大学生的奉献精神现状与教育探析
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一
、
前 言
“ 挂” 课一门 。 于是便想 辞去班长一职。学校的社团组织 在于锻炼学生 的社
在我 国传 统文化里 。 奉献指 的是 为了道 德理想 可 以献出一 切 。 它更 多 会 实践能力 ， 但好多同学参加社团的初衷是在综合测评 中能加到那可怜 的 当代大学生为什 么入党 ” 的调查 中 ， “ 寻找精神寄托” 占 表现 为一 种内省的精神。孟 子说 ： “ 生亦 我所欲 也 ， 义亦 我所欲 也 ； 二 者不 几分 。在一项关于“
少 。他 们 普遍 认 同 在 为 社 会 做 出 奉 献 的 同 时 ， 应得 到 自己该得 到 的报酬。 提倡全体学生在校期间参加 ２ Ｏ小 时 以上 的志愿 服务活 动， 并将 其记录 在
传统意义 上的义重 于 利， 已 不再 具有 绝对 的约 束力。在 跟 大学 生的 交谈 毕业生的素质学分档案中。鼓励 大学生积极参加志愿服务 活动 。 使他们 在
中， 笔 者发 现他 们最 反对费 力不 讨好 、 劳而 无功 的奉献 ， 即他们 不反对 奉 志愿服务的过程 中感受辛劳与快 乐， 有利 于树立 大学生 的社会责 任感 ， 以
如， 春秋 时 ， 一心 一意辅佐晋文公重耳的介 子推 、 对吴王 阖闻没有二心 的伍 理 解 的功 利性 ， 证 明我 们从 小 受到 的主流 教 育思 想正 遭 到功 利主 义 的 子胥等 。 围攻 。 那 么， 在市场经济高度发展的今天 ， 我们 怎么理解奉 献呢？有人 说 ， 奉 献 是 自觉 自愿地 为社会 、 为集体 、 为他 人服 务 以及 做 出贡献 的行 为表现 。 简单地 说 ， 奉献就是不计回报的给 予 ， 是“ 有一份热 ， 发一份 光”， 是 一种牺
◆ ◆ ◆ ◆
大学生的奉献精神现状与教育探析
◆ பைடு நூலகம் 芳 红
（ 兰州职业技 术学院 教育系）
【 摘要】奉献精神是一个人社会责任感 的集 中表现 ， 对国家、 对人 民来说是精神 支柱。 大学生背 负着家庭 的希望、 祖 国的厚 望， 他们 的奉
献 精 神 关 系着 国家 的繁 荣 昌 盛 、 家庭 的和 谐 与 稳 定 。 【 关键词 】奉献精神 现状 教 育对策
个家长满意 、 党 和 人 民 放 心 的 热 血青 年 。
２ ． 鼓励大学生积极参加志愿服 务活动
近期 。 笔 者对 本校及周边院校的大学生进行 了走访 调查 ， 就“ 人 生的价 近年来 ， 各大院校就加强大学 生志愿 服务活 动的长 效机制建 设、 强 化 值在于奉献还 是索取 ” 的回答 上 ， 有１ ６ ％ 的大 学生认 为人生 的价值在 于奉 大学生志愿服务意识 ， 进行 了有益 的探 索。多年 实践证 明， 志愿服 务活 动
三、 大 学 生 奉 献 精 神 的 培 养
１ ． 从小事做起 ， 培养大学生的责任 意识
责任对于每一个人来说 ， 是一种义务 ， 是一种约束 ， 更是一 种奋发 向上 牲精神 。从这个层面上来说 ， 奉献并不是高 不可攀 、 望而 生畏的 ， 他可 能是 的动 力。 它是 我 们 人 格 中最 重 要 的 要 素 之 一 。 生活 中一个／ Ｊ ￣ ／ Ｊ ， 的举动 ， 甚至是一种细微 、 寻 常的极容 易被人忽略 的场景。 从 当前来说 ， 大学生在校期间的首要责任就是认真学 习， 刻苦钻研 ， 获 当你捡起地 上一片纸 屑并 把 它放 进垃圾 桶里 ， 当你 给 饥饿 的路人 一个 馒 取大量的科学文化知识 ， 但同时我们 不可忽视大学 生健 康人格的培养 。就 头。 当你关紧正在滴水的水龙 头 ， 这 就是 一种奉 献。只要 别人 需要帮 助 的 大学生奉献精神 的培养应该高瞻 远瞩 ， 切 勿好高 骛远 ， 引导大学 生着眼 实 时候 ， 若 能 伸 手 援 助 就 是 一 种 奉 献 。 在 奉 献 中 付 出 的是 青 春 、 是热血 、 汗 水 际 ， 从小 “ 我” 做 起 。