(完整版)高考文言文重点字词解释

高考文言文重点字词解释
高考文言文选段的题例具有相当的稳定性。

内容为史传散文。

这些史传散文大都出自“二十四史”。

对历年来选文体例进行研究，有助于我们找出其中的规律以指导我们的复习。

“二十四史”指清代乾隆时“钦定”为“正史”的从《史记》到《明史》等二十四部史书。

一、与政事相关的常用词
官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。

于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。

1.诣：到，去。

2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。

3.课：考核、督促、征收。

4.风、化：教育感化教化。

5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。

6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。

7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。

②通“促”，催促。

8.劾：举报，检举，揭发。

9.白：告诉，报告。

常用于官吏之间。

10.短：进谗言，说坏话。

11.害：嫉妒。

12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。

对于义项②要特别注意。

其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。

怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。

如“齐桓晋文之事可得闻乎”。

13.折：指斥，指责，驳斥。

14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。

15.党：偏袒，伙同，包庇。

16.矫：假托，假传。

17.质：作人质；抵押。

18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。

19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。

20.当：判刑，判罪。

后多带表示惩罚意义的词语。

21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。

因为。

22.多：赞扬,欣赏。

“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。

23.少：批评，轻视，看不起。

这是一些常见的单音动词。

我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。

二、值得重视的特殊单音词
1.狱：案件，案情。

监狱：监管案件。

2.脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。

②连词，表假设，倘若、如果。

3.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。

（单独的“最”也可表示等级）
4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。

“相如虽驽，独畏廉将军哉”（《廉颇蔺相如列传》）。

同样用法的还有“宁”“顾”。

5.他：别的，其他的，另外的。

“又顾而之他”“王顾左右而言他”（《齐人有一妻一妾》）。

三、值得了解的相关复音词
1.下车：刚上任、刚到任。

现有成语“下车伊始”。

2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。

3.用事：掌权，主管。

4.视事：在任，在职；办公。

5.听事：办公的地方。

6.逆旅：旅馆。

7.部曲：私家军队。

8.祖道：在路上设宴为人饯行。

祖，祭祀路神。

9.家人：平民，老百姓。

不同于“家里人”和“佣人、仆人”。

10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。

11.作色：发怒。

12.从子：侄子。

从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。

四、相对稳定的通假字
1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”（《史记·魏公子列传》）。

2.详，通“佯”：“行十余里，广详死”（《史记·李将军列传》）。

3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”（《史记·项羽本纪》）。

4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《史记·项羽本纪》）。

5.禽，通“擒”：“禽灭六王”（《史记·秦始皇本纪》）。

6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”（《史记·淮阴侯列传》）。

7.趣，①通“趋”：“兵法，百里而趣利者蹶上将”（《史记·孙膑列传》）。

“则命东下者斧断其缆，趣京师者护以出，自是外户不闭。

”
②通“促”：“趣赵兵亟入关”（《史记·陈涉世家》）。

8.内，通“纳”：接纳，让……近来；藏。

“无内诸侯军”（《史记·高祖本纪》）。

9.郤，通“隙”：隔阂，矛盾。

“令将军与臣有郤”（《史记·项羽本纪》）。

10.责，通“债”：“此两家常折券弃责”（《史记·高祖本纪》）。

五、表示时间的词
高考文言文的第三题，也就是目前试卷格局（除上海卷）的第十题——“对原文的叙述和分析正确（或不正确）的项”，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。

错译的字词以上面的词为常见。

至于人与时、地、事的错接，也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴，比如补（译）出的省略成分错误。

因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。

1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。

2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩（nǎng从前）、尝，昔、向。

3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居（后带时间，则译作“过了…”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”）
如果掌握这些字词的同时，又养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间，方便理解判断。

