初二期中考试作文

初二期中考试作文

初二期中考试作文

那一年的春天似乎特别冷，万物的复苏也抵不住冷风的萧涩，在阵阵寒风中慢下了脚步，往昔热闹的西湖也迎来了久违的冷清。

阳光偷偷地从云雾中探出头来，不经意时，又鬼鬼祟祟地匿去了那一抹微光，仿佛不再愿意施舍一丝阳光给冷清的西湖。平静的湖面上荡着几只小船，水、天、人融为一景，宁静得让人不想打扰，这是我和妈妈两个人的旅行，西湖少了平日的一份喧闹却多了一丝祥和，让和我妈妈更加醉心于欣赏美景。

船夫唱着民谣，悠长的歌声伴着风飘得很远很远，但又时时萦绕在耳边，很近、很近。船夫娴熟地撑着篙，均匀的力量让小船伴着歌声摇摇晃晃，像古代读书的童子般摇头晃脑，晃出了一丝别样的韵味，是往昔西湖所体现不出的宁静古典，晃着、晃着，居然晃出了一丝倦意，荡漾在初春西湖上，手中握着热可可，身边有妈妈温暖的肩膀，闭上双眼，努力感受这一刻最美好的安宁、祥和。

阳光渐渐变得不再收敛，尽情挥霍着原来的光芒，天晴了，风也夹杂了一丝柔和，小船也逐渐到岸了，西湖苏醒唤醒了游人，游人慢慢多了，少了一份宁静也多了一份生机，

紧握着妈妈那温暖、有力的手，走过弯弯的石拱桥，踏过江南美景下一方方的青砖，穿梭在熙熙攘攘的人群，聆听着五湖四海的南腔北调，看着不同人种的不同肤色，男女老少都慢慢聚集于西湖，共赏美景，此时西湖不再羞涩了，于青砖黑瓦间大方展示着自己江南韵味的秀丽。

一砖一瓦，一树一花自有一番韵味，或古典优雅或生机盎然，或宁静祥和，妆点着西湖。大手牵着小手，徜徉在这美景中，一时间似乎时间也跟着这美好的景色和这美好的气氛慢了下来。也许我和妈妈也妆点了这西湖的美景吧？难忘这一刻的西湖，更难忘这一段美好的时光。

我背着一只箩筐，赤着脚，走在被太阳烘烤得微热的土地上，而我的身后，是一条用枕木铺建而成的蜿蜒的铁轨，闪烁着五颜六色的光芒，一辆火车轻吐着烟雾，身披落日的余晖，沿着它缓缓前进，在天空中撒出了缭绕云烟，在大地上留下了一条同样蜿蜒的轨迹。而我，正在寻找更多瑰丽的枕木，铺设自己日后的人生。

伴随着一阵桌椅翻倒砰砰啪啪的声音，一个充满稚气的童声响起：“哈哈，抓住你了！”我骑在比我大六个月的哥哥身上，两手揪住他的衣角，小脸上洋溢着得意的神情。哥哥不服气，挣扎着站起来准备继续跟我扭打，却突然因为看见了什么而安静下来。我回头一看，哈，是外公！刚从外地赶回来，满面风尘与倦容，却仍和蔼地微笑着，从身后掏出

两柄木制小剑，孩子气地向我们炫耀着。我们拍手欢呼，一个跳到了他背上，一个抱着他的双手直晃荡，直到将小木剑要到手，随后便与外公一起打闹了起来。温暖的阳光洒满我们的身体，留下一个个金色的吻。这幅画面，一直在我脑海中保留了好久好久，直到外公去世的那一天。

那时一段痛不欲生的时光，天也仿佛塌了下来，破碎的记忆，纷乱的眼泪，殡仪馆毫无生气的厅堂，穿这寿衣安静躺着的外公，就像睡着了一般。我无法说服自己相信，那个陪我们踏碎月光，拥抱夕阳，陪我们吸食原野中的花蜜，编织草螳螂，那个让我们即使在暴风雨的日子也会有一份心情去期待彩虹垂天的外公，真的离我们远去了……

箩筐掉在地上，枕木散了一地，不见了，轨道也断了，火车呜咽停了下来，那道延伸了十几年的轨迹也消失了。我扑倒在地上，泪流满面，手里牢牢抓着唯一剩下的一块枕木，晶莹剔透，映出外公的笑脸，他轻声对我说：“好孩子，站起来，不用怕，继续去寻找吧，你生命里所有的欢笑所变成的枕木，都在等着你去发现呢。让轨迹延伸下去，让我看见它所展现的最美的一片天！来，站起来！”

我爬了起来，擦去泪水，努力笑着，外公，谢谢你，哪怕满身伤痕，我也会一直在这条路上走下去，去寻找枕木，去创造那蜿蜒的轨迹，因为我知道，你一定能看见的……

蜗牛是个小小的天才，它开拓着只属于它自己的轨迹这

是我多次雨后走草坪得出的结论。

从小对写作从不畏惧，也没想过相当个什么样的人。想些什么就写什么，倒也没落个差名声。很随性，也许别人不解，但自己总快乐着。我在草坪上走着，草坪茂密地连成一片。看见了一只蜗牛，走过之处留下长长一道晶莹的线，雨水抹不去。我继续向前走去。

不知什么时候不再挖掘身边那点细微的灵气，懒得再启用敏锐的感官与感性的思考，不再动笔记录。生活过得很轻松，很空洞。我站在草坪中的一点，许久，懒得挪步，停滞不前。一瞥，那只蜗牛竟跟上了我，虽然背着沉重的包袱，但还在走着，快乐地一路留下轨迹，一路开辟轨迹。我被这小东西吓到了，慌忙起步。

作文水平又恢复正常，但忽发现了写作文的捷径：两头写一下中心，中间部分刻板地“一波三折”，举点例子，倒也写得轻松。在草坪中发现了一条路，踏平了草的荒瘠的路，我理所当然地走了上去，轻松至极，却发现没有蜗牛。

作文失去了意义。它不再是记录心情与灵感的工具，而成了应付考试与作业的铁框。将自己之前的文章与他人的各抠出一点，再换位拼接。终不必毕昇，不但不成为发明反而使自己心力憔悴，无趣至极。我在走着自己曾经走过的路，走着他人走出来的路。我低头看了看旁边广阔的草丛，蜗牛很多，却那轨迹没有一条重合，只一相交就匆忙避开了。它

们都是小小的天才第一个做的是天才，第二个做的是庸才；它们用99%的刻苦与1%的灵感在开拓着自己的轨迹。

忽然顿悟，作文如此，生活如此。作文需要的不是分数与他人的看法，只要自己有心情，有心境；生活不可停步，但要活得洒脱，活出自我。也许自己在莽莽尘世中渺小得如一只蜗牛，但走得认真，走得自由，走自己的路，那就是个天才了。

我让鞋底离开贫瘠的土地，让它重新接触茂盛的野草，去走自己的轨迹了。

星期四，我们学校举行了期中考试期中考试终于考完了，我心里的一块石头落了下来，可是又有一块大石压得我喘不过气来，那就是考试分数。一下课，同学们都在议论难题、分数什么的，弄得我紧张死了。

早上第二节上数学课，我早早把书拿出来，听几个同学说我考了93分。可我还是很担心，万一他们看错了怎么办？就这样，在紧张的气氛下，数学老师走进了教室，怀里抱着我们的卷。“我来报一下成绩！”数学老师说着拿起了试卷。这时，教室里的空气一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急、担心。同学们的成绩有好有差。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞；有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了紧张的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。“裘