2020年人教版九年级化学下学期第九单元：一定溶质质量分数的溶液的配制精选题46道带答案

人教版九年级化学下学期第九单元：一定溶质质量分数的溶液
的配制精选题46道带答案
一．选择题（共20小题）
1．如图为配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是（）
选项操作目的
A用剩的食盐放回原试剂瓶避免浪费
B天平调平后在左、右托盘中
保证称取的食盐质量更准确
各垫一张相同的纸
更加简便
C用50mL量筒代替天平量取
所需的水
D溶解时用玻璃棒搅拌增加食盐的溶解能力A．A B．B C．C D．D
2．在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有（）
A．用量筒量取水时俯视读数
B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码
D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液
3．实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是（）
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；
②用量筒量取水时仰视读数；
③往烧杯中加水时有水洒出；
④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。

A．①②B．①③C．②④D．③④
4．规范的实验操作是实验成功的关键。

下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）
A．称氯化钠
B．量水
C．溶解
D．装瓶
5．实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是（）A．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8%
B．溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率
C．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签
D．量取水时，用规格为l00mL的量筒
6．在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动中，可能导致氯化钠溶液溶质质量分数偏大的是（）
A．量取水时量筒内事先有少量水
B．所用氯化钠固体不纯
C．称量时砝码和药品的位置放反
D．将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出
7．实验室配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g，下列操作正确的是（）A．取氯化钠B．称氯化钠
C．量取水D．溶解
8．误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是（）
A．用量筒量取10mL水，仰视读数时，会导致水的实际体积偏小
B．用托盘天平称取10.5g氯化钠时，药品和砝码放反，会导致氯化钠偏多
C．测定空气中氧气的体积分数时，铜粉的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小D．配制6%的氯化钠溶液时，氯化钠中含有杂质，会导致溶液的质量分数偏大
9．配制一定质量分数的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）
A．称量固体时，左盘放砝码，右盘放氯化钠
B．将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签
C．量取液体时，手持量筒，视线与液体的凹液面的最低处保持水平
D．称量固体时，发现指针向左偏，应该用镊子将游码向右移动直至天平平衡
10．实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，下列操作正确的是（）A．取固体药品B．称固体药品
C．量液体药品D．溶解
11．“一定溶质质量分数的NaOH溶液的配制”实验操作示意图如下，其中正确的是（）
A．取用NaOH
B．称取NaOH
C．量取一定体积的水
D．溶解NaOH固体
12．实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。

下列说法正确的是（）A．托盘天平未经调零即用来称取氯化钠固体
B．称量时托盘天平指针偏左，移动游码至天平平衡
C．量取水时，用规格为50mL的量筒
D．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签
13．100g2%NaOH溶液的配制等操作正确的是（）
A．用500mL量筒量取98.0mL水
B．将NaOH固体放入小烧杯中，用托盘天平称取2.0gNaOH固体
C．将pH试纸伸入2%NaOH溶液测的pH＝13.7
D．10mL2%的NaOH溶液中加入10mL水稀释得到1%NaOH溶液
14．下列关于“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验的说法中，错误的是（）A．计算：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，需称量3g氯化钠
B．称量：用托盘天平称量所需氯化钠时，先移动游码，再向左盘添加药品
C．量取：用100mL量筒量取所需水时，视线应与凹液面的最低处相平
D．溶解：用玻璃棒搅拌，可以加快氯化钠的溶解速率
15．在配制l0%NaCl溶液的过程中，导致溶液中NaCl质量分数小于l0%的可能的原因是
（）
①用量筒量取水时仰视读数②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗③在托盘天平的左盘
称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗⑤氯化钠晶体不纯
A．①②③④⑤B．只有①④⑤C．只有①②③D．只有②④⑤16．实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。

