(完整版)恐龙的灭绝小学科普小知识
恐龙的科普知识
恐龙的科普知识恐龙，是地球上已经灭绝的古代爬行动物群体。
它们曾经统治着地球长达1.6亿年的时间，是地球生物演化历史上的重要角色。
本文将为您介绍恐龙的科普知识，让您对这些神秘生物有更全面的了解。
1. 恐龙的起源与智商恐龙起源于距今大约2.3亿年前的三叠纪晚期，最早的恐龙只有鸟脚类恐龙和兽脚类恐龙两大类别。
鸟脚类恐龙以植食为主，体型相对较小，而兽脚类恐龙则以肉食为主，体型较大且迅猛。
恐龙智商普遍较低，与哺乳动物相比较为原始。
2. 恐龙的普遍特征恐龙的普遍特征包括：四足行走、肌肉强健、长尾巴、羽毛覆盖等。
它们大多数拥有锋利的牙齿和爪子，用于捕食或自卫。
根据化石记录，恐龙的体型、行为和生态环境各不相同，种类繁多。
3. 恐龙的分类与种类恐龙按照不同的特征和形态进行分类，目前已经发现的种类超过1000种。
常见的恐龙类别有：兽脚类恐龙（如霸王龙）、鸟脚类恐龙（如梁龙）、蜥脚类恐龙（如布鲁塞尔龙）和甲龙类恐龙（如稜甲龍）等。
每种恐龙都有其独特的特征和习性。
4. 恐龙灭绝的原因恐龙的灭绝与地球上的一系列变化有关，主要原因包括：巨大的陨石撞击、火山喷发、气候变化等。
这些自然灾变使得地球环境发生剧烈变化，导致恐龙无法适应而最终灭绝。
5. 恐龙与现代鸟类的关系与传统观念不同，恐龙与现代鸟类有着密切的亲缘关系。
现代鸟类是恐龙的后代，具有某些恐龙的共同特征，如骨盆结构、含有卵器官和类似于恐龙幼崽的化石记录等。
因此，我们可以把鸟类看作是恐龙的现代继承者。
6. 恐龙学的研究方法恐龙学是研究恐龙的学科，它主要以化石和岩石记录为依据。
通过对恐龙化石的发现、挖掘和骨骼结构的研究，科学家们能够还原恐龙的外貌、行为习性和生存环境等。
恐龙学的发展对我们深入了解恐龙起源和演化历程起到了重要的作用。
7. 恐龙在大众文化中的影响恐龙作为古代生物的代表，深受大众崇拜和热爱。
恐龙不仅出现在科学研究中，也成为文学、电影和游戏的常见元素。
例如《侏罗纪公园》系列电影、恐龙题材的游戏等，都展现了恐龙的神秘魅力，深受人们喜爱。
二年级语文《恐龙的灭绝》知识点
二年级语文《恐龙的灭绝》知识点1. 恐龙是什么？2. 恐龙的历史？3. 恐龙的种类有哪些？4. 恐龙的生存环境？5. 恐龙怎么灭绝？6. 陆生巨兽与飞行巨兽是如何灭绝的？7. 恐龙灭绝与大陆漂移的关系？8. 恐龙灭绝对地球环境的影响？9. 人类与恐龙的接触？10. 如何更好的保护恐龙化石遗迹？1. 恐龙是什么？恐龙是已经灭绝的一群生物，主要是生活在三叠纪、侏罗纪和白垩纪的一类史前爬行动物。
恐龙的身体巨大，有些可以长到20米以上，并且有着强大的攻击力，可以轻松地捕食其他生物。
2. 恐龙的历史？恐龙可以追溯到3.5亿年前的三叠纪时期。
随着时间的推移，它们逐渐发展成了各种各样的动物，向陆地、海洋和空中进一步延伸，成为了当时生态系统中的主要生物。
3. 恐龙的种类有哪些？恐龙的种类非常多，按照体型分为小型、中型和大型恐龙。
其中有一些最著名的种类包括霸王龙、雷龙、三角龙、剑龙和甲龙等。
4. 恐龙的生存环境？恐龙生活在一个非常不稳定的地球环境中，这些环境的变化被认为是导致它们灭绝的原因之一。
在其生存时期，地球的气候和海平面都发生了多次变化。
5. 恐龙怎么灭绝？关于恐龙灭绝的原因有很多种说法，其中一种说法认为是因为一颗大陨石的撞击所导致的全球性灾难，另一种说法则认为是由于周围环境的剧烈变化导致大量恐龙死亡。
