山东省青岛平度华阳中学人教版高中政治必修四课件：52意识的作用(共42张PPT)
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• 复习背诵：1.意识的本质
•
2.规律的客观性和普遍性原理
• 准备：5.2导学案；
•
第四课探究世界的本质练习题
第五课 把握思维的奥秘
你对我国的“探月工程” 了解多少？
中国探月工程又称“嫦娥工程”，是2004年
2月正式启动的，大致分三个阶段实施，规划为 “绕”、“落”、“回”三期，整个计划大概需 要20年的时间。
注意：未知≠不可知
1、“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也 ，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之 竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话 蕴含的道理是 A.意识活动具有主动创造性 B.意识活动具有客观实在性 C.意识活动具有生动形象性 D.意识活动具有主观随意性
• 2、植物学家观花就以植物学的知 识审视它，而画家观花则以美学知 识去欣赏它。这就是“见仁见智”。 “见仁见智”说明了意识活动的
世界不会满足人，人决心以自己的
行动来改变世界。
——列宁
探究三：
“玉兔号”是如何产生的？
人能制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改
造客观世界具
意
指 人的行 把 意识 变 导 为人的 中的 成
现实的
有指导作用 识
实践
东西
东西
注意：意识不能直接引起客 观事物的变化，而是通过指 导人们实践才能引起物质形 态的变化。
嫦娥三号登月器与 所携带的月球车
• 2013年12月2日1时30分，嫦娥三号在西昌发射中心 成功发射。嫦娥三号携玉兔号月球车首次实现月球软 着落和月面巡视勘察。嫦娥奔月，“玉兔”相随。
千年的“奔月”的梦想终于变成了 现实，这说明了什么？
——人能够能动的认识世界； 人能够能动地改造世界
材料一
Baidu Nhomakorabea
任务
注意： 区别于动物的适 应性活动
自觉选择性 人的意识对象主要是依据
人自己生活或社会实践的需要 自觉选择的。
主动创造性 ⑴意识不仅能反映事物的外部现象，
而且能够把握事物的本质和规律。 ⑵它不仅能够“复制”当前的对象，
而且能够追溯过去、推测未来，能够创 造一个理想的或幻想的世界。
(人能认识世界的重要条件)
最沟高 里爬，坡轮腿30复度合。式同系时统准就备可了能多伸套开自，救主试措着动施爬。创上假造来如。掉性实到
现月夜生存，这次使用核燃料电池，来保证探测器能 够安全渡过漫长寒冷的月夜。
探究二：材料体现了人类意识有何特点？
一、人能够能动地认识世界
1、意识活动 具有目的性
2、意识活动 有自觉选择性 和主动创造性
思考：罗森塔尔效应说明了什么？谈 谈身边的“罗森塔尔效应”。
一.人能够能动地认识世界
巡视器上携带了测月雷达。
探究一：上述材料体现了人类意识 活动的什么特点？你如何理解？
一、人能够能动地认识世界
1、意识活动 具有目的性
人在认识客观世界时，总
是抱有一定目的，在行动前 还要确定目标、行动方式和 行动步骤等。
注意： 区别于动物无目 的的本能活动
动物的活动是无目的的本能的活动
普通的鸟巢
国家体育场
一、人能够能动的认识世界
1、意识活动 具有目的性
2、意识活动具 有自觉选择性 和主动创造性
3、世界上只 有尚未认识之 物，而没有不 可认识之物。
● 就每个个人以及认识的每一次 实现而言，认识是有限的； ● 但就整个人类的无限发展和 认识不断前进的总趋势而言，认 识又是无限的。
● 认识是有限和无限的 统一。
• A．目的性
B．计划性
• C．主动创造性 D．自觉选择性
我们认识了世界后，我们的意识是 否就完成任务了呢？
意识中的东西能直接变成现实的东西吗? 怎样才能使意识的东西变为现实的东西？ 意识的东西能够成为现实的东西，这是否 说明意识可以产生物质？
没有行动,再好的计划,再好的决策等于零.
