《贝多芬百年祭》《文天祥千秋祭》达标练习及答案

《贝多芬百年祭》《文天祥千秋祭》
一、教学目标
1、知识与技能
了解贝多芬的艺术成就和英国著名戏剧家萧伯纳的情况及其作品
2、过程与方法
学习并掌握文本清晰的思路和富含哲理的语言，正确深入地理解文本内容。

3、情感、态度与价值观
感受文本所饱含的丰富感情和贝多芬对艺术的执着追求。

二、知识体系梳理
1、文学常识
萧伯纳（1856-1950），是20世纪英国杰出的剧作家。

他的喜剧创作为19世纪末和20世纪初英国戏剧的复兴作出了重要贡献。

萧伯纳出生于爱尔兰首府都柏林一个破落的清教徒贵族家庭，从小感受的是没落和贫困的气氛。

1892年他完成第一个剧本《鳏夫的房产》，揭露中产阶级的虚伪和金钱的丑恶与万能。

接着写成剧本《华伦夫人的职业》，在1925年，萧伯纳荣获诺贝尔文学奖。

他在戏剧创作上的成功达到了顶峰。

一生完成剧作51部，如《圣女贞德》等。

作品还有《康蒂坦》《人与超人》《魔鬼的门徒》《巴巴拉少校》《真相毕露》等。

基础知识
一、生字详解
（一）生字
赫（hè）：①显著，盛大。

如：显赫。

②赫兹的简称，频率单位。

悱（fěi）：形容心里想说又说不出来的样子。

璜（huáng）：玉器，形状像半块壁。

恻(cè)：忧伤；悲痛。

如：凄恻。

（二）容易读错的字
倔强误(juè) 散乱误（sàn）管弦误(xuán)
正（jué）正（sǎn）正（xián）
（三）多音多义字
症 zhēng：中医指肚子里结硬块的病。