6. 陆生巨兽与飞行巨兽是如何灭绝的？除了恐龙之外，还有其他的生物在侏罗纪和白垩纪时期繁衍生息，比如翼龙和海之蜥蜴。
只有恐龙灭绝，而它们则存活了下来。
7. 恐龙灭绝与大陆漂移的关系？相信很多人知道大陆漂移的概念，这是指地球上的大陆慢慢地向各个方向移动，导致了气候环境和生态系统的变迁。
据研究，大陆漂移也是导致恐龙灭绝的原因之一。
8. 恐龙灭绝对地球环境的影响？恐龙灭绝对地球环境产生了较大的影响。
随着恐龙的消失，其它生物逐渐成为生态系统中的主要成员，直至现在。
9. 人类与恐龙的接触？在现代科学的发展过程中，人们已经可以通过化石和其他手段了解到更多关于恐龙的事情。
恐龙的灭绝PPT课件二年级语文下册
另一种说法
第三自然段
1、自由读课文。
2、找出这种说法中恐龙灭绝 的最主要的原因？
3、用几个字归纳这种说法。
4、用“因为……所以……”说 句子。
（3）植物大量枯萎、死亡。
（4 ） 以植物为食的恐
龙和其它动物渐渐死去。
（5 ） 食肉恐龙
也渐渐灭绝。
（ 2）地球一片黑暗。 （ 1 ）宇宙行星撞
上地球。
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我想写给……
我想写给大自然：大自然，你的奥秘真多呀！ 我长大后，要一个一个地把你的谜底揭开。
我想写给地球： 我想写给动物朋友： 我想写给自己： 我想写给……
1、《蓝猫淘气三千 问》——恐龙专题
2、《恐龙101问》
3、美国动画片《恐龙》
点册
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恐龙 偷吃 庞大 或者 躲避 孵出 枯萎 哺乳
用自己喜欢的方式读 课文 ：
你读懂了什么？
恐龙历史： 200000000年 人类历史： 3000000年
短多了
一种说法 另一种说法
3.4.5……
一种说法 第二自然段
《恐龙的灭绝》PPT课件
汇报人：XXX
202X-12-31
目录
CONTENTS
• 恐龙的简介 • 恐龙灭绝的原因 • 恐龙灭绝的影响 • 恐龙灭绝的探索与研究 • 恐龙灭绝的启示
01 恐龙的简介
恐龙的起源
恐龙的起源可以追溯到大约2.3亿年 前的三叠纪，当时地球的环境和蔼候 条件逐渐变得合适恐龙的生存和繁育 。
对人类的影响
科学研究价值
恐龙作为地球历史上的重要生物，其 研究对于人类了解地球历史、生物演 变等方面具有重要意义。
文化价值
恐龙在电影、书籍、游戏等领域中成 为文化符号，为人类提供了丰富的想 象和创作空间。
04 恐龙灭绝的探索与研究
科学家对恐龙灭绝的研究
科学家们通过化石记录、地质 研究、气候变化等方面对恐龙 灭绝的原因进行了深入探索。
食物链断裂
恐龙作为顶级掠食者，其 灭绝导致食物链的断裂， 使得一些依赖恐龙为食的 动物面临生存危机。
气候变化
恐龙灭绝后，地球气候产 生剧变，可能导致全球气 温升高、海平面上升等现 象。
对其他生物的影响
竞争压力减小
恐龙灭绝后，其他生物面临的竞 争压力减小，部分物种得以迅速 发展。
进化机会
恐龙灭绝为其他生物的发展和进 化提供了机会，部分哺乳动物逐 渐占据了恐龙的生态位。
陨石撞击地球是导致恐龙灭绝的最广 泛接受的理论之一，科学家们在地球 上发现了许多与这次撞击相关的地质 证据。
恐龙灭绝研究的意义与价值
恐龙灭绝研究有助于了解地球历史上的重大事件，揭示地球生态系统的演变规律。
通过研究恐龙灭绝的原因，可以更好地了解地球的气候变化、环境适应和生物演变 等方面的知识。
