广东教育／广东科技出版社(粤教粤科版)小学三年级科学上册全套PPT课件

观察记录表 我准备的食物： 兔子吃了的食物： 我的结论：
网上学 介绍你喜爱的动物 你喜欢什么小动物？请为它建立一个小档案。
我喜爱的动物
动物名称 体重 身长 身高 颜色 身体表面 运动特点 爱吃的食物
谢谢
观察蚂蚁
谜语：
远看芝麻撒满地， 近看黑驴在运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。
我会判断
1、我们在寻访时应该做到安静、细致，不打 搅小动物。 （ √ ）
2、为了方便观察小动物，我们必须把小动 物抓在手上才行。 （ X ）
3、观察小动物时，我们不能伤害它们。 （ √ ） 4、树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进
寻找。 （ X ）
谢谢
探究技能：观察
活动1 观察兔子的外形 观察兔子的外形，把你观察到的兔子画下来。
蜗牛：是用腹足肌肉的收缩向前蠕动爬行 （腹部波浪形爬行）
蚯蚓：身体肌肉与环节上的刚毛共同协助向前蠕 动爬行的
（身体一伸一缩爬行）
当蜗牛和蚯蚓受到外界刺激时会作出不同反应
蜗牛： 常见身体会缩进壳里
蚯蚓： 常见蚯蚓的身体会伸缩躲开
蜗牛和蚯蚓参与运动的身体部位不同。
使用腹足
使用身体与环节
活动2：观察蜗牛和蚯蚓的身体
口（吃食物）
肛门 （排除粪便）
蚯蚓的生活环境
根据蚯蚓的类便 找到蚯蚓的踪迹。
蚯蚓生活在潮湿 松软的土壤里。
蚯蚓吃什么？它是怎么进食排泄的？
蚯蚓以土壤中的虫卵、树叶及死动 物等为食物，先由咽肌伸缩、使口腔脱 出，将食物吸入。
活动1 观察蜗牛和蚯蚓的活动：
蜗牛和蚯蚓主要是利用身体的哪部分进行运动？
谢谢
常见的小动物
动物
天上飞
大动物
陆地走 水里游
小动物
天上飞
水里游
陆地走
观察记录表
记录时间：
观察地点 观察到的小动物 观察地点 观察到的小动物
讨 论： 寻访过程中应注意的问题 ： 哪些场所隐藏着危险？ 哪些小动物有可能造成对人的危害？
温馨提示
在寻访活动中，我们能做到 ： 1、注意安全，不要在危险的地方活动。 2、爱护小小动物，不要伤害它们。 3、保持小动物栖息地的原貌，保护好小 动物的生存环境。
广东教育／广东科技 出版社（粤教粤科版） 小学三年级科学上册
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打开科学之门
我们总是认为我们的眼睛能够看到这个世 界中的任何物质、任何物体，所以有些人产生 了一种固执的观念，他认为通过眼睛看到的东 西才是实实在在的；他看不见的就不相信。看 不见就不相信，这话听起来很在理，可是在稍 微高一点的层次看，它就不在理了。
兔子的身体可以分为哪几个部分？
颈
头
躯干
尾巴
四肢
哪种动物和兔子的外形相似呢？
活动2 认识兔子
你还想了解兔子的哪些方面？还能用什么 办法来认识兔子？
兔子跑得真快！
一拍手兔子的耳朵 就竖起来，真有趣！
把你感兴趣的观察结果记下来，和同学们进 行交流。
我的观察记录：
活动3 兔子爱吃什么？ 为兔子准备一些食物，观察兔子喜欢吃什么。
现代科学的发展已经证实了这一点。请看 在显微镜下把人的手上一点放大1－1016倍，我 们会看到什么？超级震撼哟！
