人教版初中地理《人口与人种》完整版

人口问题
住房拥挤
人口 增长 过快 带来 的问 题
交通堵塞
城市垃圾 增多 破坏森林 就业困难
饥饿贫穷
人口 增长Hale Waihona Puke Baidu过慢 带来 的问 题
到底什么是人口问题？
劳动力 短缺
国防兵 源不足
人口老 龄化
社会负 担大
住房拥挤
极度密集的贫民窟
交通堵塞
人口 问题
人口过多 ，增长过 快
人口过少 ，出现负 增长
采取什么对策 ？
2、控制人口数量 ，提高人口素质， 走可持续发展的道 路
【人教版 初中地 理】七 年级上 册第四 章第1 节人口与 人种 P PT 名师课件26
人口增长过快带来的问题
思考
人口数量过多、人口数量增长过快会带来哪些问题？
点击图片可以查看相应大图
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你还知道哪些因为人口众多带来的问题？
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人口增长过快带来了很多的问题，但是 不是一个国家的人口发展越慢越好呢？
人口老龄化
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国防兵源不足
100
30
时间趋短
15
人口增长
12
12
速度趋快
12
你了解世界人口增长经历了哪些发展阶段吗？
18世纪以前，人口增长缓慢； 工业革命以后，特别是第二 次世界大战以后，世界人口 增长的速度大大加快。
世界人口增长曲线
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
人口增长的速度 人口出生率 人口死亡率
自然增长率 自然增长率=人口出生率－人口死亡率
世界人口稠密区 “四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？
中低纬度 沿海平原地区
人口分布稠密的原因分析
工业发展早 经济发达
自然条件好 农业发展早
世界人口稀疏区 请找出世界人口稀疏地区？
“四疏”
A 高纬度地区 A
D
C 高原山地
雨林地区 B D 沙漠地区
A
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便
律宾降生。
你知道地球上人口总数是怎样变化的？
活动：认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加 10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
控制生育政策
中国、印度尼西亚
鼓励生育政策
法国、德国 等欧洲国家
结论
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结论
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1、人口发展要与 社会、经济的发展 相适应，与环境、 资源相协调
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
二、世界人口的分布
人口密度
人口密度： 平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）
人口密度 ＝ 某区域的人口数（人） 该区域的面积（平方千米）
世界人口分布的整体特点是什么？
世界人口稠密区 “四密”
3 欧洲西部
2 1 亚洲东部
亚洲南部
4 北美洲东部
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考一考：他们属于哪个人种？
印第安人
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因纽特人
印度人
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同一人种在世界上的分布特点： 大范围集中，小范围零星。
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人口与人种
一、世界人口的增长
你知道现在地球上有多少人吗？
你知道这几个日期有哪些特别之处吗？
1987.7.11
1999.10.12
2011.10.31
一个南斯拉夫婴儿被 联合国秘书长安南看望成 作为全球第70亿人口
象征性地认定为地球 为地球村第60亿位居民的 的丹妮卡•卡马乔在菲
上第50亿个人。
男婴。
高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
讨论
世界人口 分布稀疏的地 区与气候有何 关系？
人口分布与 气候的关系
人口r 分布与 地形的关系
读这两幅图，比较 中国人口的分布和 地形有何关系？
世界人口分布不均的原因
？少 ？少
？少
工业发展早
，经济水平
？少 高
自然条件好
，农业发展
早
？少
？ 少
人口问题
劳动力短缺
讨论： 人口多好，还是人口少好？
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四、不同的人种
你认识他们吗？
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三 个主要人种：黄种人、白种人、黑种人。
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