下列说法中错误的是（）A．实验的步骤为计算、称取、量取、溶解
B．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率
C．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签
D．量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水
17．用NaOH固体配制200g10%的NaOH溶液，下列装置或操作正确的是（）A．用细口瓶保存NaOH固体
B．用托盘天平称取NaOH固体
C．用烧杯溶解NaOH固体
D．用广口瓶存放NaOH溶液
18．华雪用固体氯化钠配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，有关她的实验正确的是（）
A．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、转移
B．若量取水时俯视读数，其他操作均正确，则所配制溶液的溶质质量分数偏小
C．溶解氯化钠固体时，不断用玻璃棒搅拌，其目的是增大氯化钠在水中的溶解度D．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶，并贴上标签
19．实验室里，用质量分数为20%的浓盐水配制50克含氯化钠质量分数为10%的溶液，下列仪器中不需要用到的是（）
①酒精灯②天平③烧杯④量筒⑤胶头滴管⑥玻璃棒
A．②⑥B．③④C．①②D．①⑤
20．实验室用37%的浓盐酸（密度1.19g/cm3）配制一定溶质质量分数的稀盐酸，不需要的仪器是（）
A．量筒B．托盘天平C．烧杯D．玻璃棒
二．填空题（共17小题）
21．如图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。

请回答：
（1）应称量gNaCl，需加水mL。

（2）若称量NaCl固体时指针向右偏转，则应直到天平平衡。

（3）取上述溶液10g加水稀释到g，可得到5%的NaCl溶液。

22．某同学配制50g 6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：
（1）配制溶液的正确操作顺序为（填序号，下同），其中操作错误的是。

（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是，需称取氯化钠g。

（3）量取水时选用的量筒的量程最合适的是（填序号），读数时视线要与量筒内保持水平。

A．10mL
B．25mL
C．50mL
D．100mL
（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是（填序号）。

A．氯化钠固体不纯
B．用生锈砝码称量
C．装瓶时有少量溶液洒出
D．溶解时烧杯内壁有水珠
23．如图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和。

（2）指出图中的一处错误操作：。

（3）配制时应选择mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水。

（4）用图示的序号表示配制溶液的操作顺序。

24．某同学配制50g 6%氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题
（1）配制溶液的正确操作顺序为（填序号，下同），其中操作错误的是；
（2）量水时选用的量筒的量程最合适的是（填序号）。

A、10mL
B、25mL
C、50mL
D、100mL
（3）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是（填序号）
A、氯化钠固体不纯
B、用生锈砝码称量
C、装瓶时有少量溶液洒出
D、溶解时烧杯
内壁有水珠
25．如图1是李明同学配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用图1表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序。

（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是。

（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数如图2，则称取的NaCl质量为，请问李明同学配置的NaCl溶液的质量是克。

（4）根据计算需要量取水的体积是mL（水的密度为1g/mL），请告诉他应该选mL的量筒量取水体积（供选的量筒有50mL、100mL、200mL、500mL四种不同量程的量筒）。

量取水时，量筒必须平放，视线要跟量筒内凹液面的处保持水平。

（5）图1中玻璃棒的作用是
（6）称量NaCl质量完毕放回砝码时，李明同学发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

26．课外实验小组欲配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。

（1）用托盘天平称量g氢氧化钠固体；
（2）溶解氢氧化钠固体时用玻璃棒搅拌的目的是。

（3）下列操作中，正确的是。

A．在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体
B．将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解
C．将配制好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签
27．汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池。

某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸。

请回答下列有关问题：
（1）若用100g质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制该稀硫酸时，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）的体积为mL精确到0.1）；
（2）该实验的主要步骤有计算、量取、稀释配制、装瓶并贴标签。

