班主任实习工作日记6篇
班主任见习工作总结（精选6篇）
班主任见习工作总结（精选6篇）班主任见习工作总结（精选6篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候认真地做好工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的班主任见习工作总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任见习工作总结1一、了解学生、交流沟通作为一个班主任，必须要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。
在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。
同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
二、作好计划、繁而不乱我利用教学空隙，根据自我了解到的状况和班主任的推荐，制定了详尽的工作计划。
如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，并且还可能出现一些不可预测的问题。
所以，开展班主任工作，必须要先作好计划。
确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。
有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信班主任首先是一位教师。
教师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。
高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必须的决定潜力，也有了必须的看法。
俗话说："身教重于言教。
"我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。
仅有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自我的威信。
四、建设好班干队伍、树立良好班风要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力量。
实习班主任工作总结6篇
实习班主任工作总结6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任实习日志精选【六篇】
【导语】实习使⼤学⽣增加社会阅历，积累⼯作经验。
社会阅历和⼯作经验是职业场中的决定因素。
只有参加实习，通过实习的检验，才能积累⾃⾝的阅历和经验。
以下是⽆忧考为⼤家整理的班主任实习⽇志精选【六篇】，希望对您有所帮助。
【篇⼀】班主任实习⽇志精选 今天是实习的第⼀天，早上六点半就被别⼈吵醒了。
宿舍四个⼈，两个在芜湖实习，⼀个在宣城，⼀个在马鞍⼭。
真的不想起床，赖床赖到六点四⼗不得不起床了。
早上还难得的吃了早饭。
七点⼆⼗在36栋集合，然后13个⼈⼀起散步到⼗⼆中，等了⼀段时间，实习的负责⽼师才骑个破⾃⾏车姗姗来迟。
沈⽼师啊沈⽼师，你可真淡定啊！进校园后发现⼗⼆中的校园环境很不错，树很多，就是学校太⼩，感觉有点拥挤。
到了⾏政楼，发现政教专业的同学早就到了。
然后就是开会，只是开会的地点也太寒酸了点吧！感觉那间房⼦好久都没⼈⽤过了，⽽且还是我们以后的办公室，两个⼈⼀张桌⼦。
开会说了什么也没仔细听，拿只笔在纸上画画做个样⼦。
之后就去见了实习班级的班主任和任课⽼师。
我被分到⾼⼀五班，和政教的⼀个同学负责⼀个班。
第⼀周主要是见习，就是听听课。
第⼆周和第三周那个⼈负责上课，我负责实习班主任。
下午三点多才去学校，第四节是班会，⽼师让我们去做⾃我介绍。
其实在底下都想好了要说什么，结果⼀上讲台，想着底下那⼀双双陌⽣的眼睛，还是很紧张，语速有点快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都没看见。
草草的做完⾃我介绍，⽼师就让我们回去了。
哎！⾃我介绍表现得太差了！ 以后⼏个星期的⽇⼦不好过啊！要备那么多课，还要听课，试讲……天呐，要疯掉喏！【篇⼆】班主任实习⽇志精选 实习第⼆天。
今天还是六点半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起！不过还好，周末还可以休息两天。
吃过早饭就和同学⼀起骑车去了⼗⼆中，去了发现有些⼈早就到了，惭愧啊！ 上午第⼀节课没啥事，就在⽼师的办公室⾥闲聊。
第⼆节课和同学去了xx班听课。
坐在最后⼀排，听着⽼师在讲台上讲课，在下⾯记着听课笔记（其实就是⽼师的板书），有种梦回⾼中的感觉。
教育实习班主任工作总结范文6篇
教育实习班主任工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在实习班主任岗位上已经度过了近三个月的时间。
在这段时间里，我经历了从学生到老师的角色转变，收获了宝贵的班级管理经验和学生情感体验。
以下是我对实习班主任工作的总结：一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的综合素质。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为准则，为班级的稳定和发展奠定了基础。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习、生活情况，及时解决他们遇到的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在实习期间，我还参加了学校组织的班主任培训活动，学习了许多先进的班级管理经验和方法。
这些培训活动不仅丰富了我的理论知识，还提升了我的实际操作能力。
