2018年HIV实验室生物安全培训课件
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艾滋病生物安全防范PPT课件
详细描述
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒 （HIV）引起的传染病，主要通过 性接触、血液传播和母婴传播。
艾滋病的症状与影响
总结词
了解艾滋病的症状和其对人体的影响 ，有助于及时发现和治疗。
详细描述
艾滋病的症状包括持续发热、盗汗、 淋巴结肿大、体重下降等，随着病情 发展，免疫系统受损，可能导致各种 机会性感染和恶性肿瘤。
艾滋病的预防与治疗
总结词
预防和治疗艾滋病需要采取综合措施，包括宣传教育、提高检测率、提供治疗 和关怀等。
详细描述
预防艾滋病的关键在于避免高风险行为，如不安全性行为、共用注射器等，同 时提倡使用安全套、避免血液传播等。对于已经感染艾滋病病毒的人，早期治 疗和持续治疗可以延缓病情发展，提高生活质量。
02
加强生物安全防范宣传教育，提高公众意识
普及艾滋病防治知识
01
通过各种渠道向公众普及艾滋病防治知识，提高公众对艾滋病
的认识和理解。
倡导健康生活方式
02
引导公众树立正确的性观念和健康的生活方式，减少感染风险
和传播机会。
加强青少年教育
03
加强对青少年的性教育和艾滋病防治教育，培养他们正确的性
观念和自我保护意识。
的安全性和无害性。
05
艾滋病患者及家属的生物 安全防范教育
提高艾滋病患者及家属的生物安全防范意识
总结词
增强对生物安全重要性的认识
详细描述
通过PPT展示生物安全事故案例，强调生物安全对艾滋病患者及家属的重要性， 提高其防范意识。
指导艾滋病患者及家属正确处理临床样本和医疗废弃物
总结词
传授正确的处理方法
生物安全防范的重要性
生物安全防范的定义与目的
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒 （HIV）引起的传染病，主要通过 性接触、血液传播和母婴传播。
艾滋病的症状与影响
总结词
了解艾滋病的症状和其对人体的影响 ，有助于及时发现和治疗。
详细描述
艾滋病的症状包括持续发热、盗汗、 淋巴结肿大、体重下降等，随着病情 发展，免疫系统受损，可能导致各种 机会性感染和恶性肿瘤。
艾滋病的预防与治疗
总结词
预防和治疗艾滋病需要采取综合措施，包括宣传教育、提高检测率、提供治疗 和关怀等。
详细描述
预防艾滋病的关键在于避免高风险行为，如不安全性行为、共用注射器等，同 时提倡使用安全套、避免血液传播等。对于已经感染艾滋病病毒的人，早期治 疗和持续治疗可以延缓病情发展，提高生活质量。
02
加强生物安全防范宣传教育，提高公众意识
普及艾滋病防治知识
01
通过各种渠道向公众普及艾滋病防治知识，提高公众对艾滋病
的认识和理解。
倡导健康生活方式
02
引导公众树立正确的性观念和健康的生活方式，减少感染风险
和传播机会。
加强青少年教育
03
加强对青少年的性教育和艾滋病防治教育，培养他们正确的性
观念和自我保护意识。
的安全性和无害性。
05
艾滋病患者及家属的生物 安全防范教育
提高艾滋病患者及家属的生物安全防范意识
总结词
增强对生物安全重要性的认识
详细描述
通过PPT展示生物安全事故案例，强调生物安全对艾滋病患者及家属的重要性， 提高其防范意识。
指导艾滋病患者及家属正确处理临床样本和医疗废弃物
总结词
传授正确的处理方法
生物安全防范的重要性
生物安全防范的定义与目的
HIV实验室生物安全培训
HIV实验室生物安全培训
第7页
试验室微生物气溶胶种类
飞沫核气溶胶 粉尘气溶胶
• 两类微生物气溶胶对试验室工作人员都含有严重危害性， 其程度取决于微生物本身毒力、气溶胶浓度、气溶胶粒子 大小、以及当初试验室内微小气候条件。