六、官员调动升迁的相关字词
1.表示授予、提升：
①征：由君王征聘社会知名人士充任官员。

②辟：由中央官署征聘，然后向上推荐，任以官职。

③荐、举、引：由地方或某官员向中央推荐，任以官职。

④简、铨（是根据资格条件选授官职的意思）：选拔。

⑤起：起用，起家就是起于家，在家里受征召任以官职。

⑥拜、除、授：任命，授以官职。

⑦擢、拔：提升；
⑧主、秉、典：主管；后面带的经常是管理的职责。

⑨知、守，尹：主管，主持。

后多跟地点，知某州、守某郡、就是做某州（郡）的长官，如“滕子京谪守巴陵郡”；尹京，即做京城的长官。

2.表示降职、罢免：
①贬：降职。

②左迁：降职（但“累迁”多是升职）。

③谪：被流放或被贬职。

④罢、免、黜、废：免官，废弃不用。

⑤放：驱逐，流放。

⑥出：离开京城，外调（古人以入京任官为荣）。

3.表示调动：
①迁：调动官职，一般指提升。

如：迁东郡太守。

（《汉书·王尊传》）
②徙：一般的调动官职。

徙王信为楚王。

（《淮阴侯列传》）
③调：调动官职。

调为陇西都尉。

（《汉书·袁盎传》）
④转：调动官职。

再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。

（《张衡传》）
⑤补：补充空缺官职。

太守察王尊廉，补辽西盐官长。

《汉书·王尊传》
⑥改：改任官职。

改刑部详覆官。

《宋史·王济传》
⑦出：京官外调。

出为河间相，时国王骄奢。

（《张衡传》）
4.表示兼职：
①兼：兼任。

余除右丞相兼枢密使。

（《〈指南录〉后序》）
②领：同时掌管、兼任较低的官职。

桓温镇江口，复引（乔）为司马，领广陵相。

（《晋书·袁乔传》）
③判：高位兼低职。

除镇安军节度使，司徒兼侍中，判相州。

（《宋史·韩琦传》）
5.表示代理，暂时担任：
④署：代理官职。

太守宗资先闻其名,请署功曹,委任政事。

(《后汉书·范雎传》)
⑤权：唐代以来称暂代官职。

改江陵法曹（参）军，入为权知国子博士，……权知三年，改真博士。

（李翱《李文公集·韩吏部行状》）
摄、行或行走。

这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便——可以不译。

更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。

七、常见的古今异义的：
先（祖先、已经死去的，多指上代或长辈）课（督促劝说去做某件事）
秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）
禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）
如（到、往）檄（古代用来征召、声讨的文书）r>中（中伤、诬蔑别人使受损害）诬（捏造事实诬陷别人、欺骗言语不真实）
掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长、官吏）
僭（jiàn超越本分、过分、虚假不真实）孤（幼年失去父亲）
阪（山坡）贷（借出、借入、宽容、宽免）
狱（官司、案件、监牢）白（告诉）
与（赞扬）多（赞扬）
勤（辛劳）尤（罪过过错、指责归罪、优异突出、特别尤其）
树（种植）给（食用丰足）
劫（强夺、掠取、威逼、威胁）按（追究、考察、调查）
赡（富足充足、供给供养）典（主持）
令（美好、县令）执（捉拿）
延（延请）省（减免）
雅（平时）谢（道歉、推辞、告诉）
第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）折（驳斥、指责使对方屈服）
察（考察、考察后给予推荐）赧（因羞愧而脸红）
竟（结束、完）甫（才、刚刚）
寻（不久）祚（大堂前东面的台阶、帝位）
造（造访、到）过（拜访、经过、过失、责备）
弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为）
容（宽容、或许、许可）遽（急速、就、恐惧）
还有一些相关的“高频词”虽不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，也要给予关注。