此外，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备，为更好地开展班级管理工作提供了有力支持。
二、教学方面在教学方面，我主要负责语文学科的教学工作。
通过认真备课、上课和课后辅导等环节，我努力提高自己的教学质量和效果。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂讨论和互动，营造了良好的学习氛围。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过布置探究性作业和实践性活动，鼓励学生自主探究、合作学习和创新思维的发展。
这些措施不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的综合素质和创新能力。
三、个人成长方面在实习期间，我不仅在班级管理和教学方面取得了显著的进步，还在个人成长方面获得了宝贵的收获。
通过与学生的互动和交流，我不仅提高了自己的沟通能力和表达能力，还培养了自己的耐心和责任心。
同时，我还学会了如何处理与学生的关系、如何处理突发事件等问题，这些经验将对我未来的工作产生积极的影响。
此外，在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何平衡班级管理和教学的时间、如何处理学生的不良行为等问题。
针对这些困难和挑战，我积极寻求解决方案，向资深班主任请教、查阅相关资料、参加培训活动等措施不断充实自己的知识和能力。
班主任工作实习总结范文6篇
班主任工作实习总结范文6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践提升我的教育理论水平，将专业知识与实际工作相结合，增强解决实际问题的能力。
实习期间，我担任某中学八年级班主任职务，全程参与班级管理工作，通过本次实习，我收获颇丰。
二、实习时间与地点本次实习时间自XXXX年XX月至XXXX年XX月，地点位于本市某知名中学。
三、实习主要内容1. 学生管理与沟通实习期间，我主导并参与了班级日常管理工作，包括学生考勤、纪律维护、心理辅导等。
我积极与学生沟通，了解他们的学习情况和心理状态，及时为他们提供必要的帮助。
通过沟通，我发现每个学生都有独特的特点和需求，因此，针对不同学生，我采取了不同的教育策略。
2. 班级文化建设为了增强班级凝聚力，我积极推动班级文化建设。
通过组织班级活动、开展主题班会等形式，让学生们在参与中增强团队合作精神和集体荣誉感。
同时，我也鼓励学生发挥个人特长，通过文艺表演、体育竞赛等方式展示自己，从而增强学生的自信心。
3. 家校合作实习期间，我积极参与家校沟通工作。
通过家长会议、电话联系等方式，与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习与成长。
同时，我也向家长传授教育方法和经验，提高家长的教育水平，得到了家长的认可和支持。
4. 教育教学与班级管理理论的学习与运用在实习过程中，我积极学习与运用教育教学及班级管理理论。
通过阅读教育类书籍和文献，参加学校组织的培训活动，不断提升自己的教育理论水平。
同时，我将所学理论知识运用到实际工作中，提高班级管理的效率和效果。
四、实习收获与体会1. 深刻理解了班主任工作的内涵与重要性。
班主任不仅是教育者，更是学生成长路上的引路人。
需要关注学生的全面发展，包括学习、生活、心理等方面。
2. 提高了与学生沟通的能力。
通过与学生交流，我学会了如何倾听他们的想法和需求，如何为他们提供有效的建议和指导。
3. 增强了组织协调能力。
组织班级活动、开展主题班会等任务让我认识到组织协调能力在班主任工作中的重要性。
班主任实习日记(15篇)
班主任实习日记（15篇）班主任实习日记（精选15篇）班主任实习日记篇120__年_月_日星期四我和昨天一样，早起去到实习基地。
学生已经在校园里打扫卫生，学生们见到我都投来了好奇的目光，我迈着轻快的步子向黄老师的办公室走去。
黄老师正在整理书杂，见到我就问好，他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备，我就接过了书本看起来。
到上早操时间了，学生们出操做操，全校老师都到场。
做完操就是早读课，教室里传来朗朗的读书声。
上语文课了，黄老师带我到六（2）班的教室向学生介绍我。
介绍完毕，我就坐在教室后听黄老师的课。
我一边听一边做好听课笔记。
今天我听了2节语文课。
1节数学课。
2节英语课。
由于我是初出茅庐的实习生，要见习几天才能上课。
班主任实习日记篇2星期日为了明天的工作，今天我就做好充分的准备。
早早起床试讲，首先找一个没有人的地方挂一块小黑板，把花草树木当学生就讲起来。
讲了一次又一次，一直讲到自己满意为止。
接着我还约来我八位同学来听我的课。
我们找一间教室，轮流当教师与学生。
讲完以后我们就相互点评。
首先讲的是莫秀清，他好像一位老师一样站在讲台上认真地讲课，她当我们是学生提出问题，我们都做了答。
第二位就是我了。
我开始讲时有些紧张，过了一会就镇静下来了，认真地把课讲我们很有顺序地轮流着讲完，然后进行评课。
当时由于经验不足，谁都评得不够透切。
经过试讲我的心也踏实了许多，很快走上讲台面对学生讲课。
班主任实习日记篇3这是我们第一天正式的作为实习班主任和同学们相处。
早上火急火燎的赶到教室，没想到我们的指导老师张老师已经到教室了，包还在肩上，看来是直接到教室来了。
今天的早操是入场式彩排，由于昨天也没弄出个什么结果，所以我们班就随便站了个队走了一遍。
上午和张老师一起研究队形的排列和变换，然后我们开始各干各的。
李干的是体力活，一直在拆以前他们用过的一块大白布，也就是现在的大蛋糕的侧面。
我主要是做ppt，好给他们讲清楚自己在什么位置，怎么变换队形。
实习班主任工作总结范本6篇
实习班主任工作总结范本6篇篇1时光荏苒，转眼间半年多的实习工作已接近尾声。
在这半年多的时间里，我作为一名实习班主任，不仅收获了宝贵的实践经验，更深刻体会到了班主任工作的意义和责任。