恐龙灭绝研究也对人类的生存和发展具有启示意义，例如在应对气候变化、保护生 态环境等方面提供借鉴。
31. 恐龙的灭绝PPT课件
地球上的条件变化
引起一些事物的变化
结果
恐龙的灭 绝
地球变得十分寒冷
偷吃恐龙蛋
宇宙行星撞上地球
恐龙耐不住严寒
地球上哺乳动物增多 尘埃遮住太阳，动植物大量死亡
突然流行的传染病
恐龙全部死亡
全球气温下降
不能孵出雌性的恐龙
这些说法都有一定的道理，但 又不能让人完全信服。所以恐龙灭 绝这个谜，至今还没能解开。今天 的人类只能在博物馆或者从电影和 书籍中，来想像恐龙往日的辉煌了。
龙和其它动物渐渐死去。
（5 ） 食肉恐龙
也渐渐灭绝。
（ 2）地球一片黑暗。 （ 1 ）宇宙行星撞
上地球。
你会填上序号吗？
（ 2）尘埃遮住了太阳。 （ 1）行星撞上了地球。 （ 5）食肉的恐龙灭绝了。 （ 4）食草的恐龙和其他动物死去了。 （ 3）植物大量枯萎、死亡。
1. 自由读课文，完成表格
恐龙灭绝 具体描述 说法
（1）没有皮毛、没有冬 眠的习惯。
（2）天气突然变得十分寒 冷。
有一段时间，地球上突然 变得十分寒冷。
有一段时间，地球上变得 十分寒冷。
饿死说
第三自然段
1. 自由读课文。
2. 找出这种说法中恐龙灭绝的 最主要的原因？
3. 用“因为……所以……”说 句子。
（3）植物大量枯萎、死亡。
（4 ） 以植物为食的恐
世界上最大的恐龙
震龙
身长39——52米，高18米，重130吨。
最大的肉食龙：霸王龙。
龙身长达14米，体重8吨。
最宽的龙：甲龙。它是恐龙世界中
的爬行坦克车，大约宽5米。
最聪明的龙：巨齿龙，脑袋是最大，
感觉器官非常发达，被认为是最聪明 的恐龙。
一年级下册恐龙知识点总结
一年级下册恐龙知识点总结恐龙是地球上生活过的古生物，它们生活在距今约2.45亿年至约6,400万年前的地球上。
恐龙是爬行动物中的一类，它们是已经灭绝的生物。
在地球上，恐龙是一群非常古老的动物，它们在距今约2.45亿年前出现在地球上，而在距今约6,400万年前灭绝。
恐龙是什么？恐龙是一类生活在地球上的古生物，它们在地球上生活了大约1.8亿年，是地球上最为重要的动物之一。
恐龙和我们现在的鸽子，蚂蚁一样都是动物的种类。
恐龙的种类恐龙有很多不同种类，根据化石记录，恐龙大约有1100多种，它们的形态各异，有的好像大象一样大，有的好像小鸟一样小。
恐龙的生活环境恐龙生活的环境对于它们的生长和繁衍起着至关重要的作用。
恐龙生活在早期地球上的陆地上，那时地球上的陆地面积要比现在要大很多。
在当时，地球上的气候要比现在要温暖和潮湿的多。
恐龙的特点1. 恐龙的特点是长嘴、尖牙、尖爪，它们是凶猛的食肉动物。
2. 恐龙的身体呈椭圆形，有短厚的腿，它们可以用这些腿在地上快速奔跑。
3. 恐龙有强壮的尾巴，可以保护自己。
恐龙的食性恐龙的食性有多种，它们有的是食肉动物，有的是食草动物。
食草动物的恐龙吃植物，而食肉动物的恐龙则以其他恐龙和动物为食。
恐龙的灭绝关于恐龙灭绝的原因，科学家们还没有完全确定，但有一种主要的说法是由于一颗大型陨石撞击地球导致了恐龙的灭绝。
另外，也有人认为恐龙灭绝是由于地球上的气候变化所引起的。
不管是什么原因，恐龙在距今约6,400万年前灭绝，它们的灭绝结束了地球上恐龙时代，也是地球上生物的一个巨大转折点。
结语恐龙是地球上非常特殊的一类生物，它们的出现和灭绝都是地球生物进化史上的一个十分重要的事件。
通过对恐龙的研究，我们可以更加深刻地了解地球上生物的进化和变迁过程，也能够更好地保护我们现在生活的这个地球。