• 研究发觉，粒径>100m飞沫沉降很快，而粒径<50m 飞沫在0.4s内就扩散开了；粒径<5m飞沫核被人吸入后， 能够抵达肺深部肺泡处；粒径>5m飞沫核能够被呼吸道 粘膜捕捉。
HIV实验室生物安全培训
第11页
（二）防护要求
在试验室工作时，必须穿着适当工作服或防护服。 在进行可能接触到血液、体液以及其它含有潜在
感染性材料操作时，应戴上适当手套。操作完成 摘除手套后必须洗手。 在处理完感染性试验材料以及在离开试验室工作 区域前，都必须洗手。 为了预防眼睛或面部受到喷溅物污染、碰撞或人 工紫外线辐射伤害，必须戴适当安全眼镜、面罩 （面具）或其它防护设备。
环境
第3页
试验室生物安全规范
试验室运行规范用规范
……
HIV实验室生物安全培训
第4页
病原微生物试验室生物危险
HIV实验室生物安全培训
第5页
试验室主要生物危害
微生物气溶胶吸入 刺伤、割伤 皮肤、黏膜污染 食入 感染试验动物咬伤 ……
试验室应能提供常规试验室安全培训, 并建立 制度。
HIV实验室生物安全培训
第23页
（五）生物安全管理指导标准
试验室责任人（或生物安全责任人）要将生 物安全试验室特殊危害通知试验室人员，同 时要求他们阅读生物安全或/和操作手册，并 遵照标准操作程序。试验室内应备有可供取 阅安全或/或操作手册。全部试验室人员必须 经过培训，了解所从事工作危险、掌握相关 管理要求和操作程序，经过考评后方可从事 相关试验室工作。
艾滋病2018培训课件
原
学
逆转录酶
HIV基因组
HIV-1全长9181 bp 两端为长末端重复序列（ LTR） 中间有9个开放性读框
三个结构基因 ： 群抗原基因（ gag） 多聚酶基因（ pol） 包膜蛋白基因（env） 六个调控基因： 反式激活基因（tat） 病毒蛋白调节因子（rev） 病毒感染因子（vif） 负调节子（nef） 病毒蛋白R基因（vpr） U基因和X基因（vpu, vpx）
血液 18,000 精液 11,000
阴道 分泌液 7,000
羊水 4,000
唾液 1
每毫升中HIV病毒颗粒平均数
传播途径
性接触 同性恋 异性恋 经血传播 母-婴传播 其他
性接触传播
目前全球的主要传播方式（>75%）
我国（54％）
HIV的性传播与很多因素有关，如性伴数、
性伴的感染阶段、STD和生殖器部的损害程
2. 无症状感染期
多无任何症状和体征 血浆病毒载量稳定在较低水平（波动很少超过1个对
数值或10倍）
CD4+细胞数呈进行性减少（降低速度为50～100个 /μL·年）
平均持续8年（数月～数年）
持续性全身淋巴结肿大(PGL)
⑴除腹股沟部位外有二个或二个以上的淋巴结肿大
；⑵淋巴结直径≥1厘米，无压痛，无粘连；⑶持续 时间3个月以上；⑷除外其他病因。
中国艾滋病流行的三个阶段：
传入期：1985 ～ 1988 扩散期：1989 ～ 1993 增长期：1994 ～
中国艾滋病病流行情况
截至2007年10月底，全国累计报告艾滋病病毒感染者和艾
滋病病人223501例，其中艾滋病病人62838例，死亡报告
22205人。
中国艾滋病流行特点
2018年HIV实验室生物安全培训课件
对不明原因的实验室感染的研究表明，大多数 可能是病原微生物形成的感染性气溶胶在空气 扩散，实验室内工作人员吸入了污染的空气感 染发病的。
实验室微生物气溶胶的种类
飞沫核气溶胶 粉尘气溶胶
• 两类微生物气溶胶对实验室工作人员都具有严重的危害 性，其程度取决于微生物本身的毒力、气溶胶的浓度、气 溶胶粒子大小、以及当时实验室内的微小气候条件。
实验室应能提供常规的实验室安全培训, 并建 立制度。
（五）生物安全管理的指导原则