以下是我对这半年多实习工作的总结：一、工作目标与任务在实习期间，我主要的工作目标是提高班级管理效率，促进学生全面发展。
具体任务包括：制定班级规章制度，确保学生遵守校纪校规；组织班级活动，增强班级凝聚力；关注学生心理健康，帮助学生解决生活和学习中的问题。
二、工作方法与措施1. 制定班级规章制度：在实习初期，我根据学校要求和班级实际情况，制定了详细的班级规章制度。
规章制度的制定不仅规范了学生的行为，还为班级管理提供了明确的方向。
2. 组织班级活动：在实习期间，我积极组织各种班级活动，如主题班会、户外拓展等。
这些活动不仅丰富了学生的学习生活，还增强了班级的凝聚力。
3. 关注学生心理健康：在实习过程中，我时刻关注学生的心理健康状况。
通过观察和交流，我及时发现并解决了部分学生存在的心理问题。
同时，我还引导学生建立积极的心态，面对学习和生活中的挑战。
三、工作成果与亮点1. 班级管理效率显著提高：通过制定规章制度和优化管理方法，我成功提高了班级的管理效率。
学生的纪律观念和集体荣誉感明显增强，班级整体面貌焕然一新。
2. 学生全面发展：在实习期间，我注重培养学生的综合素质。
通过组织多样化的活动和关注学生的心理健康，我帮助学生实现了全面发展。
学生的学业成绩、艺术素养和体育技能等方面均取得了显著进步。
四、工作体会与反思1. 成功体会：在实习过程中，我深刻体会到了班主任工作的意义和责任。
通过不断的努力和实践，我不仅提高了自己的管理水平，还为学生提供了更好的成长环境。
同时，我也感受到了与学生共同成长的快乐。
2. 不足之处：尽管我在实习工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。
例如，在处理某些学生问题时缺乏足够的耐心和细心；在组织活动时有时过于注重形式而忽视了实际效果等。
教育实习班主任工作总结6篇
教育实习班主任工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，为期三个月的教育实习即将结束。
在这三个月里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了宝贵的班级管理和教学经验。
今天，我将对这三个月的实习工作进行总结，以回顾自己的成长历程。
一、实习背景与目标本次实习旨在提高我的教育实践能力和班级管理能力，使我能够更好地理解和掌握教育教学的规律和技巧。
在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还要积极参与班级管理，与同学们建立良好的师生关系。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我共完成了多个教学任务，涉及多个学科领域。
通过备课、上课、评课等环节，我不断摸索和提高自己的教学方法和技巧。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和表达能力；在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解题能力。
同时，我还积极探索多媒体教学方法，运用课件、视频等教学资源，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 班级管理工作作为实习班主任，我积极参与班级管理工作，与同学们建立良好的师生关系。
我通过组织班会、开展团队活动等方式，增强班级凝聚力，促进同学们的全面发展。
同时，我还关注同学们的学习和生活情况，及时解决他们遇到的问题。
3. 教育调研与反思在实习过程中，我还积极参与教育调研活动，通过问卷调查、访谈等方式了解学生的需求和意见。
同时，我还不断反思自己的教学行为和管理方式，总结经验教训，为今后的教育工作提供借鉴。
三、实习收获与成长通过三个月的实习工作，我收获了许多宝贵的经验和成长。
首先，我提高了自己的教学水平和班级管理能力，能够更好地应对各种教育教学问题。
其次，我学会了与学生建立良好的师生关系，关注他们的需求和意见，从而更好地为他们服务。
最后，我还学会了反思和总结自己的工作经验，为今后的教育工作打下坚实的基础。
四、存在的问题与建议在实习过程中，我也发现了一些问题需要改进。
首先，我在课堂教学方面还需要进一步提高自己的语言表达能力和逻辑思维能；其次在班级管理方面我还需要增强自己的耐心和细心；最后我还需要加强与家长的联系和沟通以便更好地了解学生在校外的表现和情况。
实习班主任工作鉴定6篇
实习班主任工作鉴定6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践，深化对教育事业的理解与热爱，特别是在班主任这一重要角色中，学习如何更好地进行班级管理、学生引导及家校沟通。
实习期间，我全身心地投入到班级管理与教学工作中，力求在真实的教育环境中检验和提升自身能力。
二、实习工作内容1. 班级日常管理实习期间，我担任了班主任的职责，全面负责班级的日常管理工作。
从制定班级规章制度，到安排课程表、考勤管理，再到课堂纪律维护，每一环节都力求严谨细致。
2. 学生教育与引导针对不同学生的特点，我进行了个性化的教育和引导。
对于学习困难的学生，我积极给予辅导和帮助；对于行为问题的学生，我耐心沟通，引导他们正确认识错误并改正。
3. 家校沟通与合作我高度重视与家长的沟通与合作，定期与家长交流学生的表现，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，建立起良好的家校互动机制。
三、工作态度与能力展现1. 严谨的工作态度在实习期间，我始终秉持严谨的工作态度，对待每一项工作都认真负责，力求做到最好。
在班级管理中，我注重细节，确保每一项工作的顺利进行。
2. 丰富的知识储备通过学习和实践，我积累了丰富的教学和管理经验。
在实习中，我能够灵活运用各种教学方法和技巧，有效提高学生的学习效果。
3. 良好的组织协调能力作为班主任，我不仅要管理班级秩序，还要组织各种活动，这要求我具备良好的组织协调能力。