如：症结。

zhèng：疾病。

如：病症。

倔 juè：性子耿直，待人态度生硬。

如：倔脾气。

jué：义同于“倔（juè）”，只用于“倔强”
稽 jī：①考核；调查。

如：无稽之谈。

②计较；责难。

如：反唇相稽。

qǐ：[稽首]古代的一种跪拜礼。

笼 lǒng：①笼罩。

如暮色笼罩大地。

②较大的箱子。

如：箱笼。

Lóng：①笼子。

如兔笼。

②旧时囚禁犯人的刑具。

如：囚笼。

③笼屉。

如：小笼包子。

（四）形似字
魂（hún）：①指精神或情绪，如：魂牵梦萦。

②特指崇高的精神。

如国魂。

魄(pò)：①迷信的人指依附于人的身体而存在的精神。

如：魂魄。

②精力；胆识。

如：气魄。

傀(kuǐ)：傀儡。

骄(jiāo)：①放纵；傲慢自大。

如：戒骄戒躁。

②强烈；旺盛。

如：骄阳。

娇（jiāo）：①（女子、小孩、花朵等）柔嫩，美丽可爱。

如：娇娆。

②过度宠爱。

如：娇生惯养。

矫（jiǎo）：①矫正。

如：矫枉过正。

②强壮，勇武。

如：矫健。

③假托；诈称。

如：矫命。

菲（fēi）：花草茂盛，香气浓郁。

如：芳菲
绯（fēi）：大红。

如：绯红。

扉（fēi）：门。

如：柴扉。

诽（fěi）：说别人的坏话。

如：诽谤。

斐(fěi)：形容有文采。

如：文辞斐然。

二、词语详解
咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。

恭顺：恭敬顺从。

如：态度恭顺。

怒涛：汹涌起伏的波涛。

诙谐：说话风趣，引人发笑。

法度：①法令和制度。

②行为的准则和规矩。

玩世不恭：对社会、对生活不满而采取的不严肃的态度。

三、词语辨析
赋予——付与相同点：动词，都有交给的意思。

不同点：“赋予”是指交给（重大任务、使命等）；“付与”是拿出、交给的意思。

两者的差别在于所使用的对象有些区别，前者指上对下交给，是特殊用法；后者指拿出、交给，是一般用法。

例句：其实可以把这个部分先提出来跟大家分享，赋予这个活动另一个意义。

/当花儿付与流水的时候，其实是最好的归宿。

顾忌——顾虑相同点：这两个词都有怕对自己、对别人、对事情造成不利的意思。

不同点：“顾忌”的程度要比“顾虑”的重些。

例句：他在这个公司说话、做事没有什么顾忌的，因为老总是他亲戚。

/小王这几天对这事一直都顾虑重重的。

滑稽——诙谐两者有相通之处，在表示语言方面都有引人发笑的意思，但若用在动作引人发笑，则只能是“滑稽”。

结构图示
课后巩固练习题
一、语言积累与运用
1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A、滑稽（jī）病症（zhèng）不羁（jī）谨（jǐn）守法度
B、咆哮（páo xiào）管弦（xuán）显赫（hè）嫉妒（jí dù）
C、悱恻（fěi cè）倔强(jué jiàng) 祭祀（sì）称（chèng）心
D、诙谐（huī xié）上溯（shòu）伯辽兹（zī）散（sǎn）乱
2、下列没有错别字的一项是（）
A、他有一架不听话的蒸气轧路机的风度（大多数轧路机还躬顺地听使唤和不那么调皮呢）。

B、因为警察不肯相信穿得这样破破烂烂的人竞会是一位大作曲家，更不能相信这幅躯体竟能容得下纯音响世界最奔腾澎湃的灵魂。

C、这样无顾忌的骄纵的不理睬传统的风尚——这些就是使得贝多芬不同于17和18世纪谨守法度的其他音乐天才的地方。

D、这种力量和他狂呼大笑的滑稽恢谐之处是在别的作曲家作品里都找不到的。

3、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
①他的狂风怒涛一般的力量他自己能很容易控制住，可是并不愿去控制。

②……也没有另外哪一个作曲家可以先以他的乐曲的阴柔之美使得听众完全在缠绵悱恻的境界里……
③这些乐式被了巨大的内在力量。

A、往往融化赋予
B、常常溶化赋予
C、往往溶化付与
D、常常融化付与
4、下列标点符号使用不正确的一项是（）
A、在听过贝多芬的第三里昂诺拉前奏曲之后，最狂热的爵士乐听起来也像“少女的祈祷”那样温和了。

B、这样无顾忌的骄纵的不理睬传统的风尚——这些就是使得贝多芬不同于17和18世纪谨守法度的其他音乐天才的地方。

C、莫扎特是更有远见的，他听了贝多芬的演奏后说：“有一天他是要出名的。

”
D、他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式（这是从莫扎特幼年时一个前奏曲里借来的），跟着又用了另外几个很漂亮的乐式。

5、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A、这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感，尤其是这回相濡以沫
．．．．的老伴远行，对于我这个年已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。

B、这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影
．．．．，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。

C、从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来
就是欲壑难填
．．．．，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。

D、一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉
的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾
．．．．。

6、下列各句中，没有语病的一句是（）
A、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

B、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。

C、铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器，在这27件眉县青铜器发现之前已先后出土了40多件。