这些词可灵活翻译为“执掌、主持”的意思。

例如:
有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。

（《国语·越语上》）
主:掌管。

轩辕之时,史有仓颉,主文之职。

（《文心雕龙·史传》）
与诉讼和刑罚有关的词语有“案（追究查办）、狱具（判罪定案）、系狱、收、牵累、录（逮捕）、执、大辟、坐、诛、族灭、贷”等。

中国古代深受儒教影响的士子认为“不仕无义”，相当多的知识分子都可能千方百计去求官。

隋以后，还可参加科考得官。

这一部分“高频词”有“干、干谒、中第、及第、落第”等。

在中国，“以孝治天下”源远流长。

“孝”有时往往凌驾于“忠”之上。

表现在替父母守孝一事上正是如此。

不管你多么留恋那个职位，也不管这官有多大，遇父母丧，必须弃职守孝。

所以，“丁艰”“丁忧”屡屡出现于正史之中。

丁忧，指遭逢父母的丧事,也称“丁艰”。

古礼，父母死，子女得在家守丧三年，不出仕，不婚娶，不赴宴，不应考。

母丧称“丁内艰”，父丧称“丁外艰”。

官员年老体衰，也要离休或是病退，由自己提出，叫“乞身”“乞骸”“乞骸骨”。

对人物品评的词,如“勤于吏治，恭而近礼”、“与人不苟合，不伪辞色悦人”“好直谏，守节死义”中的“勤、恭、苟合（苟且附合，曲意逢迎）、守节”之类。

这类词关系到对文段的准确到位的理解。

从而直接影响对文言文分析、概括一题的解答。

100个常用的古今异义词
（这里编写的是文言文中经常出现的100个常用词语的古今异义，现在仍然具有的意义没有编录。

）
A
1、爱——吝啬
异乎百姓之以王为爱也
2、安——哪里、怎么
沛公安在？
燕雀安知鸿鹄之志哉？
B
3、北——败北、失败
追亡逐北
4、被——通“披”
被发行吟泽畔
5、倍——通“背”
愿伯具言臣之不敢倍德也
6、本——推究
抑本其成败之迹，而皆出于人欤？
7、比——等到
比及南郡
8、鄙——①偏远地区②目光短浅
蜀之鄙有二僧
食肉者鄙
9、俾——使
俾入邑庠
10、病——①困窘②缺点③担心④责备
向吾不为斯役，则久已病矣
人借嗤吾固陋，吾不以为病也
君子病无能焉，不病人之不己知也
古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病
11、薄——迫近、接近
芳不得薄兮薄雾冥冥
C
12、察——清
水至清则无鱼，人至察则无徒人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？
13、曾——竟
而侯生曾无一言不辞送我汝心之固，固不可彻，曾不如孀妻弱子
14、诚——确实、实在、的确
臣诚知不如徐公美
15、次——驻扎、停留
秦伯素服郊次
16、除——①台阶②任命、授予
黎明即起，洒扫庭除
予除右丞相兼枢密使
17、存——拜访、看望、慰问
而公子数存之
D
18、殆——几乎、大概
郦远之所见闻，殆与余同
19、得——能
沛公军霸上，未得与项羽相见诚不得已
20、短——说别人坏话、进谗言
短屈原于王
21、度——估计、考虑、想
度我至军中，公乃入
22、多——肯定、赞赏、歌颂
故传天下不足多
G
23、盖——表示猜测、不确定的语气
盖始者实繁，克终者盖寡
24、故——①旧的、以前的、原来的②缘故③因此、所以
故垒西边，人道是三国周郎赤壁
既克，公问其故
故木受绳则直
25、固——本来、原来
至于颠覆，理固宜然
26、顾——①只是②难道
顾吾念之
顾不如蜀鄙之僧
27、鼓——演奏
今王鼓乐于此
28、国——①首都、都城②地方
去国怀乡
故国神游，多情应笑我
29、过——拜访、看望
大母过余愿枉车骑过之
H
30、函——盒子
买五人之脰而函之
31、恨——遗憾
以是知公子恨之复返也
32、胡——怎么
田园将芜，胡不归？
33、会——适逢、刚好遇到
会宾客大宴
J
34、疾——痛恨
屈原疾王听之不聪也
35、既——已经、以后
始皇既没既克，公问其故
36、假——借
假舆马者，非利足也，而致千里
37、间——①间隙、空余时间、偶然②暗中、悄悄③让其他人走开，然后才说④小路数月之后，时时而间进
侯生乃屏人而间语曰
间至赵矣
38、见——①被②作第一人称代词
欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺信而见疑，忠而被谤