在实习中，我成功组织了多次班级活动，得到了学生和家长的好评。
四、实习收获与反思1. 深化了对教育事业的理解通过实习，我更加深入地理解了教育的意义和价值，也体会到了教师的艰辛与责任。
我更加热爱教育事业，愿意为此付出更多的努力。
2. 提升了实践能力实习期间，我亲身实践了教学方法、班级管理、家校沟通等各项技能，使我的实践能力得到了很大的提升。
3. 发现了自身的不足虽然我在实习中取得了一些成绩，但也发现了自身的不足。
例如，在处理学生问题时，有时缺乏耐心和细心。
教师实习日记7篇
教师实习日记7篇iddot;但事实证明，我想太多了，因为我的指导老师生病回家休养了，两个星期都来不了了。
天哪!这该让我如何是好，指导老师不在，我就要直接上岗做班主任又做语文老师，虽然作为拜师学艺的学生已经在临海小学实习过一段时间了，但是对于班主任的日常工作，我完全不知道该如何操作。
说真的，我彻底懵了!但那又能怎样，只能硬着头皮上，不管多艰难，想想也许班上的孩子对自己有着莫大的期待，都让自己坚定信念去做。
上午第三节课，是我第一次来到这个班，二班，这个将会相伴一个月的班级。
我做了简短的自我介绍，同学们热烈地鼓掌，我想孩子应该还算喜欢我，但愿在指导老师周老师回来之前，我能管好他们，千万不要在我手里出什么事。
我利用中午的时间让全班同学做了自我介绍，这就算是我和全班同学的正式见面。
我注意到，班上有个位子一直空着。
知道下午第一节课快开始，一个长相清秀的女生走进来，全班同学开始起哄：老师她喜欢睡懒觉。
老师，她经常很晚来。
等等。
我想，我要多多注意这个女孩，我向她投去目光，但她却胆怯的看着我。
后来我知道这个女孩叫丁思文，是班上语文最差的学生。
我想，我需要做些什么了。
今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。
老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。
6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。
班主任教育实习工作总结范文6篇
班主任教育实习工作总结范文6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践，提高教育理论水平，增强教育教学能力，更好地服务于学生成长成才。
在为期一学期的实习期间，本人担任某中学班主任职务，全程参与教育教学管理，深入学生实际，全面体验班主任工作。
二、实习内容与过程1. 深入了解学生情况在实习期间，我首先深入了解学生情况，包括学生的学习成绩、家庭背景、兴趣爱好、性格特点等。
通过与学生交流、家长沟通以及任教老师的反馈，我迅速掌握了班级学生的基本情况，为后续工作打下了坚实的基础。
2. 制定并实施教育教学计划针对班级实际情况，我制定了切实可行的教学计划，并付诸实施。
在教育教学过程中，我注重培养学生的综合素质，关注学生的个性化发展，积极开展各种教学活动，激发学生的学习兴趣。
3. 加强班级管理作为班主任，我严格执行学校规章制度，加强班级管理。
通过制定班规、开展班会、组织班级活动等方式，培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。
4. 关注学生心理健康在实习过程中，我关注学生的心理健康，发现问题及时与学生沟通，提供必要的心理辅导。
同时，我还与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康状况。
5. 参与学校各项活动在实习期间，我积极参与学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等。
通过参与活动，我增强了组织能力和协调能力，也加深了对学生的了解。
三、实习收获与反思1. 实习收获（1）提高了教育教学能力。
通过实践，我更加熟悉教育教学理论，掌握了更多的教学方法和技巧，提高了教育教学水平。
（2）增强了班级管理能力。
在实习过程中，我积累了丰富的班级管理经验，提高了组织能力和协调能力。
（3）加深了对学生的了解。
通过与学生、家长的沟通，我更深入地了解了学生的学习需求和心理特点，为后续的教育教学工作提供了有力的支持。
2. 实习反思（1）在实习过程中，我发现自己的知识储备还有待提高，需要继续加强学习。
（2）在与学生沟通时，还需更加注重方式方法，提高沟通技巧。
实习班主任工作小结6篇
实习班主任工作小结6篇篇1一、背景作为实习班主任，我在本学期承担了教育教学管理、学生心理辅导、家校沟通等多项职责。
通过一学期的努力，我收获颇丰，现将实习工作情况进行小结，以期为未来工作提供参考。
二、工作内容1. 教育教学管理在实习期间，我认真履行职责，参与教育教学管理。
具体工作如下：（1）制定教学计划：根据学校教学计划和班级实际情况，制定合理的教学计划，确保教学工作有序进行。
（2）组织教学活动：积极参与组织各类教学活动，如主题班会、学术讲座等，丰富学生的学习生活。
（3）监督教学质量：关注教学质量，定期检查学生作业、课堂表现等，及时发现问题并采取措施解决。
2. 学生心理辅导作为班主任，我关注学生的心理健康，积极参与学生心理辅导工作。
（1）了解学生的心理状况：通过日常交流、家访等方式了解学生的家庭背景、个性特点等，为心理辅导提供依据。
（2）开展心理辅导活动：组织心理健康讲座、团体辅导等活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
（3）关注特殊群体：特别关注学困生、情绪波动大的学生等，及时与他们沟通，提供个性化的心理辅导。
3. 家校沟通在实习期间，我认识到家校沟通的重要性，积极参与家校沟通工作。
（1）定期与家长沟通：通过家长会、电话、短信等方式，及时与家长沟通学生在校表现、学习情况等信息。
（2）组织家校活动：组织家长参与学校活动，增进家长对学校工作的了解和支持。
（3）听取家长意见：积极听取家长对学校工作的意见和建议，改进班主任工作。