希望我们通过对恐龙的了解，可以更好地保护我们生活的地球。
小学二年级语文《恐龙的灭绝》教案
小学二年级语文《恐龙的灭绝》教案《恐龙的灭绝》是一篇科学知识小品文。
全文以科学家们关于灭绝的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。
本文图文并茂，形象生动逼真，内容层次清晰，集中反映了在中生代时期，遍布恐龙的神秘世界。
恐龙是孩子们非常感兴趣的一个话题，文章从题目到内容吸引着学生的好奇心。
然而恐龙却是生活中已经不存在的生物了。
课文的内容和主题，更加引起孩子们的探究心理，从这个角度说，它起到了很好的辅助作用，是对学生进行用智慧的目光去观察、发现身边的科学，培养学科学、爱科学、发现科学的极好范例。
课前教师可有意识地引导学生收集有关恐龙的资料，丰富学生对恐龙的了解，激发学生探究的兴趣。
教学目标1、认识15个生字，会写9个字。
2、正确、流利地朗读课文。
理解积累庞大、躲避、枯萎、哺乳动物等词语。
3、感受大自然的神奇，有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。
教学重点能在正确、流利的朗读中感悟理解一些词句和课文介绍的科学知识。
信息资料生字词语卡片、多媒体课件或有关恐龙的音像资料、恐龙的玩具模型或图片教学时数两课时第一课时切入举偶1、谈话激趣：（课件或挂图出示恐龙）。
同学们，你们认识它们吗？你都知道哪些关于恐龙的知识？（结合学生对恐龙的认知，启发谈话，尊重学生的体验，丰富学生的认知。
在交流过程中，实现向课文内容的自然过渡。
）2、观察感知：教师准备恐龙的动物模型。
同学们，现在我这里有许多动物的模型，我想考考你们，看看你们谁能快速答出这是什么动物的模型？在学生抢答的基础上，引导学生交流对恐龙的了解。
（如果有条件的可以插入音像资料，让学生观看，以丰富学生对恐龙的认知。
）（充分利用学生的好胜心理，设计抢答的方式，激活学生的思维，交流对恐龙的了解，观看相关的音像资料，让学生发现自己已有生活经验与课题内容之间的相似性，激活了原有体验，激发求知的兴趣，让学生在开课时就对新知识的学习产生强烈的欲望。
）初读1、自由读文。
边读边画，自主识字。
新课标人教版小学二年级语文下册：31恐龙的灭绝PPT、优质教学课件
6. 齐读课文 五.读抄词语（课后第三题） 第二课时
一． 听写生字词 二．
精读训练
1. 指名读。 2. 分自然段讲读。 第一自然段
（1）.指名读。 （2）.这一段有几句话？第一句说了什么？这一句能不能先说“天气 渐渐凉
了”，再说“秋风起了”？
（３） 比较加了“渐渐”有什么不同。 （４） 第二句说了什么？为什么秋游要到郊外呢？
（1）偷吃恐龙蛋 （2）恐龙耐不住寒冷 （3）尘埃遮住太阳，动植
物大量死亡 （4）不能孵出雌性的恐龙
恐龙的灭绝
给形近字组词
肉（ ） 内（ ） 谜（ ） 迷（ ）
传（ ） 转（ ）
会写的字
恐龙的灭绝
亡肉耐谜 传染类严寒
恐龙的灭绝
拓展
除了课文中介绍的说法，恐龙灭 绝还有其他原因，请你帮科学家再想 出一些可能的原因，和同学交流。
５． 小结。 ６． 布置作业：读抄词语。
第二课时 一． 听写词语。 二．继续精读课文 第二段 １． 指名读。 ２． 这一段有几句话？第一句话说了什么？“西斜“是什么意思？ “刺眼 ”是什么意思？
