株洲市工商职业技术学校模具制造技术专业说专业
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（3）*数控机床操作工——从事 模具加工中数控设备的操作与编 程；
（4）*模具装配调试工——从事 模具装配调试操作工作 ；
（5）项目经理——从事模具项 目管理等。
•专业定位
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
2-1专业定位与人才培养规格 •人才培养规格
•培养汽车零部件制造优秀高端技能型模具人才
• 以往的课程考评体系使学生被动地应付 考试，疲于奔命，严重挫伤了学生学习积极 性。多方参与科学评价课程学习成绩，引导 学生认识并发展自己职业潜能。
•1 • 实行小组联动制，培养学生的团队意识。
•2 •考评过程透明，激发学生的学习热情。
•3 •评价主体多元化，综合确定课程成绩。
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
•一 •教师成为学习情境的创设者
•二 •教师成为教学过程的引领者
•三 •教师成为教学资源的开发者 •四 • 培养学生的自主学习能力 •五 •培养学生的信息能力 •六 •培养学生的创新能力
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
2-2人才培养模式改革
•教育教学评价
n 课程考评引进企业绩效考评机制
•三、今后实施改革的设 想
株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
2-1专业定位与人才培养规格 •专业定位
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2-1专业定位与人才培养规格
专业定位 冲压模具和塑料模具（或压铸模
具）设计与制造
（1）*模具设计员——从事模具
就业面向的 设计 ； 主要工作岗 （2）*模具工艺员——从事模具 位（群） 制造工艺编制 ；
2-2人才培养模式改革
•教学组织模式
n 校企合作，校厂一体，教、学、实 •习环境
•教
•职业素质 •训导环境
•做
•学
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•三位一体企业化育人环 境
株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
2-2人才培养模式改革
•教学过程
n 教学过程体现实践性、开放性和职业性
•最终
•建设“校企对接、 •产训一体”的生产
•性实训基地
•打造“名师引领、 •专兼结合”的双师
•型教学团队
•完善“多元立体、 •互动共享”的数字
•化教学资源
•强化“多方监控、 •层级考核”的教学
•质量管理机制
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
1-3专业建设的机制建设
•人才共育
•机制建设
• •
成
过
果
程
共
共
享
•签定合作 •专业建设指
管
•株洲市工商
•协议 •导委员会
职业技术学校
•责任共担
•“专业+行业+企业”三方校企合作平台
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
• 模具设计与制造专业说课
•模具专业 说课目录
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•一、专业建设的整体思 路 • 与机制建设 •二、教学组织与实施主要 • 做法、成效与经验
1-1 专业建设背景
•专业建设背景
• 通过对长株潭几家大型汽车零部件制 造企业的调研和分析，得到如图所示的岗位
需求，这表明汽车零部件制造企业对于高素
质技能型模具人才的需求呈稳中上升的趋势
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1-2专业建设整体思路
•3 •全面推行 “双证制”
成立由专业带头人、骨干专任教师和企业 技术专家、能工巧匠组成的核心课程开发团队， 课程开发团队负责制定课程标准、课程项目设 计、教学模式研讨、教材编写与选用、教学包 开发、教学组织、理论与实践融合教学设计和 自主学习扩充性资料、网络教学环境（教学网 站）建设等。 界定每个级别岗位工作概要、工作内容、 工作职责、基本要求、专业要求等。
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2-2人才培养模式改革
n 工学结合人才培养模式的建立
•培养目标
•人才培养模式
•
与
•岗位能力
企
业
专
家 共 同
•模具设计
•模具制造
•模具维修
•模具安装 调试
研
讨
•工学结合
•人文素质
•基础能力
•专业能力
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•整体思路
•整体思路
•1
•以服务地方经济 社会发展为导向， 构建校企合作资源
共享平台
•2
•实施基础理论 知识和实践技 能“两条主线” 系统培养
•打破传统学科体系束缚
•重构课程体系和教学次序
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1-2专业建设整体思路
•整体思路
提升社会服务能力和人才培养质量
2-3课程体系构建与课程建设 •课程体系构建
•两条主线，系统培养，行动导向
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
2-3课程体系构建与课程建设 •课程体系构建
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
•2-3课程体系构建与课程建设 •课程建设
• 以岗位技能的要求来设置核心课程。在日 常工作中，注意收集企业培训、学生就业、企 业走访等过程中反馈的信息，及时更新岗位所 需知识点，从而优化核心课程。
株洲市工商职业技术学 校模具制造技术专业-说
专业
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2020/11/19
株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
• 模具制造技术专业说课
•模具专业 说课目录
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•一、专业建设的整体思 路 • 与机制建设 •二、教学组织与实施主要 • 做法、成效与经验
•三、今后实施改革的设 想
株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
1-1专业建设背景
•反光镜玻璃模
•绝缘陶瓷模
•专业建设背景
•密封圈挤出模
•大型覆盖件模
•保险杠注射模
•轮毂压铸模
•轮胎橡胶模
•生产一款普通轿车约需1000多套冲压模、200多套内饰模
•具湖南省将汽车模具产业发展纳入“四千工程”
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
2-3课程体系构建与课程建设 •教材建设
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•程序源代码
•电子教案
•
•多媒体课件
•立体化教材
•教学指南
•习题 •模拟试题
•答案
•授课素材
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2-4教学团队建设