实验室负责人（或生物安全负责人）要将生 物安全实验室的特殊危害告知实验室人员， 同时要求他们阅读生物安全或/和操作手册， 并遵循标准的操作程序。实验室内应备有可 供取阅的安全或/或操作手册。所有实验室人 员必须经过培训，了解所从事工作的危险、 掌握有关的管理规定和操作程序，通过考核 后方可从事相关实验室工作。
除了实验室操作可以产生微生物气溶胶外，患有呼吸道传 染病或皮毛上染有病原微生物的实验动物也可以产生微生 物气溶胶。
微生物气溶胶在一个实验室内产生后，还可以通过气流转 移到同一建筑物的其他地方，甚至污染整个建筑物的空气。
生物安全实验室的运行规范
（一）实验室的进入
未经批准，非实验室工作人员不得进入实 验室工作区域。儿童不得进入实验室工作 区域。
为了防止眼睛或面部受到喷溅物的污染、碰撞或 人工紫外线辐射的伤害，必须戴合适的安全眼镜、 面罩（面具）或其他防护设备。
（二）防护要求
严禁穿着实验室防护服离开实验室工作区域。 不得在实验室内穿露脚趾的鞋。 禁止在实验室工作区域进食、饮水、吸烟、化妆和
处理隐形眼镜。 禁止在实验室工作区域储存食品和饮料。 在实验室内用过的防护服不得和日常服装放在同一
实验室微生物气溶胶的种类
飞沫核气溶胶 粉尘气溶胶
• 两类微生物气溶胶对实验室工作人员都具有严重的危害 性，其程度取决于微生物本身的毒力、气溶胶的浓度、气 溶胶粒子大小、以及当时实验室内的微小气候条件。
实验室应能提供常规的实验室安全培训, 并建 立制度。
（五）生物安全管理的指导原则
实验室负责人（或生物安全负责人）要将生 物安全实验室的特殊危害告知实验室人员， 同时要求他们阅读生物安全或/和操作手册， 并遵循标准的操作程序。实验室内应备有可 供取阅的安全或/或操作手册。所有实验室人 员必须经过培训，了解所从事工作的危险、 掌握有关的管理规定和操作程序，通过考核 后方可从事相关实验室工作。
除了实验室操作可以产生微生物气溶胶外，患有呼吸道传 染病或皮毛上染有病原微生物的实验动物也可以产生微生 物气溶胶。
微生物气溶胶在一个实验室内产生后，还可以通过气流转 移到同一建筑物的其他地方，甚至污染整个建筑物的空气。
生物安全实验室的运行规范
（一）实验室的进入
未经批准，非实验室工作人员不得进入实 验室工作区域。儿童不得进入实验室工作 区域。
为了防止眼睛或面部受到喷溅物的污染、碰撞或 人工紫外线辐射的伤害，必须戴合适的安全眼镜、 面罩（面具）或其他防护设备。
（二）防护要求
严禁穿着实验室防护服离开实验室工作区域。 不得在实验室内穿露脚趾的鞋。 禁止在实验室工作区域进食、饮水、吸烟、化妆和
处理隐形眼镜。 禁止在实验室工作区域储存食品和饮料。 在实验室内用过的防护服不得和日常服装放在同一
艾滋病生物安全防范PPT课件
2009年,我省共报告HIV/AIDS602例， 其中新 报告513例，既往订正89例。
2009年报告艾滋病病人167例，其中首次报告 101例，66例由既往HIV转为艾滋病病人。
2009年报告死亡109例。 分布在我省11个市114个县区，占全省119个县
区的95.80%。
编辑版ppt
12
使用利器的注意事项
应将用过的锐器直接放入耐穿，防渗漏的 利器盒，用过的针头应直接放入坚固的容 器内，消毒后废弃
禁止将使用后的一次性针头重新套上针头 套。禁止用手直接接触使用过的针头、刀 片等利器。
编辑版ppt
41
污染物的处理
艾滋病实验室产生的所有废物，包括不再 需要的样品、培养物和其它物品，均应视 为感染性废物，应置于专用的密闭防漏容 器中，安全运送到消毒室，经高压消毒后 再进行处理和废弃。
山西历年报告HIV/AIDS情况
例数
700
600
500
400
300
200
100
0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
年份
编辑版ppt
13
我省艾滋病流行特点