３． 第二句话说了什么？ ４． 第三句话写的是什么？请学生上台来画“连绵起伏的西山”？ 理解“ 余辉”的意思？老师在黑板上画出来。看着黑板上的简笔画， 让学生说说自 己的感受。相机理解“壮丽”。 ５． 小结。齐读。 第三段
看图片，你们认识图片上 的这些动物吗？
你对恐龙有什么了解吗？给大 家介绍一下。
叫声
叫声
你知道恐龙灭绝的原因吗？
恐龙的灭绝
恐龙的灭绝
会读的字
恐龙的灭绝
kǒng lèi páng bì nài wěi wáng bǔ
恐类庞避耐萎亡哺
rǔ tōu fū ． 自学生字词。 ２． 检查自学情况。 a.指名读词语。 b.了解词语掌握情况。 c.齐读田字格里的生字。 ３． 各自轻声读课文。 ４． 分段指名读。
人教版小学语文二年级下-精品PPT课件 恐龙的灭绝
变化
结果
尘埃遮住太阳，动植 物大量死亡
偷吃恐龙蛋 恐龙染病
恐龙灭绝
恐龙耐不住严寒 只能孵出雄性恐龙
还有其他的种种说法，比如： 地球上的哺乳动物越来越多，它 们经常偷吃恐龙蛋，使恐龙渐渐 灭绝；突然流行的传染病，使恐 龙全部死亡；全球气温下降，使 恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……
我会认
三角龙
剑龙
霸王龙
kǒng
恐龙
你知道吗？
páng
庞大
到目前为止，我们所 发现的身材最大的恐 龙是震龙，它的身长 有39至52米！身高可 以达到18米！！体重 达到130吨！！！
恐龙：大约两亿年
人类：三四百万 年历史
恐龙世界
kǒng
恐龙
chén āi
尘埃
bǔ rǔ
哺乳
pángΒιβλιοθήκη 自由朗读课文，找一找哪些自然段讲 了恐龙灭绝的原因
2.3.4.自然段
数一数恐龙灭绝的原因有几种。
5种
第一种
第2自然段
一种说法是，有一段时间，地 球上突然变得十分寒冷。恐龙没有 冬眠的习惯，它们不能像蛇和乌龟 那样，借冬眠来躲避寒冷。加上恐 龙身上没有皮毛来保暖，它们耐不 住严寒，就慢慢地消失了。
庞大
kū wěi
枯萎
fū
孵出
duǒ bì
躲避
wáng
死亡
nài
耐不住
恐龙 庞大 躲避 尘埃 枯萎 死亡 哺乳 孵出 耐不住
恐龙 庞大 躲避 尘埃 枯萎 死亡 哺乳 孵出 耐不住
我们人类只有三四万年的 历史，恐龙却在地球上生活 了大约两亿年。人类的历史 与恐龙的历史相比，可就短 多了。
我的年龄１０岁，人类的年龄４００００年， 恐龙的年龄２００００００００。
恐龙的灭绝
• 美国耶鲁大学的尼古拉斯-隆瑞奇博士说:"通常人们会认为小行星碰撞事件主要导致恐龙灭绝，但是此次碰 撞事件对地球整个生态系统构成了严重的破坏，蜥蜴和蛇类几乎全部灭绝。"
• 隆瑞奇指出，在恐龙生存末期出现了大量的爬行动物，其中包括体型微小和体长达2米的蜥蜴。当时远古蟒 蛇足以吞食恐龙蛋，甚至可以捕杀许多恐龙物种的幼仔。在白垩纪末期小行星碰撞事件中，许多远古爬行 动物都相继灭绝消失，但是幸存的物种最终进化形成现今1000多种物种。
•
质疑与解释
• 陨石撞击地球
• 在我们的地球上，曾经有很多生物种类出现后又消失了，这是一个生物演化史中的必然阶段。但是像恐龙这样一个庞大的占统治 地位的家族，为什么会突然之间就从地球上消失了，这不能不引起我们的种种猜测。在6500万年前白垩纪末期的地球上究竟发生 了什么，使得恐龙和另外一大批生物统统死去，科学家们对此一直争论不休。有的说是地球在6500万年前发生了地质上的造山运 动，因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变得不那么湿润温暖了。