神话 实践 现实
材料二
• 人类为什么要探月？——月球有丰富能源资源，探月 能带动大量的技术突破和进步。中国离开地球去探测别
的突天破体和，进这步是，科能技培养发出展一的支需高要素，质也的能自航够觉天带人动选才大择队量伍的性。技术
月球重力较轻，月壤较为松软，温差跨度较大， “玉兔号”月球车如何避免在这样的环境下翻车、被 卡或者变形？专家介绍，月球车轮上花纹经过特殊处 理。月球车是轮腿复合式，在腿前脚的部位安装轮子， 类似哪吒脚踩的风火轮。遇坡时，月球车可抬腿爬行，
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改
造客观世界具
意
指 人的行 把 意识 变 导 为人的 中的 成
现实的
有指导作用 识
实践
东西
东西
正确的意识促进事物的发展，使人 们的实践活动获得成功；
错误的意识阻碍事物的发展，使人 们的实践活动遭到失败。
材料三
“嫦娥奔月” 如今我们正在把这一神话变为现实， 未来我们还将实现载人登月。对于如何克服登月的种 种不适应生理反应，我国首位女航天员刘洋谈起了她 的一些感想：“航天员每一项训练，都是对生理极限 的挑战。而要克服这些挑战，唯一的办法就是以超常 的意志，坚定的信念，坚持再坚持。”这让她面对激 流险滩，始终用一种积极的心态、饱满的热情去面对， 为了实现飞天的梦想，以稳如磐石的信念，坚韧如铁 的意志，日复一日地坚持，终于收获了“最完美的结 果”。
探究四：意识在人类改造世界的活动中
是怎样发挥作用的?
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改造 客观世界具有指 导作用
2、意识对于人 体生理活动具有 调节和控制作用
高昂的精神
催人奋进
使人
萎靡的精神
悲观消沉、
丧失斗志
意识活动依赖于人体的生理 过程，又对生理过程有着能动 的反作用。
材料四：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。 他在一个班选了学习最差的10名学生，用仪器给学 生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学 生是班里最聪明的学生，他们都会是未来的科学家， 只是你们自己不知道罢了。过了两个月当罗森塔尔 再次来到这所学校时，发现这10名学生都获得了长 足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。
首次获得月球降落和巡视区的地形地貌和地质构造， 并将首次实现月夜生存。
目标 飞行时间 携带装备
突破月球软着陆、月面巡视勘察、月面生存、深空测 控通信与遥操作、运载火箭直接进入地月转移轨道等 关键技术，实现中国首次对地外天体的直接探测。
112公里，月球车在月球表面巡游90天
目的性 携带了近紫外月基天文望远镜、极紫外相机，
•
2.规律的客观性和普遍性原理
• 准备：5.2导学案；
•
第四课探究世界的本质练习题
第五课 把握思维的奥秘
你对我国的“探月工程” 了解多少？
中国探月工程又称“嫦娥工程”，是2004年
2月正式启动的，大致分三个阶段实施，规划为 “绕”、“落”、“回”三期，整个计划大概需 要20年的时间。
注意：未知≠不可知
1、“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也 ，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之 竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话 蕴含的道理是 A.意识活动具有主动创造性 B.意识活动具有客观实在性 C.意识活动具有生动形象性 D.意识活动具有主观随意性
• 2、植物学家观花就以植物学的知 识审视它，而画家观花则以美学知 识去欣赏它。这就是“见仁见智”。 “见仁见智”说明了意识活动的
世界不会满足人，人决心以自己的
行动来改变世界。
——列宁
探究三：
“玉兔号”是如何产生的？
人能制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改
造客观世界具
意
指 人的行 把 意识 变 导 为人的 中的 成
现实的
有指导作用 识
实践
东西
东西
注意：意识不能直接引起客 观事物的变化，而是通过指 导人们实践才能引起物质形 态的变化。
嫦娥三号登月器与 所携带的月球车
• 2013年12月2日1时30分，嫦娥三号在西昌发射中心 成功发射。嫦娥三号携玉兔号月球车首次实现月球软 着落和月面巡视勘察。嫦娥奔月，“玉兔”相随。
千年的“奔月”的梦想终于变成了 现实，这说明了什么？
——人能够能动的认识世界； 人能够能动地改造世界
材料一
Baidu Nhomakorabea