疫情呈缓慢上升趋势，综合防治效果开始 显现 从2000年到2004年疫情呈快速上升趋势， 年平均增幅达164%；2005年以后，疫 情上升趋势放缓，年平均增幅为12%，综 合防治效果开始显现。尽管疫情增幅有所 减缓，但由于新增感染数逐年增加，基数 持续加大，危害仍在持续加重。
编辑版ppt
35
安全操作
样品的带入、带出和操作
不得将非实验室物品带入实验室
2009年报告艾滋病病人167例，其中首次报告 101例，66例由既往HIV转为艾滋病病人。
2009年报告死亡109例。 分布在我省11个市114个县区，占全省119个县
区的95.80%。
编辑版ppt
12
使用利器的注意事项
应将用过的锐器直接放入耐穿，防渗漏的 利器盒，用过的针头应直接放入坚固的容 器内，消毒后废弃
禁止将使用后的一次性针头重新套上针头 套。禁止用手直接接触使用过的针头、刀 片等利器。
编辑版ppt
41
污染物的处理
艾滋病实验室产生的所有废物，包括不再 需要的样品、培养物和其它物品，均应视 为感染性废物，应置于专用的密闭防漏容 器中，安全运送到消毒室，经高压消毒后 再进行处理和废弃。
山西历年报告HIV/AIDS情况
例数
700
600
500
400
300
200
100
0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
年份
编辑版ppt
13
我省艾滋病流行特点
疫情呈缓慢上升趋势，综合防治效果开始 显现 从2000年到2004年疫情呈快速上升趋势， 年平均增幅达164%；2005年以后，疫 情上升趋势放缓，年平均增幅为12%，综 合防治效果开始显现。尽管疫情增幅有所 减缓，但由于新增感染数逐年增加，基数 持续加大，危害仍在持续加重。
编辑版ppt
35
安全操作
样品的带入、带出和操作
不得将非实验室物品带入实验室
HIV实验室安全防护(共45张PPT)
防护服：白大衣、隔离衣、一次性工作服等
染。送样品人应明确接收地点和接收人，安全将样品送到； CDC证明干燥环境中的HIV浓度在几个小时内降低1-2log(即降低90－99％)
08%氯化铵在10分钟内病毒滴度降至低于检出水平. 意外和事故登记、报告和检测（cont. （五）样品的采集(cont.
H应I将V、用H过B6的V、.锐污H器C直V染感接染放或为入主耐可刺能、防造渗漏成的利污器盒染，针的头直材接料放入在坚固带的容出器内实，消验毒后室废前弃。应进行消毒。
第29页，共45页。
不同温度对HIV活性降低10倍所需的时间
温度（℃ ）
37 45 50 56 60 65 70
HIV病毒活力下降10倍 的作用时间
11.6 0.5 s
30
第30页，共45页。
对热的抵抗力
➢ 在-70 ℃不加保护剂冷冻保存,其感染性可丧失. 但若在 - 70 ℃保存于35%山梨醇或50%胎牛 血清(FBS)中可存活3个月以上
0.2%次氯酸钠 0.1%家用漂白粉
0.1%戊二醛 0.5%多聚甲醇等,5分钟可灭活HIV
32
第32页，共45页。
对化学品的抵抗力
➢ 酒精具有良好的灭活作用:
30%酒精溶液5分钟
20%酒精10分钟,可灭活HIV ➢ 在室温中:
0.5%次氯酸钠或70%酒精· 只需1分钟即不能检出RT酶 活性, 如用19%酒精处理病毒5分钟后,仍有1%RT酶可被 检出 ➢ 0.08%氯化铵在10分钟内病毒滴度降至低于检出水平.
3.必要时可戴双层手套。手套破损时应立即丢弃、洗手并戴上 新手套。
19
第19页，共45页。
二、实验室安全防护(cont.)
（三） 实验室的安全操作(cont.)
染。送样品人应明确接收地点和接收人，安全将样品送到； CDC证明干燥环境中的HIV浓度在几个小时内降低1-2log(即降低90－99％)
08%氯化铵在10分钟内病毒滴度降至低于检出水平. 意外和事故登记、报告和检测（cont. （五）样品的采集(cont.
