配方施肥技术

配方施肥技术


一、配方施肥的内涵
配方施肥是综合运用现代农业科技成果，根据作物需肥规律，土壤供肥性能与肥料效应，在以有机肥为基础的条件下，提出氮磷钾和微量元素适当用量、此例以及相应的施肥技术。
二、配方施肥的意义及基本原理
（一）配方施肥的意义
配方施肥是我国施肥技术的一项重大改革。80年代以来，随着高产品种的推广和肥料用量的迅速增加，广大农民迫切需要施肥技术。为此，我国的广大科技工作者吸取了国内外的经验，对配方施肥技术进行了大量的试验研究，逐步形成了适合我国国情的配方施肥技术。有关专家一致认为，该项技术具有较强的科学性、可行性，在农业部和各级领导的高度重视下，该项技术在农村得到迅速推广应用。
生产实践证明：配方施肥的推广应用，改变了以往盲目施肥为定量施肥，同时也改变了单一施肥为：以有机肥为基础、氮磷钾等多种元素配合施用，特别是对化肥结构调整起着更重要的作用。已由单元素化肥品种，发展为两元素复合肥，及至多元素复合肥和作物专用肥。因此，配方肥（BB肥）或复混肥的科技含量高，施用方便，土壤污染少，深受农民欢迎。配方施肥在农业生产上取得了增产、改善农产品品质、节肥、增收和平衡土壤养分效果十分显著。
配方施肥技术的推广应用，促进了农业生产的发展，使土壤养分和土壤肥力向着有利的方向演变。然而随着农业结构的调整，配方施肥技术有待向纵深方向发展，以适应当前农业生产发展的需要。
（二）基本原理
配方施肥科学合理，就是因为它能够充分发挥其增产、增质、培肥地力的作用。如果施肥配方不合理，不仅经济效益低下，还会对土壤带来不良影响。因此，配方施肥必须有理论指导，如果没有理论指导，必然有某种程序的经验性和盲目性。某些学说正确地反映了社会实践中客观存的规律，至今仍然指导配方施肥的基本原理。
1、养分归还学说
是19世纪德国化学家李比希提出的，也叫养分补偿学说。主要论点是：作物从土壤中吸收带走养分，使土壤中的养分越来越少。因此，要恢复地力，就必须向土壤施加养分。而且他还提出了“矿质养分”原理，首先确定了氮磷钾三种元素是作物普遍需要而土壤不足的养分。他是第一个试图用化学测试手段探索土壤养分的科学家。从那时候至今，测土施肥科学已经取得了长足的进展。目前世界各经济发达国家，测土施肥已成为一面常规的农业技术措施。
2、最小养分律
是李比希在试验的基础上最早提出的。他是这样说的“某种元

素的完全缺少或含量不足可能阻碍其他
养分的功效，甚至减少其它养分的作用”。最小养分律是指作物产量的高低受作物最敏感缺乏养分制约，在一定程序上产量随这种养分的增减而变化。它的中心意思是：植物生长发育吸收的各种养分，但是决定植物产量的却是土壤中那个相对含量最小的养分。为了更好的理解最小养分律的函义，人们常以木制水桶加以图解，贮水桶是由多个木板组成，每一个木板代表着作物生长发育所需一种养分，当由一个木板（养分）比较低时，那么其贮水量（产量）也只有贮到与最低木板的刻度。
3、报酬递减律
报酬递减律最早是作为经济法则提出来的。其内函是：在其他技术条件（如灌溉、品种、耕作等）相对稳定的前提下，随着施肥量的逐渐增加，作物产量也随着增加。当施肥量超过一定限度后，再增加施肥量，相反还会造成农作物减产。可以根据这些变化，选择适宜的化肥用量。
（1）增施肥料的增产量×产品单价＞增施肥料×肥料单价。此时施肥经济又有利，增产又增收。
（2）增施肥料的增产量×产品单价＝增施肥料单价。此时施肥的总收益最高，称为最佳施肥量，但产量不是最高。
（3）如果达到最佳施肥量后，再增施肥料可能会使作物略有增产，甚至达到最高产量，此时再增施肥料可能会造成减产，成了赔本的买卖。
据上述二者的变化关系，一选择最佳施肥量，多采用建立回归方程，求出的边际效益等于零时，这时的施肥量为最佳施肥量。
4、因子综合作用律
据统计，作物增产措施施肥占32%，品种占17%，灌溉2%，机械化占13%，其他占10%，因此配方施肥应与其他高产栽培措施紧密结合，才能发挥春应有的增产效益。在肥料养分之间，也应该相互配合施用，这样才能产生养分之间的综合促进作用。
三、施肥配方的方法及方案拟订
（一）地力分级估产配方法
地力就是土壤的供肥能力，指在不施肥的条件下所取得的产量水平，即土地生产能力。地力不仅对肥料的增产效果影响很大，而且还确定作物依赖土壤供肥和对肥料的需求程度，因此，搞清地力基础，对于拟订施肥配方是非常必要的。如果不分地力等级，采用同一施肥量，则必然会出现低肥力地土壤供肥不足而造成作物减产，高肥地因施肥过量而招致减产，浪费肥料。所以，地力分级是配方施肥的前提条件。
地力分级（区）法：是根据地力基础产量的高低，划分出若干个肥力等级。在较大的区域内，也可根据地形地貌和土壤质地等条件对农田进行分区划片，然后再将每区划或若干个地力等级。每个

