生活主管竞聘演讲稿

生活主管竞聘演讲稿

尊敬的各位领导，同事们：大家好！

我叫邓艳萍，是学前班语文老师，我竞聘的岗位是生活主管。在这样一个平凡又不平凡的日子里，我站在了这个舞台，首先要感谢恩信实验学校，给了我这样一个展示自己的平台和机遇。俗话说机遇是可遇不可求的，所以当机遇来临时，我选择了没有遗憾的面对，我更把它看成锻炼自己勇气的机会。其次要感谢在座的各位领导和老师，谢谢大家为学校选拔人才而付出的辛勤劳动，舞台的生命是观众，所以你们的认真考量、仔细聆听，就是对我巨大的鼓励。今天我本着锻炼、提高的目的参与这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与本身也是一种锻炼，参与的经历本身就是一种财富的积累。不管怎样，这次竞聘对我来说是一个机遇，更是一次挑战。

众所周知，我校生活部工作头绪繁杂，认为艰巨。生活部工作将会随着学校的发展而日趋繁重，一位合格的生活部管理人员必须全面了解学校管理、教学等各方面情况。

假如我有幸当选为生活主管，我将本着尽职尽责，服务学校、服务教学、服务广大师生的宗旨，做好以下几方面工作：

一是加强管理，立足本职，提高服务质量。

生活部工作面宽事杂，只有加强管理才能保证宽而不推，杂而有序。我会让生活老师参与班级四项评比的考核，这样可以让生活部老师相互学习，促进工作，以此来提高服务质量。

二是增设进步奖，调动老师们的积极性。

我校每月都将四项评比考核成绩排名，并奖励前三名。假如我能当选生活主管，我将奖励考核成绩总分进步最快却又不是前三名得主的班级。记得胡校长经常在会上提他最喜欢的一句话：没有最好，只有更好！因此，我们只要今天比昨天强，明天比今天进步，就是最好，就得奖励。

三是在原有的基础上丰富学生的课余生活。主要从四方面入手：.创办小学部图书馆，开放对象是至年级学生。

图书馆是学校的有机组成部分，学校教育和教学必不可少的条件，同时满足学生课外阅读的需要，扩大学生的知识视野，使课堂教学与课外阅读联系起来，互相促进。虽然各班配有图书角，却不如图书馆藏书类型多样化、规范化、标准化。

.增设一间小型桌面玩具活动室，开放对象是学前班至二年级学生。

小型积塑玩具变化多端，可以锻炼低年级孩子的手眼协调能力，提高孩子的思维能力。让孩子们在玩的过程中感受成就，感受快乐。

.成立一个创造发明实验室。

小发明、小创造活动为培养创新人才提供了重要的实践机会，它能够激发学生创造意识，培养创造性思维，发展创新能力、促进学习。

.规划植物园。

我们要向学生们发出绿色环保倡议，从各个班级出发开展班级种植园活动。目的是为了锻炼学生们的劳动意识，并起到爱护植物，珍惜粮食的教育意义。

假如如我能当选生活主管，我要人学校的特色课走出教室，走进社会，提高学校知名度。（例:美术老师可以带着穿戴整齐的学生走出校园写生，舞蹈老师的教室可以是校外的广场，外教在公共场所给孩子们进行口语教学等等。）那将是一道多美的风景线啊！

假如我能当选生活主管，我要成立爱心基金会。

我们要汇聚爱心，传播友爱，助人为乐，回报大众。

宗旨是以学校为基础，员工自愿参与为原则，以爱心救助为纽带，救助贫困儿童和有重大临时性困难的员工，多为孩子和员工办实事，多为社会做贡献。

各位领导，各位老师们，最后再次感谢你们对我的支持与鼓励。古人云：“不可以一时之得意，而自夸其能;亦不可以一时之失意，二自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论成功与否，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作。同时也坚信恩信实验学校会在充满朝气、勇于开拓、积极进取的领导班子带领下，同事们的共同努力下更加灿烂！更加辉煌！

最后我用一句话来结束我的演讲，那就是：给我一次机会，还您一个满意！

谢谢大家！

邓艳萍