Baidu Nhomakorabea 纸锅也能烧水吗？
为什么纸锅不会燃烧？
易燃物燃烧的条件： 有足够的氧气和达到燃点。
纸的燃点130℃，水的沸点100℃。
纸锅上的热量不断被水吸收，使它 的温度不能达到燃点。
答案: 蚂蚁
通过观察，你觉得可以将蚂蚁 的身体结构分为哪些部分呢？
身体构造：
分成头部、胸部 及腹部。头上有一对 触角，感觉器官灵敏。 胸上有六只脚、两对 翅膀(工蚁没有翅膀) ， 头部变化很多，通常 较大。
蚂蚁的生活
家庭成员：
在蚂蚁王国里阶级分明，有蚁后、雄蚁及工蚁 。 工蚁工作很多，要挖洞筑巢、觅食、照顾幼虫 及保护家园，非常辛苦。
蜗牛吃什么？
蜗牛以摄食各种绿色植物为主，尤喜食 植物幼芽和多汁植物。也摄食豆科、十字花 科和茄科蔬菜，以及棉、桑、果树等多种农 作物。
目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗 牛、亮大蜗牛、褐运玛瑙蜗牛等都有自己独特的外形。
白玉蜗牛
盖罩大蜗牛
散大蜗牛
亮大蜗牛
褐运玛瑙蜗牛
蚯蚓的身体 环带（繁殖器官）
分工合作的家庭：
蚂蚁家里的工作分配得刚刚好，每个人都有事 做，不会搞混。家里的房间也总是整理的干干净净、 整整齐齐的，哪里该放食物，哪里可以睡觉，哪里 又是哺育室，都是有规划的，所以说他们是最棒的 建筑师、设计师一点也不为过。
蚂蚁的食物：
蚂蚁(工蚁)是找寻食物的高手，他们的嗅觉灵敏， 很容易发现食物。当他们发现食物时，也会用特殊的 方法召集其他的同伴，合力把食物搬回家里去。小蚂 蚁和蜜蜂一样爱吃甜食，蚂蚁也爱喝蜂蜜，只是蚂蚁 并不挑食，什么食物都能接受。
用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，观察蜗牛会 有怎样的反应。
蜗牛的身体有哪些部分组成的？ 蜗牛的身体由壳、头、触角、眼睛、嘴、腹和尾等部 分组成。 蜗牛身体的外面有一个螺旋形的壳；
头部有两对伸缩自如的触角；
顶端的眼能够辨别光线的明暗，并且有嗅觉作用；
蜗牛的口在头部的腹面，适于在爬行时取食；
蜗牛的腹足宽大、肌肉发达，是蜗牛的运动器官；
互通信息的蚂蚁
蚂蚁是靠他们的触角相互接触来传递信息的， 是用他们的嗅觉寻找道路和自己的家。
谢谢
蜗牛与蚯蚓
猜一猜：
没有脚，没有手，背上房子到处走， 有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 (打一动物)
蜗牛
猜一猜： 没有脚，没有手，弯弯曲曲来回走，松 土数它是能手。
蚯蚓
用放大镜观察蜗牛，你们看到了什么？
蜗牛与蚯蚓有哪些相同点和不同点？
动物
不同点 蜗牛
蚯蚓
相同点
身体表 面
有壳
裸露
外形 头部
扁圆，有肥厚的 腹足
一对长一对短两 对触角，眼晴长 在长触角上
细长，有许 身体柔软、
多环节
湿润、光
滑 头部不明显，
有口
谢谢
蜻蜓与麻雀
蜻 蜓
冰棍的周围出现了白雾，为什么呢？
这些白雾是冰棍产生的吗？
如果是，怎样证明？ 如果不是，又要怎样证明呢？
课本给出的证明方法
包上不漏气的塑料袋后
如果仍有白雾，说明不是从冰棍上来的； 如果没有白雾，说明雾是从冰棍上来的。
什么是科学？ 1、发现问题。 2、研究问题。
真正的科学精神 包容、怀疑、探索、不偏见