H应I将V、用H过B6的V、.锐污H器C直V染感接染放或为入主耐可刺能、防造渗漏成的利污器盒染，针的头直材接料放入在坚固带的容出器内实，消验毒后室废前弃。应进行消毒。
第29页，共45页。
不同温度对HIV活性降低10倍所需的时间
温度（℃ ）
37 45 50 56 60 65 70
HIV病毒活力下降10倍 的作用时间
11.6 0.5 s
30
第30页，共45页。
对热的抵抗力
➢ 在-70 ℃不加保护剂冷冻保存,其感染性可丧失. 但若在 - 70 ℃保存于35%山梨醇或50%胎牛 血清(FBS)中可存活3个月以上
0.2%次氯酸钠 0.1%家用漂白粉
0.1%戊二醛 0.5%多聚甲醇等,5分钟可灭活HIV
32
第32页，共45页。
对化学品的抵抗力
➢ 酒精具有良好的灭活作用:
30%酒精溶液5分钟
20%酒精10分钟,可灭活HIV ➢ 在室温中:
0.5%次氯酸钠或70%酒精· 只需1分钟即不能检出RT酶 活性, 如用19%酒精处理病毒5分钟后,仍有1%RT酶可被 检出 ➢ 0.08%氯化铵在10分钟内病毒滴度降至低于检出水平.
3.必要时可戴双层手套。手套破损时应立即丢弃、洗手并戴上 新手套。
19
第19页，共45页。
二、实验室安全防护(cont.)
（三） 实验室的安全操作(cont.)
医学艾滋病初筛实验室标准培训课件.
医学艾滋病初筛实验室标准培训课件.一、教学内容本课件基于《医学艾滋病初筛实验室操作规程》进行讲解，主要涉及第三章“实验室检测技术”和第四章“实验室生物安全”，详细内容包括HIV初筛实验的原理、方法、操作流程，实验室安全操作规范及个人防护等。
二、教学目标1. 掌握HIV初筛实验的原理、方法、操作流程。
2. 熟悉实验室生物安全知识和操作规范，提高实验室操作安全意识。
3. 学会分析实验结果，进行初步的诊断和判断。
三、教学难点与重点1. 教学难点：HIV初筛实验的操作流程、实验室生物安全知识。
2. 教学重点：实验操作的准确性、实验室安全防护措施的落实。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实验操作视频、实验室设备模型。
2. 学具：实验操作手册、实验室安全操作规范手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一段实验室操作视频，让学生了解HIV初筛实验的操作流程。
2. 理论讲解：a. 介绍HIV初筛实验的原理和方法。
b. 详细讲解实验操作流程。
c. 分析实验结果，进行初步诊断。
3. 实践操作演示：a. 演示实验操作步骤，强调操作要点。
b. 展示实验室生物安全知识和操作规范。
4. 随堂练习：a. 学生分组讨论，分析实验结果。
b. 学生代表演示实验操作，其他学生点评。
六、板书设计1. 实验原理、方法、操作流程。
2. 实验室生物安全知识和操作规范。
七、作业设计1. 作业题目：a. 解释HIV初筛实验的原理。
b. 描述实验操作流程。
c. 分析实验室生物安全的重要性。
2. 答案：a. HIV初筛实验原理：通过检测样本中的抗HIV抗体或病毒核酸，判断是否感染HIV。
b. 实验操作流程：详见实验操作手册。
c. 实验室生物安全：防止实验室感染，保障实验人员安全。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 探讨实验室生物安全在艾滋病防治工作中的重要性。
b. 了解我国艾滋病防治政策及实验室检测技术发展趋势。
重点和难点解析1. 实验操作流程的准确性和规范性。
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处理隐形眼镜。
禁止在实验室工作区域储存食品和饮料。
在实验室内用过的防护服不得和日常服装放在同一 柜子内。
办公室
（三）有关操作的指导原则 严禁用口ຫໍສະໝຸດ 移液管, 严禁将实验材料臵于口内。严
禁舔标签。
所有的实验操作要按尽量减少气溶胶和微小液滴 形成的方式来进行。
应限制使用注射针头和注射器。注射针头和注射 器不能用于移液或用作其他用途。