三、收获与反思1. 收获通过一学期的实习工作，我收获颇丰。
首先，我深刻认识到班主任工作的重要性，明确了自己的职责和使命。
其次，我提高了教育教学管理能力、学生心理辅导能力和家校沟通能力。
最后，我积累了一定的班主任工作经验，为未来的工作打下了坚实的基础。
2. 反思在实习期间，我也发现自己在工作中存在一些不足。
首先，我在处理学生问题时经验不足，需要进一步加强学习和实践。
其次，我在与家长沟通时还存在一定的困难，需要改进沟通技巧。
班主任教育实习工作总结范文6篇
班主任教育实习工作总结范文6篇篇1光阴似箭，日月如梭，为期三个月的班主任教育实习工作已经结束了。
在这三个月的实习中，我不仅积累了丰富的教学经验，还学到了许多班级管理的技巧。
通过这次实习，我成长了许多，也认识到了自己的不足之处。
现在，我将对这次实习进行总结，以便更好地反思和提升自己的能力。
一、实习背景与目标本次实习是为了提升我的教育技能和班级管理能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
在实习过程中，我主要目标是学习如何有效地组织课堂教学，如何与学生建立良好的师生关系，以及如何处理班级中的各种问题。
二、实习内容与过程在实习期间，我担任了某班级的班主任。
首先，我深入了解了班级的基本情况，包括学生的年龄、性别、兴趣爱好等。
接着，我制定了详细的教学计划，合理安排了每节课的教学内容和时间。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，尽量让每个学生都能积极参与课堂讨论和互动。
同时，我也非常重视与学生的沟通。
我经常利用课余时间和学生聊天，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助。
我还通过举办班级活动，如运动会、文艺晚会等，增强班级凝聚力，促进学生之间的友谊。
在处理班级问题时，我遵循公正、公平的原则，尽量做到一碗水端平。
对于学生的违纪行为，我会进行耐心地教育和引导，而不是一味地惩罚。
我相信，每一个学生都有他的闪光点，只要用心去发掘和培养，他们都能成为有用之才。
三、实习收获与反思通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验。
首先，我学到了如何组织课堂教学，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何关心和爱护每一个学生。
此外，在处理班级问题时，我也变得更加成熟和稳重，能够冷静地分析问题并找出合适的解决方案。
然而，在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在面对学生的违纪行为时，有时我会过于严厉或过于宽容；在处理问题时缺乏足够的耐心和细心等。
针对这些问题，我会在未来的学习和工作中不断改进和提高自己的能力。
2023班主任工作实习报告汇总6篇
2023班主任工作实习报告汇总6篇班主任工作实习报告篇1我的教育调查课题是(关于后进生心理状况的调研)，根据__一中学生的具体情况和要求，我们实习队通过深入访谈，记录填写调查表，并分析学生学习情况等，集合谈话法和观察法得出结论，提出自己的看法。
最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。
后记实习的两个月里，有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽得酸甜苦辣，点点滴滴，历历在目；实习让我丰富了知识，增长了经验；实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历，是我们人生中的一笔宝贵的财富。
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经过这将近二个月的实习，我认为对我以后走向社会起到了一个桥梁的作用，是人生的一段重要的步骤，对将来走上工作岗位也有着很大的帮助。
在这里，我要对带队老师、指导老师兼原班主任老师及其他所有支持和帮助我的老师、领导和队友们表示衷心的感谢！谢谢你们！班主任工作实习报告篇2当汽车缓缓从__一中驶出，怀着复杂心情的我知道，难忘的实习生活就在此画上了句号！有很多的不舍，却不得不离开。
甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤感，怕此次道别会演变成泪别！回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。
因为，那里有我忙碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张可爱的脸庞。
在那里的生活是快乐的、充实的。
经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
八个星期，不仅是我们初为人师的八个星期，更是作为学生实习的八个星期。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
在近两个月的实习工作让我体验了做教师和班主任的工作，体会到了教育的快乐和辛苦，在那里我紧张过、努力过、开心过、自信过，从中学到了不少教育教学的方法、措施。
班主任工作实习总结标准范本(6篇)
班主任工作实习总结标准范本现在学校教育教学工作已接近尾声，班主任工作是复杂的，细致的。
经过一学期的努力，我在以下方面做了很多工作一、立班级管理目标和要求。
经过主动交流，学生的基本情况有所了解：1、学生学习基础相对较差，有一半学生没有良好的学习习惯;有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。
3、具有表现欲望的学生很多，学习好的孩子的性格较为内向。
4、动手能力强,愿意动手，愿意劳动，就是不爱学习。