例 如 ， 班 级 及 系部 分 配 的 任 务应 保 质 保 量 的按 时 完成 ； 和 爱心 ， 甚 至是无价的生命 ， 但我们收获 的是 一种崇高 的情感 ， 是他人 的尊 考试 中不弄虚作假 ； 劳动中不投机取巧等 。正如古人 所说 ： “ 勿 以恶小而 为 重和爱戴 ， 是自 己生命 的延 长。当代 学 生生活 在物 质 条件极 其丰 富 的社 之 ， 勿 以善 小 而 不 为 ” 。 对 大学 生 要 以 “ 基 本道德规 范为基础 ， 深 入 进 行 公 会， 他们对 奉献精 神有着怎样的理解呢？ 二、 大 学 生 奉 献 精 神 现 状 １ ． 有条件 的奉献与有限度的索取并存 民道德教育 ” ， 使他们自觉遵守纪 律、 爱国 守法、 明礼诚信 、 团结友 爱 ， 做 一
献。 ４ ％ 的大学 生认为人 生的价 值在于索取 ， ８ ０ ％ 的大学生认 为奉献与 索取 不仅 为推动社会主 义现代 化建 设起 到了积 极作 用， 而且 为大 学生锻 炼 自 相 结 合 才是 人 生 的 真 正体 现 。 由 此 看 出 ， 无 私 的 不 讲 条 件 的 奉 献 趋 于 减 我 、 提高 自我 ， 增强奉献意识和社会 责任 感搭建 了有效 的平 台。例 如 ， 我校
可得兼 ， 舍 生取义者也。 ” 孔 子说 ： “ 志士 仁人 ， 无 求生 以害人 ， 有 杀 身 以 成 ８ ％， “ 为共产主义而奋 斗” 占７ ％， “ 为更好地服务人 民”占２ ％， “ 为 以后 找 占８ ３ ％， 大 学 生把 入 党 作 为实 现 个 人 利 益 的 一种 手 段 ， 为 了 自 己 仁。 ” 这种舍 生取义 的奉献精 神是一种圣人的道德理想 ． 只有在特 定的情境 工作 方便 ” 下、 由特定 的人物才可 以达到 的道德 境界 。 非一 般人所 能理 解和达 到。例 将来 的就业 、 升迁 、 发展增加一个 极其重 要的 筹码 ……大 学生对 奉献精 神
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前 言
“ 挂” 课一门 。 于是便想 辞去班长一职。学校的社团组织 在于锻炼学生 的社
在我 国传 统文化里 。 奉献指 的是 为了道 德理想 可 以献出一 切 。 它更 多 会 实践能力 ， 但好多同学参加社团的初衷是在综合测评 中能加到那可怜 的 当代大学生为什 么入党 ” 的调查 中 ， “ 寻找精神寄托” 占 表现 为一 种内省的精神。孟 子说 ： “ 生亦 我所欲 也 ， 义亦 我所欲 也 ； 二 者不 几分 。在一项关于“
少 。他 们 普遍 认 同 在 为 社 会 做 出 奉 献 的 同 时 ， 应得 到 自己该得 到 的报酬。 提倡全体学生在校期间参加 ２ Ｏ小 时 以上 的志愿 服务活 动， 并将 其记录 在
传统意义 上的义重 于 利， 已 不再 具有 绝对 的约 束力。在 跟 大学 生的 交谈 毕业生的素质学分档案中。鼓励 大学生积极参加志愿服务 活动 。 使他们 在
中， 笔 者发 现他 们最 反对费 力不 讨好 、 劳而 无功 的奉献 ， 即他们 不反对 奉 志愿服务的过程 中感受辛劳与快 乐， 有利 于树立 大学生 的社会责 任感 ， 以
如， 春秋 时 ， 一心 一意辅佐晋文公重耳的介 子推 、 对吴王 阖闻没有二心 的伍 理 解 的功 利性 ， 证 明我 们从 小 受到 的主流 教 育思 想正 遭 到功 利主 义 的 子胥等 。 围攻 。 那 么， 在市场经济高度发展的今天 ， 我们 怎么理解奉 献呢？有人 说 ， 奉 献 是 自觉 自愿地 为社会 、 为集体 、 为他 人服 务 以及 做 出贡献 的行 为表现 。 简单地 说 ， 奉献就是不计回报的给 予 ， 是“ 有一份热 ， 发一份 光”， 是 一种牺
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大学生的奉献精神现状与教育探析
◆ பைடு நூலகம் 芳 红