君既若见录
39、就——接近、靠近
金就砺则利
40、厥——其
思厥先祖父
K
41、堪——能承受、能禁受、能忍受
不堪吏人妇，岂合令郎君
42、克——能
克终者盖寡
L
43、类——像
中绘殿阁，类兰若
44、怜——爱惜
丈夫亦爱怜其少子乎？
45、令——美好
便言多令才
M
46、弥——①满②更加
弥天大罪
奉之弥繁，侵者愈急
47、靡——没有
靡计不施
N
48、乃——竟然
今其智乃反不能及，其可怪也欤
P
49、畔——通“叛”
Q
50、期——整
期年，虽欲言，无可进者
51、趣——①通“趋”②通“促”
52、请——①请允许我②拜访、看望③约请老妇力虽衰，请从吏夜归
公子闻之，往请
乃请宾客，约车骑百余乘
53、秋——时间
诚危急存亡之秋
54、却——退后、退却
却秦兵三百余里
R
55、让——责备
平原君让魏公子曰
56、如——去、到
沛公起如厕，因招樊哙出如白沙，道海安
S
57、少——责备、批评、嘲笑
显王左右素习知苏秦，皆少之
58、胜——①尽②能承受，胜任，禁得起③美好的
何可胜道也哉不违农时，谷不可胜食也
驴不胜怒，蹄之
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
59、乘——（辆）兵车
致万乘之势，序八州而朝同列
60、适——到刚
余自齐安舟行适临汝适彼乐土
61、示——给……看
请指示王
适得府君书
62、市——买
交广市鲑珍
63、视——比较
视五人之死，轻重固何如哉
64、私——偏爱
吾妻之美我者，私我也
65、属——连缀、连接
衡少善属文
66、数——①计算②数落、列举罪行③几、几个、几次
蒙冲斗舰乃以千数
数吕师孟叔侄为逆
数口之家，可以无饥矣
范增数目项王
67、速——招致
始速祸矣
68、素——①白色②平素、平时
素湍绿潭，回清倒影
且相如素贱人素昧平生
69、率——大都、全部
六国互丧，率赂秦欤？
70、爽——差错
无毫发爽
T
71、徒——白白、只是、空
哀斯墓之徒有其石也为之记徒以吾二人在也
W
72、亡——丢失、遗失
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯以困矣亡羊补牢诸侯之所亡，与战败而亡者73、微——如果没有
微斯人，吾谁与归？
74、委——把……交给
委命下吏
75、唯——希望
唯大王孰（熟）计议之
76、遗——送给
秦遗赵王书曰
77、恶——怎么
天下恶乎定？
X
78、悉——全部、都
悉埋于地
79、咸——全部、都
江表英豪咸归附之
80、相——①表示动作只涉及一方，有指代作用②帮助、辅助狼不敢前，眈眈相向
至幽暗昏惑而无物以相之
81、向——从前、以前
向吾不为斯役向使六国各爱其地
82、谢——①谢罪、道歉②谢绝、拒绝③告诫、劝勉
旦日不可不蚤自来谢项王
阿母谢媒人闭门谢客
多谢后世人
83、信——确实
闻之“一人得道，鸡犬飞升”，信乎
84、幸——①希望②皇帝到……去
教吾子与汝子，幸其成
缦立远视，而望幸焉
85、许——多余、左右
一百里许
86、徐——慢
徐趋
87、寻——不久
寻病卒
Y
88、要——通“邀”
便要还家
89、易——换
请以十五城易璧
90、狱——案子、案件
91、因——①沿袭，继续②趁机③通过，经由
惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策
寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之
因宾客至蔺相如门谢罪
92、遇——对待
然公子遇臣厚
Z
93、再——两次
秦击赵者再，李牧连却之
94、贼——害、祸害
是贼天下之人者也
淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也
95、识——①知道、记得②标记
汝识之乎
封识宛然
96、致——①表达②招致
论天下事势，致殷勤之意一篇之中三致志焉
不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士
97、诸——之、之于
王语暴以好乐，有诸？
投诸渤海之尾
98、族——族灭
族秦者秦也，非天下也
99、卒——①终于、最终②死③通“猝”
卒廷见相如
卒而葬之
卒起不意
100、坐——①犯罪②因为
王曰：“何坐？”曰：“坐盗。

