“侠义精神”教学设计

侠义精神

◎四川省绵阳实验高级中学 蒲彩军

学习目标】

1. 知识目标：概括豫让、郭解、虬髯客等人的行为特征，初步掌握侠义精神的表现。

2. 能力目标：比较刺客、侠士和骑士的异同，培养重构、伸展、评鉴等阅读能力。

3. 情感目标：辩证分析侠义精神，培养热爱传统文化的情感，自觉传承传统文化。

学习过程】

一、导入

中华儿女多壮志，救亡图存建奇功。

1937年，日寇入侵。绵阳安县青年王建堂投笔从戎，父亲王者成送来一块锦布。锦布正中一个巨大的“死”字，左边一首小诗：国难当头，日寇狰狞，国家兴亡，匹夫有分。本欲服役，奈过年龄。幸有吾儿，自觉请缨。赐旗一面，时刻随身。伤时拭血，死后裹身。勇往直前，勿忘本分。

这就是名扬天下的川军“死字旗”。它生动诠释了父义子忠、国在家在的侠义精神。

请打开课本第75页，让我们一起走进“侠义精神”议题。

二、议题解读

仗义每多屠狗辈，负心多是读书人。千百年来，国人对侠义精神不断界定、丰富和演绎，形成了独特的侠义文化。

那么，什么是侠义？

侠，从人，夹声，指依仗自己的力量帮助被欺凌者的人或行为；义，从我，羊声，符合道德规范。侠义，指为人仗义，肯于助人。

为了理清议题的逻辑，我们将从三个方面进行梳理：一侠义精神的表现，二侠义精神

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的内涵，三侠义精神的传承。

三、自主感知（侠义精神的表现）

下面，我们首先看看侠义精神在课本中的表现。

上节课，我们发了《导学案》，要求大家概括七篇文章内容，熟悉这一议题的主要内容。下面，我们一起看看大家概括的结果。

点评：出现的问题：1. 脱离文本，架空分析；2. 曲解文本，胡乱联系；3. 拔高文本，超越时空。（以本为本，所有答案都从文本出）

优点：能抓住事件的核心要素，概括人物形象和主题，即谁做了什么事，反映出什么品质。

下面看看老师的概括，请大家参考。

概括六篇文章内容。

文章主要内容

刺客列传豫让为报智伯知遇之恩，两次刺杀赵襄子失败，自杀。荆轲易水辞别，在秦王召见时，拔出地图中藏的匕首刺杀秦王，失败被杀。

游侠列传（一）今游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能。羞伐其德。盖亦有足多者焉。

游侠列传（二）朱家行侠仗义，救活季布。剧孟以侠义名闻江淮。郭解年轻时残忍狠毒，后来明白事理，公正处理侄儿纠纷，暗中调停矛盾，因迁居关中与杨季主结仇，杀人后逃亡，后被族诛。

白马篇描绘了一个武艺高强、不惜为国捐躯的青年英雄形象。

虬髯客传以红拂大胆私奔李靖的爱情故事为线索，描写隋末有志图王的虬髯客在“真命天子”李世民面前折服并出海自立的故事。

金庸古龙武侠小说比较论两人都把现代人文精神植入传统侠义之中，使侠义与人性结合，把武侠小说提升为具有较高鉴赏价值的文学作品。但他们作品的精神内涵、人物形象、创作形式、语言风格都各不相同。

阅读交流绿林好汉仗义疏财，快意恩仇，忠君恋主。侠客济人困厄，为国为民。骑士忠主为己，走向没落。

四、合作探究（侠义精神的表现）

并不是所有的侠都值得肯定，并不是所有的义都值得坚守。下面，我们一起辨析哪些是匹夫之勇、私人之义，应该摒弃，哪些是国家之义、民族之义，必须坚守。

（一）侠义的糟粕（执着私义，不辨忠良；不轨正义，江湖义气；迷信上天，情节离奇）1．赵襄子认为豫让是“义人”。请问豫让的“义”表现在哪些地方？哪些不可取？

（感恩智伯，以死报恩；事主不二心；为名节献身——为私义固执己见，不辨忠奸，不问善恶，很多时候为虎作伥，成为社会毒瘤。）

2．作为游侠，朱家、郭解有哪些相似之处？哪些不可取？

（仗义助人；淡泊名利；不求回报；坚守清贫；舍己为人——江湖义气，只做自己认为对的事，不顾国家、民族大义，有时会给国家造成重大损失。）

3．虬髯客是侠士吗？为什么？哪些不可取？

（是。嫉恶如仇，豪迈不羁；乐于助人；志向远大——情节离奇，来去如风，脱离生活；迷信色彩浓厚，望气相面而知真命天子。）

（二）侠义的精华

1．《白马篇》表达了曹植什么样的抱负？（学生齐声朗读）

（武艺高强，气概豪迈，英勇杀敌，舍身报国。表达渴望建功立业、报效祖国的政治抱负）齐声朗读。

2．金庸小说大受华人追捧的原因有哪些？

（人物形象鲜明：不屈不挠，努力奋斗；精神内涵丰富：侠义与人性结合，传统与现代结合；武功层次分明：武德与道德映衬，文化内涵丰厚。）

3．中国侠义精神与西方骑士精神有什么不同？

（原则不同：侠义强调利他主义，骑士追求利己主义；信仰不同：侠义践行仁德，骑士忠于封建主；存在方式不同：侠义孤独飘泊，骑士依附领主；精神实质不同：侠义是个人主义形式、集体主义实质，骑士是集体主义形式、个人主义实质；结局不同：侠义延续，骑士没落。）

五、成果展示（侠义精神的内涵）

1．侠义精神有哪些特征？

了解了这么多侠客的表现，我们对侠义精神有了直观印象。那么，侠义精神究竟有哪些内涵？请讨论3分钟。找到答案的，请主动上台在黑板上板书关键词。

老师点评关键词。

（见义勇为，舍己助人，爱国爱民，扶贫济困，惩恶扬善，淡泊名利，信守承诺，不畏强

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暴，不惧生死）

出示侠义精神的关键词。

1. 见义勇为，处事公正。

（郭解以德报怨，公正处理侄儿引发的杀人纠纷。）

2. 仗义疏财，救人危难。

（朱家济贫救困，不留名声。）

3. 嫉恶如仇，为民除害。

（虬髯客追杀负心者。）

4. 武艺高超，舍身报国。

（白马英雄视死如归；郭靖为国为民。）

5. 信守承诺，淡泊名利。

（豫让舍命报主。郭解调停矛盾不居功。）

6. 不畏强暴，不惧生死。

（荆轲明知赴死，依然勇敢前行。梁山好汉反抗暴政。）

六、成果运用（侠义精神的传承）

有人说，侠义精神是恃强凌弱，扰乱社会和谐安宁，应该摒弃；有人说，侠义精神锄强扶弱，维护公正正义，应该提倡。那么，当代社会需要提倡侠义精神吗？

请分组讨论3分钟，然后辩论。

1．不需要。

法治健全，不需要社会力量伸张正义。（侠义精神失去了生存的社会空间）

容易触碰法律和道德底线。

容易滋生新的社会问题。

2．需要。

侠义精神是自我道德完善的重要途径。

助人为乐等侠义精神是社会主义道德建设的重要内容。

法律有空白，需要民间的侠义力量来填补。