江西2020版九年级语文上册专题八课外文言文阅读作业课件新人教版43-精品
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秋九年级语文上册部编版(江西)课件：课外古诗词诵读(共15张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 2:41:46 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 2:41:46 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
2020年高考语文总复习 专题八 文言文阅读 8-3-3 文言翻译课件 新人教版
第二部分 古代诗文阅读 专题八 文言文阅读
第三节 文言文阅读考查点 三、文言翻译
微镜头·大讲堂 微技巧·大能量
微镜头·大讲堂
探微知著，“着力点”与“考查点”结合
微点 1 留
专题微评 “留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。包括：①在现代汉语 中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而 显得不通顺)，如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”(《鸿门宴》)，“劳苦功 高”这个成语就可以保留不译；②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、 书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。
译文：_____________________________________
译文：士兵们都持观望态度没有斗志，段思恭就招募冲在前面的
士兵并给以丰厚赏赐，于是士兵们勇猛作战，大败贼人，段思恭假托
皇帝旨意把向朝廷缴纳的钱帛奖赏给士兵。
解析 (1)翻译时，官职、人名、地名不用翻译，同时根据特殊句式翻译的原 则，“思恭谕以祸福”为状语后置句，翻译时要调整语序为“思恭以祸福谕”， “(军士)乃止(喧闹)”为省略句，翻译时要补出省略的成分。
译文：______________________________________
译文：状词牵连到宝坻县令周在和与薛凤鸣平时所仇视的几十个人，
全部逮捕交付司法衙门，薛凤鸣却能够被释放。
解 析 (1)关 键 是 把 “坐 ”“ 削 ”“ 籍 ”“ 谄 ”“ 善 ” 等 词 替 换 解 释 为 “因……犯罪”“取消”“官籍”“谄媚”“形容词用作动词，与……交好”； “凤鸣者，宝坻人”是判断句，要翻译成带“是”的句子；“坐罪削籍”是被动 句，要翻译成带“被”字的句子。
译文：薛凤鸣，是宝坻人，先前担任御史，因犯罪被取消官籍，逢迎 侍奉众多奸佞之臣，尤其与钱宁交好。
第三节 文言文阅读考查点 三、文言翻译
微镜头·大讲堂 微技巧·大能量
微镜头·大讲堂
探微知著，“着力点”与“考查点”结合
微点 1 留
专题微评 “留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。包括：①在现代汉语 中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而 显得不通顺)，如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”(《鸿门宴》)，“劳苦功 高”这个成语就可以保留不译；②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、 书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。
译文：_____________________________________
译文：士兵们都持观望态度没有斗志，段思恭就招募冲在前面的
士兵并给以丰厚赏赐，于是士兵们勇猛作战，大败贼人，段思恭假托
皇帝旨意把向朝廷缴纳的钱帛奖赏给士兵。
解析 (1)翻译时，官职、人名、地名不用翻译，同时根据特殊句式翻译的原 则，“思恭谕以祸福”为状语后置句，翻译时要调整语序为“思恭以祸福谕”， “(军士)乃止(喧闹)”为省略句，翻译时要补出省略的成分。
译文：______________________________________
译文：状词牵连到宝坻县令周在和与薛凤鸣平时所仇视的几十个人，
全部逮捕交付司法衙门，薛凤鸣却能够被释放。
解 析 (1)关 键 是 把 “坐 ”“ 削 ”“ 籍 ”“ 谄 ”“ 善 ” 等 词 替 换 解 释 为 “因……犯罪”“取消”“官籍”“谄媚”“形容词用作动词，与……交好”； “凤鸣者，宝坻人”是判断句，要翻译成带“是”的句子；“坐罪削籍”是被动 句，要翻译成带“被”字的句子。
译文：薛凤鸣，是宝坻人，先前担任御史，因犯罪被取消官籍，逢迎 侍奉众多奸佞之臣，尤其与钱宁交好。
20年江西中考语文 文言文阅读(1)详细版实用.ppt
人物传记 乐善好学
高效备考指南
1.节奏划分有诀窍，划一划二不划三
“划一划二不划三”意思是说在一句文言句子中，停顿一两次是常事，停顿三次 或三次以上就很少了。即使是要停顿三次或三次以上，做题时也可以省去可划可 不划的地方。
2.主谓动宾要停顿，谓补之间照样分
通常情况下，文言句子的结构与现代汉语的句子结构相似，都是由主语、谓语、 宾语、补语等成分构成。朗读时，主谓之间、动宾之间、中心词与补语之间要停 顿。例:晋/陶渊明/独爱菊。（《爱莲说》）
2、率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》） 妻子儿女 与人世隔绝的地方。
高效备考指南
1.参透题干，明确标准
目要求从原文或选项中提取或甄别什么信息，在题干中都有明确的概括性的提示， 我们要对提示的含义认真吃透，它能给我们一个提取或甄别信息的标准。
2.细读原文，分析归类
明确了筛选信息的标准后，我们要细读原文，在理解文章的基础上对文章（或选 项）的内容进行分析和归类，弄清文章写了“何人何事”，事属“何类何质”。 这一步做好了，就为后面的筛选扫清了障碍。
.整...理......
