中学生化学论文参考文献范例

中学生化学论文参考文献范例
中学生化学论文参考文献范例

https://www.360docs.net/doc/9913614050.html,

中学生化学论文参考文献

一、中学生化学论文期刊参考文献

[1].中学生化学学业自我概念量表的编制.

《化学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年15期.刘一兵.曾荣森.

[2].信息技术背景下中学生化学视觉素养的培养.

《读写算(教研版)》.2013年24期.李庆.伍本超.

[3].中学生化学学业成败归因与自我效能感研究.

《化学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2011年8期.陈玉义.毕华林.

[4].中学生化学学习困难原因分析.

《中国教育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年6期.杜芳艳.

[5].化学符号在中学生化学问题解决中的作用研究.

《化学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2007年4期.付勇.

[6].中英国家中学生化学竞赛初赛试题比较与分析.

《化学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年3期.郭洪涛.

[7].新课标下培养中学生化学学习兴趣初探.

《课程教育研究(新教师教学)》.2014年34期.李荣华.

[8].中学生化学表达能力缺失的原因探究及其补救策略.

《化学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年6期.陆庭銮.

[9].对比实验培养中学生化学素养.

《教育界》.2014年22期.张平莎.

[10].对中学生化学概念学习的调查研究.

《化学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2011年10期.杨东移.沈理明.

二、中学生化学论文参考文献学位论文类

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[1].中学生化学基本观念培养的研究.被引次数:31

作者:辛本春.课程与教学论(化学)山东师范大学2008(学位年度)

[2].中学生化学学习动机现状和影响因素研究.被引次数:10

作者:颜红芹.课程与教学论(化学)山东师范大学2008(学位年度)

[3].中学生化学学业成败归因与自我效能感调查研究.被引次数:13

作者:陈玉义.学科教学·化学山东师范大学2006(学位年度)

[4].中学生化学学习动机、学习策略与学习成绩的相关研究.被引次数:2 作者:彭彩虹.教育学湖南师范大学2011(学位年度)

[5].新课程理念下中学生化学问题意识调查与培养策略研究.被引次数:1 作者:孟祥昆.学科教学·化学华中师范大学2012(学位年度)

[6].化学符号在中学生化学问题解决中的作用研究.被引次数:16

作者:付勇.课程与教学论(化学)扬州大学2006(学位年度)

[7].培养中学生化学基本观念的实践研究——以鲁科版《化学反应原理》教材为例.被引次数:6

作者:邵霞.学科教学·化学山东师范大学2009(学位年度)

[8].中学生化学自主学习能力现状调查及培养策略.

作者:江玉华.课程与教学论河南大学2013(学位年度)

[9].中学生化学问题解决中元认知的研究.

作者:王菲.课程与教学论(化学)山东师范大学2014(学位年度)

[10].中学生化学探究性学习的心理机制及其影响因素的研究.被引次数:17

作者:刘冰.课程与教学论(化学)山东师范大学2002(学位年度)

三、中学生化学论文专著参考文献

[1]信息技术背景下中学生化学视觉素养的培养.

张志红.张雨强,2009第四届全国化学教师教育学术研讨会

[2]中学生化学质疑能力的心理探究.

魏惊雷.开有珍,2004第四届全国中学化学教学研讨会

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[3]在化学课堂教学中学生创新能力的培养.

郝晓宏,2005甘肃省化学会第二十四届年会暨第六届甘肃省中学化学教学经验交流会

[4]中学生化学学习困难的成因及教育对策.

王世存.王后雄,2011第八届全国化学课程与教学论学术年会

[5]“学生课堂”教学模式对提高中学生化学学习能力的实践研究.

张绪姝,2006北京化学会第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会

[6]中学生素质拓展活动设计与实践.

俞燕芹.许利闽,2011福建省科协第十一届学术年会化学分会场

[7]从甘肃省化学奥林匹克竞赛分析中学生成才因素.

孟淑娟.莫尊理.郭瑞斌.张俊晓.张春,2009中国化学会第二届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛

[8]中学生化学实验心理障碍与排除.

宋时雨,2004第四届全国中学化学教学研讨会

[9]中学生关于电解质溶液的化学认识发展研究基于Rasch模型对学生的测查.

尹博远.王磊,2012第九届全国化学课程与教学论学术年会

[10]试论化学奥赛中学生自我效能感的增强策略.

万长江,2007全国化学教师教育第三届学术研讨会

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