恐龙的呼吸器官不能适应干冷干热的空气，而 且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以就走上了绝路。有的说是超新星爆发引起地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后又降 得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了大量的有花植物，这些花中有很多毒素，恐龙又食量很大，所以中毒而死。证据是白垩纪晚 期开始出现了有花植物。还有人别出心裁地说，是因为恐龙这种巨大的动物因吃的太多且不断放屁，向空中释放大量的甲烷气体。 由于它们数量太多，生存时间又长，所以破坏了地球的臭氧层造成毁灭性气候。甚至还有人说是外星人跑到地球来猎取的结果， 因为它们觉得恐龙肉特别好吃。证据是他们在北极发现的恐龙骨骼化石有像被激光 • 恐龙灭绝 •
• 造山运动说 • 在白垩纪末期发生的造山运动使得沼泽干涸，许多以沼泽为家的恐龙因此无法再生活下去。因为气候变化， 植物也改变了，食草性的恐龙不能适应新的食物，而相继灭绝。食草性恐龙的灭绝使肉食性恐龙也失去了 依持，结果也灭绝了。此一灭绝过程，持续了一千至两千万年。到了白垩纪末期，终至在地球上绝迹。 • 火山爆发说
《恐龙的灭绝》PPT课件
气候变化、海平面上升等环境因素可 能导致恐龙栖息地的生态系统崩溃， 从而影响其生存。
05 天文学角度分析
小行星撞击地球假说
假说内容
约6600万年前，一颗直径约10公里的小行星撞击地球，导致大量灰尘和碎片进入大气层，遮挡阳光，使全球气 温急剧下降，形成类似核冬天的环境，从而导致恐龙灭绝。
03
地质背景
恐龙生存于距今约2.3亿年 至6600万年前的地球上， 期间经历了多次地质变化 和气候变化。
生态环境
恐龙生活在各种不同的生 态环境中，包括森林、草 原、沼泽、沙漠等，形成 了丰富多彩的生态系统。
竞争与适应
恐龙在生存过程中不断适 应环境变化，同时与其他 生物竞争，共同构成了地 球生物演化的历史画卷。
古气候重建
利用地质记录和地球化学方法，重 建恐龙生存时期的气候环境，以探 讨气候变化与恐龙灭绝的关系。
地球磁场变化与火山活动
地球磁场变化
地质年代与恐龙灭绝
地球磁场的周期性变化可能对生物演 化产生影响，包括恐龙的灭绝。
将地球磁场变化、火山活动等地质事 件与恐龙灭绝的时间相对比，以探讨 它们之间的可能联系。
06 总结与展望
恐龙灭绝事件意义
生物大灭绝事件
恐龙灭绝是地球历史上五次大灭 绝事件之一，对地球生物圈产生
了深远影响。
地质年代划分依据
恐龙灭绝事件是白垩纪-第三纪 （K-T）边界的重要标志，为地
质年代划分提供了依据。
生物进化推动力
恐龙灭绝为哺乳动物等生物的进 化提供了空间和机会，对生物多
样性的形成具有推动作用。
预测未来生态变化趋势
1.D 结合地球历史和现代生态状况，预测未来生
态变化趋势，为制定应对策略提供依据。
(完整版)恐龙的灭绝小学科普小知识
传染说&降温说
突然流行的传染病，使恐龙全部死亡；全 球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙 ……
恐龙灭绝
这些说法都有一定的道理，但又 不能让人完全信服。所以恐龙灭绝这 个谜，至今还没能解开。今天的人类 只能在博物馆或者从电影和书籍中， 来想像恐龙往日的辉煌了。
恐龙灭绝
小结
寒冷说 撞击说 偷吃说 传染说 降温说