11
四、语境推断法
利用上下文中所包含的情节脉络、人情事理推断词义
如：子墨子自鲁及齐，过故人。 “过”，不能理解成“经过”， “路过”。而应该解释成 “拜访”。
.整...理......
12
考点3
翻 信：——准确（直译为主，意译为辅）
译
原
达：——通畅（符合语言习惯，无语病）
则
如“披荆斩棘”、“气象万千”、“千钧一发”等等，一般人都能理解， 不需再翻译，反而显得不通顺。
二、 删除
高效备考指南
句首发语词、结构助词、个别只起语法作用的连词。
最新人教部编版中学九年级语文上册《专题八：文言文阅读》优质课件
1．给下列加点词注音并解释。 (1)拥毳．衣．炉火( 毳(cuì)衣：细毛皮衣 ) (2)与余舟一芥．( 芥(jiè)：小草，比喻轻微纤细的事物 ) (3)雾凇沆．砀．( 沆砀(hàng dàng)：白气弥漫的样子 ) (4)余强．饮三大白( 强(qiǎng)：尽力，勉力，竭力。 )
2．解释下列加点的词。 (1)是日更定．( 开始 ) (2)舟中人两三粒而．已．( 罢了 ) (3)及．下船( 等到 ) (4)上下一．白( 全或都 )
4．用原文语句回答。 (1)叙述“醉翁”雅号由的句子是： __太__守__与__客__来__饮__于__此__，__饮__少__辄__醉__，__而__年__又__最__高____。
(2)描写春夏之景的句子是：__野__芳__发__而__幽__香__，__佳__木__秀__而__繁__阴_____。
(节选自《宋史》)
【注】①吴玠：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③交欢；结为好 友。交，结交。欢，友好关系。④姝：美女。⑤主上宵旰：皇上勤于政事。 主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略语。⑥却：推辞。⑦初：当初。⑧第： 府第，住宅。⑨何以家为：为什么要安家呢？⑩或：有人。
1．解释下列句中加点字词的意思。 (1)或异二者之为．( 两种心情 ) (2)吴玠素．服飞( 一向 ) (3)饰名姝遗．之( 赠送 ) (4)玠益．敬服( 更加 )
【乙】汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之， 菜倾于地。翁捽①其御者，詈②且殴，索偿菜值。公启帘问曰：“值几何？我 偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则 此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居③已，曰：“此小人， 由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱 足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远， 乃别指挥，叱驭去。
九年级上册文言文阅读训练PPT 人教版 (共35张PPT)
1、指出下列词语的古今义： ⑴池非不深也。 池：古义： 今义： ⑵寡助之至，亲戚畔之。 亲戚：古义： 今义： 2、首段中文中起什么作用？
3、第二段论证 从进攻方面的失利来说，论证 从防御方面的失利来说。
4、第四段着重谈
行 ，取得
的实质即施
的支持。
5、第四段排比句起什么作用？
6、为什么“得天时者”而不胜？（用原文回答）
3、对文段照应手法的理解：（4分） ⑴“以物喜”照应 “以己悲”照应
⑵“进”和“退”分别照应文中哪些句子？
⑶“二者之为”照应 ⑷“斯人”照应谁？
4、从语段中找出四组反义词： ⑴ ⑶ ⑵ ⑷
5、从语段中找出同义词： “我”的同义词有 “这”的同义词有
6、“嗟夫”一词可否去掉，为什么？
（六） ①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大 现也。前人之述备矣。然则北通巫峡， 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物 之情，得无异乎?