验室的空调或通风系统，污染了空调的冷却水，则可以形 成更广泛的微生物气溶胶污染。如军团菌污染导致的肺炎。 除了实验室操作可以产生微生物气溶胶外，患有呼吸道传 染病或皮毛上染有病原微生物的实验动物也可以产生微生 物气溶胶。 微生物气溶胶在一个实验室内产生后，还可以通过气流转 移到同一建筑物的其他地方，甚至污染整个建筑物的空气。
（三）有关操作的指导原则
实验室应制订并执行处理溢出物的标准操作程序。 出现溢出、事故以及明显或可能暴露于感染性物质 时，必须向实验室负责人报告。实验室应如实记录 有关暴露和处理的情况，保存相关记录。
污染的液体在排放到生活污水管道以前必须清除污 染（采用化学或物理学方法）。根据所处理的微生
物因子的危险度评估结果准备专门的污水处理系统。
只有保证在实验室内没有受到污染的文件纸张才能 带出实验室
（四）实验室工作区的管理原则
实验室应保持清洁整齐，严禁摆放和实验无关的 物品。 每天工作结束后应清除工作台面的污染。若发生 具有潜在危害性的材料溢出应立即清除污染。 所有受到污染的材料、标本和培养物在废弃或清 洁再利用之前，必须先清除污染。 感染性材料的包装和运输应遵循国家和∕或国际 的相关规定。 如果窗户可以打开，则应安装防止节肢动物进入 的纱窗。
在处理完感染性实验材料以及在离开实验室工作 区域前，都必须洗手。
为了防止眼睛或面部受到喷溅物的污染、碰撞或 人工紫外线辐射的伤害，必须戴合适的安全眼镜、 面罩（面具）或其他防护设备。
（二）防护要求
严禁穿着实验室防护服离开实验室工作区域。
不得在实验室内穿露脚趾的鞋。 禁止在实验室工作区域进食、饮水、吸烟、化妆和
生物安全实验室的运行规范
（一）实验室的进入
未经批准，非实验室工作人员不得进入实
验室工作区域。儿童不得进入实验室工作 区域。 实验室的门应保持关闭。 与实验室工作无关的动物不得带入实验室。
（二）防护要求
在实验室工作时，必须穿着合适的工作服或防护 服。
在进行可能接触到血液、体液以及其他具有潜在 感染性的材料的操作时，应戴上合适的手套。操 作完毕摘除手套后必须洗手。
个人防护用品的使用规范
……
病原微生物实验室的生物危险
实验室主要生物危害
微生物气溶胶吸入 刺伤、割伤 皮肤、黏膜污染 食入
感染的实验动物咬伤
…… 还有许多不明原因的实验室相关感染
Pike等对3 921例实验室相关感染统计分析结果
发现，已知原因的实验室感染只占全部感染的 18％，不明原因的实验室感染却高达82％。
（五）生物安全管理的指导原则
实验室负责人负责制订和采用生物安全管理
计划以及实验室安全或/和操作手册。 实验室应能提供常规的实验室安全培训, 并建 立制度。
（五）生物安全管理的指导原则
实验室负责人（或生物安全负责人）要将生
物安全实验室的特殊危害告知实验室人员， 同时要求他们阅读生物安全或/和操作手册， 并遵循标准的操作程序。实验室内应备有可 供取阅的安全或/或操作手册。所有实验室人 员必须经过培训，了解所从事工作的危险、 掌握有关的管理规定和操作程序，通过考核 后方可从事相关实验室工作。
HIV实验室生物安全培训
2018.7.15
生物危险
感染性的致病因子，无论是直接感染，还是间 接地散播到环境中去，对人类、动物或植物都是一 个现实的或潜在的危险。
Animals Humans
Plants
实验室生物安全
操作者
操作对象
环境
实验室的生物安全规范
实验室的运行规范 仪器设备的使用规范 针对感染性材料的操作规范
• 研 究 发 现 ， 粒 径 >100m 的 飞 沫 沉 降 很 快 ， 而 粒 径 <50m 的飞沫在0.4s内就扩散开了；粒径<5m的飞沫核 被人吸入后，可以到达肺深部的肺泡处；粒径 >5m 的飞 沫核能够被呼吸道的粘膜捕获。
产生微生物气溶胶的其它因素
另外，一些在自然环境中可以繁殖的微生物，一旦进入实
对不明原因的实验室感染的研究表明，大多数 可能是病原微生物形成的感染性气溶胶在空气
扩散，实验室内工作人员吸入了污染的空气感 染发病的。
实验室微生物气溶胶的种类
飞沫核气溶胶
粉尘气溶胶
• 两类微生物气溶胶对实验室工作人员都具有严重的危害 性，其程度取决于微生物本身的毒力、气溶胶的浓度、气 溶胶粒子大小、以及当时实验室内的微小气候条件。
（五）生物安全管理的指导原则
应当制订节肢动物和啮齿动物的控制方案。
如有必要，应为所有实验室人员提供适宜的
医学评估、监测和治疗，并建立健康档案。 实验室人员应接受与所操作生物因子或实验 室内潜在的因子相关的免疫接种或检测。