请填写图中的标签；
（3）用量筒量取浓硫酸时俯视读数，所配溶液溶质质量分数20%（填“大于”、
“小于”或“等于”）。

28．A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。

（1）影响物质A溶解度的因素是。

A．温度B．压强C．水的质量D．搅拌
（2）t3℃时，A溶液从M点转变成P点可采用的方法是。

（3）t3℃时，将15gA放进50g 水中充分溶解后所得溶液的质量为，溶质质量分数为。

（4）将t3℃时的三种物质的饱和溶液降温至t2℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系为。

（5）通常情况下，在实验室用10%的A溶液配制1%的A溶液，需用到的仪器有：烧杯、胶头滴管和（填仪器的序号）。

A．托盘天平B．药匙C．玻璃棒D．漏斗E．铁架台F．量筒
29．在实验室里配制60g溶质的质量分数为6%的KCl溶液，回答下列问题。

（1）按下列实验步骤进行：①计算；②称量；③量取；④；⑤装瓶贴标签；
（2）计算所需KCl的质量为g；称量时，应先；（5g以下用游码）A．添加KCl B．添加砝码C．调节游码
（3）装瓶过程中，少量溶液外溅，但其溶质的质量分数不减小，因为溶液具有性。

30．某中学配合环保小组的检查，回答以下问题：
（1）小黄同学取了少量水样品，观察到水并非无色透明，他可以加入适量，用来除去水样中的异味和色素。

（2）下列方法能从海水中获取淡水资源的是。

A．过滤B．蒸馏C．沉降
（3）生活中，可以用方法降低硬水的硬度，加入区分硬水和软水。

（4）用氯化钠固体和水配制0.9%的生理盐水实验时，称量氯化钠固体时发现天平指针向左偏，接下来的操作是，使用量筒量取水时仰视读数，则所配盐水的溶质质量分数。

（填偏小或偏大或不变）
31．某兴趣小组展开对硝酸钾固体及其溶液的实验探究，现配制50克5%的硝酸钾溶液。

①如图所示操作正确的顺序是（填序号）。

A．④⑤①②③
B．①②③④⑤
C．⑤②①④③
D．③④①②⑤
②本实验需称取硝酸钾固体g。

32．小红在实验室欲用100g溶质质量分数20%的食盐溶液配制质量分数为5%的食盐溶液。

（1）除烧杯、玻璃棒外，小红还必须选用的仪器有（填写仪器名称）；
（2）通过计算可知，需要加水的质量为；
（3）若量取溶液时仰视读数，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏（填“高”
或“低”）。

33．实验室准备配制100g、16%的CuSO4溶液，则应该称取g的CuSO4•5H2O；如果用托盘天平称取该CuSO4•5H2O时，除指针略向左偏以外，其它操作均正确，则所配得的CuSO4溶液的溶质质量分数将16%（填“＜”或“＞”或“＝”）．34．请根据所学的化学知识填空：
（1）在抗震救灾中，国家给救援人员配备了活性炭口罩，活性炭起作用。

（2）生活中常用来区别硬水和软水。

（3）配制500g溶质的质量分数为10%的葡萄糖溶液，主要步骤有：计算、称量、量取、。

（4）我国第一艘国产航母下水，该航母采用了大量钢铁作为原材料。

钢铁生锈的条件是铁与（填化学式）接触；工业上用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下来炼铁，请写出该反应的化学方程式：。

35．（1）实验室配制50g 质量分数15%的氯化钠溶液，若称量氯化钠固体时天平指针向右偏转，则应直到天平平衡；取上述溶液10g加水稀释到g，可得到5%的氯化钠溶液。

（2）硫酸除铁锈完全反应所得溶液的溶质化学式是。

36．水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护水资源。

（1）实验室里，常用检验硬水和软水。

（2）实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需用到的仪器除试剂瓶、药匙、天平、烧杯、玻璃棒，还有；若所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是（填序号）。

①氯化钠固体不纯②量取水时，仰视读数③装瓶时，有少量溶液洒出
37．（1）电解水实验时，水中加入少量的硫酸钠，目的是。

（2）配制5%的氯化钠溶液，导致溶质的质量分数偏小的操作是。

（3）木炭在氧气中燃烧比在空气中进行得更快，说明。

三．实验探究题（共6小题）
38．某同学配制50g 6%的氯化钠溶液，整个操作过程中如图所示，回答下列问题：
（1）配制溶液的正确操作顺序为（填序号，下同），其中操作错误的是。

（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是，需称取氯化钠g。

（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是（填序号），读数时视线要与量筒内保持水平。

A．10mL
11。