有关人文学科边缘化认识

人文学科现在很被动，但它是健康民主的核心。如果 严肃地思考人文学科的价值，就需要走出当前经济和 政治问题的阴影。大学渴望学生找到好工作，能够养 家糊口，过上体面的生活。但富裕繁荣后的目标应该 是人们有时间和悠闲去过经过审视的生活，接触和欣 赏艺术、文学、音乐、外国文化和历史等，从而让人 生更有价值和意义。
1、大学人文学科必须教育学生的适应性， 让学生有能力提出问题。 2、学者要提高人文修养和人文关怀。
3、必须区分什么是业余的模仿和自学所不能 得到的；什么是无须专业训练，只要刻苦自 学和模仿就可以得到的。
4、重新认识经典，选择值得学习的优秀作品， 建立人文学科自己的学科基础。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 知止而后有定，定而后能静，静而后能安， 安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有 终始。知所先后，则近道矣。
外因：社会大潮流的影响。
非实用性：对外在物质条件和利益的某种独立性和距 离，人文学科一般不像自然科学，社会科学那样依赖 物质条件，由于它并非直接实用的学科，它一般也不 能给其学习者或从业者带来直接的物质利益，但将带 来一种心灵的丰富和满足。
内因：人文学科本身存在问题。
阳春白雪 高谈阔论
讲解：17 文学ຫໍສະໝຸດ Baidu 范伟
人文学科（humanities）这一名称本身就是科学所界定的，是 20世纪对那些被排拒在自然科学和社会科学之外的学科的简便 总称。
人文学科的主干可以现成地用人们常说的“文（文学）、史 （历史）、哲（哲学）”来指称，或者再加上艺术。较广义的 “人文学科”则还可以包括诸如现代语言和古典语言、语言学、 考古学、乃至含有人道主义内容并运用人道主义的方法进行研 究的社会科学。
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