把握人物的性格特征
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? 思考质疑，深化对人物性格特征的理解
应用一 欣赏《红楼梦》片段，思考：
仔细品味, 片中演员是如何表 演“刘姥姥”这个人物形象的? (提示:肖像、语言、动作等)
欣赏《红楼梦》片段，思考：
仔细品味, 片中演员是如何表 演“刘姥姥”这个人物形象的？
片段中刘姥姥的性Hale Waihona Puke Baidu特征：
? 奉承贾母 ? 庄稼人的厚道 ? 诙谐 ? 开朗随和 ? 、、、、、、
品味语言，把握人物的性格特征 品味语言，把握人执物教者的:李性书琴格特征
教学目标：
? 运用朗读、比较、质疑的方法品味 人物描写的语言，把握人物丰富的
内心世界。
从“月夜话别”回味 水生嫂的性格特征
? 勤劳、温柔、坚强、识大体
归纳“品味”的具体方法
? 反复朗读，身临其境地设想人物的所思 所想
? 联想比较，辨析人物性格特征的独特之 处
应用二 阅读材料，完成下列问题：
找出文中作者对郭襄和郭芙的 描写，说说她们各具有哪些性 格特征？
郭襄与郭芙的性格对比
? 豪爽 ? 心胸开阔 ? 机灵 ? 善良天真
骄傲 心胸狭窄
冲动 刁蛮
?
学生小结
? 通过对文学作品中人物形象 的语言和动作等描写的反复 朗读、比较、质疑，可以较 好地把握人物性格特征。
品味生活中的真实人物：
猜猜他是谁？
? 考考你的观察能力与表达能 力，口头描述或表演某位同 学最富特色的语言或动作。
总结
? 掌握 “品味”人物性格特征的方法
反复朗读 联想比较 思考质疑
从“水生嫂”析文学作品中的人
物形象 再 见
应用一 欣赏《红楼梦》片段，思考：
仔细品味, 片中演员是如何表 演“刘姥姥”这个人物形象的? (提示:肖像、语言、动作等)
欣赏《红楼梦》片段，思考：
仔细品味, 片中演员是如何表 演“刘姥姥”这个人物形象的？
片段中刘姥姥的性Hale Waihona Puke Baidu特征：
? 奉承贾母 ? 庄稼人的厚道 ? 诙谐 ? 开朗随和 ? 、、、、、、
品味语言，把握人物的性格特征 品味语言，把握人执物教者的:李性书琴格特征
教学目标：
? 运用朗读、比较、质疑的方法品味 人物描写的语言，把握人物丰富的
内心世界。
从“月夜话别”回味 水生嫂的性格特征
? 勤劳、温柔、坚强、识大体
归纳“品味”的具体方法
? 反复朗读，身临其境地设想人物的所思 所想
? 联想比较，辨析人物性格特征的独特之 处
应用二 阅读材料，完成下列问题：
找出文中作者对郭襄和郭芙的 描写，说说她们各具有哪些性 格特征？
郭襄与郭芙的性格对比
? 豪爽 ? 心胸开阔 ? 机灵 ? 善良天真
骄傲 心胸狭窄
冲动 刁蛮
?
学生小结
? 通过对文学作品中人物形象 的语言和动作等描写的反复 朗读、比较、质疑，可以较 好地把握人物性格特征。
品味生活中的真实人物：
猜猜他是谁？
? 考考你的观察能力与表达能 力，口头描述或表演某位同 学最富特色的语言或动作。
总结
? 掌握 “品味”人物性格特征的方法
反复朗读 联想比较 思考质疑
从“水生嫂”析文学作品中的人
物形象 再 见