”
停车坐爱枫林晚
古汉语固定格式
孙长江
古汉语与现代汉语一样，都有一些由于沿用已久而逐渐固定下来的格式。

如果我们对这些固定格式了解得不够，会严重影响阅读的质量，甚至会使我们丢掉许多不该丢的分。

本文要解决的就是这些问题。

古汉语中的固定格式是很多的，本文着重要解决的是一些最常见的固定格式。

⒈无乃……乎？
这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。

一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。

例子是很多的。

如：
①劳师以袭远，非所闻也。

师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。

军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。

②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》
教材中有一篇古文叫《季氏将伐颛臾》，其中有一句话，也属于这种固定格式。

“求！无乃尔是过与？”（句中划线句应译为：冉求！恐怕该责备的是你们吧？）
⒉……孰与……
这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。

它又可以分为两类。

一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。

前者应
翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。

这种格式在古文中出现的频率是非常高的。

如下面的例子：
①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？）
②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？）
③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？）
④某业所就，孰与仲多？《原君》（我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？）
文中的三个加线句均应译为“你跟我比怎么样呢”。

⒊……之谓也其……之谓也
这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。

应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。

句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。

这种固定格式可译为“说的就是……啊”，或者译为“大概说的就是……啊”。

请看下面例句：
①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。

《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！）
②诗曰：“他人有心，予忖度之。

”——夫子之谓也。

《孟子·齐桓晋文之事》（《诗经》上说：“别人有什么心思，我猜测得到它。

”说的就是夫子这样的人啊！）
③太史公曰：“传曰：‘其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。

’其李将军之谓也。

《史记·李将军列传》（太史公说：“《论语》上说：‘他自身端正，不下达命令人民就会行动；他自身不端正，即使下达命令他的百姓也不会听从。

’大概说的就是李将军这样的人吧！”）
⒋得无……乎？得无……耶？
这是一种表揣测疑问语气的固定格式，表示对某种情况的推测。

应译为现代汉语的下面三种格式：恐怕……吧；莫非……吧；该不会……吧
这种格式在古文中出现的频率也是相当高
的。

请看下面的例子：
①览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》（看到自然景物所产生的思想感情，恐怕不一样吧？）
②得无教我猎虫所耶？《促织》（莫非告诉我捕捉蟋蟀的地方吧？）
③若辈得无苦贫乎？《记王忠肃公翱事》（你们恐怕被穷困所苦吧？）
④得无楚之水土使民善盗耶？《晏子使楚》（莫非楚国的水土使老百姓善于偷盗吧？）
⑤日饮食得无衰乎？《触龙说赵太后》（每天的饮食该不会减少吧？）
⒌奈……何如……何若……何
这三个格式的用法是一样的，都表示怎样对待或处置某人某事。

需要强调的是，“奈”、“如”、“若”是动词，含有“对付”、“处置”、“办理”一类的意思；而“何”则是补语，作“怎么”、“怎样”讲。

在中间插入的内容属于“奈”、“如”、“若”的宾语。

整个格式可译为“把……怎么样”，或“对……怎么办”。

先看下面例句。

①以君之力，曾不能损魁父之丘，如王屋、太行何？（《愚公移山》）
②试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？（《与妻书》）
③力拔山兮气盖世，时不力兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何？（《垓下歌》）上面的三个例句中加线的句子应分别译为：
①把太行山和王屋山能怎么样呢？
②（我们）对这种情况怎么办呢？
③虞姬虞姬把你怎么样呢？
⒍何有于……？
这是一种表反问的固定格式。