1、翻译下列句子： ⑴予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 ⑵不以物喜，不以己悲。 ⑶居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其 君。 ⑷微斯人，吾谁与归？
2、语段十分巧妙地利用 进，最后点出警句 作者先用古仁人之心与
方式、逐层推 ； 相比较而设问，分别
从 （消极方面）和 （积 极方面）阐明了“古仁人之心”的内涵，显示了古仁 人 的阔大胸襟和高尚的道德情操，然后得出 的论断，突出一个字， 第二个设问 ， 进一层，并自然提出 自然引出 ， 使文章又推 的
第五册文言文阅读训 练
制作：淮北选煤厂学校 姚根 国
（一）
今年九月二十八日，因坐法华西亭， 望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染 溪，所榛莽，焚茅，穷山之高而止。攀援 而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在 衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤 若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。 萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知 是山之特立，不与培（土娄）为类。
中考语文总复习课件：第二部分阅读课内文言文阅读(九上)(共30张PPT)
地理
第二部分 阅读
第一章 文言文阅读
第一节 课内文言文阅读
♦九年级上册
地理
(一) 《岳阳楼记》
范仲淹
1.解释文中加点词语的意思。
庆历四年春,滕子京谪守
( 因罪贬谪流放,出任外官 )巴陵郡。越明年
( 到了第二年 ) , 政 通 ( 政事顺利 ) 人 和
( 百姓和乐 ),百废具( 同“俱”，全、皆 )兴,乃
地理
(4)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 处在高高的朝堂上就为他的老百姓担忧;处在僻 远的江湖间就为他的君主担忧。 如果没有这种人,我同谁一道呢?
(5)微斯人,吾谁与归?
上一页 下一页
♦中考演练 ♦
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)百废具兴 同“俱”,全、皆
(2)朝晖夕阴
日光
(3)先天下之忧而忧
上一页 下一页
地理
若 夫 淫 雨 ( 连绵不断的雨 ) 霏 霏 (雨雪纷纷而下的样子 ),连月不开( 指天气放晴 ), 阴风怒号,浊浪排空(冲向天空 ),日星隐曜( 光芒 ), 山岳潜( 隐没,潜藏 )形,商旅不行,樯( 桅杆 ) 倾 ( 倒下 ) 楫 ( 船桨 ) 摧 ( 折断 ) , 薄 ( 迫近 )暮冥冥( 昏暗 ),虎啸猿啼。登斯楼也, 则有去( 离开 )国( 指国都 )怀乡,忧谗 ( 说坏话,谗言 )畏讥( 批评指责,讥讽 ),满目萧然,感 极而悲者矣。
极而悲者矣。
(此时)登上这座楼,就会有离开国都,怀念家乡,
担心被说坏话,惧怕被批评指责的感觉,满眼是
萧条的景象,感慨悲伤到极点啊。
唉!我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情, 或许不同于以上两种表现,为什么呢? (2)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不因外物和自己处境的变化而喜悲。
第二部分 阅读
第一章 文言文阅读
第一节 课内文言文阅读
♦九年级上册
地理
(一) 《岳阳楼记》
范仲淹
1.解释文中加点词语的意思。
庆历四年春,滕子京谪守
( 因罪贬谪流放,出任外官 )巴陵郡。越明年
( 到了第二年 ) , 政 通 ( 政事顺利 ) 人 和
( 百姓和乐 ),百废具( 同“俱”，全、皆 )兴,乃
地理
(4)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 处在高高的朝堂上就为他的老百姓担忧;处在僻 远的江湖间就为他的君主担忧。 如果没有这种人,我同谁一道呢?
(5)微斯人,吾谁与归?