哺乳动物：是一种恒温的脊 椎动物。身体有毛发，大部 分都是胎生，并藉由乳腺哺 育后代
恐龙灭绝
恐龙灭绝
寒冷说 撞击说 偷吃说 传染说 降温说
……
寒冷说-冻死
一种说法是，有一段时间，地球上突 然变得十分寒冷。恐龙没有冬眠的习惯， 它们不能像蛇和乌龟那样，借冬眠来躲避 寒冷。加上恐龙身上没有皮毛来保暖，它 们耐不住严寒，就慢慢地消失了。
撞击说-饿死
另一种说法是，宇宙行星撞上了地球， 尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。因为 没有阳光照射，植物大量枯萎、死亡，那些 以植物为食物的恐龙和其他动物，渐渐地死 去了。随着动物的减少，食肉的恐龙找不到 足够的食物，也渐渐地灭绝了。
偷吃说
还有其他的种种说法：比如：地球上 的哺乳动物越来越多，它们经常偷吃恐龙 蛋，使恐龙渐渐灭绝；
行星撞击地球 哺乳动物越来越多 地球变得十分寒冷 全球气温下降 突然流行传染病
只能孵出雄性小恐龙 恐龙染病 尘埃遮住太阳，动植物大量死亡 恐龙耐不住严寒 偷吃恐龙蛋
谢谢 观 看
恐龙 的 灭 绝
恐龙的历史
我们人类只有三四百万年的历史，恐 龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的 历史与恐龙的历史相比，可就短多了。
恐龙的历史
恐龙 历史 200000000年
短多了！
人教版语文二下恐龙的灭绝课件演示文稿
（5 ） 食肉恐龙
也渐渐灭绝。
（ 2）地球一片黑暗。 （ 1 ）宇宙行星撞
上地球。
你会填上序号吗？
（ 2）尘埃遮住了太阳。 （ 1）行星撞上了地球。 （ 5）食肉的恐龙灭绝了。 （ 4）食草的恐龙和其他动物死去了。 （ 3）植物大量枯萎、死亡。
你会填上序号吗？
（ 2）尘埃遮住了太阳。 （ 1）行星撞上了地球。 （ 5）食肉的恐龙灭绝了。 （ 4）食草的恐龙和其他动物死去了。 （ 3）植物大量枯萎、死亡。
1、自由读课文，完成表格
恐龙灭绝 具体描述 说法
冻死说
因为天气突然变得十分寒冷，恐龙没 有皮毛、没有冬眠的习惯，所以被冻 死。
饿死说
偷吃恐龙蛋 说
传染病说
气温下降说
迷
寒
（1）没有皮毛、没有冬 眠的习惯。
（2）天气突然变得十分寒 冷。
有一段时间，地球上突然 变得十分寒冷。
有一段时间，地球上变得 十分寒冷。
饿死说
第三自然段
1、自由读课文。
2、找出这种说法中恐龙灭绝 的最
（3）植物大量枯萎、死亡。
（4 ） 以植物为食的恐
❖ 读读认认
kǒng
lèi páng
bì
恐怕 人类 庞大 避免
nài
wěi
wáng bǔ rǔ
忍耐 枯萎 死亡 哺乳
tōu fū
mí
huò zhě
偷吃 孵化 谜语 或者
jí 书籍
wáng
死亡
bì 躲避
páng 庞大
wěi
枯萎
hán
寒冷
减少
消失
下降
1、再读课文，请用几个 字归纳恐龙灭绝的各种说 法
课本-知识补给站(恐龙的灭亡)
恐龙的灭亡 根据化石纪录显示，在六千六百万年前，
恐龙突然自地球上消失了，科学家推测，可能 的原因有下列几种： 1. 由于陆块移动，造成气候的大变化，许多植
物因而死亡，恐龙在缺乏食物的情形下灭绝。 2. 在白垩纪后期，频繁的火山爆发造成地表温
度急骤上升，包括恐龙在内的许多生物因此 灭亡。
课P93
课P93
请依据上文，回答下列问题： （ B）1.由本文中的叙述推测，恐龙生存在地球
的年代，应属于下列何者？ 解析 (A)古生代 文章中所(B提)中到生的代白垩纪、侏罗纪等，都属于中 生代，因(C此)新可生推代知恐龙是中生代生物。