需要强调的是，这种格式究其实质是两种特殊句式的紧缩和移
位。

一是由介词“于”与它的宾语构成的介宾短语后置，在原句作补语，翻译过来必须还原到动词谓语之前充当状语；一是疑问句中疑问代词作宾语谓宾前置，也就是说“有”的宾语是疑问代词“何”，它前置了，在翻译的时候，也必须还原到“有”的前面。

知道了这一点再去理解这种格式就容易得多了。

这种固定格式的意思是：“对于……来说，又有什么……呢？”
请看下面的例句。

例句：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（应译为“对于我来说又有什么呢？”）
⒎何……为？
这是一种表询问或反问的固定格式。

首先我们先来认识一下“为”这个虚词。

“为”有两个读音，一是读“wèi”，一是读“wéi”。

读“wèi”的时候，它只有介词性。

一是读“wéi”。

读“wéi”的时候，情况比较复杂，有三种情况。

一是动词性，是一个“本领”很高强的动词，可以这样讲，句中需要什么动词，它都能够代替。

二是介词性，只用在表被动的句子里。

也就是说在被动句中，“为”必须读“wéi”。

如“身死人手，为天下笑者，何也”，再如“茅屋为秋风所破歌”，这两句中的“为”就必须读“wéi”。

三是语气助词，相当于现代汉语中的“呢”。

在“何……为”这种固定格式中，“为”就属于这种情况。

这种固定格式的正确翻译为：“还要……做什么？”或者：“要……干什么？”请看下面例句：例句：①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《史记·项羽本纪》）划线句应译为：“还要告辞做什么呢？”
例句：②项王笑曰：“天之王我，我何渡为？”（《史记·项羽本纪》）划线句应译为：“这是上天要灭亡我，我还要渡江做什么呢？”
⒏不亦……乎？
这是一种表示反问的固定格式。

最需要强调的是这种格式中的“亦”。

这是一个很容易产生误解的词，稍一疏忽就可能把它理解为副词，其实，它是一个助词，没有实在意义，只有加强语气的作用。

这种固定格式可译为：“不是……吗？”或者译为：“岂不是……吗？”
在古文中，这种固定格式的出现频率是很高的。

下面的几个例句：
①舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋·察今》）句中的化线处应译为：“像这样寻找剑，岂不是太糊涂了吗？”
②吾射不亦精乎？（《卖油翁》）句中的划线处应译为：“我射箭的本领不是很高明吗？”
③子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语》）句中的划线处应译为：“学习并且不时地温习它，不是很快乐了的吗？有同学从远方来，不也是很高兴的事吗？别人不了解自己而不恼怒，不也是君子吗？”
9、有……者
这种固定格式常用于叙事的开头，以突出叙事的对象。

必须强调的是，这种格式还有两种情况。

一是叙述的对象“人”在句首出现了，如“楚人有涉江者”，此刻，“有……者”属于定语后置；二是叙述的对象在句中没有出现，不属于定语后置，如“杭有卖柑者”。

请看下面例子：
人有亡斧者。

（《韩非子》）在这个句子中，“人”出现了，因此，“有……者”属于定语后置，应译为：“有一个丢了斧子的人。

”
邑有成名者，操童子业，久不售。

（《促织》）在这个句子中，叙述的对象没有出现，因而不属于定语后置，应译为：“城里有个叫成名的人。

”
10、何……之有？
这也是一种宾语提前的固定格式。

句中的“何……”是“有”的宾语，“之”属于结构助词，表示提宾。

这种格式可译为：“有什么……呢？”如下面的例子：。