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♦中考演练 ♦
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)百废具兴 同“俱”,全、皆
(2)朝晖夕阴
日光
(3)先天下之忧而忧
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地理
若 夫 淫 雨 ( 连绵不断的雨 ) 霏 霏 (雨雪纷纷而下的样子 ),连月不开( 指天气放晴 ), 阴风怒号,浊浪排空(冲向天空 ),日星隐曜( 光芒 ), 山岳潜( 隐没,潜藏 )形,商旅不行,樯( 桅杆 ) 倾 ( 倒下 ) 楫 ( 船桨 ) 摧 ( 折断 ) , 薄 ( 迫近 )暮冥冥( 昏暗 ),虎啸猿啼。登斯楼也, 则有去( 离开 )国( 指国都 )怀乡,忧谗 ( 说坏话,谗言 )畏讥( 批评指责,讥讽 ),满目萧然,感 极而悲者矣。
极而悲者矣。
(此时)登上这座楼,就会有离开国都,怀念家乡,
担心被说坏话,惧怕被批评指责的感觉,满眼是
萧条的景象,感慨悲伤到极点啊。
唉!我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情, 或许不同于以上两种表现,为什么呢? (2)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不因外物和自己处境的变化而喜悲。
2024八年级语文上册期末专题训练八文言文知识梳理与阅读习题课件新人教版
一二三四五六七八
5. 一词多义。 军：军．霸上 驻军 上自劳军． 军队 军．中不得驱驰 军营
一二三四五六七八
七、阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《三峡》见课本 【乙】十三日 出山门，循麓而右，一路崖壁参差，流霞
映彩。高而展者，为板嶂岩。岩下危立而尖夹者，为小剪刀 峰。更前，重岩之上，一峰亭亭插天，为观音岩。岩侧则马 鞍岭横亘①于前。鸟道②盘折，逾坳右转，溪流汤汤③，涧底 石平如砥④。沿涧深入，约去灵岩十余里，过常云峰，则大 剪刀峰介立涧旁。剪刀之北，重岩陡起，是名连云峰。
一二三四五六七八
答案：示例：选图二作为峰岩的配图。因为【乙】文中 “崖壁参差” “高而展”“危立而尖夹”“亭亭插 天”“重岩陡起”等词体现了峰岩参差陡峭的特点，与这 幅图吻合。
一二三四五六七八
选图三作为瀑布的配图。因为【乙】文中大龙湫瀑布落差 极大，形成“轰然下捣”“水无所着，腾空飘荡”的景 象，与这幅图吻合。
念无与．为乐者 和，同
参与。这里有“欣赏”“领悟”
一二三四五六七八
4. 请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(每句断一处) (1)实 是/欲 界 之 仙 都 (2)相 与/步 于 中 庭
一二三四五六七八
5. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 答案：夕阳快要落山了，水中潜游的鱼竞相跳出水 面。 (2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 答案：月光照在院中，如积水一般澄澈，水中的藻、 荇相互交错，大概是竹子和柏树的影子。
一二三四五六七八
4. 一词多义。 (1)其：惧其．不已也 代词，他 其．如土石何 用在“如……何”前面加强反问语气 (2)且：年且．九十 将近 且．焉置土石 况且
一二三四五六七八
5. 一词多义。 军：军．霸上 驻军 上自劳军． 军队 军．中不得驱驰 军营
一二三四五六七八
七、阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《三峡》见课本 【乙】十三日 出山门，循麓而右，一路崖壁参差，流霞
映彩。高而展者，为板嶂岩。岩下危立而尖夹者，为小剪刀 峰。更前，重岩之上，一峰亭亭插天，为观音岩。岩侧则马 鞍岭横亘①于前。鸟道②盘折，逾坳右转，溪流汤汤③，涧底 石平如砥④。沿涧深入，约去灵岩十余里，过常云峰，则大 剪刀峰介立涧旁。剪刀之北，重岩陡起，是名连云峰。
一二三四五六七八
答案：示例：选图二作为峰岩的配图。因为【乙】文中 “崖壁参差” “高而展”“危立而尖夹”“亭亭插 天”“重岩陡起”等词体现了峰岩参差陡峭的特点，与这 幅图吻合。
一二三四五六七八
选图三作为瀑布的配图。因为【乙】文中大龙湫瀑布落差 极大，形成“轰然下捣”“水无所着，腾空飘荡”的景 象，与这幅图吻合。
