品牌导线的直径，采用了以下办法.剪下一段导线后，把这段导线

紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示.

则这把刻度尺的分度值是_______cm.这个导线圈的长度是________cm，这一品牌导线的直径是_______mm

8.小明同学采用图所示的方法测定一枚硬币的直径.由图可知，一枚硬币的直径为_______cm.

9.小明想测量物理课本中一张纸的厚度，采取了如下步骤：

a．量出100页书的厚度L b．选用学生用三角尺，检查零刻度是否磨损c．计算每张纸的厚度d．取得物理书内100页叠齐压紧

上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是．

10、两位同学用同一把毫米刻度尺分别测量同一物理课本的宽度，他们的测量方法都是正确的，但读数略有不同，甲同学的读数是131.1毫米，乙同学的读数是131.2毫米，出现这种情况的原因是．

11、下面有关误差问题的说法, 正确的是（）

A.实验中产生的错误叫误差

B.认真测量可以避免误差

C.误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的

D.选用精密测量仪器, 改进实验方法, 可以减少误差

12、图中是体育教师为某同学测量长跑成绩用的（填仪器名称），

图中的示数是min s。