D、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

一、生字详解
（一）生字
戕（qiāng）：杀害，残害。

如：自戕（自杀）。

藿（huò）：豆类作物的叶子。

如：葵藿。

聒（guō）：声音嘈杂，使人厌烦。

如：聒噪。

佞（nìng）：①惯于用花言巧语诌媚人。

如：谗佞。

②<书>有才智。

如：不佞（旧时谦称自己）。

稷（jì）：①古代一种粮食作物。

②古代以稷为五谷之长，因此奉稷为谷神。

本文用此义。

噬（shì）：咬。

如：吞噬。

浼（měi）：①污染；玷污。

②请托。

如：央浼。

（二）容易读错的字
攘袂误：(jué) 箴言误：（jiān）
正：（mèi）正：（zhēn）
（三）多音多义字
说(shuō)：①说话，解释。

如：一说就明白。

②言论，主张。

如：学说。

③责备，批评。

如：挨说了。

④说合，介绍。

如：说婆家。

说（shuì）：用话劝说使人听从自己的意见。

如：游说。

槛（kǎn）：门框下部贴近地面的横木。

（jiàn）：①栏杆。

如：直栏横槛。

②关牲畜、野兽的栅栏。

如：兽槛。

（cì）：伺候（在人身边供使唤，照料饮食起居）
（sì）：暗中探察，守候。

如：伺机
（四）形似字
攘（rǎng）：①排斥。

如：攘外。

②捋起（袖子）。

如攘臂。

禳（ráng）：禳解。

如：禳灾。

骧（xiāng）：①马仰头快跑。

②仰起，高举。

煌（huáng）：明亮。

如：辉煌。

惶（huáng）：恐惧。

如：惶恐。

遑（huáng）：闲暇。

如：不遑。

袂（mèi）：袖子。

如：联袂。

诀（jué）：①就事物主要内容编成的简短顺口、易于记诵的词句。

如：口诀。

②诀窍。

如：秘诀。

玦(jué)：古代佩带的玉器，环形，有一个缺口。

二、词语详解
缧绁（léi xiè）：捆绑犯人的大绳索，借指监狱。

挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾：比喻竭力挽回危险的局势。

黄钟大吕：形容音乐或文辞正大、庄严、高妙。

如：他的作品气势宏伟，如黄钟大吕，金铁相击，震撼人心，回味无穷。

笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。

如：没有深厚的文化和艺术底蕴，就很难做到笔走龙蛇一挥而就，更不用说达到神韵了。

摧枯拉朽：“枯”指枯草，“朽”指腐烂了的木头。

形容轻而易举，也比喻腐朽势力很容易被打垮。

如：拣着个精壮的村夫，赶上一拳打去，只望先打倒一个硬的，其余的便如摧枯拉朽的。

杀手锏：比喻关键时刻使出的最拿手的本领。

戟指：直指的意思。

戟，古代的一种兵器，此处指用手做成戟的形状。

三、词语辨析
延续——持续相同点：动词，都指继续下去。

不同点：“延续”，强调跟原来一样继续下去。

“持续”，强调动作连续不断，中间不停顿，例句：会议延续了两小时。

/争论持续了很久。

督促——敦促相同点：动词，都有催促的意思。

不同点：督促意思是监督并催促，表示上级或长辈对下级或晚辈的监督催促，含有亲自察看之意。

敦促意思是催促，表示诚恳地催促，适用于外交场合。

例句：已经布置了的工作，应当认真督促检查。

/她一直在敦促他去赴会。

惶惶——遑遑——煌煌
“惶惶”意思是惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终目”；“遑遑”意思是匆忙不安定，如“遑遑无所依归”；“煌煌”指光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。

三者意义不同。

四、课文名言名句解析
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青！
解析：这是文天祥的《过零丁洋》。

诗意是熟读经书，取得功名，从此遭遇坎坷不平。

兵力单薄，战争频繁，匆匆度过四年光景。

大好山河被敌和侵占，国势如同风吹的柳絮一样飘零。

我这一生动荡不安，像被风吹雨打漂泊无根的水面浮萍。

在惶恐滩头诉说心中的惶恐，在零丁洋里慨叹自己的孤苦零丁。

古往今来，人生谁无一死，应该留下一颗赤诚“丹心”垂名青史。

诗人以“山河破碎”感叹国家的危亡，“风飘絮”表现出自己的心已破碎；而“身世浮沉”则将个人艰难困厄的遭际与民族的命运紧密联系在一起。

最后两句表现了文天祥忠贞的民族气节和英雄气概。

拓展：捐躯赴国难，视死忽如归。

（曹植）
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

（鲁迅）
写作背景
文天祥，宋末杰出的民族英雄，字宋瑞，又字履善，自号文山，吉水人。

他是宋理宗时的状元，官至丞相，封信国公。

宋都临安（今杭州）危急时，文天祥请率二十万义师背城一战，宰相陈宜中不许。

后奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留；冒险逃脱到温州，拥立益王赵是，以图复兴，转战于赣、闽、岭南等地，兵败被俘。

在拘押的四年中，敌人百般劝降无效，终被
杀害。

时隔700多年后的1996年，作者缅怀英雄业绩，满怀对英雄人品人格的敬意，写了这篇祭文。

结构图示
课后巩固练习题
一、语言积累与运用
1、下列各项中加点字的注音完全正确的一项是（）
A、戏谑（nuè）押解（jiè）奸佞（nìng）滂（páng）沱大雨
B、葵藿（huò）聒（guō）噪颠簸（bǒ）吟哦（é）
C、缧绁(lěi xiè) 攘袂（mèi）门槛（jiàn）心旌（jīng）
D、恫吓(xià) 戕（qiāng）灭夙（sù）愿四肢百骸（hé）
2、下列各项中词语书写完全正确的一项是（）
A、高亢迫不急待秉笔直书凭心而论
B、聒噪煌煌笔墨笔走龙蛇先发治人
C、社稷博学宏词撼人心魄暗然失色
D、推销趾高气扬莫名其妙独柱擎天
3、下列各项中加点的成语使用不正确的一项是（）
A、当他生时，“直把杭州作汴州”的临安朝廷，已经危在旦夕
．．．．。