任务
注意： 区别于动物的适 应性活动
自觉选择性 人的意识对象主要是依据
人自己生活或社会实践的需要 自觉选择的。
主动创造性 ⑴意识不仅能反映事物的外部现象，
而且能够把握事物的本质和规律。 ⑵它不仅能够“复制”当前的对象，
而且能够追溯过去、推测未来，能够创 造一个理想的或幻想的世界。
(人能认识世界的重要条件)
最沟高 里爬，坡轮腿30复度合。式同系时统准就备可了能多伸套开自，救主试措着动施爬。创上假造来如。掉性实到
现月夜生存，这次使用核燃料电池，来保证探测器能 够安全渡过漫长寒冷的月夜。
探究二：材料体现了人类意识有何特点？
一、人能够能动地认识世界
1、意识活动 具有目的性
2、意识活动 有自觉选择性 和主动创造性
思考：罗森塔尔效应说明了什么？谈 谈身边的“罗森塔尔效应”。
一.人能够能动地认识世界
巡视器上携带了测月雷达。
探究一：上述材料体现了人类意识 活动的什么特点？你如何理解？
一、人能够能动地认识世界
1、意识活动 具有目的性
人在认识客观世界时，总
是抱有一定目的，在行动前 还要确定目标、行动方式和 行动步骤等。
注意： 区别于动物无目 的的本能活动
动物的活动是无目的的本能的活动
普通的鸟巢
国家体育场
一、人能够能动的认识世界
1、意识活动 具有目的性
2、意识活动具 有自觉选择性 和主动创造性
3、世界上只 有尚未认识之 物，而没有不 可认识之物。
● 就每个个人以及认识的每一次 实现而言，认识是有限的； ● 但就整个人类的无限发展和 认识不断前进的总趋势而言，认 识又是无限的。
● 认识是有限和无限的 统一。
• A．目的性
B．计划性
• C．主动创造性 D．自觉选择性
我们认识了世界后，我们的意识是 否就完成任务了呢？
意识中的东西能直接变成现实的东西吗? 怎样才能使意识的东西变为现实的东西？ 意识的东西能够成为现实的东西，这是否 说明意识可以产生物质？
没有行动,再好的计划,再好的决策等于零.
神话 实践 现实
材料二
• 人类为什么要探月？——月球有丰富能源资源，探月 能带动大量的技术突破和进步。中国离开地球去探测别
的突天破体和，进这步是，科能技培养发出展一的支需高要素，质也的能自航够觉天带人动选才大择队量伍的性。技术
月球重力较轻，月壤较为松软，温差跨度较大， “玉兔号”月球车如何避免在这样的环境下翻车、被 卡或者变形？专家介绍，月球车轮上花纹经过特殊处 理。月球车是轮腿复合式，在腿前脚的部位安装轮子， 类似哪吒脚踩的风火轮。遇坡时，月球车可抬腿爬行，
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改
造客观世界具
意
指 人的行 把 意识 变 导 为人的 中的 成
现实的
有指导作用 识
实践
东西
东西
正确的意识促进事物的发展，使人 们的实践活动获得成功；
错误的意识阻碍事物的发展，使人 们的实践活动遭到失败。
材料三
“嫦娥奔月” 如今我们正在把这一神话变为现实， 未来我们还将实现载人登月。对于如何克服登月的种 种不适应生理反应，我国首位女航天员刘洋谈起了她 的一些感想：“航天员每一项训练，都是对生理极限 的挑战。而要克服这些挑战，唯一的办法就是以超常 的意志，坚定的信念，坚持再坚持。”这让她面对激 流险滩，始终用一种积极的心态、饱满的热情去面对， 为了实现飞天的梦想，以稳如磐石的信念，坚韧如铁 的意志，日复一日地坚持，终于收获了“最完美的结 果”。
探究四：意识在人类改造世界的活动中
是怎样发挥作用的?
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改造 客观世界具有指 导作用
2、意识对于人 体生理活动具有 调节和控制作用
高昂的精神
催人奋进
使人
萎靡的精神
悲观消沉、
丧失斗志
意识活动依赖于人体的生理 过程，又对生理过程有着能动 的反作用。
材料四：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。 他在一个班选了学习最差的10名学生，用仪器给学 生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学 生是班里最聪明的学生，他们都会是未来的科学家， 只是你们自己不知道罢了。过了两个月当罗森塔尔 再次来到这所学校时，发现这10名学生都获得了长 足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。
首次获得月球降落和巡视区的地形地貌和地质构造， 并将首次实现月夜生存。
目标 飞行时间 携带装备
突破月球软着陆、月面巡视勘察、月面生存、深空测 控通信与遥操作、运载火箭直接进入地月转移轨道等 关键技术，实现中国首次对地外天体的直接探测。
112公里，月球车在月球表面巡游90天
目的性 携带了近紫外月基天文望远镜、极紫外相机，