二、营造氛围，促进优良班风的形成。
三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理四、承认个体差异，关心后进生五、团结老师，精诚合作。
教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。
为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。
1、自我严格要求，做学生的表率。
自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情;从小处说，表现为分析问题思维清、树立榜样、鼓励竞争。
我校早晨____点钟上早读，我住在三亚市区。
每天我____点半起床，赶搭____点钟的车，保证____点钟前到达学校。
这学期是秋冬季节，天亮得晚，天气寒冷，我仍然坚持。
因为学生看到路途比他们远的班主任能按时上早读，就不好意思偷懒了。
2、严格要求学生，培养好习惯。
严格要求当从点滴做起：我常常督促学生落实学习环节，有没有预习、复习;课堂是否积极思考，是否记好必要的笔记;我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，规范整洁，有错必改等等。
只有老师长期严格要求，学生良好的学习习惯才能养成。
六、不足之处。
我脾气有些急。
对待那些不守纪律的学生不够耐心，对那些不吭不声的学生不够细心。
我没有对家住很边远的学生进行家访。
我希望下学期能改进其他方法与他们交流，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。
班主任工作实习总结标准范本（二）我在-学院附属中学进行了为期____天的学校实习生活。
班主任实习工作日记(优秀10篇)
班主任实习工作日记(优秀10篇)班主任班工作日志篇一xx同学既黑又瘦，成绩不好，读书也不太认真，让一开始的我对他有些既哀其不幸，又怒其不争的感觉。
母亲改嫁后他随继父家一起生活，开始我以为继父对他不好，才导致这孩子生活上得不到保障，继而出现情绪上的不良反应，才导致他现在萎靡的状态。
通过家访，我得知事实并非如此，继父甚至比他母亲还（）要关心他，并没有出现另眼相待，更没有可怕到对他不管不顾。
通过后来的接触，我发现他对继父也没有敌视的态度，也从来没有埋怨过他的妈妈，该交的费用从来不拖欠，穿的也比较齐整、干净，也没有自卑心理，只是行为有点神神秘秘。
通过一段时间的观察，我发现这孩子特别喜欢吃方便面，课间零食总是啃方便面吃多一些，桌肚里经常有吃剩下的方便面包装和随袋赠送的小礼物，问他是不是饭没有吃饱？他又说不是，对他说多吃方便面对身体不好，他也总是口上答应不吃，但随后又忍不住吃起来。
同时我也发现，教室里吃方便面的孩子还是比较多的。
经询问学生，有的孩子说食堂饭菜不好吃，有的说怕排队买饭，有的说排到后来菜都冷掉了不想吃，也有说食堂饭菜比较贵，这些都是孩子们“冠冕堂皇”的理由；随着我调查的不断深入，我发现除以上可能原因外，更主要的原因是出在孩子们身上。
我发现凡是课间啃吃方便面的同学，基本上成绩都不是很好，其次生活上都比较懒散，甚至有两次因起床太晚其中有几个孩子被关在宿舍等班主任去领回教室的情况。
当然，被关在宿舍的孩子早饭肯定没得吃，出于饥饿买方便食品吃也在情理之中了。
调查还发现，有些方便面袋内总会有赠送的小卡片，这对于喜欢猎奇的中学生来说，集齐全套卡片是他们非常热衷和感兴趣的事情，同时我还发现课间有些学生在相互交换卡片，聚集在一起玩卡片。
xx同学也是经常吃方便面学生中的一员，而且是吃的最多、收集卡片最多、最全的。
据同宿舍的学生反映，xx同学每天睡前的习惯是欣赏一遍收集的卡片。
吃方便面，收集卡片，欣赏卡片，早上起不来，早饭吃不到，再去买方便面，又可以收集卡片；课间吃方便面，午饭时不感到饥饿，所以午饭不吃也行，午饭没吃下午两三点又感到饥饿，再去买方便面，到吃晚饭时又不太想吃，晚自习饿了再啃吃方便面……这些线索串联起来，构成了有些学生这种不良行为的“死循环”。
实习班主任2024年工作总结6篇
实习班主任2024年工作总结6篇篇1一、背景作为实习班主任，我在本学年承担了班级的管理、学生指导以及家校沟通等工作。
在此，我将对我在实习期间的工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容1. 班级管理在实习期间，我积极参与班级日常管理，包括制定班级规章制度、组织班级活动、维护班级秩序等。
我始终关注学生的身心健康，努力营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
2. 学生指导在指导学生方面，我重点关注学生的学习情况，提供学习方法和心理辅导。
针对学生的学习瓶颈，我积极与学生沟通，了解他们的需求和困惑，并提供个性化的解决方案。
此外，我还关注学生的兴趣爱好和特长，帮助他们发掘潜力，提高综合素质。
3. 家校沟通在家校沟通方面，我定期与家长沟通学生的学习和生活情况，及时反馈学生的表现。
同时，我也积极向家长宣传教育理念和方法，帮助家长更好地辅导孩子成长。
三、工作成效1. 班级管理成效通过我的努力，班级秩序得到了有效维护，学生纪律明显提高。
班级在各种活动中表现突出，获得了多项荣誉。
2. 学生指导成效在我的指导下，学生的学习成绩有了明显提高，许多学生在学科竞赛中获奖。
此外，学生的心理状况也得到了明显改善，学生的学习积极性、主动性和自信心得到了提升。
3. 家校沟通成效通过我与家长的沟通，家长对孩子的教育有了更深刻的认识，家校关系更加和谐。
家长对我工作的满意度达到了90%以上。
四、工作反思与改进1. 工作亮点（1）在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过班会等形式提高学生的自我约束能力。
（2）在学生指导方面，我关注学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的心理素质和人际交往能力。