念无与．为乐者 和，同
参与。这里有“欣赏”“领悟”
一二三四五六七八
4. 请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(每句断一处) (1)实 是/欲 界 之 仙 都 (2)相 与/步 于 中 庭
一二三四五六七八
5. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 答案：夕阳快要落山了，水中潜游的鱼竞相跳出水 面。 (2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 答案：月光照在院中，如积水一般澄澈，水中的藻、 荇相互交错，大概是竹子和柏树的影子。
一二三四五六七八
4. 一词多义。 (1)其：惧其．不已也 代词，他 其．如土石何 用在“如……何”前面加强反问语气 (2)且：年且．九十 将近 且．焉置土石 况且
人教版九年级语文上册课件专题复习-专题七 课外文言文阅读 (共15张PPT)
专题七
课外文言文阅读
（一）五帝本纪
帝尧者，放勋①。其仁如天，其知如神。就之如
日，望之如云。能明驯德②，以亲九族。九族既睦，
便章③百姓④。乃命羲、和⑤，敬顺昊天数法日月
星辰敬授民时。岁三百六十六日，以闰月正四时。
信饬⑥百官，众功⑦皆兴。
（选自《史记》，有删节）
【注释】①放勋：尧的名。②驯德：顺天应人的美
（四）何梅谷之妻
何梅谷，鄱阳人也。其妻垂老，好事佛，自旦
至夕，必口念“观音菩萨”千遍。何梅谷以儒学闻
于时，止之则弗从，弗止又恐贻笑士人，进退狼狈。
一日，呼妻至再三，随夜随呼勿辍。妻怒曰：“何
聒噪若是耶？”梅谷徐答曰：“仅呼半日汝即我怒
观音一日被尔呼百遍安得不汝怒耶？”妻子顿悟，
遂止。
（选自明· 程文宪《中州野录》）
Hale Waihona Puke 4. 唐太宗的治国之道是什么。（用自己的话表述）
治国以民为本，要让百姓安居乐业。 _________________________________________
（三）钱缪 钱镠，临安石鉴乡人。唐僖宗时，平浙寇王仙芝， 拒黄巢，灭董昌，积功自显。梁开平元年，封镠为吴 越王。有讽镠拒梁命者，镠笑曰：“吾岂失一孙仲谋 耶！”遂受之。是年，省茔垄①，延故老，旌钺鼓吹， 振耀山谷。 一邻媪九十余，携壶泉迎于道左，镠下车亟拜②。 媪抚其背，以小字呼之曰：“钱婆留，喜汝长成。” 盖初生时光怪满室父惧将沉于了溪。此媪苦留之，遂 字焉。为牛酒③大陈，以饮乡人。镠起劝酒，自唱还 乡歌以娱宾。时将筑宫殿，望气者④言：“因故府大 之，不过百年；填西湖之半，可得千年。”武肃⑤笑 曰：“焉有千年而其中不出真主⑥者乎？奈何困吾民 为！”遂弗改造。
德。③便章：治理。④百姓：百官族姓。⑤羲、和：
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（一）五帝本纪
帝尧者，放勋①。其仁如天，其知如神。就之如
日，望之如云。能明驯德②，以亲九族。九族既睦，
便章③百姓④。乃命羲、和⑤，敬顺昊天数法日月
星辰敬授民时。岁三百六十六日，以闰月正四时。
信饬⑥百官，众功⑦皆兴。
（选自《史记》，有删节）
【注释】①放勋：尧的名。②驯德：顺天应人的美
（四）何梅谷之妻
何梅谷，鄱阳人也。其妻垂老，好事佛，自旦
至夕，必口念“观音菩萨”千遍。何梅谷以儒学闻
于时，止之则弗从，弗止又恐贻笑士人，进退狼狈。
一日，呼妻至再三，随夜随呼勿辍。妻怒曰：“何
聒噪若是耶？”梅谷徐答曰：“仅呼半日汝即我怒
观音一日被尔呼百遍安得不汝怒耶？”妻子顿悟，
遂止。
（选自明· 程文宪《中州野录》）
Hale Waihona Puke 4. 唐太宗的治国之道是什么。（用自己的话表述）
治国以民为本，要让百姓安居乐业。 _________________________________________
（三）钱缪 钱镠，临安石鉴乡人。唐僖宗时，平浙寇王仙芝， 拒黄巢，灭董昌，积功自显。梁开平元年，封镠为吴 越王。有讽镠拒梁命者，镠笑曰：“吾岂失一孙仲谋 耶！”遂受之。是年，省茔垄①，延故老，旌钺鼓吹， 振耀山谷。 一邻媪九十余，携壶泉迎于道左，镠下车亟拜②。 媪抚其背，以小字呼之曰：“钱婆留，喜汝长成。” 盖初生时光怪满室父惧将沉于了溪。此媪苦留之，遂 字焉。为牛酒③大陈，以饮乡人。镠起劝酒，自唱还 乡歌以娱宾。时将筑宫殿，望气者④言：“因故府大 之，不过百年；填西湖之半，可得千年。”武肃⑤笑 曰：“焉有千年而其中不出真主⑥者乎？奈何困吾民 为！”遂弗改造。
德。③便章：治理。④百姓：百官族姓。⑤羲、和：