•企业专家10名 •（工程师+技师）
（4）*模具装配调试工——从事 模具装配调试操作工作 ；
（5）项目经理——从事模具项 目管理等。
•专业定位
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
2-1专业定位与人才培养规格 •人才培养规格
•培养汽车零部件制造优秀高端技能型模具人才
• 以往的课程考评体系使学生被动地应付 考试，疲于奔命，严重挫伤了学生学习积极 性。多方参与科学评价课程学习成绩，引导 学生认识并发展自己职业潜能。
•1 • 实行小组联动制，培养学生的团队意识。
•2 •考评过程透明，激发学生的学习热情。
•3 •评价主体多元化，综合确定课程成绩。
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
•一 •教师成为学习情境的创设者
•二 •教师成为教学过程的引领者
•三 •教师成为教学资源的开发者 •四 • 培养学生的自主学习能力 •五 •培养学生的信息能力 •六 •培养学生的创新能力
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
2-2人才培养模式改革
•教育教学评价
n 课程考评引进企业绩效考评机制
•三、今后实施改革的设 想
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2-1专业定位与人才培养规格 •专业定位
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
2-1专业定位与人才培养规格
专业定位 冲压模具和塑料模具（或压铸模
具）设计与制造
（1）*模具设计员——从事模具
就业面向的 设计 ； 主要工作岗 （2）*模具工艺员——从事模具 位（群） 制造工艺编制 ；
2-2人才培养模式改革
•教学组织模式
n 校企合作，校厂一体，教、学、实 •习环境
•教
•职业素质 •训导环境
•做
•学
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•三位一体企业化育人环 境
株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
2-2人才培养模式改革
•教学过程
n 教学过程体现实践性、开放性和职业性
•最终
•建设“校企对接、 •产训一体”的生产
•性实训基地
•打造“名师引领、 •专兼结合”的双师
•型教学团队
•完善“多元立体、 •互动共享”的数字
•化教学资源
•强化“多方监控、 •层级考核”的教学
•质量管理机制
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1-3专业建设的机制建设
•人才共育
•机制建设
• •
成
过
果
程
共
共
享
•签定合作 •专业建设指
管
•株洲市工商
•协议 •导委员会
职业技术学校
•责任共担
•“专业+行业+企业”三方校企合作平台
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• 模具设计与制造专业说课
•模具专业 说课目录
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•一、专业建设的整体思 路 • 与机制建设 •二、教学组织与实施主要 • 做法、成效与经验
1-1 专业建设背景
•专业建设背景
• 通过对长株潭几家大型汽车零部件制 造企业的调研和分析，得到如图所示的岗位
需求，这表明汽车零部件制造企业对于高素
质技能型模具人才的需求呈稳中上升的趋势
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
1-2专业建设整体思路
•3 •全面推行 “双证制”
成立由专业带头人、骨干专任教师和企业 技术专家、能工巧匠组成的核心课程开发团队， 课程开发团队负责制定课程标准、课程项目设 计、教学模式研讨、教材编写与选用、教学包 开发、教学组织、理论与实践融合教学设计和 自主学习扩充性资料、网络教学环境（教学网 站）建设等。 界定每个级别岗位工作概要、工作内容、 工作职责、基本要求、专业要求等。
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2-2人才培养模式改革
n 工学结合人才培养模式的建立
•培养目标
•人才培养模式
•
与
•岗位能力
企
业
专
家 共 同
•模具设计
•模具制造
•模具维修
•模具安装 调试
研
讨
•工学结合
•人文素质
•基础能力
•专业能力
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•整体思路
•整体思路
•1
•以服务地方经济 社会发展为导向， 构建校企合作资源
共享平台
•2
•实施基础理论 知识和实践技 能“两条主线” 系统培养
•打破传统学科体系束缚
•重构课程体系和教学次序
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1-2专业建设整体思路
•整体思路
提升社会服务能力和人才培养质量
2-3课程体系构建与课程建设 •课程体系构建
•两条主线，系统培养，行动导向
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2-3课程体系构建与课程建设 •课程体系构建
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株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
•2-3课程体系构建与课程建设 •课程建设
• 以岗位技能的要求来设置核心课程。在日 常工作中，注意收集企业培训、学生就业、企 业走访等过程中反馈的信息，及时更新岗位所 需知识点，从而优化核心课程。
株洲市工商职业技术学 校模具制造技术专业-说
专业
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2020/11/19
株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
• 模具制造技术专业说课
•模具专业 说课目录
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•一、专业建设的整体思 路 • 与机制建设 •二、教学组织与实施主要 • 做法、成效与经验
•三、今后实施改革的设 想
株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
1-1专业建设背景
•反光镜玻璃模
•绝缘陶瓷模
•专业建设背景
•密封圈挤出模
•大型覆盖件模
•保险杠注射模
•轮毂压铸模
•轮胎橡胶模
•生产一款普通轿车约需1000多套冲压模、200多套内饰模
•具湖南省将汽车模具产业发展纳入“四千工程”
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2-3课程体系构建与课程建设 •教材建设
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•程序源代码
•电子教案
•
•多媒体课件
•立体化教材
•教学指南
•习题 •模拟试题
•答案
•授课素材
株洲市工商职业技术学校模具制造技 术专业说专业
2-4教学团队建设
•企业专家10名 •（工程师+技师）