地力等级为一个配方区。依据我市的地形地貌和土壤质地条件，我们把我市土壤
划分为褐土高产区、潮土中产区、砂土低产区和西部山岗旱作区。
（二）目标产量配方法
是根据定产指标来确定肥料用量的方法。在生产实践中，一般多采用当地前三年的平均产量增加10—15%，作为目标产量，目前常用的有两种方法：
1、地力差减法
地力差减法，是利用目标产量减去 地力产量来计算施肥量的一种方法。其计算公式是：
作物单位产量养分吸收量×（目标产量－空白产量）
肥料需要量=
肥料中养分含量×肥料当季利率
氮素化肥施用量=作物需氮量÷（氮素化肥养分含量×利用率）
磷素化肥用量=作物需磷量÷（磷素化肥养分含量×利用率）
钾素化肥用量=作物需钾量÷（钾素化肥养分含量×利用率）
肥料利用率：氮素为40—60%，磷素12—25%，钾素50—60%，有机肥为30——40%。
几种主要作物每生产100公斤所吸收的氮磷钾养分分为（见表1）
表1几种主要作物百公斤产量需肥量 单位：公斤
利用上述公式和参数，来计算不同作物需肥量,编制出施肥配方速查表。
表2不同土壤肥力小麦配方 单位：公斤/亩
注:氮、磷、钾利用率分别为40%、22%、60%。
2、养分平衡法（测土配方法）
这种方法是依靠土壤化验室测试出土壤中碱解氮、有效磷和有效钾的含量，在此基础上，用目标产量的需肥量减去土壤供肥量，其差额部分通过施肥进行补充，使作物目标产量所需要的养分量与供应养分量之间达平衡。养分平衡施肥法施肥量的计算公式是：

作物单位产量 土壤养分
目标产量×吸收养分量 － 测定值×0.15×校正系数
肥料需要量=
肥料养分含量×肥料当季利用率

1
0.15公斤=150000(公斤)×1000000 (ppm)
常数 活土层重
作物实际吸收养分数量
校正系数=
土壤测定养分含量

空白田产量×作物单位产量养分吸收量
=
养分测定值(ppm)×0.15
（三）养分丰缺指标法
通过田间试验和土壤化验分析，计算并制成养分丰缺及应施肥料检索表。其公式是：
缺氮区 PK
氮的相对产量= ×100= ×100
全肥区 NPK

缺磷区 NK
磷的相对产量= ×100= ×100
全肥区 NPK

缺钾区 NP
钾的相对
产量= ×100= ×100
全肥区 NPK
通过计算， 一般相对产量＞90%为养分含量高，70%—90%为养分含量中，50%—70%为养分含量低，小于50%为养分含量极

低在养分含量低或极低的地块施肥，肥效显著，增产幅度大；在养分含量中等的地块，肥效一般，可增产10%左右；在养分含量丰富或极丰富的地块，肥效极差或无效。土壤速效氮、速效磷、丰缺指标见表3。
表3土壤速效氮、速效磷丰缺指标 公斤/亩
土壤中速效钾含量小于80ppm为严重缺钾，89— 100ppm为缺钾，100—120ppm为潜在性缺钾＞120ppm，含钾中等，＞150ppm含钾丰富。
（四）氮磷钾比例法
通过田间试验得出不同作物氮、磷、钾肥最适用量及比例，这样就可以确定和上养分的用量，然后按比例来决定其它养分的用量。一般多采用以氮定磷、钾的方法例如：我市中产区每亩需施氮12公斤，氮、磷、钾比例为1:0.5:0.6分别计算氮、磷、钾化肥用量：
尿素用量=12÷46%=26公斤/亩
过磷酸钙=（12×0.5）÷12%=50公斤/亩
氯化钾用量=（12×0.6）÷60%=12公斤/亩
同样经济作物也可采用以氮定磷钾的方法，计算各种作物的配方表（借鉴表4有关资料）。
另外，微量元素的施用，主要取决于土壤微量元素含量的丰缺程度和作物对缺素的敏感性。凡对缺素土壤及春敏感作物，增施微肥均有明显的增产效果，一般能增产10%以上。我市玉米、小麦底施锌肥（1—2公斤/亩），花生喷施硫酸亚铁、追施钙肥，棉花、油菜喷施硼肥，大豆、花生喷施钼肥均有较高的增产效果。