（ 兰州职业技 术学院 教育系）
【 摘要】奉献精神是一个人社会责任感 的集 中表现 ， 对国家、 对人 民来说是精神 支柱。 大学生背 负着家庭 的希望、 祖 国的厚 望， 他们 的奉
献 精 神 关 系着 国家 的繁 荣 昌 盛 、 家庭 的和 谐 与 稳 定 。 【 关键词 】奉献精神 现状 教 育对策
个家长满意 、 党 和 人 民 放 心 的 热 血青 年 。
２ ． 鼓励大学生积极参加志愿服 务活动
近期 。 笔 者对 本校及周边院校的大学生进行 了走访 调查 ， 就“ 人 生的价 近年来 ， 各大院校就加强大学 生志愿 服务活 动的长 效机制建 设、 强 化 值在于奉献还 是索取 ” 的回答 上 ， 有１ ６ ％ 的大 学生认 为人生 的价值在 于奉 大学生志愿服务意识 ， 进行 了有益 的探 索。多年 实践证 明， 志愿服 务活 动
三、 大 学 生 奉 献 精 神 的 培 养
１ ． 从小事做起 ， 培养大学生的责任 意识
责任对于每一个人来说 ， 是一种义务 ， 是一种约束 ， 更是一 种奋发 向上 牲精神 。从这个层面上来说 ， 奉献并不是高 不可攀 、 望而 生畏的 ， 他可 能是 的动 力。 它是 我 们 人 格 中最 重 要 的 要 素 之 一 。 生活 中一个／ Ｊ ￣ ／ Ｊ ， 的举动 ， 甚至是一种细微 、 寻 常的极容 易被人忽略 的场景。 从 当前来说 ， 大学生在校期间的首要责任就是认真学 习， 刻苦钻研 ， 获 当你捡起地 上一片纸 屑并 把 它放 进垃圾 桶里 ， 当你 给 饥饿 的路人 一个 馒 取大量的科学文化知识 ， 但同时我们 不可忽视大学 生健 康人格的培养 。就 头。 当你关紧正在滴水的水龙 头 ， 这 就是 一种奉 献。只要 别人 需要帮 助 的 大学生奉献精神 的培养应该高瞻 远瞩 ， 切 勿好高 骛远 ， 引导大学 生着眼 实 时候 ， 若 能 伸 手 援 助 就 是 一 种 奉 献 。 在 奉 献 中 付 出 的是 青 春 、 是热血 、 汗 水 际 ， 从小 “ 我” 做 起 。例 如 ， 班 级 及 系部 分 配 的 任 务应 保 质 保 量 的按 时 完成 ； 和 爱心 ， 甚 至是无价的生命 ， 但我们收获 的是 一种崇高 的情感 ， 是他人 的尊 考试 中不弄虚作假 ； 劳动中不投机取巧等 。正如古人 所说 ： “ 勿 以恶小而 为 重和爱戴 ， 是自 己生命 的延 长。当代 学 生生活 在物 质 条件极 其丰 富 的社 之 ， 勿 以善 小 而 不 为 ” 。 对 大学 生 要 以 “ 基 本道德规 范为基础 ， 深 入 进 行 公 会， 他们对 奉献精 神有着怎样的理解呢？ 二、 大 学 生 奉 献 精 神 现 状 １ ． 有条件 的奉献与有限度的索取并存 民道德教育 ” ， 使他们自觉遵守纪 律、 爱国 守法、 明礼诚信 、 团结友 爱 ， 做 一
献。 ４ ％ 的大学 生认为人 生的价 值在于索取 ， ８ ０ ％ 的大学生认 为奉献与 索取 不仅 为推动社会主 义现代 化建 设起 到了积 极作 用， 而且 为大 学生锻 炼 自 相 结 合 才是 人 生 的 真 正体 现 。 由 此 看 出 ， 无 私 的 不 讲 条 件 的 奉 献 趋 于 减 我 、 提高 自我 ， 增强奉献意识和社会 责任 感搭建 了有效 的平 台。例 如 ， 我校
可得兼 ， 舍 生取义者也。 ” 孔 子说 ： “ 志士 仁人 ， 无 求生 以害人 ， 有 杀 身 以 成 ８ ％， “ 为共产主义而奋 斗” 占７ ％， “ 为更好地服务人 民”占２ ％， “ 为 以后 找 占８ ３ ％， 大 学 生把 入 党 作 为实 现 个 人 利 益 的 一种 手 段 ， 为 了 自 己 仁。 ” 这种舍 生取义 的奉献精 神是一种圣人的道德理想 ． 只有在特 定的情境 工作 方便 ” 下、 由特定 的人物才可 以达到 的道德 境界 。 非一 般人所 能理 解和达 到。例 将来 的就业 、 升迁 、 发展增加一个 极其重 要的 筹码 ……大 学生对 奉献精 神