（3）在家校沟通方面，我采用多种方式与家长沟通，如电话、微信等，确保信息的及时传递。
2. 工作不足（1）在处理学生问题时，有时缺乏经验，需要进一步提高应对能力。
（2）在指导学生时，对某些学生的学习特点了解不够深入，需要进一步加强个性化指导。
班主任的工作日记
班主任的⼯作⽇记关于班主任的⼯作⽇记（通⽤22篇） 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都知道⽇志吧，很多精彩的事⽤⽇志记录下来，可以给⾃⼰加深印象。
那么你有了解过⽇志吗？下⾯是⼩编整理的关于班主任的⼯作⽇志，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
班主任的⼯作⽇记篇1 这个星期是我当班主任，才实习了两天我就已经受不了了．这帮⼩⿁太不听话了．本来是想学习管⽼师的⽅法，以正⾯表扬为主，哪知道这些⼈到了我们⾯前根本不吃这套。
中午我跑去给他们打饭，结果在洗⼿的时候卢怡看到我就喊了起来：“⾦⽼师，今天江⽼师快被我们⽓哭了！”我⼀听忙说：“你知道她⽣⽓了还⽓她？”结果那家伙洒了我⼀脸的⽔跑掉了。
⾛进教室果然看到英语⽼师在⼤发雷霆，并要求他们中午不准休息，统统读课⽂。
中午便⼀直在折腾着教他们英语，⼀查，好多不会读，只得挨个教，我的午睡啊！ 下午的品德课让他们⾃⼰做作业，结果马上就翻天了，颜⼦墨、戴任敏在⽤纸杯做东西，还拿着纸杯在乱喊，搞得阙淑昕跑过来⼀遍⼀遍地报告：“⽼师，戴任敏⼜⽤那个东西在我⽿朵旁边乱喊的！”最终，在屡劝不听的情况下，我没收了颜⼦墨的杯⼦，刚开始放在讲台上，他居然就要来抢回去，我只得把东西拿到办公室，结果他就⼀直坐着不动，嘟着嘴，⼀副⽓哄哄的样⼦。
这时童以骋和伏明杭⼜在毫⽆顾忌地说话，我让伏明杭回到座位，结果她眼⼀瞪：“⼲吗啦！⼲吗啦！我发报纸！”我正想好好教训她⼀顿，那边何任帆⼜喊了起来：“⽼师，宋凌—锋来舔我的脸的！恶⼼都恶⼼死了！”接着王怡琳还被舔哭了。
我只得先跑过去把宋凌—锋抓回座位，他⼀见我过去，马上整个⼈躺倒在地上跟⼀滩泥似的，好不容易把他拉回座位，我让他好好做作业，他就懒洋洋地说：“做完了！”“那去那边拿书看吧。
”我说，谁知道我⼀转⾝他⼜跑掉了，真快⽓死我了！ 最终⾼燕忍不住了，摔书⽽起，在讲台上⼤吼⼀句：“你们这是上课还是下课？！”那帮⼈没啥反应，她继续喊：“都给我坐好！”她的脸铁青铁青的，那些⼩⿁终于安静了⼀些，我便让纪律委员钟程来扣星，这样总算安静了⼀点。
实习班主任工作日记
实习班主任工作日记初任班主任，对于班级的管理通常都会有一定的压力，下面实习班主任工作日记是本人为大家准备的，希望能帮到大家。
篇一：实习班主任工作日记一、实习班主任日常工作记录：我于9月5日在六盘水市第三中学开始了教育实习，九月五日下午黄主任和带队老师组织全体实习生开会，交代了一些实习注意事项。
然后各自去认识指导老师和指导班主任，我负责八年级六班的班主任部分工作，原班主任吴老师向我提出一些要求，并强调作为班主任应该注意的细节，吴老师带我去八年级六班进行自我介绍，同时介绍我加下来的的工作情况，并找了几个班干部向我反映本班日常生活学习情况，班主任工作顺利展开。
市三中早上四节课外加早自习，因此我每天在7;20之前到达教室带领学生进行早自习。
下午14：30上课，下午三节课，周五下午2节课，周一早晨七点半升旗仪式，组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
有课间操和眼保健操，班会课在星期一下午第三节。
在第三个星期的时候我组织学生上了第一次班会课，我十分紧张但同时又充满了期待。
首先，对学生进行常规的仪容仪表检查。
其次，对上一周以来学生的行为表现进行了点评。
再次，进行了“学会与父母沟通”的主题班会，学生纷纷踊跃参与使这次的主题班会增色不少。
每天，我们要求坐班，有语文课的时候就去听课，没有事在办公室里批改作业。
同时，协助班主任老师处理班上的日常大小事务。
在闲暇时间，我经常到班上教室去转一转，看看班级教室卫生打扫情况，班级出勤情况，课间操和眼保健操也监督学生认真地去做，检查班级卫生区的打扫情况。
有时候任课老师有事情时，帮助老师进行监考，保障教学的正常进行。
当学校作为考场时，及时指导学生搬离座椅，布置考场。
在星期一早上，组织学生进行升国旗仪式。
从这些事情当中我了解到了班主任工作的艰辛与困难，深深意识到我离做一个好的班主任还有很大的差距。
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班主任实习工作日记6篇
有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
实习是指在校学生充分结合自己的理论知识，参加社会实践工作，以充分提高自身综合素质和工作适应能力。
下面就是给大家带来的班主任实习工作日记6篇，希望大家喜欢!
班主任实习工作日记一
今天是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。
所有的东西也都只能自己讲。
课前准备不够充分，前一晚应该试放一下的。
第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。
节奏没能控制好。
第二节在四班的课，课堂很欢乐，孩子们很配合，只是我感觉的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。
很感谢王老师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。
晚自习临下课的几分钟，两个两个的小脑袋凑在一起讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。
刚下课，徐斯寒，一位帅气的孩子，兴冲冲跑过来，老师老师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎么样?我的第一感觉是特像某玄幻小说里的修炼心法，追求极致，唯我独尊。