(D)无法判断
课P93
（ C）2.下列何者并非是造成恐龙灭亡的可能原 因？ (A)巨大陨石撞击地球，导致阳光不足
恐龙的灭亡 3. 由于恐龙的食量很大，草食性的恐龙在食物
来源不足的情形下，吃下有毒植物而大量死 亡，肉食性恐龙也因可供食用的草食性恐龙 不足而灭亡。 4. 在侏罗纪时期出现的哺乳类常偷食恐龙的蛋 ，造成恐龙因此石撞击地球后，地表被漫天沙尘所
掩盖，植物长期无法照射到充足的阳光而死 亡，且撞击时产生的高温及一氧化碳也导致 其他生物死亡。
解析 (B)火山爆发造成地表温度急骤上升 承上题，(C恐)人龙类在的中大生量代捕繁杀盛，并以灭及亡严，重人的类环到境新 生代才出现污，染因此人类不可能捕杀恐龙。
(D)草食性恐龙吃下有毒的植物
课P93
（ B）3.现今科学家认为造成恐龙灭绝的主要原 因，可能和陨石的撞击有关，主要是由
解析 于在地层中发现下列何种元素？ 科学学说家的在佐((BA地证))铱锗层。中挖出了铱元素，成为陨石撞击
(C)铍 (D)钡
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恐龙的灭亡 在公元1980年代，很多科学家在世界各地
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传染说&降温说
突然流行的传染病，使恐龙全部死亡；全 球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙 ……
恐龙灭绝
这些说法都有一定的道理，但又 不能让人完全信服。所以恐龙灭绝这 个谜，至今还没能解开。今天的人类 只能在博物馆或者从电影和书籍中， 来想像恐龙往日的辉煌了。
恐龙灭绝
小结
寒冷说 撞击说 偷吃说 传染说 降温说
哺乳动物：是一种恒温的脊 椎动物。身体有毛发，大部 分都是胎生，并藉由乳腺哺 育后代
恐龙灭绝
恐龙灭绝
寒冷说 撞击说 偷吃说 传染说 降温说
……
寒冷说-冻死
一种说法是，有一段时间，地球上突 然变得十分寒冷。恐龙没有冬眠的习惯， 它们不能像蛇和乌龟那样，借冬眠来躲避 寒冷。加上恐龙身上没有皮毛来保暖，它 们耐不住严寒，就慢慢地消失了。
撞击说-饿死
另一种说法是，宇宙行星撞上了地球， 尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。因为 没有阳光照射，植物大量枯萎、死亡，那些 以植物为食物的恐龙和其他动物，渐渐地死 去了。随着动物的减少，食肉的恐龙找不到 足够的食物，也渐渐地灭绝了。
偷吃说
还有其他的种种说法：比如：地球上 的哺乳动物越来越多，它们经常偷吃恐龙 蛋，使恐龙渐渐灭绝；
行星撞击地球 哺乳动物越来越多 地球变得十分寒冷 全球气温下降 突然流行传染病
只能孵出雄性小恐龙 恐龙染病 尘埃遮住太阳，动植物大量死亡 恐龙耐不住严寒 偷吃恐龙蛋
谢谢 观 看
恐龙 的 灭 绝
恐龙的历史
我们人类只有三四百万年的历史，恐 龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的 历史与恐龙的历史相比，可就短多了。
恐龙的历史
恐龙 历史 2000பைடு நூலகம்0000年
短多了！
人类 历史
3000000年
我们 的年
龄
10年
但是，庞大的恐龙为什么会消失呢？
灭绝：指地球上曾经出现过的 物种，现在已经不再存在，完 全消失。