B、那是公元1279年，农历正月，他已兵败被俘，恰值英雄末路，在元军的押解下，云愁
．．
雾惨
．．地颠簸在崖山海面。

C、留梦炎一见文天祥，就迫不急待
．．．．地推销他的不倒翁哲学。

D、阿合马在一干僚臣的簇拥下，颐指气使
．．．．地来到会同馆正厅，着人传文天祥。

4、下列各项中标点符号使用不正确的一项是（）
A、此一去，“百年落落生涯尽，万里遥遥行役苦”；“以身殉道不苟生，道在光明照千古”。

B、且慢——打量历史，我们只能作这般理解——日月还要从他的生命摄取更多的光华；社会还要从他的精神吸收更多的钙质；盘古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；长江和黄江，
渴求更壮美的音符。

C、“你、你、你……，老夫本是一番好意，你不听也罢，凭什么要血口喷人？”留梦炎饶是厚脸昧心，也搁不住文天祥这一番揭底剥皮，当下脸上红白乱窜，低头鼠窜而去。

D、这就要谈到元世祖忽必烈——也就是那位一代天骄成吉思汗的孙子。

平心而论，忽必烈火也称得上是一代枭雄，他不仅识得弯弓射大雕，还尽懂得治理天下。

5、下列句子中，有语病的一项是（）
A、要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义，允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，我国政府都明确表明了自己的立场。

B、一部全国性的《职业病防治法》将提交中国最高立法机关全国人大审议，有望使劳动者保护自身健康提供更有力的武器。

C、中国将以两万多个小城镇为重点推行户籍改革，在这些小城镇有固定住所和合法收入的外来人口均可办理该地城镇户口。

D、广东将用三年的时间，重点培育30家大型农产品批发市场，形成以珠江三角洲为重点，向东西两翼和山区辐射的格局。

6、依次填到横线上的句子，最恰当的一组是（）
哦，大海！你多么广阔。

称雄陆地的喜马拉雅山，不是在你的怀中长大的吗？它是你的第几个儿子？发出动人心魂的声响。

①你创造了多少奇迹，蕴藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大？
②你蕴藏了多少力量，创造了多少奇迹，你的心胸的容量到底有多大？
③在无边的大海面前，自然和人交融，使人万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华。

④在无边的大海面前，人和自然交融，万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华。

⑤这里，听不到战马的嘶鸣，更没有勇士的劳耀，只有蓝色的海水拍打岩石，激起丛丛白色的浪花。

⑥这里，听不到战马的的嘶鸣，更没有勇士的劳耀，只有蓝色的海水激起的丛丛白色的浪花，拍打着岩石。

A、①③⑥
B、②④⑤
C、②③⑤
D、①④⑥
7、本文的作者是，江苏盐城人。

文章淋漓尽致地颂扬了，（朝代）的民族英雄文天祥，他是杰出的、。

字履善，又字宋瑞，号，
遗有
27卷。

其《过零丁洋》中的？，是表达其爱国思想的名句。

8、阅读《文天祥千秋祭》时，读到下面一段文字，华文新同学不禁为卞毓方的文采喝彩，更为文天祥的傲骨所折服，一时心潮激荡，想起自己所处的时代仍需要这样的精神，于是决定再续写两句以表达自己的心声。

如果让你也来试试，你会怎么写呢？
……这一次，便是借文天祥之口诵吟《正气歌》。

歌之临空，则化为虹霓；歌之坠地，则凝作金石。

五岳千山因了这支歌，而更增其高；北斗七星因了这支歌，而益显其明；前朝仁人因了这支歌，而大放光彩；后代志士因了这支歌，而脊梁更挺。

因了这支歌，而；
因了这支歌，而。

9、把下列各句填入横线上，组合成语意连贯的一段话。

（只填序号）
在众多的杰出人物中，，使国家面貌、民族命运改变之巨大，形同乾坤再造的人，无疑是罕见的巨人、伟人。

①虽屡踣而屡起②融理论与实践为一体
③集文治武功于一身④扶大厦之将倾
⑤挽狂澜于既倒⑥既继承又开拓
10、请你给“北海牧羊”的苏武、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥分别写一幅对联赞颂他们的爱国精神。

苏武：
文天祥：
过零丁洋①
文天祥
辛苦遭逢起一经②，干戈③寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青！
[注]①零丁洋：珠江口的海面。

②起一经：作者精通一经书，经过考试出来做官。

③干戈：
古代兵器，代指战争。

[鉴赏]开始说作者在惨淡的战争环境中过了四个年头。

“山河破碎”，“身世浮沉”。

“说惶恐”是指山河破碎、身世浮沉之叹，非指害怕敌人。

自己独擎危局又受到排挤是多么孤单啊！最后两句表明了自己舍生取义的生死观。