对标语、班服等这样的细节，我个人觉得是无所谓的，只要孩子们自己玩得开心就好。
但是作为一名实习班主任，一下子就感觉责任重大了起来，从班主任尹老师的角度出发，我知道这个绝对是会被否
定的，且不说造词方面的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，已经足以判死刑了。
但是，想必，孩子想了很长时间了吧。
我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说，明天我再问下王老师吧。
班主任实习工作日记二
中秋放假，老师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》，收上来的随笔有好多写的观后感。
于是看到了太多清醒的感言：
1、活在当下，受教育在当下(不要指望你一个人可以改变现存的教育制度)，好好学习，天天向上! 张俊
2、中国的教育体制再怎么发展，我也只能顺应。
不久以前，我会说，这个世界太二了，我不想追了。
现在，我想说，这个世界的确很二，但我还是要去适应。
甘继源
3、呆板的教育制度复制着一个个书本的奴隶。
我佩服他们的胆识与态度，但是却让我觉得遥不可及。
更多的是强烈的认同与无奈。
花璠
班主任实习工作日记三
这周我们班的孩子值周，早上去班里的时候，看到一大半的孩子，不论男女，带着红袖章，雄赳赳气昂昂地出去检查了，特有一种翻身奴隶做主人的感觉。
中午讨论我们班的运动会标语，无意中知道班级大合唱选的曲目是《回娘家》，所以说，我们班的男孩子们都是很听女生话的。
下午的时候，外面飘着小雨，我们班的孩子出去练运动会的出场
队列了。
我和班主任也在外面淋了一课的雨。
在感慨做班主任不容易的同时，我也在想，有必要这样冒雨练嘛，生病了咋办。
后来的事实告诉我，想得太多了，孩子们的身体可棒了，一个个照样生龙活虎，精神抖擞的。
班主任实习工作日记四
办公室##老师十一结婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔细想来，我这个吃货在办公室的生存条件还是极好的，吃过王老师的桔子，菱角，新鲜的西梅，大冬枣，吃过##老师的紫薯饼，石榴，糖上午是要听课到11:40的，和王老师返回办公室的时候，发现我的小伙伴们都在办公室等我吃饭，顿时好感动好感动的。
有幸看到孩子们做眼保健操，真真的是千姿百态，于是欣然拿出相机录视频，却正好到了第四节轮刮眼眶，于是拍到了几乎一个班的静默肃坐的沉睡者。
大部分孩子对眼保健操是很不屑一顾的，更有甚者认为这种浪费时间的行为是罪大恶极的，此时的五分钟光阴绝对是比金子还要贵重的存在，于是或奋笔疾书或埋头苦睡。
赶作业的孩子似乎也不是特勤奋的那一类，我进教室的大多数时候都在侃大山;而这短暂的五分钟睡觉能睡得香嘛。
有多少时候我们在乐此不疲地做着自认为感天动地却毫无意义的事情呢?
班主任实习工作日记五
我进教室听课或跟班的话，一直都是和##坐的，我们班一共55个孩子，所以就多出来一个，据班主任老师讲，##是主动要求自己坐的。
这是一个很有思想的男孩子，笑起来两个眼睛弯弯的，每次我去
他都会很主动地给收拾桌子。
大多数时候，很想一个人，静静的，但是偶尔的时候，却感觉自己与周遭格格不入，很孤独，却执拗地想保持那种极致的平静，在很长一段时间里，我是这样的生活状态，而##比这要好很多，性格很好，但是我还是能够感受到他偶尔流淌出来的孤独。
有时候怀念的并不是过去的一些人一些事，而是当年的自己。
在班里的时候，会莫名的感到一种宁静。
早读完第一节是语文课，王老师是一位很有主见的老师，儿子今年念初三，据说还不会骑自行车，因为幼儿园、小学、初中都是在自家小区里上的。
和她相处的这些天，我越发喜欢她了。
岁月会毁灭绝世的容颜，却也会沉淀下广博的睿智，她对语文这门学科的理解是很深刻的，其教学的思想性、逻辑性、人文性，让我发现，于高二的学生而言，语文也可以是一位裙裾飘摇的妙龄少女，在峭壁巉岩间款步行走。
每周的语文常规作业是练字、写随笔、摘抄，基本没有其他作业。
但是，对学生的课外阅读有很高的要求，会推荐很多名著，每周会推荐一到两部电影，每周一节读书交流课。
高二校级活动很丰富，话剧节、大合唱、辩论赛、运动会学校对学生能力的培养是很重视的。
刚上课，我提笔记录，笔帽飞了出去，看了眼地上的笔帽，看了眼讲台上声情并茂的王老师，我默默低下头继续做听课笔记。
没想到，隔了个过道的朱晨阳同学，居然趴下去给我捡起笔帽，轻轻放在我的手边，然后继续认真听课。
一下子，在这个转冷的秋季，在这个陌生的城市，我感到了温暖，很是纯净。
班主任实习工作日记六
我们班的运动会标语终于确定下来了，逐梦杨威，四至名归。
入场口号是四班四班，扬起风帆。
斗志昂扬，势不可挡。
慢慢开始适应好多学生见面就热情洋溢地喊老师好，渐渐开始习惯每天六点起晚上跟班到九点多。
总感觉现在的日子有点不太真实，很是安逸。
我似乎有点沉迷了，但是感觉看不到未来。
中午本来准备吃过饭去班里的，办公室的摘抄本要叫课代表搬过去发了。
没想到，老太太过来了。
来这边的第一周，很是盼望杨旭辉老师过来看看我们，第二周后就从失望转为绝望了。
中午，缪老太太居然到校了，我啃着个苹果奔了过去。
办公室一位老师请了病假到国庆，于是两个班的课让其他老师带，一个文科班是##老师带的，一个教改班的课是程老师带的。
第一节刚下，##老师无比兴奋地冲进办公室，哇哈哈，那个文科班的孩子给了我礼物诶，礼物诶。
旁边的程老师也兴奋起来，怎么教改班没什么动静?难道要给我惊喜?于是兴冲冲去上课了。
这第二节刚下，他灰头土脸地回来了，在办公室大声谴责，教改班的孩子真是麻木不仁，连个礼物都没有，麻木不仁。
我去，就一个礼物，至于这样嘛。
晚上开的家长会，我旁听完王老师发言就去9-209看孩子自习了。
教室里有个男生一直在说话，于是我凶狠地瞪着他，结果他抬起头很是灿烂地冲着我嫣然一笑，还很是无辜的老师，你看我干嘛?所以说，那些流传的经典的应对策略还是不太靠谱的。